2010年高考語文預測系列試題作文題4146314

1、2010年高考語文預測系列試題：作文題4適用：全國各地區(qū)2010屆全國各大名校作文熱題精粹（2）1 1、 請以“推擠”為題，寫一篇不少于800800 字的記敘文或議論文。（長沙市一中雅禮中學 20102010 屆聯(lián) 考試卷）【寫作點撥】 “推擠”是個動詞。含義有二：一是行為動作，又推又擠；二是排擠，是指利用勢力或手 段使不利于自己的人失去地位或利益。因此有幾個寫作角度?；?qū)憽巴茢D”的行為是一種游戲方式，是一 種特定環(huán)境下的行為狀態(tài)、思想狀態(tài)的反映。如同學間的游戲、好感等。也可以寫“推擠”是一種惡作劇， 是無聊的外在表現(xiàn)，會造成身心的極大傷害。如湖南湘鄉(xiāng)育才中學的踩踏事件，就是因為推擠所致。也可

2、 以寫玩弄手段，對人的排擠和傾軋行為，折射人與人之間社會關(guān)系的復雜，人性的弱點等。2 2、 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800800 字的文章。一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的。要被人賞識，就是要改變自己的生存環(huán)境！”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，移栽是要付出代價的?。　币粋€說：“是金子在哪里都會發(fā)光，何必要離開自己的故土呢？”讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于80 0字的文章。要求：文體特征鮮明。不得

3、套作和抄襲。（福建省永春一中等四所學校20102010 屆高三聯(lián)考）【寫作點撥】 這則材料涉及到多人和多物，那么，有幾個人或幾個物就有幾個立意角度，比如，第一 個人：要被人賞識，就要善于改變自己的生存環(huán)境。第二個人：追求改變，不懼付出。第三個人：腳踏實 地，在自己原本的位置上釋放生命的價值。綜合三個人說法，可以參考的立意有：1 1、不同的人對同一個問題有不同的看法。 2 2、橫看成嶺側(cè)成峰。3 3、 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800 字的文章。一天晚上，我陪女兒練習造句，用的詞是“活潑” 。 女兒說：“小魚在水里游來游去，很活潑。 ”我說：“對， 再造一句。 ”女兒想了想，說：

4、“小魚游過去了，水很活潑。 ”我說：“對。等等，不對 ! !”女兒不懂我要說什么。我 的本意是贊賞她說的句子的，并以為這是非常好的句子。這句“水很活潑” ，真是非常非?；顫?，要是再進一 步，就是寫詩了。孩子的語言本來都是很生動的，大人七教八教，規(guī)范自然是規(guī)范了，但也枯萎了。我對 女兒說：“你造的這個句子是一個很好的句子。 但是，考試的時候不要這樣造。 ”女兒一臉不解地問： “為什么? ?” 是啊，我也想問為什么。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意 的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 （遼寧省大連市 20102010 年高三年級雙基測試卷）【寫作點撥】 這道新材料作

5、文涉及到教育的敏感話題，貼近學生實際，能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。 可供參考的立意有：（ 1 1）要保護、鼓勵兒童的創(chuàng)造力； （2 2）應(yīng)試的種種束縛對兒童創(chuàng)造力的傷害； （3 3）創(chuàng) 造與規(guī)范的關(guān)系； （4 4）創(chuàng)造與規(guī)范在現(xiàn)實生活中常常矛盾； （ 5 5）如何培養(yǎng)兒童的思維品質(zhì)，促進其創(chuàng)造力 的形成；（6 6）家長和教育工作者要立足長遠，解放思想，抓住良機，促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展；（ 7 7）教育的本質(zhì)，應(yīng)該是非功利性的。等等。4 4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人的一生就是尋找的過程。尋找自己，尋找他人；尋找物質(zhì)需求，尋找精神慰藉；尋找不曾擁有的， 尋找曾經(jīng)擁有而又失去的；在尋找中，我們成

6、長著，豐富著，完善著，超越著請以“尋找”為題，自選文體，自定立意，寫一篇不少于 800800 字的文章，不要 套作，不得抄襲。 （河南省開封市 2009200920102010 學年度高三模擬考試）【寫作點撥】 這個題目可以當作一個半命題作文處理，通過補題確定一個恰當?shù)膶懽鹘嵌?，可以補上 精神方面的東西，比如友情、親情、真理、奧秘也可以補上物質(zhì)方面的東西，比如凈土、田園、工作可以說這個題目選材廣泛，沒有什么審題的難度。不過要寫好此題，卻絕非易事，不在立意和境界上下足 功夫是不行的。 參考擬題： 1 1、尋找真理。 2 2、尋覓知音。 3 3、尋找夢想。5 5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少

