E清如許為有源頭活水來(lái)--教師成長(zhǎng)之路

1、-教師成長(zhǎng)之路教師成長(zhǎng)之路唐山市第三十八中學(xué)唐山市第三十八中學(xué) 許艷君許艷君 問(wèn)渠那得清如許，為有源問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)頭活水來(lái)教師成長(zhǎng)之路教師成長(zhǎng)之路有愛有激情，功到自然成有愛有激情，功到自然成v除卻功利心，抹去浮華事除卻功利心，抹去浮華事v但憑沉沉愛，春來(lái)花自開但憑沉沉愛，春來(lái)花自開教師成長(zhǎng)之路教師成長(zhǎng)之路優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì) v德能正其身德能正其身v才能稱其職才能稱其職v言能明其志言能明其志v行能達(dá)其愿行能達(dá)其愿v筆能行其文。筆能行其文。 一、多讀書，向書中學(xué)一）讀一）讀“閑書閑書”腹有詩(shī)書氣自華腹有詩(shī)書氣自華讀讀“閑書閑書”的好處：的好處：讀書使人明智，懂

2、理，有深邃的內(nèi)涵 讀書能夠啟迪心智，凈化靈魂 二）、讀專業(yè)書籍二）、讀專業(yè)書籍v英語(yǔ)教學(xué)法教程英語(yǔ)教學(xué)法教程王薔、程曉堂著王薔、程曉堂著v外語(yǔ)教學(xué)中的科研方法外語(yǔ)教學(xué)中的科研方法劉潤(rùn)清著劉潤(rùn)清著v英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略-從理論到實(shí)踐從理論到實(shí)踐程曉堂著程曉堂著v英語(yǔ)教學(xué)法英語(yǔ)教學(xué)法顧曰國(guó)著顧曰國(guó)著v新課程背景下的教師課堂語(yǔ)言新課程背景下的教師課堂語(yǔ)言陳利平著陳利平著v教師英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè)教師英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè)曾紅霞著曾紅霞著報(bào)刊雜志報(bào)刊雜志v 21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)北京北京v 英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)山西山西v 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究上海上海v 中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)

3、北師大北師大v 英語(yǔ)通英語(yǔ)通吉林通化吉林通化v 外語(yǔ)教學(xué)與研究外語(yǔ)教學(xué)與研究北京北京v 外語(yǔ)教學(xué)外語(yǔ)教學(xué)陜西陜西v 外語(yǔ)界外語(yǔ)界上海上海v 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)大連大連v 英語(yǔ)考試與研究英語(yǔ)考試與研究遼寧吉林遼寧吉林讀專業(yè)書的好處讀專業(yè)書的好處1.1.讓知識(shí)回爐讓知識(shí)回爐2.2.讓專家引領(lǐng)讓專家引領(lǐng)教師水平高一點(diǎn)，學(xué)生受益多一點(diǎn)。教師水平高一點(diǎn)，學(xué)生受益多一點(diǎn)。中國(guó)老師的課堂：老師直接說(shuō)出要求，希望同學(xué)們中國(guó)老師的課堂：老師直接說(shuō)出要求，希望同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，介紹自己，交新朋友互相認(rèn)識(shí)，介紹自己，交新朋友.課堂觀察：課堂觀察：v 沒有幾個(gè)人主動(dòng)站起來(lái)沒有幾個(gè)人主動(dòng)站起來(lái)v 隨機(jī)叫起來(lái)的學(xué)

4、生也只是寥寥數(shù)語(yǔ)隨機(jī)叫起來(lái)的學(xué)生也只是寥寥數(shù)語(yǔ)v 其他同學(xué)低著頭，不敢正視老師，恐怕被叫到其他同學(xué)低著頭，不敢正視老師，恐怕被叫到 任務(wù)：向新同學(xué)介紹自己任務(wù)：向新同學(xué)介紹自己案例 v美國(guó)老師的課堂：任務(wù)描述：美國(guó)老師的課堂：任務(wù)描述：Three Truths, One Liev 要求每個(gè)學(xué)生寫出三個(gè)關(guān)于自己的真實(shí)情要求每個(gè)學(xué)生寫出三個(gè)關(guān)于自己的真實(shí)情況（況（three truths）和一個(gè)非真實(shí)情況）和一個(gè)非真實(shí)情況(one lie)，寫完后當(dāng)著大家的面念出來(lái)，然后大，寫完后當(dāng)著大家的面念出來(lái)，然后大家根據(jù)所寫的情況結(jié)合對(duì)他的觀察和直觀感家根據(jù)所寫的情況結(jié)合對(duì)他的觀察和直觀感受，做出哪一個(gè)是

