國培2017語文簡報(bào)第二期do

1、，,第二期主編：白，彤鄭靜一編者：牛子麟來友杰吳瑾白瑞2017年10月21日* *金秋十月，,秋雨綿綿;.百友教師，齊聚國培；卷首語馥們談笑風(fēng)生,我們激情澎湃O國培將見證我們的成長*7*7*我們心手相連，我們智慧相伴。我們的思想在這里碰撞，我們的智慧在這里綻放。.在這里，我們徜徉在專家名師淵博學(xué)術(shù)海泮中,在這里，我們翱翔在專家精湛技能的藍(lán)天上，在這里，我們攜手同行在國培的大家庭里，i i/ /中,4 4 / /國培將成就我們的追求* * *旬陽一中的那些日子卜：，城固縣陳丹璐，七+T*Y*T-于 20172017 年 1010 月 1515 下午 6:306:30 到達(dá)旬陽火車南站， 穿山越嶺

2、來到美麗太極城旬陽， 順利抵達(dá)金都酒店，崔老師是我到達(dá)旬陽見到的第一位親人，真誠的笑容，讓我倍感親切，一掃旅途的疲憊，外面的寒風(fēng)不停地刮著，但有了崔老師，此次旅途真的特別開心舒適。崔老師熱情周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在報(bào)道的前一天就已經(jīng)在酒店等待著我們的到來。 之后便是 1717 號七點(diǎn)， 大家于酒店大堂集合， 一起出發(fā)前往旬陽一中初級中學(xué)，天下起蒙蒙細(xì)雨，旬陽城在細(xì)雨中越發(fā)秀麗溫婉得人汗流淡背，終下到了學(xué)校。感覺自己不是去學(xué)校，而是去*仙山與仙人們談詩而 I I。但是真正進(jìn)入到一中，如給人一種踏實(shí)扁 1 1 的感覺，桔巧別致的 I I校園，隨處可見花花草草，錯(cuò)落有致，凸顯心意和細(xì)節(jié)。一中的老師臉上洋溢

3、著真誠的笑容，一中的孩子特別有禮貌，鞠躬向我們說老師好，這些可愛的老師和孩子，讓我們與一中的距離更近了。在為期九天的學(xué)習(xí)生活中，讓人感動和欣喜的瞬間特別多，挑選其中印象深刻的時(shí)刻談?wù)勛约旱母惺堋Ｅ嘤?xùn)一開始便聽見祝世瑞校長那富有磁性的聲音，之后更是被祝校長儒雅氣質(zhì)、幽默談吐、博學(xué)多才深深折服，祝校長和藹可親，關(guān)心我們的生活學(xué)習(xí)，深受各位培訓(xùn)老師的喜愛。、接下來便是邱俊校長，美麗大方、氣質(zhì)不凡妙語連珠，,邱校長給大家做過多次的培訓(xùn)，非常有氣場有智慧,教給培訓(xùn)老蛔艮多技巧，年輕貌美的邱饞長是大家學(xué)習(xí)呼榜樣。在語 x x 觀摩示范課中.李老師和潘考師是我最喜歡的兩位老師。:李老師緊扣文本，以讀代講層層

4、深入，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生有體會并敢于展示自己，以及課前演講和名著賞析這都是值得我們?nèi)ソ梃b的。這次學(xué)習(xí)對我觸動最大的是潘老師的課堂，她以情動人，身體力行，親自動手和學(xué)生一起去寫作，教會學(xué)生寫作的方法，潘老師不僅僅是傳授經(jīng)驗(yàn)知識，更是在教會我們怎么做人怎么做事，面對人生的挫折和困苦；+一定要挺胸拾頭，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，一定要百折不撓。潘老師才是真正的老師！之后,二還有美麗大方又接近氣的姜艷老加她利用陶淵明的桃花源記為我們講述如何快樂研 1 1修有效研修。親近和善的徐悟老師.臉上總是掛著真誠的笑容，川他精準(zhǔn)邏輯思第講述著他對課堂的理解、做法。當(dāng)時(shí)就在想，如果我當(dāng)年的物理老師有徐老師這樣好，不

