部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課《我參與我奉獻(xiàn)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)與知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、第二單元公共生活靠大家6. 我參與我奉獻(xiàn)教案+知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。2自覺養(yǎng)成善良的品質(zhì)，能在生活中做一個(gè)善良的人。3理解友善待人的實(shí)質(zhì)。學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、尊重他人，樂于助人， 培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)。樹立 “己所不欲， 勿施于人”的人生態(tài)度。4正確認(rèn)識(shí)友善待人，知道在日常生活中如何做到友善待人。5溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們積相參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)，積極參加友愛的公益行動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：樹立友善待人、文明有禮的意識(shí)，爭(zhēng)做文明有禮人，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。難點(diǎn)： 全面、 多角度認(rèn)識(shí)文明有禮的意義；掌握文明

2、有禮的方法，做文明有禮的人。積極參加友愛的公益行動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件四、教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一：友善相待1師：人與人相處需要平等相待，建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活， 需要彼此關(guān)愛，互相幫助。2 .閱讀P34材料3 .思考：有人說餐館老板提供的不僅僅是免費(fèi)早餐，而且是濃 濃的愛心。你贊同這種說法嗎，說出你的理由。4 .公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢 ？(1)遇到問路的外地人，我們可以怎么做呢？(2)去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以說 ?5 .某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開展愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)，為此，居民提出 了兩種方案：方案一，每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置愛心衣物捐贈(zèng)領(lǐng)取處， 號(hào)召 社區(qū)居民把自

3、己不穿的，質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人， 有需 要的人也可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。方案二，在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好 掛衣鉤，大家隨時(shí)隨地把閑置的，干凈的沒有破損的衣物掛在愛心墻 上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。兩種愛心方案，你更欣賞哪個(gè)，說說你的理由。6 .閱讀角張大爺?shù)膼坌目?，說說讀后的感受。7 .小結(jié)：平等友善可以傳遞正能量，在溫暖的友善傳遞中，我 們相互理解，相互尊重，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好?；顒?dòng)二：閱讀法律規(guī)定1.每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著 想。同時(shí)，我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障，請(qǐng)閱讀下面的法律規(guī)

4、定中華人民共和國(guó)殘疾人保障法第七條全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，理解、 尊重、 關(guān)心、 幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法第三條國(guó)家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、有享受社會(huì)服務(wù)和社會(huì)優(yōu)待的權(quán)利，有參加社會(huì)發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、作牌、虐待或者遺棄老年人。中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或有殘

5、疾的未成年人。2你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處?3 看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛。4小結(jié)：我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助?；顒?dòng)三：文明有禮1. 師：每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。P37請(qǐng)?jiān)u價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為。2. 學(xué)生交流3. 有些人缺乏公共意識(shí)，過分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人：小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個(gè)座位，坐下后用腳不停地點(diǎn)

6、著前面人的座位，前面的乘客不時(shí)地回頭表示抗議，他卻視而不見， 還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座住上站起來，一下子沖到車門口跳下車。小剛在公共場(chǎng)所的無禮舉動(dòng)會(huì)帶來哪些影響？4. 總結(jié)： 文明有禮不是空洞的口號(hào)，需要我們自覺的束自己的行為，它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。第二課時(shí)活動(dòng)一：服務(wù)社區(qū)1、師：溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們積相參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。2、某小區(qū)的居民們制訂了一個(gè)鄰里公約），其內(nèi)容包括：見面主動(dòng)微笑問好，鄰里有事主動(dòng)相助：停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線：清

7、晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活： 預(yù)防陽(yáng)臺(tái)滴水、墜物：使用牽引帶遛狗，自行清理寵物類便；遇到裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺?。一位居民認(rèn)為鄰里公約就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。3、小結(jié)：社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的受益者，也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度?；顒?dòng)二：參與社區(qū)建設(shè)1、讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè)，為營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧！2、如果沒有，說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情?；顒?dòng)三：社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家1、閱讀：我家所在的社

