語文九上第四單元

1、語文九上第四單元復習課件語文九上第四單元復習課件五棵樹制作五棵樹制作導語導語 同學們，學完了第四單元，你有哪些收獲？同學們，學完了第四單元，你有哪些收獲？有關國家、民族、親情、愛情、正義、人有關國家、民族、親情、愛情、正義、人道道通過這些，你是否理解了人生的價通過這些，你是否理解了人生的價值，樹立起正確的人生觀、世界觀？你是值，樹立起正確的人生觀、世界觀？你是否在思想升華的同時，也獲取了知識，提否在思想升華的同時，也獲取了知識，提升了能力？讓我們一起再次走進第四單元，升了能力？讓我們一起再次走進第四單元，去品味，去感悟去品味，去感悟-單元掃描單元掃描重點突破：重點突破： 本單元選取了四封書信。

2、廖承志先生為促進祖國統(tǒng)一大本單元選取了四封書信。廖承志先生為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)，與蔣經(jīng)國進行了推心置腹的懇談，讓我們感受到一業(yè)，與蔣經(jīng)國進行了推心置腹的懇談，讓我們感受到一代革命家的愛國情懷；劉亞洲在兒子進入代革命家的愛國情懷；劉亞洲在兒子進入14歲之際，寫歲之際，寫信鼓勵兒子，字里行間的舐犢情深令人感動；蘇霍姆林信鼓勵兒子，字里行間的舐犢情深令人感動；蘇霍姆林斯基以獨特的方式告訴女兒：只有經(jīng)得起時間磨礪的忠斯基以獨特的方式告訴女兒：只有經(jīng)得起時間磨礪的忠誠、能超越死亡的心靈追念，才配稱得上真正的愛情；誠、能超越死亡的心靈追念，才配稱得上真正的愛情；雨果站在人類正義的立場上，譴責本國侵略中國的暴

3、行，雨果站在人類正義的立場上，譴責本國侵略中國的暴行，顯示了偉大文學家博大的胸懷和高度的人道主義精神。顯示了偉大文學家博大的胸懷和高度的人道主義精神。四封書信因寫作對象、寫作目的不同，而選取了不同的四封書信因寫作對象、寫作目的不同，而選取了不同的表達方式，不同的語言風格：或言辭懇切，飽含深情；表達方式，不同的語言風格：或言辭懇切，飽含深情；或娓娓而談，通俗易懂；或生動形象，充滿寓意；或多或娓娓而談，通俗易懂；或生動形象，充滿寓意；或多用反語，諷刺辛辣。同學們在閱讀時要細心體會作者是用反語，諷刺辛辣。同學們在閱讀時要細心體會作者是怎樣根據(jù)寫作對象來選取適當語言的。怎樣根據(jù)寫作對象來選取適當語言的

4、。難點聚焦：難點聚焦： 1為什么廖承志對那些不利于國共兩黨和談的為什么廖承志對那些不利于國共兩黨和談的論調要一一進行反駁？論調要一一進行反駁？ 解析：這是由寫作對象所決定的。蔣經(jīng)國在臺主解析：這是由寫作對象所決定的。蔣經(jīng)國在臺主政，是決定臺灣前途的最關鍵的人物。為了讓他政，是決定臺灣前途的最關鍵的人物。為了讓他能正確認清形勢，擯棄各種不利于祖國和平統(tǒng)一能正確認清形勢，擯棄各種不利于祖國和平統(tǒng)一思想的錯誤影響，為和平統(tǒng)一清除各種障礙，使思想的錯誤影響，為和平統(tǒng)一清除各種障礙，使臺灣盡早回歸祖國（當然這也是符合對方長遠利臺灣盡早回歸祖國（當然這也是符合對方長遠利益的），所以廖承志不厭其煩，對錯誤論

5、調進行益的），所以廖承志不厭其煩，對錯誤論調進行了一一反駁。了一一反駁。2怎樣理解怎樣理解致女兒的信致女兒的信中的中的“愛情觀愛情觀”？解析：作者在這封信里談論愛情，強調人類高尚的愛解析：作者在這封信里談論愛情，強調人類高尚的愛情應該遠遠超越情應該遠遠超越“傳宗接代傳宗接代”的生理需要，認為只有的生理需要，認為只有能經(jīng)得起時間礪磨的忠誠，能超越死亡的心靈追念，能經(jīng)得起時間礪磨的忠誠，能超越死亡的心靈追念，才配得上稱為真正的愛情。才配得上稱為真正的愛情。3雨果譴責英法聯(lián)軍的強盜行為為什么用了不少反雨果譴責英法聯(lián)軍的強盜行為為什么用了不少反語？是用反語有什么作用？語？是用反語有什么作用？解析：作者

