七年紀(上冊)政治復習提綱

1、七年紀（上冊）政治復習提綱第一課 珍惜新起點一、 新學校 新同學l 珍惜新起點，體驗新生活l 珍視新友誼。如何與同學交朋友？積極與同學、朋友交往，結(jié)交更多的新朋友，分享成長的快樂，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步，團結(jié)友愛，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。二、 創(chuàng)建新集體（如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？）l 共同的班集體奮斗目標是我們前進的動力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要有共同的奮斗目標。l 我們每個人都能在班級中找到自己的位置，只有我們各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。l 團結(jié)就是力量，只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，才能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。第二課 把握學習新節(jié)奏一、學習新天地（

2、如何提高自身的學習？）l 我們應當正確認識初中學習的新特點。l 學會做自己學習的管理者：學會自主學習，提高學習效率，科學安排學習時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。l 了解自己的學習方式，選擇讓我們學習起來更愉快、更有效率的方式。找到適合自己的學習方法，把握學習的新節(jié)奏。l 老師的教學也是各有特點，感受他們各自的獨特魅力。二、享受學習l 要形成良好的學習態(tài)度。l 學習中有苦更有樂。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。積極探索世界的奧妙，通過學習滿足自己的好奇心，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，享受學習的快樂。 第三

3、課 珍愛生命一、世界因生命而精彩l 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動精彩。l 生命需要相互關(guān)愛，因為： 生命是頑強的，也是脆弱的，想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護周圍的生命。 每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。二、人的生命的獨特性l 人類是自然界的一部分，人的生命具有獨特性，表現(xiàn)在： 人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧。 人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。l 每個人要根據(jù)自己的

4、個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的才能。三、 珍愛我們的生命（如何珍愛？）l 永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。l 肯定生命，尊重生命： 每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，從現(xiàn)在做起，從一點一滴小事做起。 幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。 在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。自己生命受到威脅時不輕言放棄，他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。l 延伸生命的價值：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。我們珍愛生命，就應

5、讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。第四課 歡快的青春節(jié)拍一、走進青春l 青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時期，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。進入青春期，我們對自己身體的變化變得更加敏感。我們應悅納自己的生理變化。l 青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。l 我們應通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，學會克服青春期的煩惱： 可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。l 保持心理健康將

6、有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期。二、感悟青春l 青春誤讀： 在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，更能進一步體會青春成長的美好。人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的個性在于從內(nèi)心散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。男女同學之間的正常交往，有益于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補，取長補短。我們應學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。l 青春不僅僅是身體變化，更多體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中。l 青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。三、祝福青春l 青春的幸福需要我們仔細體味。l 青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)人生。第五課 自我新期待一、日新又新我常新l 人是不斷

7、變化發(fā)展的，正確認識自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己，才能形成比較清晰的自我整體形象。l 全面地認識自己： 既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。美應是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。 既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點。l 發(fā)展地認識自己：每個人都是變化發(fā)展的，優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要通過不斷改正缺點來完善自己。l 認識自我的途徑： 通過自我觀察認識自己。反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。 通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評價，既不能盲從，也不能忽視。 通過集體了解自己。集體往往對一個人

8、的評價更全面、更客觀。二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能l 人的潛能是巨大的，也是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。l 善于發(fā)掘自己的潛能：給予自己積極的暗示；在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象；在實踐中才能激發(fā)潛能，要從小事做起。三、自我新形象l 我們應善于從不同榜樣身上學習不同優(yōu)點，不斷完善自我l 每個人對自己的未來都有期待，社會、家庭對我們也有期待。l 我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會的各種期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，才能確立恰當?shù)某砷L目標。l 美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。第六課 做情緒的主人一、豐富多樣的情緒l 情緒具