5、謊言的判斷，并說(shuō)明理由。受，做出哪一個(gè)是謊言的判斷，并說(shuō)明理由。案例 Everytime I go to bed, I must wear my socks 案例 I like collecting stamps and socks, and it is so fun。 一）學(xué)同事一）學(xué)同事v“學(xué)習(xí)爭(zhēng)起來(lái)，學(xué)習(xí)爭(zhēng)起來(lái)， 自習(xí)學(xué)起來(lái)，自習(xí)學(xué)起來(lái)， 午間靜起來(lái)。午間靜起來(lái)。”v學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，v獲獎(jiǎng)?wù)掌透醒?，獲獎(jiǎng)?wù)掌透醒?，v英語(yǔ)習(xí)作，英語(yǔ)習(xí)作，v英語(yǔ)報(bào)刊夾英語(yǔ)報(bào)刊夾 二、多觀察，向他人學(xué)二、多觀察，向他人學(xué)英語(yǔ)故事接龍 Im terribly sorry that I made

6、 you so much trouble. I think you must be very disappointed. But I didnt mean to make you angry, please give me a chance and let me make up my fault. Trust me and I wont let you down. 案例 二）學(xué)名家 三）學(xué)學(xué)生 輪滑隊(duì)輪滑隊(duì)作業(yè)檢測(cè)作業(yè)檢測(cè)四）學(xué)生活四）學(xué)生活“過(guò)關(guān)卡過(guò)關(guān)卡”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)“一站到底一站到底” 練習(xí)英語(yǔ)練習(xí)英語(yǔ)“DV“DV主持主持” 英語(yǔ)盛宴英語(yǔ)盛宴“希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽希望之星英語(yǔ)

7、風(fēng)采大賽” 偶爾看看偶爾看看各類英語(yǔ)節(jié)目各類英語(yǔ)節(jié)目向電視學(xué)三多留心，向電視、網(wǎng)絡(luò)學(xué)三多留心，向電視、網(wǎng)絡(luò)學(xué)向網(wǎng)絡(luò)學(xué)向網(wǎng)絡(luò)學(xué)v英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)視頻英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)視頻v英語(yǔ)網(wǎng)站英語(yǔ)網(wǎng)站（如滬江）（如滬江）v英語(yǔ)期刊和報(bào)紙英語(yǔ)期刊和報(bào)紙（2）v英美劇英美?。?）v英語(yǔ)交流群英語(yǔ)交流群相關(guān)網(wǎng)站相關(guān)網(wǎng)站v http:/ http:/ （中央教育科學(xué)研究所）v http:/www.tefl- (國(guó)際基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心)v (世界英語(yǔ)教師協(xié)會(huì))v / (國(guó)際英語(yǔ)/外語(yǔ)教師協(xié)會(huì))v http:/ (北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外

8、語(yǔ)教育研究中心)v http:/ (中國(guó)基礎(chǔ)教育信息研究中心)v http:/ (洋思中學(xué))v http:/ (杜郎口中學(xué))v http:/ http:/ ； v 網(wǎng)絡(luò)下載閱讀材料，在線閱讀，v .http:/v http:/ ；v http:/ v http:/ http:/ 英語(yǔ)角雜志 v 英語(yǔ)廣場(chǎng) v 21stCentury (21世紀(jì)報(bào)) v 英語(yǔ)沙龍 v 中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版 v 英語(yǔ)學(xué)習(xí)(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))v 空中英語(yǔ)教室 v 希望英語(yǔ)雜志 v Common Talk Weekly in English v The New York Times（紐約時(shí)報(bào)） v USA TODAY（今日美國(guó)

9、） v TIMES（泰晤士報(bào)） 英美劇英美劇v 成長(zhǎng)的煩惱（初一） v 漢娜蒙塔娜（初二）v glee或叫歡樂(lè)合唱團(tuán) （高中）v 夏洛特的網(wǎng)v 比賽計(jì)劃 The Game Planv 尼姆島Nims Islandv 查理和巧克力工廠 Charlie and the Chocolate Factoryv 亞瑟和他的迷你王國(guó)Arthur and his minimoysv 街舞少年Stompv 唐頓莊園v 實(shí)習(xí)醫(yī)生格雷v 絕望的主婦v 老友記v 童話鎮(zhèn)v 吸血鬼日記 v .生活大爆炸 從教從教3-5年年新手走向勝任期新手走向勝任期 從教從教5-8年年停滯期停滯期 之后有之后有95%的教師隨著教齡的