6、用辛辣的反語譴責了侵略者的行徑，稱他解析：作者用辛辣的反語譴責了侵略者的行徑，稱他們這次干得們這次干得“更徹底，更漂亮更徹底，更漂亮”，是，是“豐功偉績豐功偉績”，“收獲巨大收獲巨大”；說他們是；說他們是“文明人文明人”，對他們的強盜，對他們的強盜行為表示了強烈的抗議。最后，作者將這種譴責和抗行為表示了強烈的抗議。最后，作者將這種譴責和抗議說成是議說成是“全部贊譽全部贊譽”，再次表達了尖銳的諷刺，十，再次表達了尖銳的諷刺，十分有力地嘲弄了侵略者的可恥行徑，增強了感情的深分有力地嘲弄了侵略者的可恥行徑，增強了感情的深度和力度。度和力度?？键c預測：考點預測： 1書信題一般與語段修改相結合進行考查，

7、書信題一般與語段修改相結合進行考查，所以要掌握書信的基本寫作要求，重點掌所以要掌握書信的基本寫作要求，重點掌握書信的格式要求。握書信的格式要求。 2中考越來越關注對考生情感態(tài)度、價值中考越來越關注對考生情感態(tài)度、價值取向的考查。涉及本單元的愛國情感、做取向的考查。涉及本單元的愛國情感、做人原則、正義自由觀、愛情觀等都有可能人原則、正義自由觀、愛情觀等都有可能成為考查點。既可以是語言運用題，也可成為考查點。既可以是語言運用題，也可以是閱讀理解題，更可以是作文題。以是閱讀理解題，更可以是作文題?；A樂園基礎樂園佳詞積累：佳詞積累： 咫尺咫尺 把晤把晤 珍攝珍攝 政躬政躬 詮察詮察 悖謬悖謬 茍同茍

8、同 黨私黨私 凈土凈土 銳減銳減 諂媚諂媚 取悅取悅 熟稔熟稔 瘡痍希冀瘡痍希冀 發(fā)酵發(fā)酵 豁達豁達 涅磐涅磐 訣竅訣竅 宣泄宣泄 蹂躪蹂躪 幼稚幼稚 忐忑忐忑 萌發(fā)萌發(fā) 擅自擅自 宿愿宿愿 繁衍繁衍 佇立佇立 紐帶紐帶 永恒永恒 贊譽贊譽 典范典范 恍若恍若 晨曦晨曦 瞥見瞥見 箱篋箱篋 同捐前嫌同捐前嫌 難辭其咎難辭其咎 巧巧言令色言令色 前仆后繼前仆后繼 自欺欺人自欺欺人 毋庸贅言毋庸贅言 變幻變幻莫測莫測 時不我與時不我與 未雨綢繆未雨綢繆 雞皮鶴發(fā)雞皮鶴發(fā) 瘦骨嶙瘦骨嶙峋峋 勃然大怒勃然大怒 化為烏有化為烏有 無與倫比無與倫比 怒不可遏怒不可遏 不可思議不可思議 眼花繚亂眼花繚亂 不

9、可名狀不可名狀 蕩然無存蕩然無存 富富麗堂皇豐功偉績麗堂皇豐功偉績常識識記：常識識記： 1作者：革命家、政治家廖承志；當代作作者：革命家、政治家廖承志；當代作家劉亞洲；前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基；家劉亞洲；前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基；法國作家雨果。法國作家雨果。 2歷史人物、事件：蔣經(jīng)國、蔣介石父子；歷史人物、事件：蔣經(jīng)國、蔣介石父子；孫中山及其三民主義；第二次鴉片戰(zhàn)爭。孫中山及其三民主義；第二次鴉片戰(zhàn)爭。含英咀華：含英咀華： 當今國際風云變幻莫測，臺灣上下眾議紛紜，歲月不居，來日苦短，夜長夢多，時不我與。 賞析：作者運用一連串的短句，給人一種緊迫感，賞析：作者運用一連串的短句，給人一種緊迫感，讓