9、有多樣性：人的情緒是復雜多樣的，通常把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼，在此基礎上又可以組合成很多復雜的情緒。豐富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。l 情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。猶如雙刃劍，既可能對人產(chǎn)生積極影響，又可能對人產(chǎn)生消極影響。二、學會調(diào)控情緒l 情緒是可以調(diào)適的，我們應學會調(diào)節(jié)和控制情緒。l 情緒與個人的態(tài)度緊密相連，一個積極樂觀的人往往有更多積極健康的情緒表現(xiàn)。l 情緒需要調(diào)控，調(diào)節(jié)情緒的方法：改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒；注意轉(zhuǎn)移法；合理發(fā)泄法；理智控制法等。我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。l 喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。人的情感具有相通性和感染性

10、，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，我們應學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。應在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心。 第七課 品味生活一、情趣與興趣l 情趣與興趣的聯(lián)系： 情趣源于興趣，以興趣為基礎而產(chǎn)生。 同時情趣通過興趣表現(xiàn)出來。l 高雅情緒與心理健康的聯(lián)系： 高雅情趣體現(xiàn)了對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。 同時，心理健康的人總能從日常平凡小事中，體驗情趣。l 高雅情趣有益于個人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心發(fā)展。二、追尋高雅生活l 我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣，陶冶情操：形成樂觀、幽默的生

11、活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。學會鑒別不同情趣，不能盲目從眾。 豐富我們的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。 提升我們的情趣，陶冶情操。l 在追求生活情趣的過程中，人的情感世界受到陶冶，提升為情操一種價值追求的情感(高尚情操的表現(xiàn)，如：熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的的情感、匡扶正義的情感等等)，在對美的追求和感悟中，我們陶冶著自己的高尚的道德情操。l 高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。第八課 學會拒絕一、身邊的誘惑l 領獎臺的誘惑，是我們積極要求進步的重要表現(xiàn)，對此，我們必須通過正

12、當途徑和刻苦和獲得。l 對待金錢要取之有道，通過合法勞動和正當途徑獲得。l 娛樂應適當、有節(jié)制，不能沉迷。l 要學會分辨并自覺抵制黃賭毒與邪教誘惑等不良誘惑，其危害： 侵蝕人的肌體，毒害人的精神 威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定 可能會使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價。l 預防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴重不良行為。二、學會拒絕不良誘惑l 我們要學會拒絕不良誘惑。用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的傷害。第九課 保護自我一、身邊的侵害與保護l 青少年各方面不成熟，生活環(huán)境中存在著不利于青少年健康成長

13、的因素，使青少年易受到不法侵害。l 我們必須加強自我保護，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。l 還應該積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護。二、防范侵害，保護自己l 提高自我保護能力： 保持高度警惕是避免侵害的前提； 不僅需要有保護自己的意識，也要有自我保護的智慧和方法：面對不法侵害，學會依靠自己的智慧，采取機智靈活的方法與其斗爭，保護自己；遭遇意外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降到最小。 我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，學會拿起法律武器保護自身合法權(quán)益。七年級（下冊）第一課 珍惜無價的自尊一 自尊是人人都需要的l 自尊既自我尊重，既不向別人

14、背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。l 自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，l 自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂的。l 知恥是自尊的表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。l 虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。二、尊重他人是我的需要l 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。l 尊重他人就是尊重自己想贏得別人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事，借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，更要嚴格要求自己，做一個有尊嚴有價值的人。人

15、人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。三、彼此尊重才能贏得尊重l 維護人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。l 自尊者達觀，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格l 自尊要適度：適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊l 善于尊重他人：尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格善于站在對方的角度，感同身受，推及他人要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情l 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應第二課 揚起自信的風帆一

16、、 我能行l(wèi) 相信自己行，是一種信念，也是一種力量。l 自信含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。l “我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。l 超越自負 告別自卑，自負、自卑都是自信的誤區(qū)：自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。二、自信是成功的基石l “一對孿生子”共有的心態(tài)：自負與自卑者，都以自我為中心，使他們遠離成功。l

17、 自信有助成功，正是由于自信者樂觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標，注重行動，體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達到勝利的終點。三、唱響自信之歌l 看到進步與長處有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進步，這是我們成長的足跡發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎，看待自己時要尋找“立體的我”。l 增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。l 做自信的中國人把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。一個有強烈民族自信心的人，必定在

