常見(jiàn)非金屬氧化物及金屬氧化物

1、中考化學(xué)復(fù)習(xí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)高效課堂第高效課堂第8 8講講常見(jiàn)非金屬氧化物常見(jiàn)非金屬氧化物及金屬氧化物及金屬氧化物知能內(nèi)化知能內(nèi)化1.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：水：水：電解：電解：_；與與CO2_；與與CaO_。CO2 + H2O = H2CO3CaO + H2O = Ca(OH)22H2O =2H2+O2通電通電2.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳：二氧化碳：通入澄清石灰水通入澄清石灰水_；使使NaOH變質(zhì)：變質(zhì)： _。CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2OCO2 + 2

2、 NaOH = Na2CO3 + H2O一氧化碳：一氧化碳：燃燒：燃燒：_；還原赤鐵礦還原赤鐵礦_。2CO + O2 = 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2高溫高溫除鐵銹：除鐵銹：鹽酸鹽酸 _；稀硫酸稀硫酸_。 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 +3 H2OFe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O3.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：性質(zhì)：4.寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 石灰石石灰石 生石灰生石灰 熟石灰熟石灰 碳酸鈣碳酸鈣 CaO + H2O = Ca(OH

3、)2Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2OCaCO3 =CaO + CO2高溫高溫專(zhuān)題突破專(zhuān)題突破例例1有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A證明了水是由氫元素和氧元素組成證明了水是由氫元素和氧元素組成 B證明了水是由氫氣和氧氣組成證明了水是由氫氣和氧氣組成C水通電生成氫氣和氧氣的變化是化學(xué)變化水通電生成氫氣和氧氣的變化是化學(xué)變化 D證明了每個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)證明了每個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè) 氫原子構(gòu)成的氫原子構(gòu)成的題型一題型一 關(guān)于非金屬氧化物關(guān)于非金屬氧化物B 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%的氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶

4、液,放入通放入通電分解水的簡(jiǎn)易裝置中電分解水的簡(jiǎn)易裝置中,通電一段時(shí)間后通電一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合表中關(guān)系的是果符合表中關(guān)系的是(提示提示:電解氫氧化鈉溶液電解氫氧化鈉溶液實(shí)質(zhì)是電解水實(shí)質(zhì)是電解水,不考慮氣體在水中的溶解不考慮氣體在水中的溶解)( )序號(hào)序號(hào)氫氧化鈉質(zhì)量分氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)與電源正極相連與電源正極相連的試管內(nèi)氣體質(zhì)的試管內(nèi)氣體質(zhì)量量/ /克克與電源負(fù)極相連與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)氣體質(zhì)的試管內(nèi)氣體質(zhì)量量/ /克克A A6.2%6.2%78789.59.5B B6.2%6.2%76769.59.5C C4.2%4.2%0.600.604.74.7D D4.2%4.2%4.7

5、4.70.600.60配套變式訓(xùn)練：配套變式訓(xùn)練：B例例2.若將一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體區(qū)若將一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體區(qū)別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是 （ ） A.分別通人澄清的石灰水中分別通人澄清的石灰水中 B.分別通人滴有紫色石蕊試液的水中分別通人滴有紫色石蕊試液的水中 C.將燃著的小木條分別插入到兩瓶氣體中將燃著的小木條分別插入到兩瓶氣體中 D.分別通人蒸餾水中分別通人蒸餾水中D 某課外小組的同學(xué)們收集了一含有某課外小組的同學(xué)們收集了一含有CO和和CO2的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按圖在實(shí)驗(yàn)室按圖1

6、中裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。中裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。配套變式訓(xùn)練配套變式訓(xùn)練1:（1）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是 _。（2）C裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式是裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式是 _。（3）A裝置和裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處裝置完全相同，其作用的不同之處是是_。 (4)酒精燈點(diǎn)燃的順序是酒精燈點(diǎn)燃的順序是_,熄滅的順序是熄滅的順序是_。除去廢氣中的除去廢氣中的CO2，以防對(duì)，以防對(duì)CO的檢驗(yàn)造成干擾的檢驗(yàn)造成干擾分別確認(rèn)分別確認(rèn)CO2和和CO的存在的存在3CO + Fe2O3 =2Fe + 3CO2高溫高溫先先E后后C先先C后后E（5）該小組同學(xué)認(rèn)為

7、廢氣中的一氧化碳可以）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖利用，于是設(shè)計(jì)如圖2裝置除去廢氣中的二氧裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究。其中最合理的裝置是探究。其中最合理的裝置是_，瓶?jī)?nèi)盛，瓶?jī)?nèi)盛放的液體是放的液體是_。氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_，此反應(yīng)同，此反應(yīng)同時(shí)也是時(shí)也是_反應(yīng)，其中氧化劑是反應(yīng)，其中氧化劑是_。 但是，小兵在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居但是，小兵在一本參考書(shū)