5、去傷害我，多次挫傷我學(xué)習(xí)物理的積極性，我的物理或許不會那么糟糕，或許就不會學(xué)習(xí)文科。一個(gè)老師對學(xué)生的影響真的太大了，學(xué)生一般都是單憑喜好去決定要不要認(rèn)真學(xué)習(xí)某門課程，所以說老師的個(gè)人魅力顯得尤為重要。*?在一中學(xué)習(xí)旃日子有些許體會跟大家分享 j.j.二讀書，偉人近書籍是人類進(jìn)京的階梯，一中存多優(yōu)秀的老而在分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)要多讀書。老師要想教書育人，教書必須有豐厚的知識儲備系統(tǒng)，光有知識儲備如果不及時(shí)更新，知識便陳舊不堪跟不上時(shí)代的步伐。育人就應(yīng)用強(qiáng)大的內(nèi)心，那么讀書更能幫助老帥去凈化心靈，喉煉自己的性情，讓老師很好的管理情緒管理內(nèi)在氣質(zhì)，并去感染學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生有一個(gè)健康的心理素質(zhì)。

6、書籍是人類最好的朋友，老師白書籍應(yīng)與書籍做朋友，但孔 f f 說，學(xué)而不思駟惘，思而不安則怠，讀書加 t t 思考，才能事了功倍。.寫作作為語文老師，想要提高自己教育教學(xué)能力，不僅需要讀書，更需要將自己的所思所想。在平日的教學(xué)中，也要教學(xué)生去寫作，告訴學(xué)生怎么摸著石頭過河，不如示范給學(xué)生看，跟著學(xué)生一起寫作一起進(jìn)步。靈光只是一現(xiàn)，想要抓住靈感就是需要我們?nèi)プ錾畹挠行娜?，有想法有思考便拿起手中的筆書寫心中的感受。在一中學(xué)習(xí)加日子雖然短暫尸但卻珍貴無比 M 在此感激為這次培訓(xùn)做出詞軟的各位領(lǐng)導(dǎo)和方師，這次旬旺之行能如此順利，旬陽培訓(xùn)能面滿成功，離不（各位旬陽一市老師的“辛苦付出，感謝各位。祝愿各

7、位可愛的老師們身體健康，一切順心順意，祝愿一中的明天更美好。做自己想要的模樣,Vff 平利長安初級中學(xué)黃春,.:一直隨心隨性而又不夠謙虛的好學(xué)的我，長久以來，在教學(xué)生涯中顯得平淡也并不平庸；平凡但并不世俗；單一但并不專注。我沒有過高的追求，只想置身課堂能教的從容自若，面對學(xué)生的提問能解決的得心應(yīng)手；面對不好學(xué)的學(xué)生能悉心引領(lǐng)，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也希望我的學(xué)生在我的教育引領(lǐng)下能健康快樂的成長。. .1313 年之前,，我也有過不錯(cuò)的成績，年年所帶股教學(xué)成績名列前茅，教學(xué)工作班務(wù)工作,也做得風(fēng)生水起。同因?yàn)樽償?shù)我離力了原來學(xué)校來到了現(xiàn)在的這所離城很近的咕校，離尸城近意味著方便，但離城近也

8、意味著教育教學(xué)工作難度增大。首先，優(yōu)質(zhì)生源的流失是一個(gè)無奈的現(xiàn)狀，父均不在家的留守兒童多，是一個(gè)不爭的事實(shí)，離異的單親孩子也多，親情缺失，問題孩子多，是一個(gè)殘酷的教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)。試想，除了面對，你又能如何？所以，我一如既往的努力，備講批輔考，我一樣都不曾落下，與學(xué)生談心關(guān)愛學(xué)生，我也不敢懈怠。我以為憑我努力，會有所收獲。但理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感，農(nóng)村學(xué)生本來人就少，若出現(xiàn)兩個(gè)考幾分十幾分的娃，出現(xiàn)一兩個(gè)逃學(xué)曠課逛網(wǎng)吧的學(xué)生“一學(xué)期的.T功大在功利面前也還白費(fèi)了。說尤石，我不是一行功利之人，我必故不到一名什么都不在乎的老師。所以，偶爾面對學(xué)困生會煩，會缺失耐心，總覺得應(yīng)該放棄或交給優(yōu)秀生幫帶。.久而