7、于800800 字的文章。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)： 要裝進一杯新水， 你就必須倒掉已有的舊水； 要獲得一支玫瑰， 你就必須放棄到手的薔薇；要多一份體驗，你就必須多一份創(chuàng)傷。換一個角度來看：雖然倒掉了一杯舊水，但你擁有一杯新水；雖然失去了薔薇，但你采來了玫瑰；雖然受了創(chuàng)傷，但你多了體驗。泰戈爾有詩：“鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥?！币筮x準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外） ，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套 作，不得抄襲。（哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學20102010 年高三年級第一次聯(lián)合模擬考試）【寫作點撥】 要寫好此題，關(guān)鍵在于理解什么是“生活藝術(shù)”

8、：所謂生活藝術(shù)其實就是一種學會舍棄 的生活智慧，明白無論生活將機遇和幸運賜與誰，都有他賜與的理由。一味的羨慕與嫉妒不但于事無補， 反而壞了你一份平和的心境。只有抱著淡然的心態(tài)認真做好你應(yīng)該做的工作，你才有可能得到并不淡然的 結(jié)果。學會接受他人的成功與幸運，并不意味著認同自己的平庸與拙劣，而恰證明了你的成熟與堅韌。只 有那成熟的、 堅韌不拔的人才懂得如何去擺弄得與失的砝碼， 才懂得生活的藝術(shù)原來就是平衡得失的藝術(shù)。 具體構(gòu)思這個話題時，可以從“舍與得” 、“生活智慧” 、“心態(tài)”等立意入手。6 6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800800 字的文章?！吧虾玫挠變簣@兩個月就要五千元。 ”小

9、學參加各種興趣班花費近三萬元。初中補課費三年下來近四萬元?！案咧袇⒓铀嚳蓟ㄥX像流水一樣。” 與家長的抱怨相應(yīng)的是，社會上的各種補習班越來越名目繁多，孩子開始接受文化教育的年齡越來越 早，家長在子女教育上的投資不斷加碼，很多家長已淪為不折不扣的“孩奴” 。你對上述現(xiàn)象有什么看法？要求聯(lián)系生活實際構(gòu)思作文。自主確定立意，確 定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽鼽c撥】 根據(jù)材料的提示，我們可以從“家長”和“社會”的角度多向 立意，可供參考的立意有： （ 1 1）家長對孩子不能一味的給予。 （ 2 2）家長對孩子的期望值不能過高。 （ 3 3）家 長給孩子的應(yīng)該是競爭力

10、， 而不應(yīng)該是壓力。 （4 4）家長不應(yīng)該把自己沒有實現(xiàn)的人生理想強加給孩子。 （ 5 5） 社會應(yīng)該搞均衡教育、大眾教育，而不應(yīng)該是精英教育。7 7、閱讀下面的文字，按照要求作文。有一個人一生碌碌無為、窮困潦倒。一天夜里，他實在沒有活下去的勇氣了，就來到一處懸崖邊。自 盡前，他號啕大哭，哭述自己遭遇的種種挫折。懸崖石縫里長著一棵低矮的樹，聽完他的哭訴，也忍不住 留下了眼淚。“難道你也有不幸，還是同情我的”那人問道。樹說：“我是世界上最苦命的樹，生在巖石的縫隙間，營養(yǎng)不足，環(huán)境惡劣，枝干不能伸展，形貌生得丑陋。我看似堅強無比，其實生不如死?！蹦侨擞终f： “既然如此，為何茍活 ? ?”樹說：“你

11、看到我頭上那個鳥巢了嗎 ? ?這巢是兩只喜鵲筑的，一直以來，他們就在巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了”樹頓了頓，“我要是不在了，那個家怎么辦呢？”那人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。其實，每個人都不只是為了自己活著。再渺小、再卑微的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的樹。請以“我是一棵偉岸的樹”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，不少于800800 字。 （西南十校 20102010 屆高三第一次模擬題）【寫作點撥】這是一道充滿詩意和哲理的話題作文，讓人思接千載，浮想聯(lián)翩。具體構(gòu)思時，要抓住 材料中的提示語，“再渺小、再卑微的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的樹?！边@句話告訴我們每

