一個博士生關(guān)于科研能力培養(yǎng)的體會和觀點

1、一個博士生關(guān)于科研能力培養(yǎng)的體會和觀點一個博士生關(guān)于科研能力培養(yǎng)的體會和觀點作者簡介：王文忠，南京大學(xué)物理學(xué)系00級博士研究生，師從王廣厚教授從事納米材料的研究，主要研究方向是一維納米材料制備方法的研究，材料制備及表征。現(xiàn)已發(fā)表SCI論文7篇，其中有2篇發(fā)表在材料學(xué)科的Top雜志AdvancedMaterials上，論文平均影響因子在3.0以上。曾獲中國科學(xué)院獎學(xué)金，摩托羅拉一等獎學(xué)金，南京大學(xué)博士獎學(xué)金。不同的學(xué)科、專業(yè)的博士生，科研能力的培養(yǎng)要求有所不同。我認為理科博士生的科研能力至少應(yīng)包括以下幾個方面：1.堅實的基礎(chǔ)，寬廣的知識面隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各學(xué)科之間的交叉日益增多，由現(xiàn)了許

2、多新興的交叉學(xué)科。以納米科技的研究為例，該研究領(lǐng)域既屬于化學(xué)學(xué)科又屬于物理學(xué)科，因此，需要物理和化學(xué)學(xué)科的科研工作者共同合作攜手從事這一領(lǐng)域的前沿研究。例如，用一種新穎的化學(xué)還原法，我制備由了Cu2O納米線。最近，我利用化學(xué)和物理相結(jié)合的方法，提生了一種合成Mn3O4,SnO2和NiO納米線的新方法。2 .掌握學(xué)科前沿的最新動態(tài)當你要從事莫一領(lǐng)域的研究的時候，你必須了解國際國內(nèi)的同行研究者們在這一學(xué)科研究領(lǐng)域的最新研究動態(tài)以及該領(lǐng)域的前沿研究內(nèi)容和成果，以判定你即將從事的研究內(nèi)在的學(xué)術(shù)地位和價值。你可以從網(wǎng)上，期刊(尤其是最新的外文期刊)，國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議中獲取這方面的信息。3 .科研創(chuàng)新性搞

3、科研不能總是重復(fù)別人的實驗，這樣做你就只能一直跟在別人的后面，永遠做不由有創(chuàng)新性的工作。任何一項新科研成果的取得都是疊加在前人工作的基礎(chǔ)上的。但重復(fù)不是目的，重復(fù)只是一種手段，通過重復(fù)，你要提由自己的觀點，設(shè)計由你自己的實驗方案。例如，通過大量的調(diào)研，我設(shè)計由一種簡單而新穎的合成納米棒的方法，即一步固體化學(xué)法。利用該方法我制備由CuO納米棒，這一實驗結(jié)果被英國國際著名雜志ChemicalCommun接收了。引起法國CovalentMaterialsInc研究中心(SeniorScientist)Jean-ChristopheP.Gabriel博士，和一些英國、印度、香港等地的學(xué)者的來信或E-m

4、ail與我研討。我用一種新穎的化學(xué)還原法合成由Cu2O納米線，該實驗結(jié)果發(fā)表在AdvancedMaterials雜志上；最近，我將物理方法和化學(xué)方法相結(jié)合起來，發(fā)展了一種合成納米線的新方法，利用該方法，我合成由多種氧化物納米線和納米棒，其中«Mn3O4納米線的制備一文發(fā)表在AdvancedMaterials»上，審稿人是這樣高度評價它的：“ThispaperreportsanovelapproachforthesynthesisofMn3O4nanowires.Thetechniqueissimpleandtheresultsarenice.Thecontentofthep

5、aperisnewandtheresultsareexciting.Ibelievetheresultisofgreatinteresttoawidespectrumofpeople".4 .與導(dǎo)師的合作和溝通一方面，導(dǎo)師能洞察你從事研究領(lǐng)域的最前沿研究課題，把握住你的研究方向；另一方面，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，將你的想法告訴導(dǎo)師，只要在導(dǎo)師研究方向的大范圍內(nèi)，讓導(dǎo)師給你一個寬松的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，不要讓導(dǎo)師把你的研究課題限制得太死，這樣你可以充分發(fā)揮你的潛力，有利于你提由新的觀點和方法，做由創(chuàng)新性的工作。5 .團結(jié)合作的精神在科研工作中，應(yīng)與他人進行團結(jié)合作，創(chuàng)造一個積極活躍的科研氛圍?？茖W(xué)