8、上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。一種黑色粉末。置換反應(yīng)置換反應(yīng)氧化還原氧化還原CO22Mg + CO2 = 2MgO + C點(diǎn)燃點(diǎn)燃配套變式訓(xùn)練配套變式訓(xùn)練2:題型二題型二 關(guān)于金屬氧化物關(guān)于金屬氧化物題型二題型二 關(guān)于金屬氧化物關(guān)于金屬氧化物 例例1 多數(shù)食品能夠吸收空氣中得水分而變多數(shù)食品能夠

9、吸收空氣中得水分而變潮，并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐敗，生產(chǎn)上潮，并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐敗，生產(chǎn)上多在食品中放入一小包氧化鈣粉末，使食品多在食品中放入一小包氧化鈣粉末，使食品保持干燥?，F(xiàn)已成功研制出在食品中放入一保持干燥。現(xiàn)已成功研制出在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫中），鐵粉吸收小包鐵粉（包裹在多孔泡沫中），鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護(hù)食品。下列水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護(hù)食品。下列說(shuō)法中不正確的是（說(shuō)法中不正確的是（ ）A.氧化鈣干燥劑在空氣中只與水發(fā)生反應(yīng)氧化鈣干燥劑在空氣中只與水發(fā)生反應(yīng)B.鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生反應(yīng)鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生反應(yīng)C.生成的鐵銹是混合物生

10、成的鐵銹是混合物D.兩種干燥劑袋上都要有明顯的兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食勿食”字樣字樣A 甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著的小紙袋，上面寫(xiě)著“生生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。進(jìn)行探究。（1）猜想一：塊狀固體）猜想一：塊狀固體B中除氧

11、化鈣外還可中除氧化鈣外還可能有：能有：_、_。寫(xiě)出白色顆粒狀固體寫(xiě)出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體體B的化學(xué)反應(yīng)方程式：的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；_。Ca(OH)2CaCO3CaO + H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2 + CO2= CaCO3 + H2O配套變式訓(xùn)練：配套變式訓(xùn)練：（2）猜想二：塊狀固體）猜想二：塊狀固體B溶于水可能溶于水可能有有 現(xiàn)象（填現(xiàn)象（填“放熱放熱”或或“吸吸熱熱”）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想猜想:放熱放熱（3）取適量塊狀固體）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)

12、濾，得到少量白色固體管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。一起猜想。甲認(rèn)為，白色固體甲認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；可能是：氫氧化鈣； 乙認(rèn)為，白色固體乙認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；可能是：碳酸鈣；你認(rèn)為，白色固體你認(rèn)為，白色固體C還可能是還可能是_。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫(xiě)下表）：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫(xiě)下表）： 方方 案案 現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象和結(jié)論氫氧化鈣和碳酸鈣氫氧化鈣和碳酸鈣取樣，滴加鹽酸取樣，滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則有碳酸鈣有氣泡產(chǎn)生，則有碳酸鈣溶于水后滴加幾滴酚酞溶于水后

13、滴加幾滴酚酞 變紅，則有氫氧化鈣變紅，則有氫氧化鈣 例例2某混合物經(jīng)高溫煅燒產(chǎn)生一種能使某混合物經(jīng)高溫煅燒產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，若在灼燒的殘澄清石灰水變渾濁的氣體，若在灼燒的殘?jiān)械稳胂←}酸，則殘?jiān)耆?，并放渣中滴入稀鹽酸，則殘?jiān)耆В⒎懦鲆环N可燃性單質(zhì)氣體，則該混合物的組出一種可燃性單質(zhì)氣體，則該混合物的組成可能是成可能是( )A.含有含有Fe2O3、CuO、C B. 含有含有 Fe2O3、CaCO3 C.含有含有Fe2O3、CaCO3、C D.含有含有CaCO3、CuO、CC 有一包混合物，其中可能含有適量的炭粉、碳酸鈣、有一包混合物，其中可能含有適量的炭粉、碳酸鈣

14、、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種?，F(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種?，F(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾；清石灰水變渾；把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān)?，殘?jiān)咳芙猓a(chǎn)生一種可燃性氣體，問(wèn)：殘?jiān)校瑲堅(jiān)咳芙?，并產(chǎn)生一種可燃性氣體，問(wèn)：（1）混合物中一定不含有）混合物中一定不含有_；（；（2）混）混合物中一定含有合物中一定含有_；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_、_；（；（3）混合物中可能）混合物中可能含有的物質(zhì)是含有

15、的物質(zhì)是_，為證明它是否存在，為證明它是否存在，你認(rèn)為可采用的方法是你認(rèn)為可采用的方法是_，該方，該方法所依據(jù)的化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）法所依據(jù)的化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）_。 CuOC Fe2O3Fe + 2HCl = FeCl2 + H2CaCO3在混合物中滴加鹽酸在混合物中滴加鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O3C + 2Fe2O3 =4Fe + 3CO2高溫高溫配套變式訓(xùn)練：配套變式訓(xùn)練：有效練習(xí)有效練習(xí)1.許多化學(xué)物質(zhì)是一柄許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍雙刃劍”。對(duì)。對(duì)CO2的的利弊評(píng)價(jià)不妥的是利弊評(píng)價(jià)不妥的是( )A大氣層中大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成過(guò)多會(huì)造成