10、人感到時光易逝、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的緊迫性。讓人感到時光易逝、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的緊迫性。作者一方面從世界、臺灣角度來說明，若不盡早作者一方面從世界、臺灣角度來說明，若不盡早促成國共和談，恐怕夜長夢多；一方面從蔣經(jīng)國促成國共和談，恐怕夜長夢多；一方面從蔣經(jīng)國年齡的角度說明：時不我待，要抓緊時間，在自年齡的角度說明：時不我待，要抓緊時間，在自己的有生之年完成統(tǒng)一大業(yè)。聯(lián)想到近年己的有生之年完成統(tǒng)一大業(yè)。聯(lián)想到近年“臺獨臺獨”勢力甚囂塵上，美國軍艦駛近臺海，蔣氏父子陵勢力甚囂塵上，美國軍艦駛近臺海，蔣氏父子陵寢也遭物議等事實，可見鄧小平同志、廖承志同寢也遭物議等事實，可見鄧小平同志、廖承志同志當年的眼

11、光是何等敏銳，何等長遠。志當年的眼光是何等敏銳，何等長遠。遙望南天，不禁神馳，書不盡言，諸希珍重，佇候復音。賞析：此句寫出了作者對蔣經(jīng)國的殷殷期盼之情，言辭懇切，飽含深情。“遙望南天，不禁神馳”，有對老友的牽掛，更有對臺灣的神往和盼望；“諸希珍重，佇候復音”，有對舊友的關懷，更有對舊友盡早促成統(tǒng)一大業(yè)的期盼，拳拳之心，難以盡言，而一代政治家、革命家的愛國情懷卻已含在字里行間，讀后令人感動不已。十四過了，就奔十八；十八過了，就奔三十；三十過了，就如江河一瀉千里。賞析：“十四就十八就三十就”，既是排比句，又是頂真句。采用這種句式不僅強調了時光易逝，更突出了“十四歲”、“十八歲”、“三十歲”分別是人

12、一生中至關重要的幾個階段的轉折點。人生短暫，時光易逝，在這幾個階段要認真地塑造自己，否則，一旦定型就很難改變。 同學們，學了第四單元，你一定也積累同學們，學了第四單元，你一定也積累了不少精美語段，請選擇一段抄寫在下面了不少精美語段，請選擇一段抄寫在下面橫線上，并作簡要的賞析。橫線上，并作簡要的賞析。 你的摘抄：你的摘抄： 。 你的賞析：你的賞析： 。中考鏈接中考鏈接真題再現(xiàn)：真題再現(xiàn)： 1（人生的體驗）希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度變化的某一方面，說說自己真的長大的體驗和感受。（50字左右）（課改實驗區(qū)貴州省貴陽市2003年中考題） 解析：這一題主要考查我們的情感體驗，與第四單元

13、緊密相關。第四單元主要引導我們形成正確的人生觀和世界觀，包括對國家、對親情、對愛情、對正義等方面的認識。這道題的答題范圍是很廣泛的：既可以是思想的升華，也可以是個性的發(fā)展，更可以是人生的感悟等等，表述時要圍繞“體驗和感受”來寫，注意連貫、簡明、得體。 2護士節(jié)前夕，某校初三（護士節(jié)前夕，某校初三（1）班的同學委托醫(yī)院工作人）班的同學委托醫(yī)院工作人員，給日夜奮戰(zhàn)在抗擊員，給日夜奮戰(zhàn)在抗擊“非典非典”第一線的護士阿姨們捎去第一線的護士阿姨們捎去一束鮮花和一封簡短的信，信的內容如下：一束鮮花和一封簡短的信，信的內容如下： 親愛的阿姨：親愛的阿姨： 你們好！你們好！ 連日來，你們奮戰(zhàn)在抗擊連日來，你們

14、奮戰(zhàn)在抗擊“非典非典”的第一線。面的第一線。面對對SARS的挑戰(zhàn)，你們沒有絲毫的退縮，將個人安危置之的挑戰(zhàn)，你們沒有絲毫的退縮，將個人安危置之度外；面對無情的度外；面對無情的“隔離隔離”，你們以苦為榮，把對家人的，你們以苦為榮，把對家人的思念化作對病人無微不至的呵護。思念化作對病人無微不至的呵護。從報紙上了解到你們從報紙上了解到你們的事跡，使我們非常受感動。我們決心以你們?yōu)榘駱?，也的事跡，使我們非常受感動。我們決心以你們?yōu)榘駱?，也要為抗擊要為抗擊“非典非典”做出自己的貢獻。做出自己的貢獻。 祝祝 身體健康，早日凱旋！身體健康，早日凱旋！ X校初三（校初三（1）班全體同學）班全體同學 2003年