10、增長(zhǎng)，教學(xué)僅憑經(jīng)驗(yàn)。改革轉(zhuǎn)的教師隨著教齡的增長(zhǎng)，教學(xué)僅憑經(jīng)驗(yàn)。改革轉(zhuǎn)型的能力，教育教學(xué)理念，教學(xué)方式與方法的靈動(dòng)性都處型的能力，教育教學(xué)理念，教學(xué)方式與方法的靈動(dòng)性都處于滑坡期于滑坡期 。5%的教師通過(guò)學(xué)習(xí)，反思，自我完善，繼續(xù)提高。的教師通過(guò)學(xué)習(xí)，反思，自我完善，繼續(xù)提高。 四、多反思，向自己學(xué)四、多反思，向自己學(xué)對(duì)自己做學(xué)生時(shí)的反思對(duì)自己做學(xué)生時(shí)的反思對(duì)教學(xué)行為和效果的反思對(duì)教學(xué)行為和效果的反思 對(duì)對(duì)教學(xué)工作的階段反思教學(xué)工作的階段反思 對(duì)職業(yè)生涯的反思對(duì)職業(yè)生涯的反思反思什么五、多動(dòng)筆，讓別人學(xué)五、多動(dòng)筆，讓別人學(xué)v寫作在過(guò)程其實(shí)也是讀書，實(shí)踐、反思的過(guò)程 v能上課會(huì)寫，v能說(shuō)會(huì)寫，v能

11、寫能寫好，v以前能寫現(xiàn)在能寫。 提高學(xué)生成績(jī)與能力的幾點(diǎn)心得提高學(xué)生成績(jī)與能力的幾點(diǎn)心得 v多讀，多說(shuō)，多動(dòng)筆，反復(fù)呈現(xiàn)不忘記，多讀，多說(shuō)，多動(dòng)筆，反復(fù)呈現(xiàn)不忘記，再有時(shí)間看美劇。再有時(shí)間看美劇。v 三分靠教學(xué)，七分靠三分靠教學(xué)，七分靠“關(guān)系關(guān)系”（師生關(guān)（師生關(guān)系、家校關(guān)系）系、家校關(guān)系） v堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感 v堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力 v堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力 v堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的寫作水平堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的寫作水平。 我堅(jiān)

12、持的結(jié)果：我堅(jiān)持的結(jié)果：v語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)了，讀起來(lái)順了，聽寫句子錯(cuò)誤少了，作文話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)了，讀起來(lái)順了，聽寫句子錯(cuò)誤少了，作文話題多了，而且文筆好了題多了，而且文筆好了 ，英語(yǔ)地道了，英語(yǔ)地道了v結(jié)論：最簡(jiǎn)單，最有效的辦法結(jié)論：最簡(jiǎn)單，最有效的辦法讓學(xué)生多讀，尤其是大聲朗讀 盡管說(shuō)，大膽說(shuō)，少糾錯(cuò)，甚至不糾錯(cuò)盡管說(shuō)，大膽說(shuō)，少糾錯(cuò)，甚至不糾錯(cuò)課前課前5 5分鐘分鐘free talkfree talk結(jié)果：班上很多同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng)，而且結(jié)果：班上很多同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng)，而且頭腦里有想法。頭腦里有想法。讓學(xué)生多說(shuō) 抓住寫的機(jī)會(huì)。寫單詞，寫句子，寫作文抓住寫的機(jī)會(huì)。寫單詞，寫句子，寫作文 三

13、個(gè)案例：1.堅(jiān)持寫句子2.堅(jiān)持寫閱讀問(wèn)題答案3.交流本是使用讓學(xué)生多動(dòng)筆不斷的重復(fù)就是最好的記憶不斷的重復(fù)就是最好的記憶 。平時(shí)經(jīng)常檢索講過(guò)的東西，看哪個(gè)知識(shí)有一段時(shí)間沒重平時(shí)經(jīng)常檢索講過(guò)的東西，看哪個(gè)知識(shí)有一段時(shí)間沒重現(xiàn)了，就下意識(shí)的在課堂上再次重現(xiàn)現(xiàn)了，就下意識(shí)的在課堂上再次重現(xiàn) 反復(fù)呈現(xiàn)不忘記反復(fù)呈現(xiàn)不忘記再有時(shí)間看美劇再有時(shí)間看美劇v 怪物史萊克怪物史萊克,v 冰河世紀(jì)冰河世紀(jì)v 埃及王子埃及王子v 森林王子森林王子v 白雪公主白雪公主v 灰姑娘灰姑娘v 超人總動(dòng)員超人總動(dòng)員v 海底總動(dòng)員海底總動(dòng)員v 汽車總動(dòng)員汽車總動(dòng)員v 鯊魚黑幫鯊魚黑幫v 花木蘭花木蘭v 功夫熊貓功夫熊貓v 獅子