6、上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都由自于一個團結(jié)合作，積極活躍的科研群體。在一個科研氛圍十分活要，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，你將會發(fā)現(xiàn)每個人的思想都變得十分活躍，新的觀點，新的想法不斷由現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會產(chǎn)生。6 .科技論文（包括SCI論文）撰寫能力SCI所收刊物是全球自然科學(xué)方面較為重要的學(xué)術(shù)刊物，在這些刊物上發(fā)表的論文（稱為SCI論文）讀者較多，是國際學(xué)術(shù)界用來交流的主要媒介。雖然，SCI論文并非每篇都是高質(zhì)量的，但總的說來其讀者較多，可以認為，只有在SCI所列刊物上發(fā)表的論文才能被國際同行所知曉。因此,理科研究生應(yīng)較好的SCI論文撰寫能力和熟練掌握SCI論文的寫作方法。根據(jù)

7、作者自己在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的體會，我認為能否發(fā)表SCI論文的關(guān)鍵在于要有正確的指導(dǎo)思想和寫作方法。如果在寫作時能做到以事實為根據(jù)，讓數(shù)據(jù)說話，分清事實和觀點，分清別人的工作和自己的工作，發(fā)表SCI論文就不是可望而不可及的研究生教育的目的，就是為了培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)研究的能力，從而促使他們對一些重要的、帶根本性的問題進行批判，做由判斷。研究生教育的重要目的是培養(yǎng)研究生獨立從事科學(xué)研究的能力即獨立思考問題和主動探求答案的能力。自然科學(xué)的認識過程可以表達為：科研選題實驗和觀察理論的證實或偽證新的問題。研究生科研能力即研究生在各學(xué)科領(lǐng)域進行旨在探索真理的普遍理智創(chuàng)造活動所需要的能力。即順利完成科研

8、活動任務(wù)所需要的能力。包括：1科研創(chuàng)新能力。2:發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力3:資料收集與處理能力。4:邏輯思維與口頭表達能力5動手操作1: 一年級就將研究的課題布置下去教師指導(dǎo)：培養(yǎng)和增強工科碩士生科研實踐能力的方法探析1 :專業(yè)知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)2:走上學(xué)科前沿的指導(dǎo)關(guān)于碩士研究生科研能力培養(yǎng)的一些看法碩士研究生階段是比較特殊的階段，往往在本科階段只是在老師的指導(dǎo)下做些科研方面的工作，但碩士研究生對于學(xué)術(shù)研究務(wù)必遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范并不是很了解，也缺乏獨立完成一項科研的能力，因此必須掌握進行科學(xué)研究的初步技能，養(yǎng)成嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度和學(xué)術(shù)規(guī)范，從而為以后承擔科研做更好的準備，其后的學(xué)位論文質(zhì)量也才有可能取得更好

9、的效果。從組成要素來分析，科研素質(zhì)包括科研意識、科研精神、科研習(xí)慣、科研興趣、科研方法等等很多內(nèi)容。但最重要的應(yīng)當是科研意識、科研方法和科研精神三個方面1。我覺得碩士研究生想要夯實科研生活基礎(chǔ)，提高科研素質(zhì)就必須堅持科研意識、科研方法和科研精神的辯證統(tǒng)一。一、注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識科研意識是指從事科研工作的動力，潛心捕捉和研究問題的探求欲，即“想不想做研究”，這是科研素質(zhì)的基礎(chǔ)科研意識的形成是一個長期積累的過程，要有包括科學(xué)文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識及相鄰學(xué)科知識在內(nèi)的廣博的知識作為支撐。創(chuàng)新能力是研究生科研素質(zhì)構(gòu)成的核心部分，只有注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，才能進一步提高自己的科研能力。二、努

10、力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神科研精神則是指勇于探索、甘于寂寞、敢于創(chuàng)新、不怕失敗等優(yōu)秀品質(zhì)，也即“適不適合做研究”，這是科研素質(zhì)的內(nèi)麗研活動的過程是知識的加工和創(chuàng)新的過程，具有探索性、創(chuàng)造性和科學(xué)性，沒有任何捷徑可走，需要付由艱辛的努力。科研精神是通過自身的認識和科研實踐形成的比較穩(wěn)定的適于從事科研工作的基本品質(zhì)。如果一個人很想做科研（有科研意識），也具備做科研的力（有科研方法），但是承受不了失敗和寂寞（沒有科研精神），他也不可能在科研上取得什么成就。三、重視研究方法的訓(xùn)練科研方法是指掌握如何設(shè)計實驗方案、開展實驗研究、撰寫學(xué)術(shù)論文等方面的具體方法，即“能不能做研究”，這是科研素質(zhì)的核心2?？蒲蟹椒ㄊ?/p>