9、久之我放松了對學(xué)困生的疏導(dǎo)：也就收獲了沉甸甸的失意。剛開始那三年，我給自己,的借口是，孩子上高中，學(xué)困生放棄就放棄了吧；后來又因娘處于癌癥晚期，自己頸椎病又嚴(yán)重，整天疲于學(xué)校醫(yī)院家中穿梭，覺得沒提學(xué)困生也情有可原。但從骨子里來講，雖然并不覺得自己不堪，但我覺得我應(yīng)該多做些什么，做的更有意義的些。旬中之旅，開啟了我愿噫追尋的腳步來到旬陽第一初級中學(xué)，聆聽向校長及.r各位老師的講座及講課，我的這根沉睡的懶神經(jīng)又被觸動了。我在官己的筆記本上寫了這樣幾句話談我對一中人的感受：不是起點(diǎn)高而是要求高；不是基礎(chǔ)厚實(shí)而是善于積累；不.是知識淵博而是勤外好學(xué)；不是天分優(yōu)而是堅(jiān)持久；不是個(gè)性張揚(yáng)而是團(tuán)隊(duì)打造；不是

10、領(lǐng)導(dǎo)局局在上而是殺力殺為。尤其是聽了工作嚴(yán)謹(jǐn)而對人和藹可親的向長峰校長分享的“那個(gè)男孩并不壞”的故事，他說一次自認(rèn)為正直的錯(cuò)誤決定，帶給他深深的愧疚，其實(shí)，我也武斷對待過學(xué)困生；顏值與智慧并存的邱俊校長給我 4T4T 分享的“轉(zhuǎn)換奇葩學(xué)生”的故事給我的感覺入她是把一*塊石頭暖熱了。我文有什么理由；不堅(jiān)持轉(zhuǎn)化學(xué).困生呢？更何次我的學(xué)生他們只不過懶點(diǎn)兒，,不交作業(yè)或不談時(shí)完成作業(yè)或修些題離奇失均；笨點(diǎn)兒，課辛半天背不會，教過的東.西轉(zhuǎn)背就忘；皮點(diǎn)兒，問個(gè)問題半天擠不出一個(gè)字；自制力差點(diǎn)兒，課堂東張希望，招前惹后閑言碎語，已提問忽然閉口晌.已。我想，如果我能如一中大 b 樣堅(jiān)持不懈 0 0 轉(zhuǎn)化他們

11、也許不用費(fèi)那么大白 7 7 力就能達(dá)到我所期望的那樣。_*.這使得我對一小人由衷的敬叫，我的敬佩源七我對這種求真爭實(shí)，勤奮好學(xué)防神的追求，源于我對這種實(shí)在，實(shí)效的工作作風(fēng)的厚愛，也源于我對一中人善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，善于培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的欣賞，更源于我對一中人不拋棄不放棄理想信念的追求。此刻，我坐在電腦旁，心想：我一定要堅(jiān)持這樣做，活出自己想要的模樣。國培”，我十生的財(cái)富紫陽洞河鎮(zhèn)初級中學(xué)禹紀(jì)芝2323 年的農(nóng)村教育經(jīng)歷，我收獲著豐厚的歲月，品嘗著對教育追隨的幸福與快樂。一路.執(zhí)著，一路跋涉 m 卜路成長,冬管曾參加過些培訓(xùn)，總感覺得不到滿足，深感自己知f f 識灰乏，渴望得到處多更

12、高的提高。當(dāng) 20172017 不的秋天到來之際；我接到赴旬 K K 械關(guān)一中參.甲加為期 9 9 天的“國培計(jì)劃（20172017）陜西省鄉(xiāng)村中學(xué)教師訪名校浸入式培訓(xùn)項(xiàng)目”的通*知,，我欣喜若狂！“國培計(jì)劃”對胡來說，不亞了一場久旱甘霖：*一、感恩“國培”，讓我感受到了作為一個(gè)人民教師所擁有的無限人生，無限風(fēng)景！我懷著一份激動和一絲榮耀，一路輾轉(zhuǎn)，從紫陽洞河的小鎮(zhèn)來到旬陽，徜徉在美麗的城關(guān)一中，平易近人的領(lǐng)導(dǎo)、令人敬仰的專家名師、濃郁的文化氛圍，無時(shí)無刻不在熏陶著我、感染著我 1 1 幾天來，我虔誠地坐在多媒體教室或進(jìn)入課堂-，與仰慕已久的專家、名/師零距離接觸，面棚交流，真石,種脫胎換骨的