18、國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。第三課 走向自立的人生一、自己的事自己干l 自立人生少年始l 自立的含義：自己的事情自己干l 自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。l 自立的重要性：我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，見風雨，見世面。是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中對自己：不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對社會：積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、

19、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？）l 不能再有依賴依賴會使人喪失獨立生活的能力缺乏社會責任感，造成人格缺陷。甚至會危害社會和他人，走上犯罪的道路。l 自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴l 要自立就要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任，自己的事自己負責的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責。l 培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立能力。第四課 人生當自強一、人生自強少年始l 自強，進取的動力l 自強的含義：是一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向

20、上，奮發(fā)進取，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)， l 自強精神表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求等。l 自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。l 自強是我們走向成功的階梯，青少年要自強不要自棄。二、少年能自強（如何自強？）l 理想，自強的航標。要自強首先樹立堅定的理想，并要為這個理想矢志不渝地奮斗。l 戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學習和工作，這是自強關(guān)鍵。l 揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自己，發(fā)揚自己的長處，避

21、開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。第五課 讓挫折豐富我們的人生一、人生難免有挫折l 挫折與人生相伴，人生的道路不會是一帆風順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。l 挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。l 我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災人禍等）、人為因素（同學關(guān)系不恰當?shù)龋?、人的道德品質(zhì)。l 面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導致不同的人生結(jié)果膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)

22、起挑戰(zhàn)，享受真正人生。二、挫折面前也從容l “艱難困苦 ，玉汝于成”：在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會有出色的成就。l 以正確的態(tài)度對待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會獲得智慧和人生的成功。l 尋找應對挫折的有效方法樹立正確的人生目標正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 學會自我疏導，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。第六課 為堅強喝彩一、讓我們選擇堅強l 堅強的意志力能使人克服各種各樣的困難，意志堅強的人的表現(xiàn)：自覺性，對自己的行動的動機和目的有 清醒而深刻的認識果斷性，能在復雜的情境中冷靜而迅速做出

23、判斷，采取堅決的行動自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒堅韌性，能以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)目標l 堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標的保障堅定正確的人生方向，需要堅強意志走出失敗的陰影，需要堅強意志形成良好的學習習慣，需要堅強意志需要堅強意志，成就一番事業(yè)二、鋼鐵是這樣煉成的l 我們要采取行動，更多的“儲蓄”良好的意志品質(zhì)。l 磨礪意志 學會堅強，堅強的意志是磨礪出來的必須樹立明確的目標要從細微之處做起，從小事做起應善于管理自己要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己第七課 感受法律的尊嚴一、走近法律l 社會生活離不開規(guī)則，社會成員都應遵守社會生活規(guī)則。l 生

24、活中的規(guī)則有很多，道德、紀律、規(guī)章和法律等。l 法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征：法律是由國家制定或認可法律靠國家強制力保證實施，具有強制性法律對全體社會成員具有普遍約束力l 我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務，規(guī)范社會成員的行為。l 法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。l 我們的生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。人們違反法律就會受到法律的制裁和處理法律具有保護作用，維護我們的合法權(quán)益l 國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障l 學法、用法、護法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。二、法不可違l

25、 誰都不能違法，不違法是人們的行為底線l 違法的含義和類別違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務，或做出法律所禁止的行為類別：行政違法 、民事違法 、刑事違法；其中行政違法 、民事違法為一般違法l 犯罪的含義：指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。l 犯罪的三個基本特征具有嚴重的社會危害性是一種觸犯刑法的行為依法受到刑罰處罰的行為l 刑罰含義和種類刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種）三、防患于未然l 認清犯罪的危害l 道德水平高低與違法犯罪關(guān)系：道德水平高，法制觀念強，行為上不會做出違法犯罪的事情。反之就可能違法，甚至犯罪。l 違法犯罪所付出的代價極大，青少年應憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。l 保障青少年身心健康，預防未成年人犯罪的法律 預防未成年人犯罪法l 加強自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始，因此我們要樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。加強自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。第八