15、年X月月X日日這封信在格式上有一處錯誤，請說明。這封信在格式上有一處錯誤，請說明。_劃線句有一個是病句，請改正。劃線句有一個是病句，請改正。_除了獻花和寫信，你們班打算用什么活動來表達對白衣天使除了獻花和寫信，你們班打算用什么活動來表達對白衣天使的敬意呢？請寫明活動的名稱和步驟。的敬意呢？請寫明活動的名稱和步驟?；顒用Q：活動名稱：_活動步驟：活動步驟：_（南京市（南京市2003年中考題）年中考題）解析：此題考查了書信的格式、語言表達和實踐能力。這是中解析：此題考查了書信的格式、語言表達和實踐能力。這是中考常用的一種考查方式，一般難度不大。參考答案：考常用的一種考查方式，一般難度不大。參考答案

16、：問候語問候語空兩格?？諆筛?。刪去刪去句中的句中的“使使”。能寫出具體的集體活動名能寫出具體的集體活動名稱，步驟合理，表達簡明。稱，步驟合理，表達簡明。 3你的成長過程，也許是一帆風順，你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，走過童年、少年，進入一天天長大，走過童年、少年，進入青年時期。請你結合自己的成長過程，青年時期。請你結合自己的成長過程，以以“長大的感覺真長大的感覺真(好或惱好或惱)”為題，寫為題，寫一篇一篇600字左右的文章。文體不限。詩字左右的文章。文體不

17、限。詩歌不得少于歌不得少于20行。行。 長大的感覺真長大的感覺真 （荊門市中考題）（荊門市中考題） 解析：作文要求書寫長大的感覺，考查學作文要求書寫長大的感覺，考查學生的情感體驗。第四單元的文章會讓你感生的情感體驗。第四單元的文章會讓你感受到自己的成長，如：對國家民族產(chǎn)生的受到自己的成長，如：對國家民族產(chǎn)生的責任心、堅強性格的塑造、對愛情的認識、責任心、堅強性格的塑造、對愛情的認識、對正義的理解對正義的理解這些都會助你寫作成功。這些都會助你寫作成功。 備考策略： 1要熟練掌握本單元重點字詞的音、形、義。 2要充分理解課文的思想內涵。 3掌握書信的寫作要求?？鞓费菥毧鞓费菥?1基礎過關基礎過關

18、給加點字注音給加點字注音 咫尺（）熟稔（）擅自（）瞥見（）咫尺（）熟稔（）擅自（）瞥見（） 下列成語中有四個錯別字，找出并改正。下列成語中有四個錯別字，找出并改正。 眼花瞭亂眼花瞭亂 不可思意不可思意 雞皮褐發(fā)雞皮褐發(fā) 未雨綢謬未雨綢謬 仿照下面的句式，補寫空白處仿照下面的句式，補寫空白處 黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，_，_，_。 zh rn shn pi 瞭瞭-繚繚 意意-議議 褐褐-鶴鶴 謬謬-繆繆 如：如：離別前最傷心，懺悔前最痛苦，起步前最艱難。等等。離別前最傷心，懺悔前最痛苦，起步前最艱難。等等。 2 思維拓展思維拓展 蘇霍姆林

19、斯基在另一封給女兒的信中談到自己對愛情的認蘇霍姆林斯基在另一封給女兒的信中談到自己對愛情的認識：識：“人的愛情應當不僅是美好、誠實、堅貞的，同時也人的愛情應當不僅是美好、誠實、堅貞的，同時也應該是理智和慎重的、機警和嚴肅的，只有那樣的愛情才應該是理智和慎重的、機警和嚴肅的，只有那樣的愛情才能帶來歡樂和幸福。能帶來歡樂和幸福?！鄙钊肜斫膺@段話的含義，結合課文深入理解這段話的含義，結合課文內容，談一談你對愛情的認識。內容，談一談你對愛情的認識。 _ 3 口才磨練口才磨練 中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說：地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視？馬上就要中考了，你居然還在看電視？” 小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？ 小明說：小明說：“_?！?4 能力提升能力提升 閱讀閱讀“坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。在這一在這一點上，我甚至不如你。點上，我甚至不如你?！被卮饐栴}?；卮饐栴}。 從本段看，作者所欣賞的兒子的閃光點指從本段看，作者所欣賞的兒子的閃光點指_和和_。 “你是我們的孩子，我們哺育你、教導你，反過來也被你的行你是我們的孩子，我們哺