13、感覺。此時(shí)此刻：我忘記了自己已到不二 T T.或 4 4 年，忘記了留 f f 家里的兒子*,似乎又回到工久違的學(xué)生時(shí)與！一種強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力與.責(zé)任感讓我靜下心來全心身地投入到學(xué)習(xí)中， 讓我有了自我更新的勇氣和力量， 有了突破自己的決心和毅力。一股強(qiáng)大的成長的欲望和力量不斷沖擊著我。在我眼里，學(xué)習(xí)變成了一種責(zé)任，一種生命的自覺。我堅(jiān)信有了這種內(nèi)驅(qū)力，怎會不成長？旬陽城關(guān)一中為我們量身打造了一套豐盛的“營養(yǎng)套餐”。9 9 天時(shí)間讓我們明晰自我一的基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展空間；鍛煉 IIII 我學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力：建立適合自我成長的專業(yè)工丫.,支持張系。他們靜 M M 結(jié)合，組織我桁參觀博物館、觀摩教學(xué)

14、、分享優(yōu)秀講座等。施們的思.,.想像一汩汩清泉滋潤著我干涸的心川。充實(shí)我的不僅僅是知識，里多是觀念上的詵禮，和對教育的理解與執(zhí)著。我曾以為：”要給學(xué)生一瓢水，自己必須有一桶水”，經(jīng)歷了培訓(xùn)的日子，我更加堅(jiān)定一個(gè)信念：“要給學(xué)生一瓢水，自己必須有一股常流常新的活水！”回到自己的工作崗位，我一定要努力消化培訓(xùn)中所獲取的知識，并結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中。并不斷反思自己，不斷批判自己，不斷成長自己。:尸尸、感恩”國琦”，為我 H H 開 I I 一扇窗，在我收獲了一種為佻。二二二、旬陽是比較繁華的！民威、南方，但是，我想到自己來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，想到自 4）全校教師的重托，我拒絕了逛街的

15、誘惑，每天堅(jiān)持著“學(xué)校一 y 食堂一一賓館；“一一三點(diǎn)一線”；每天堅(jiān)持著“聽課一一整理筆記一一提交作業(yè)”一一“培訓(xùn)三部曲”。我還利用培訓(xùn)的空隙，和老師們一起交流。這些來自五省九市的 5050 名教育教學(xué)一線的教師，有著精湛的教學(xué)水平，有著豐富的工作經(jīng)歷。與他們交流，也是一種很好的學(xué)習(xí)。我常常被他們的敬業(yè)精神而感動，常常，被他們先進(jìn)的熬育教學(xué)思想而感動，常常被他們極具創(chuàng)新.思維的工作方法而感動。尸.1丁,幾天來，我收獲的不僅僅是知識的積累、理論的提升，更有對教育事業(yè)理想的升華，.那是一種破繭成蝶的蛻變。因?yàn)橥懽?，所以肩?fù)著無盡的責(zé)任。這次培訓(xùn)給我?guī)砹藱C(jī)遇，*更讓我不斷反思自己，更多地發(fā)現(xiàn)了自己

16、工作中的許多不足，從而更好更準(zhǔn)定位今后努力的方向和目標(biāo)。式國培”給我打開了思路，讓我的眼界變得更高期待經(jīng)歷著從經(jīng)驗(yàn)型教師外優(yōu)秀教師一研吭型教師一智慧型教師一卓越教師”的蛻變。._*.三、感恩“國/”，從此對七渴望得到發(fā)展白，我來說，更是丁個(gè)嶄新的開始碎.經(jīng)歷了“國培”的我，每天都洋溢著陽光般的心情。以后我要認(rèn)真對待每一節(jié)課，追求一種大氣度、大智慧的課堂。我還要深入到同事的課堂，帶著“學(xué)習(xí)”的態(tài)度去“品課”、“評課”，本著研究的精神，讀懂別人的課堂，映射自己的教學(xué)。走出以往評課的思維框架，“倒掉”陳舊的觀念，形成新的評課文化和框架，不斷提升自己的研究能力，做一名智慧的教育者。我要努力學(xué)會轉(zhuǎn)訛；把理論化為實(shí)踐，把想法化為做法。把“聽？出來的上出萊、教出來、父踐出來。承擔(dān),份責(zé)任，做好東范引領(lǐng)。用自 m 良好的行為為慣和持，.久的堅(jiān)持，影響到身邊的教師，與同伴一起