14、王獅子王v 美女與野獸美女與野獸v 風(fēng)中奇緣風(fēng)中奇緣 v 豚鼠特工隊(duì)豚鼠特工隊(duì)師生關(guān)系師生關(guān)系讓每一個(gè)學(xué)生都覺得自己很重要讓每一個(gè)學(xué)生都覺得自己很重要 從多方面、多角度去肯定從多方面、多角度去肯定學(xué)生學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步 絕不以成績(jī)好壞論成敗，分?jǐn)?shù)高低論英雄絕不以成績(jī)好壞論成敗，分?jǐn)?shù)高低論英雄 三分靠教學(xué)，七分靠三分靠教學(xué)，七分靠“關(guān)系關(guān)系”表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)v 11. Remarkable 非凡的v 12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的v 13. Im Proud Of You 我為你而驕傲v 14. Fantastic 太奇妙了v 15

15、. Super Star 超級(jí)明星v 16. Nice Work 干得好v 17. Looking Good 看上去不錯(cuò)v 18. Youre On Top Of It 你是數(shù)一數(shù)二的v 19. Beautiful 美極了v 20. Now Youre Flying 現(xiàn)在你起飛了(進(jìn)步了)v 21. Youre Catching On 你是有吸引力的v 22. Now Youve Got It 現(xiàn)在你做到了v 23. Youre Incredible 你簡(jiǎn)直難以置信v 24. You Can Do It 你能做到v 25. How Did You Do That? 你怎樣完成的？v v 我問(wèn)學(xué)

16、生，如果你們考試考得不好會(huì)怎么樣我問(wèn)學(xué)生，如果你們考試考得不好會(huì)怎么樣?我告訴我的我告訴我的學(xué)生們，如果你們考得不好的話，我再教你們、再告訴你學(xué)生們，如果你們考得不好的話，我再教你們、再告訴你們、再學(xué)一遍；我告訴學(xué)生，如果你們考得不好，不會(huì)下們、再學(xué)一遍；我告訴學(xué)生，如果你們考得不好，不會(huì)下地獄的；我告訴他們，即使考得不好，你們的父母仍然會(huì)地獄的；我告訴他們，即使考得不好，你們的父母仍然會(huì)愛著你們；我告訴他們，我仍然愛他們愛著你們；我告訴他們，我仍然愛他們 家長(zhǎng)是我們教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾家長(zhǎng)是我們教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾 ，一定要把家長(zhǎng)納入到班集一定要把家長(zhǎng)納入到班集體中來(lái)；老師，學(xué)生，家長(zhǎng)，是一個(gè)整體，像一

17、家人體中來(lái)；老師，學(xué)生，家長(zhǎng)，是一個(gè)整體，像一家人。 1.家長(zhǎng)也需要引導(dǎo)家長(zhǎng)也需要引導(dǎo) 2.讓家長(zhǎng)參與集體活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與集體活動(dòng)家校關(guān)系家校關(guān)系各位家長(zhǎng)好！歡迎各位的到來(lái)！我們班各位家長(zhǎng)好！歡迎各位的到來(lái)！我們班51個(gè)孩子組成了一個(gè)班集體，個(gè)孩子組成了一個(gè)班集體，為了我們偉大的目標(biāo)或夢(mèng)想，共同奮斗。而今天，我們?yōu)榱宋覀儌ゴ蟮哪繕?biāo)或夢(mèng)想，共同奮斗。而今天，我們51個(gè)孩個(gè)孩子的家長(zhǎng)也正式加入了我們這個(gè)班集體，我們?cè)谝黄鹨獖^斗三子的家長(zhǎng)也正式加入了我們這個(gè)班集體，我們?cè)谝黄鹨獖^斗三年，為了我們共同的目標(biāo)。所以，今天，我和孩子們用熱烈的年，為了我們共同的目標(biāo)。所以，今天，我和孩子們用熱烈的掌聲，歡迎我們的家長(zhǎng)加入我們班集體，為我們注入強(qiáng)大的力掌聲，歡迎我們的家長(zhǎng)加入我們班集體，為我們注入強(qiáng)大的