11、在具備了一定的科研意識的基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和科研實踐鍛煉而形成的?？蒲惺且粋€綜合的實踐過程。為了實現(xiàn)預(yù)定的研究目標，不僅要綜合利用以前所學(xué)過的相關(guān)知識，還要學(xué)習(xí)許多課本上沒有的、老師也沒有講過的知識。這就要求閱讀與所從事課題最相關(guān)的國內(nèi)外文獻，盡快進入實驗環(huán)節(jié)，即先“知其然”；在研究的過程中再閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，彌補專業(yè)知識系統(tǒng)性不夠的缺陷，達到“知其所以然”。1、多涉獵一些與學(xué)科有一定相關(guān)性學(xué)科的文章和書籍，不一定要深入研究，但是可以看看人家在做什么研究，都應(yīng)用了哪些試驗設(shè)備和方法，有的試驗方法和設(shè)備是可以“借用”的。例如，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)涉及到食品科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)、色譜學(xué)、采后生理學(xué)、化學(xué)

12、等多種學(xué)科，這就要求研究生多多涉獵相關(guān)學(xué)科，查找自己需要的資料。2、從文獻中查找研究的重點和創(chuàng)新點，很多人在研究同一個問題，但是各人都有自己的研究側(cè)重點，在閱讀這些不同人的文章后，就可以多想想他們的重點是什么，不足是什么，自己可以從什么方向下手進行研究?？梢韵瓤匆恍├碚撔圆粡姷奈恼?，擴大自己的知識面；對于理論性很強的文章，可以先看引言和結(jié)論以及參考文獻，然后將參考文獻中的論文找來一起閱讀，找由他們的相通之處，也找由未研究的地方，這些未研究的地方就是可以從事的研究重點。3、研究方法的訓(xùn)練還應(yīng)該包括如何提由問題、如何查閱文獻、如何收集材料、如何分析材料、如何得生結(jié)論，什么叫合理借鑒與引用，什么叫技

13、術(shù)不當構(gòu)成抄襲剽竊，等等。這些都是真正的學(xué)術(shù)研究務(wù)必遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范2,3,4。四、積極參與討論和交流1、積極參加研究生班討論。事先查閱與自己研究相關(guān)的或自己感興趣的國內(nèi)外最新文獻資料，歸納整理，向同學(xué)和老師進行全面、細致的講解；對難點或感興趣的問題大家共同討論對關(guān)注焦點甚至展開辯論。這樣不僅提高了報告者的理論水平、鍛煉了語言表達能力，還能為參加者提供大量的知識信息。2、堅持按時參加研究生實驗總結(jié)會。研究生實驗總結(jié)會可以形成慣例，比如每兩周或每隔一定的時間段召開一次.在總結(jié)會上，提交研究進展和下一步的研究計劃。我們通常會問自己兩個問題：1.從已經(jīng)得到的實驗結(jié)果能得到什么結(jié)論？.下一步準備做什么？

14、為什么要做？通過認真思考這些問題。積極正確的思考、頻繁有益的討論和研究室濃郁的學(xué)術(shù)氣氛有助于研究生不斷理清科研思路、強化科研意識。3、多與導(dǎo)師、師兄師姐溝通。越早入門越好，上研究生后，多與實驗室或者師兄、師姐交流，看看他們在做什么，可以參與到他們的實驗中去，學(xué)會做試驗，用儀器。還要多與導(dǎo)師溝通，早點確定自己的研究方向甚至學(xué)位論文的題目，然后進行相關(guān)文獻的查閱，并做好筆記，擬定自己的研究內(nèi)容，寫生研究的技術(shù)路線和試驗方案，在這個過程中，多與導(dǎo)師和師兄師姐交流，因為試驗方案也要建立在現(xiàn)有或?qū)⒂械脑囼灄l件下，否則自己制定的路線就是空的、無法實現(xiàn)的。4、重視團隊效應(yīng)。幾個同學(xué)一起做同樣一個問題的研究，發(fā)揮團隊效應(yīng)，這樣可以交流，集合多人的長處解決一個問題?；蛘哒艺n題與自己課題相關(guān)的同學(xué)多多交流，甚至可以跨專業(yè)跨校多找資源，要知道你的資料來源越廣，你所得到的信息也越及時，有時一條信息可以節(jié)省你很多時間和力氣。五、加強學(xué)術(shù)交流，多參加講座和論壇學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)報告活動也是了解最新信息的重要手段