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![07~08學年第二學期高中數(shù)學組工作總結(jié)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/23/b472c976-04c8-4058-b339-989298be0b00/b472c976-04c8-4058-b339-989298be0b003.gif)
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1、0708學年第二學期高中數(shù)學組工作總結(jié)天津市第一0二中學高中數(shù)學組擁有16人的教師隊伍,有6名高級教師、6名學科帶頭人和骨干教師,大家團結(jié)協(xié)作,共同努力,營造出一個科學、嚴謹、寬松、和諧的教研氛圍,可以說,數(shù)學組是一個團結(jié)和諧、努力進取的大家庭。這幾年來,在教育教學及校本教研等方面均取得了較好的成績。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校高中數(shù)學教研組全體教師共同努力,團結(jié)協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研,本學期的教研組的工作更加務(wù)實有成效,在教師的課改理念培訓,教學經(jīng)驗交流及教學水平上都有提高,團結(jié)協(xié)作分工配合新教師培養(yǎng),在學校領(lǐng)導(dǎo)的新的教研工作思路下開創(chuàng)了校本教研等嶄新局面?,F(xiàn)總結(jié)如下:1開學前,高一
2、、高二的多位老師統(tǒng)一參加了新課改的教學培訓,此后我們又組織高中數(shù)學教師一起教研,認真研讀了新課程標準,了解新課改的實施方案,探討學生的評價制度和學分認定方案,并對高中三年的課程教學安排進行規(guī)劃。學習新課程理念是為了更好開展了新課程理論下的課堂教學,在本學期的教學實踐,教研組教師通過多種方式學習新課程,把握新課程踐行新課程,從而轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。高三的老師雖然用的是老教材,但他們也加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,認識到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變:“以學生發(fā)展為本”。通過不斷的學習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,我們對教改有
3、了這三個方面的打算:學好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。 2.每個小備課組認真落實好組內(nèi)研討課,組內(nèi)研討課每月一節(jié),抓好講課前的說課和課后的評課。每位教師切實通過教學前、教學中、教學后的反思,對自己和他人的教學實踐有一個更深刻的認識。嚴虹老師還承擔了高三尖子生的輔導(dǎo)工作,嚴老師經(jīng)過長時間的精心準備,把自己多年的教學經(jīng)驗和體會,解題方法和技巧,毫無保留的奉獻出來,特別是嚴老師研究問題的深入、透徹,解題方法的靈活、巧妙,使學生們受益匪淺。 3. 我組青年老師多,讓他們盡快成長是本組工作的一個中心。由于教材的知識系統(tǒng)發(fā)生重大變化,這對于教學經(jīng)歷和經(jīng)驗不足的教師來說更是重大考驗
4、,所以對青年教師的指導(dǎo)幫扶也是本學期教研工作的一個重點,在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,我組有五對新老教師結(jié)成師徒對子,實行一對一的幫扶,為了使工作落到實處,教研組長和指導(dǎo)老師定期走進青年教師的課堂,檢查教案,介紹知識的處理,巧妙的教學實例,了解新教師的教學工作的具體情況,肯定優(yōu)點,對存在的問題和不足加以指導(dǎo),開闊新教師的視野,改進教學方法,增強教材分析和課堂組織能力 一學期來青年教師進步明顯,教學成績穩(wěn)步上升。4.幾項具體工作: (1).數(shù)學組仍然堅持每周一次的備課組活動,要求備課組長制定計劃,有目的.有計劃地開展工作,并認真總結(jié)。(2).堅持參加教研活動,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級的情況,開展教學工作
5、,認真搞好期中期末復(fù)習和考試工作,除參加統(tǒng)考外每個備課組按時,保質(zhì)保量的認真出好考題.題目均達到區(qū)和學校的要求,符合學生實際水平. (3).堅持聽課互相幫助和學習.特別是對于重點難點課及如何體現(xiàn)新課標,大家互相聽課,討論這一節(jié)課到底怎么講,充分發(fā)表自己的意見,共同提高.(5).備課組利用年級的計算機學習制作教學軟件互教互學, 充分利用資源庫,備課組的年青教師能帶頭的做好這方面的工作,使積累教學資源不斷擴大,并進行備課組之間的互相交流,實現(xiàn)資源共享。 5.認真配合學校,組織老師們積極參加學校組織的各級教學比賽。在“一級教學能手”-一級教師教學基本功比賽中,董麗敏老師雖然在高三年級,但仍然積極準備,順利通過筆試、說課進入決賽,并獲得三等獎。在青年教師基本功大賽中,袁程程老師雖然畢業(yè)不到三年,但還是能夠在眾多青年教師中脫穎而出,憑借新穎的教學設(shè)計獲得二等獎。 以上是我組總結(jié),今后在學校領(lǐng)導(dǎo)
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