小學(xué)語文六年級23

1、 戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過特種部隊特種部隊象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。，常給敵方造成極大的傷害。 戰(zhàn)象的使用最早在東南亞各國，象軍的戰(zhàn)象的使用最早在東南亞各國，象軍的編排很有特色。在戰(zhàn)象的背上設(shè)一象輿，輿編排很有特色。在戰(zhàn)象的背上設(shè)一象輿，輿中坐一將士，象前后各有一名馭象手。在象中坐一將士，象前后各有一名馭象手。

2、在象的四條柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的的四條柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)。這樣七個人組成了一個獨立的作戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)。這樣七個人組成了一個獨立的作戰(zhàn)單位。據(jù)說在泰國有名垂青史的戰(zhàn)象。泰戰(zhàn)單位。據(jù)說在泰國有名垂青史的戰(zhàn)象。泰國速古臺王朝拉瑪甘享石碑銘文記載：拉瑪國速古臺王朝拉瑪甘享石碑銘文記載：拉瑪甘享在甘享在19歲時曾騎戰(zhàn)象奮戰(zhàn)敵營，營救父王歲時曾騎戰(zhàn)象奮戰(zhàn)敵營，營救父王，反敗為勝。拉瑪甘享的英名與他的戰(zhàn)象一，反敗為勝。拉瑪甘享的英名與他的戰(zhàn)象一起銘刻在石碑上。東南亞最著名的一次象戰(zhàn)起銘刻在石碑上。東南亞最著名的一次象戰(zhàn)是暹羅王納黎萱于是暹羅王納黎萱于1584年對緬甸王國的一次年對緬

3、甸王國的一次戰(zhàn)斗，投入的戰(zhàn)象多達(dá)幾百頭，那次大戰(zhàn)結(jié)戰(zhàn)斗，投入的戰(zhàn)象多達(dá)幾百頭，那次大戰(zhàn)結(jié)束了暹羅對緬甸的附屬關(guān)系。束了暹羅對緬甸的附屬關(guān)系。那里曾經(jīng)有這么一群那里曾經(jīng)有這么一群威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜的的象兵象兵象兵象兵所謂所謂 ， 就是就是騎著大象作戰(zhàn)騎著大象作戰(zhàn)的士兵。的士兵。19431943年年西雙版納西雙版納打洛江畔打洛江畔象兵象兵在在日寇打了一仗和和 一大群戰(zhàn)象，一大群戰(zhàn)象，排山倒海排山倒海般地?fù)湎驍橙?，般地?fù)湎驍橙耍瑒莶豢僧?dāng)勢不可當(dāng)。士兵騎象士兵騎象 ， 戰(zhàn)象用戰(zhàn)象用長鼻長鼻 ，用用象蹄象蹄 ，殺敵殺敵劈敵劈敵踩敵踩敵劈敵劈敵 日寇日寇 香蕉香蕉 一筒一筒 皮革皮革 石碑石碑 焦躁不安焦躁

4、不安 橫遭不幸橫遭不幸 泣不成聲泣不成聲 浴血搏殺浴血搏殺 威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜 排山倒海排山倒海 勢不可當(dāng)勢不可當(dāng) 焦躁不安焦躁不安 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 久別重逢久別重逢 恍然大悟恍然大悟 泣不成聲泣不成聲 震耳欲聾震耳欲聾 炯炯有神炯炯有神 長途跋涉長途跋涉 威風(fēng)凜凜：威風(fēng)凜凜： 排山倒海：排山倒海： 豪邁：豪邁： 泣不成聲：泣不成聲： 唏噓：唏噓： 震耳欲聾：震耳欲聾：聲勢或氣派令人敬畏。聲勢或氣派令人敬畏。比喻力量強，聲勢大。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前。氣魄大；勇往直前?？薏怀雎晛?，形容十分悲痛?？薏怀雎晛?，形容十分悲痛。泣，小聲哭。泣，小聲哭?？奁蟛挥勺灾鞯丶贝俸粑??？奁蟛挥?/p>

5、自主地急促呼吸。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 膨脹：膨脹： 炯炯有神：炯炯有神： 激越：激越： 浴血：浴血： 搏殺：搏殺：由于溫度升高或其他原因，由于溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。物體的長度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。搏斗，奮力殺敵。預(yù)感死亡預(yù)感死亡尋找象鞍尋找象鞍繞寨三圈繞寨三圈懷念戰(zhàn)友懷念戰(zhàn)友自掘象冢自掘象冢 讀了課題你想知道文章都寫了些讀了課題你想知道文章都寫了些什么嗎？什么嗎？閱讀課文后你有什么感想閱讀課文后

6、你有什么感想 ?再讀課文，思考問題再讀課文，思考問題 說一說：說一說：課文寫了關(guān)于戰(zhàn)象嘎羧課文寫了關(guān)于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？的哪些事情？ 請分別用四字短語概括出來。請分別用四字短語概括出來。最后一頭戰(zhàn)象的故事最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮英雄垂暮重披戰(zhàn)甲重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場憑吊戰(zhàn)場莊嚴(yán)歸去莊嚴(yán)歸去 課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的戰(zhàn)友們的“百象冢百象冢”旁刨開一個坑，

7、莊旁刨開一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。嚴(yán)地把自己掩埋的故事。課文講了一件什么事情？課文講了一件什么事情？自讀課文，小組討論自讀課文，小組討論 嘎羧要離開寨子時，為什么嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？要披掛象鞍？ 嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧為什么要去打洛江畔？ 嘎羧離開村子前為什么要繞嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？著寨子走三圈？我心中的我心中的“戰(zhàn)象戰(zhàn)象” 讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。印象？完成下面這個填空題。這是一頭這是一頭_的戰(zhàn)象，的戰(zhàn)象，因為它因為它_。嘎羧給你留下了怎樣的印象？嘎羧給你留下了怎樣的印象？ “善良善良”“