8、區(qū)，環(huán)境宜人，居民們互相幫助。社區(qū)有許多者人，他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標(biāo)清招社區(qū)街道。他們感是說： “在家用著也是閑著，出來掃掃地，還能熱熱身，為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱。” 在我們社區(qū)，小朋友也是忠愿者。一次，一個(gè)青年將吃究的香蕉皮隨手扔在地上，清潔工提醒他檢到班圾精里，但他就是不撿而且還辯解。這時(shí)， 一個(gè)小朋發(fā)主動(dòng)將他丟在地上的香蕉皮檢起并扔到垃極箱里。青年看到小朋友的舉動(dòng)后，慚愧地低下了頭。社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，美麗的社區(qū)需要我們的共同勢(shì)力。說說讀后體會(huì)?；顒?dòng)三：參與公益1、我們身邊總有一些無私車獻(xiàn)的熱心人，他們讓我們感到生活更加溫暖。閱讀爸爸的愛心車我爸爸是名出租車司機(jī)，地每

9、天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天，爸爸對(duì)我說：“明關(guān)不能送你上學(xué)了，為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，我和同行參與了一項(xiàng)義務(wù)載送考生去考場(chǎng)的公益活動(dòng)”他將一條鮮紅的絲帶系在車上，這是參與愛心公益活動(dòng)的標(biāo)志。2、 有人說： “公益活動(dòng)離不開熱心的志愿者。 ” 你是如何理解的？活動(dòng)四：公益的力量1、閱讀P42公益的力量2、小娟的故事帶給我們什么后示?3、請(qǐng)分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。4、從事例中提煉出你的觀點(diǎn)，表達(dá)出你的感受，與同學(xué)分車?；顒?dòng)五：慈善要用“心”衡量1、閱讀慈善要用“心”衡量2、你如何理解田家炳爺爺所說的“有心”的慈善？總結(jié)：服務(wù)社會(huì)不分大事小事，只

10、要是友愛的公益行動(dòng)，再小的力量也會(huì)因?yàn)榉e累而變得強(qiáng)大。因?yàn)樯钪械男⌒∩婆e最終可以匯聚成社 會(huì)生活中的濃濃大愛。6.我參與我奉獻(xiàn)知識(shí)點(diǎn)歸納總接一、知識(shí)點(diǎn)1 .人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活,需要彼此關(guān)愛相互幫助。2 .平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。3 .每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任,多理解他人,為他人著想.同時(shí)我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。4 . 中華人民共和國(guó)殘疾人保障法第七條 ,全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐

11、助和服務(wù)。5 . 中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法第三條 ,國(guó)家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會(huì)服務(wù)和社會(huì)優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會(huì)發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。6 . 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第十條 ,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人 ,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。7 .我們身邊有一些弱勢(shì)群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,并為他們提供

12、力所能及的幫助。8 .每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者,需要我們做到文明有禮。9 .文明有禮不是空洞的口號(hào),需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。10 .有些人缺乏公共意識(shí),過分強(qiáng)調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。11 .溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。12 .社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護(hù)13 .農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生、存在的前提,是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者,主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。14 .社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持,

13、生活上的相互幫助,會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。15 .社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。16 .中華民族歷來就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭 ,與能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。17 .志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力,開展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人18 .參與公益活動(dòng),我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學(xué)生,幫助困難家庭也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人,參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng)。19 .當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí),就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體。讓我們堅(jiān)持“日行一善”,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。20 .服務(wù)社會(huì)不分大事小事,只要是友愛的公益活動(dòng),再小的力量也會(huì)因?yàn)榉e累而變得強(qiáng)大。因?yàn)樯钪械男⌒∩婆e,最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛。21 .我們生活中處處有愛心,愛讓世界變得更加美好和溫暖;懂得了幫助別人不僅溫暖別人,而且自己也能收獲快樂的道理;學(xué)會(huì)了正確關(guān)心、幫助他人。二、問答題1 .什么是志愿者?答 :志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力,開