四(3)班家長會(huì)發(fā)言稿PPT

1、召召 開開 家家 長長 會(huì)會(huì) 的的 目目 的：的：1. 1. 現(xiàn)有學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生4242人，其中男生人，其中男生1919人，女生人，女生2323人。人。一、班級最近情況一、班級最近情況 2.任課教師任課教師 班主任兼英語：仇曉珠班主任兼英語：仇曉珠語文：周春暉語文：周春暉 數(shù)學(xué)：金小平數(shù)學(xué)：金小平 科學(xué)：吳曉潔科學(xué)：吳曉潔二、教學(xué)理念二、教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒有最好，只有更好沒有最好，只有更好班級沒有后進(jìn)生班級沒有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄不以一時(shí)成敗論英雄希望每個(gè)人都有好前途希望每個(gè)人都有好前途三、工作思路三、工作思路 先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文

2、。先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。 學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是全面發(fā)展的學(xué)生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次次品品”，身體不行是，身體不行是“廢品廢品”，心理不良是，心理不良是“危危險(xiǎn)品險(xiǎn)品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。 而學(xué)生而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ，形成班級的，形成班級的凝聚力。凝聚力。班班 級級 光光 榮榮

3、 榜榜獲書寫比賽集體一等獎(jiǎng)獲書寫比賽集體一等獎(jiǎng)獲獲“跳繩明星班級跳繩明星班級”稱號(hào)稱號(hào)獲家政節(jié)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)獲家政節(jié)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)多次獲校先進(jìn)班級，這學(xué)期獲區(qū)先進(jìn)班級多次獲校先進(jìn)班級，這學(xué)期獲區(qū)先進(jìn)班級個(gè)個(gè) 人人 光光 榮榮 榜榜 藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng) 張晴雅張晴雅 攝影攝影 一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 陳詩韻陳詩韻 書法書法 二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 徐子甜徐子甜 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 篆刻篆刻 三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 鄭陳希鄭陳希 篆刻篆刻 三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 陳凱伊陳凱伊 器樂器樂 三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 高聞懌高聞懌 聲樂聲樂 三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 個(gè)個(gè) 人人 光光 榮榮 榜榜 運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng) 莊晨浩莊晨

4、浩 壘球壘球 第一名第一名 高紳策高紳策 6060米米 第一名第一名 徐浩琪徐浩琪 跳高跳高 第一名第一名 金溫磊金溫磊 跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn) 第一名第一名 100100米米 第一名第一名 個(gè)個(gè) 人人 光光 榮榮 榜榜 上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：陳凱伊陳凱伊 莊晨浩莊晨浩 黃俊頤黃俊頤 陳力夷陳力夷 李珈穎李珈穎 徐浩琪徐浩琪 陳詩韻陳詩韻 王奕超王奕超 徐子甜徐子甜 周琦亮周琦亮 潘明哲等。潘明哲等。1.部分同學(xué)部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，早讀早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。 四、本班存在的問題四、本班存在的

5、問題4.不喜歡主動(dòng)閱讀和思考不喜歡主動(dòng)閱讀和思考，懶惰思想嚴(yán)重！，懶惰思想嚴(yán)重！3.個(gè)別同學(xué)個(gè)別同學(xué)作業(yè)不寫完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫作業(yè)不寫完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。字太潦草，沒有恒心、耐心。對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)一知半解的就填上答案；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什為什么么”。2.部分同學(xué)部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，成績總上不去。重新默寫，成績總上不去。 很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身很多

6、家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累主要靠的是這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳罾蠋?，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍

7、對孩家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。子的身心發(fā)展具有重大的作用。五、家庭教育五、家庭教育1.1.經(jīng)常給孩子經(jīng)常給孩子制訂制訂幾個(gè)容易達(dá)到的幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)小目標(biāo)，這樣可以，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。于孩子發(fā)揮出潛能。2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化，幫助孩子度過“危險(xiǎn)”時(shí)期。4.關(guān)注孩子的伙伴群。（一）家長五大關(guān)注（一）家長五大關(guān)注5.關(guān)注孩子書包的內(nèi)容。1 1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師

8、聯(lián)系、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、 溝通溝通, ,支持老師的工作支持老師的工作2 2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流3 3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況4 4、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子，盡量抽時(shí)間多陪陪孩子，多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和 信心信心5 5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間（二）給家長的十條建議：（二）給家長的十條建議：6 6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢7 7、要用平和的心態(tài)去看待孩子，不要只關(guān)注學(xué)習(xí)、要

9、用平和的心態(tài)去看待孩子，不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。成績，要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。8 8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。在孩子面前貶低老師。 9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子的安全教育工作. （三）需要家長配合的方面：（三）需要家長配合的方面： 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間. 嚴(yán)格控制孩子的零花錢。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。 4. 雙休日節(jié)假日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在雙休日節(jié)假日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中，要多帶孩子親近自然和社會(huì)，觀察生家中，要多帶孩子親近自然和社會(huì)，觀察生活中的人或事，活中的人或事，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，參加研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。 3. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系系