8、”“懷舊懷舊”“”“堅強堅強”“”“忠忠誠誠”“”“英勇英勇”等。等。這是一頭這是一頭懷舊懷舊的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭善良善良的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭英勇英勇的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭忠誠忠誠的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭堅強堅強的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“懷舊懷舊”“”“善良善良” 1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜

9、物的閣樓。鼻尖指向堆放雜物的閣樓。 從從“歐歐地吼歐歐地吼”“”“急促地踏急促地踏”這些短這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。鞍的急切心情。 沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。的老朋友。 、找出描寫嘎羧的動作和神情的詞語。、找出描寫嘎羧的動作和神情的詞語。 、你感受到了什么？、你感受到了什么？ 深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌深刻地

10、感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！過去的深深留戀與回味！ 3、它什么也沒吃，只喝了一點水，、它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。繞著寨子走了三圈。 從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關(guān)懷。對它無微不至的關(guān)懷。 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，

11、許久，又昂走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)發(fā)出震耳欲聾的吼叫。出震耳欲聾的吼叫。 、找出描寫戰(zhàn)象依依不舍的詞語。、找出描寫戰(zhàn)象依依不舍的詞語。 、此時，戰(zhàn)象想到了什么？、此時，戰(zhàn)象想到了什么？“久久凝望久久凝望”里，它里，它似乎看到了二十六年前威似乎看到了二十六年前威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒與日寇英勇奮戰(zhàn)的畫健兒與日寇英勇奮戰(zhàn)的畫面；面；“親了又親親了又親”的礁的礁石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地；一

12、處傷心之地；“震耳欲聾的吼叫震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念，也它對戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們陪伴它們 這不僅僅是一頭戰(zhàn)象，這是這不僅僅是一頭戰(zhàn)象，這是一位讓人滿懷敬仰、讓人飲淚歌一位讓人滿懷敬仰、讓人飲淚歌頌的英雄！頌的英雄！（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇” 1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武

13、凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。豪邁的氣概。 從這里我們可以體會到當(dāng)時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象從這里我們可以體會到當(dāng)時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。 象鞍上留著彈孔，似乎還有斑斑血跡象鞍上留著彈孔，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武

14、豪邁的氣概。的氣概。 象鞍上記載著（象鞍上記載著（ ），記載著），記載著（ ）；嘎羧雖然（）；嘎羧雖然（ ），但），但（ ）仍在，（）仍在，（ ）仍在！）仍在！這里用（這里用（ ）深情地贊頌了嘎）深情地贊頌了嘎羧的（羧的（ ）與氣概。）與氣概。凝重的歷史凝重的歷史嘎羧的英勇嘎羧的英勇 勃勃的雄心勃勃的雄心 對稱的并列句式對稱的并列句式英雄形象英雄形象博大的胸懷博大的胸懷年邁年邁英勇英勇想像：想像：在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六年前驚心動魄的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象年前驚心動魄的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們們 ；日寇；日寇 ；最；最后后 。親了又親的礁石，也許

15、是親了又親的礁石，也許是 ，也許，也許是是 ，也許是，也許是 。從它的吼聲里聽出，它在深情呼喚從它的吼聲里聽出，它在深情呼喚 的靈的靈魂魂，訴說訴說 ，告訴，告訴 。 2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。 從從“泣不成聲泣不成聲”“”“系紗巾系紗巾”“”“綁黑布綁黑布”我我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的

16、赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達(dá)了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫要死去表達(dá)了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫出了戰(zhàn)象的英勇。出了戰(zhàn)象的英勇。 嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系上了一條潔白的紗巾，四條腿上綁了四羧脖子上系上了一條潔白的紗巾，四條腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊送到嘎羧嘴邊 、整段話是圍繞那句話來寫的？、整段話是圍繞那句話來寫的？、片斷是

17、采用什么方式描寫送行場面的？、片斷是采用什么方式描寫送行場面的？ 、讀了這段話，你對村里的人們與嘎羧之間、讀了這段話，你對村里的人們與嘎羧之間的感情有什么感受？的感情有什么感受？（先概括后舉例）（先概括后舉例） 讀了這段話，我感覺到嘎羧和村里的人讀了這段話，我感覺到嘎羧和村里的人們感情很深，依依不舍。們感情很深，依依不舍。 嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來。他已經(jīng)對象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來。他已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟挖一陣就喘息一陣。挖一陣就喘息

18、一陣。我們躲在遠(yuǎn)處，看著它我們躲在遠(yuǎn)處，看著它的身體一寸一寸往下沉。的身體一寸一寸往下沉。 從這里你體會到什么？從這里你體會到什么？ 堅強堅強 土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。凝望著天空。 此時，嘎羧會想些什么？此時，嘎羧會想些什么？ 讓人揣想：它在告訴我們歷史不能忘讓人揣想：它在告訴我們歷史不能忘懷，它在期盼和平，懷，它在期盼和平，忠誠忠誠（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠誠忠誠” 它死了。它沒有到祖宗留下它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的象冢。它和曾經(jīng)并

19、肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。的同伴們躺在了一起。 這里通過寫嘎羧的最終歸宿，這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。使命的忠誠。它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。 嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)象的善良與忠誠！它雖