16、“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)” B 利用干冰可進(jìn)行人工降雨利用干冰可進(jìn)行人工降雨C“碳酸水碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用、澆灌植物對(duì)植物光合作用、 堿性土壤改良有利堿性土壤改良有利D大氣層中大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)越多，抵御紫外光作用越強(qiáng) D2氮?dú)庵谢煊猩倭繗錃?、二氧化碳和水蒸氣，氮?dú)庵谢煊猩倭繗錃?、二氧化碳和水蒸氣，欲獲得干燥純凈的氮?dú)猓刹扇∠铝胁僮鳎河@得干燥純凈的氮?dú)?，可采取下列操作：通過(guò)濃硫酸，通過(guò)濃硫酸，通過(guò)填充氧化銅的加熱管，通過(guò)填充氧化銅的加熱管，通過(guò)氫氧化鈉濃溶液，通過(guò)氫氧化鈉濃溶液，通過(guò)濃鹽酸。最通過(guò)濃鹽酸。最好的組合順序是好的組合順序是 （ ）A.B.C.D.C3用鋁

17、箔將加工好的食品采用真空技術(shù)包裝好，用鋁箔將加工好的食品采用真空技術(shù)包裝好，然后放入裝有兩種化學(xué)物質(zhì)的夾層包裝袋中然后放入裝有兩種化學(xué)物質(zhì)的夾層包裝袋中(兩兩種化學(xué)物質(zhì)相互隔離種化學(xué)物質(zhì)相互隔離)，這樣就制成了，這樣就制成了“即時(shí)即即時(shí)即熱型快餐熱型快餐”。食用該快餐之前，只要拉動(dòng)預(yù)留。食用該快餐之前，只要拉動(dòng)預(yù)留在袋外的拉線，使兩種化學(xué)物質(zhì)接觸反應(yīng)，便在袋外的拉線，使兩種化學(xué)物質(zhì)接觸反應(yīng)，便可將食品加熱。適合放入袋中的兩種化學(xué)物質(zhì)可將食品加熱。適合放入袋中的兩種化學(xué)物質(zhì)是是( ) A濃硫酸與水濃硫酸與水 B氯化鈉與水氯化鈉與水 C熟石灰與水熟石灰與水 D生石灰與水生石灰與水D4從石灰漿抹的墻

18、壁上掉下的一塊白色固體，從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)噷⒐腆w研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢璋韫腆w沒(méi)有全部溶解固體沒(méi)有全部溶解取上層清液，滴加酚酞試液取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色溶液呈紅色取不溶物，滴加稀鹽酸取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生由此得出的結(jié)論正確的是由此得出的結(jié)論正確的是( )A一定有一定有CaCO3和和Ca(OH)2 B一定有一定有CaO和和CaCO3C一定沒(méi)有一定沒(méi)有CaCO3和和Ca(OH)2 D一定有一定有CaCO3，可能有，可能有CaOA5分別將一

19、束質(zhì)量為分別將一束質(zhì)量為m的光亮潔凈的銅絲在空的光亮潔凈的銅絲在空氣中加熱至紅熱，再迅速插入到下列的某物質(zhì)氣中加熱至紅熱，再迅速插入到下列的某物質(zhì)中，然后取出洗滌、干燥；如此重復(fù)操作數(shù)次，中，然后取出洗滌、干燥；如此重復(fù)操作數(shù)次，最后稱(chēng)得最后稱(chēng)得“銅絲銅絲”質(zhì)量為質(zhì)量為w。假設(shè)在上述過(guò)程。假設(shè)在上述過(guò)程中，能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行得非常完全，則對(duì)操中，能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行得非常完全，則對(duì)操作前后的銅絲質(zhì)量關(guān)系表述正確的是（作前后的銅絲質(zhì)量關(guān)系表述正確的是（ ）A一氧化碳，一氧化碳，m=w BNaOH溶液，溶液，mw CKNO3溶液，溶液，mw D稀硫酸，稀硫酸，mwAC6實(shí)驗(yàn)室可以選用下圖所示的裝置，

20、制取二氧實(shí)驗(yàn)室可以選用下圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：化碳?xì)怏w和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(2)制得的二氧化碳中可能混有制得的二氧化碳中可能混有_氣體，如氣體，如果要證明確實(shí)混有該氣體，應(yīng)把果要證明確實(shí)混有該氣體，應(yīng)把_裝置與裝置與_裝置連接，裝置連接，E裝置中可觀察到裝置中可觀察到_，化，化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_(kāi)。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2OHClAE產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀HCl + AgNO3 = AgCl + HNO3(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的_。(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)馊绻占黄考儍?、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連體，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連