12、個人都不只是為自己活著。命苦、丑陋、環(huán)境如何惡劣，都不是我們可以開脫責任的理由。要相信任何時候，這 個世界上都有牽掛我們以及我們牽掛的人，對他們來說，我們都是可以倚靠的肩膀，都是一棵偉岸的樹。 因此，我們要找準自己的位置，要相信自我，肯定自我，要勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)。懂得這一點后，再選 取自己熟悉的事例來寫，可以寫記敘文、議論文、隨筆雜感，也可以編寫故事。無論怎樣，主題要明確， 和話題聯(lián)系要緊密。8 8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800 字的文章。胡適先生是現(xiàn)代新文化運動的領(lǐng)袖人物， 無論做什么事情， 他都格外謹慎小心。 他曾對唐德剛先生說：人家以為我寫文章，總是下筆千言，一揮

13、而就，其實我寫文章是極慢極慢的。之先生，愛惜羽毛。要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）（廈門市 20102010 屆 3 3 月質(zhì)檢題）李宗仁先生曾評論他說： “適，不得抄襲?！緦懽鼽c撥】 這是一道新材料作文，審題立意的關(guān)鍵在于抓住材料中的三個關(guān)鍵詞：謹慎小心、慢、 愛惜羽毛。通過解讀這三個詞語，我們分別可以得出如下立意：關(guān)鍵詞一：謹慎小心?？蓪懽鋈?、做事必 須謹慎小心、“慎言慎行”；可寫認真，嚴格要求自己；細節(jié)決定成敗等。關(guān)鍵詞二愛惜羽毛?？梢砸隇椋? 1、愛惜名譽（公眾形象、口碑）?？蓪戭I(lǐng)導的口碑、明星代言廣告、明星丑聞2 2、遵守職業(yè)道德規(guī)范（師德、醫(yī)德、球德）。可寫對教師、

14、醫(yī)生的期望；對體壇黑幕的批判；對無良專家誤導大眾的討伐3 3、恪守人格、氣節(jié)（民族大義、大學精神、良知、理想、原則）。可寫愛國人士的氣節(jié)和情懷；知識分子的使命和擔當；公民的良知和責任.9 9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800 字的文章?！耙屓嗣裆畹酶有腋?，更有尊嚴。 ”當國務(wù)院總理溫家寶一個月前在新春團拜會上說出這句話后， 其中的“尊嚴”旋即成為社會熱詞之一，激起中國人心底強烈的情感波瀾。請以“尊嚴”為話題，寫一篇不少于 800800 字的文章。（北京海淀區(qū) 20102010 屆二模題）【寫作點撥】 新詞新語是新課改的一個重要內(nèi)容， “酷、爽、炒作、帥哥、辣妹、知本家、作

15、秀、閃 客、炒魷魚”這些流行詞語可不只是在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了，現(xiàn)在課標教材高一 “梳理探究”中里可以找到 它們。這樣看來，如果在 20102010 屆高考或今后高考中出現(xiàn)以“新詞” 、“熱詞”為話題的作文，那么這一類 型作文應(yīng)該說是符合新課改的需要，緊扣教材的要求了。要寫好“尊嚴”這個熱詞，首先要“尊嚴”的內(nèi)涵。什么是尊嚴？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴；可 尊敬的身份或地位” 。其實，真正的尊嚴絕不取決于身份和地位。尊嚴是高尚的人格，是一種價值觀，一 種自立奮斗的精神。明確了話題的內(nèi)涵，才能寫出既切合題意，又有新意的文章。其次要學會化大為小，化虛為實，將其分解為若干“子話題”，縮小入題的角度，鎖定立意取向，就能使寫作刪繁就簡，化難為易。例如：尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴；神圣的尊嚴在捍衛(wèi)正義的斗爭 中得到升華；科學的尊嚴不容侵犯；尊嚴不僅是個人價值的象征，更是民族、國家的立身之本；產(chǎn)生尊嚴 的是理性 對正義的執(zhí)著，而不是沖動 對虛榮的追求等等。另外應(yīng)關(guān)心社會，融入真情，使主題開掘深。除了角度小而新之外，主題的開掘也十分重要。平時 應(yīng)多關(guān)注社會和人生，積累思考