四級(jí)上冊(cè)—課堂要點(diǎn)及小練習(xí)

1、四年級(jí)上冊(cè) 2123 課堂要點(diǎn)及小練習(xí)21觀潮的主題思想 ：本文通過(guò)描寫(xiě) 錢(qián)塘江大潮到來(lái)時(shí)的壯觀景象 ，贊美 了祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。寫(xiě)作方法指導(dǎo)： 連環(huán)喻 是指運(yùn)用一連接串比喻來(lái)描寫(xiě)事物， 使之更加生動(dòng)形 象。本文作者就巧妙好使用了連環(huán)喻。 如：再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩 丈多高的的白色水墻。 浪潮越來(lái)越近， 猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)， 浩浩蕩蕩 地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震蕩動(dòng)起來(lái)。點(diǎn)評(píng)： 這一連串的比喻生動(dòng)地描繪出了大潮來(lái)時(shí)的 形狀、顏色及聲音， 震撼 人心。重難點(diǎn)探究1、觀潮這篇課文主要描寫(xiě)了什么？是怎樣表達(dá)的？你能從中體現(xiàn)到作

2、 者怎樣的思想感情？這篇課文主要寫(xiě)作者觀看“天下奇觀” 錢(qián)塘江大潮的經(jīng)過(guò)。課文采用先總述后分述 的表達(dá)方法。先總述錢(qián)塘江大潮是 天下奇觀 ，接著按“潮來(lái)之前” “潮來(lái)之時(shí)” “潮來(lái)之后” 的順序，描寫(xiě)了雄偉壯觀的錢(qián)塘江大潮，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?比喻重點(diǎn)描寫(xiě)了 “潮來(lái)之時(shí)” 大潮瞬息變化和雄偉氣勢(shì)。 課文的字里行間流露出 作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。2、請(qǐng)用箭頭表示潮水變化的方向， 把潮水從漲到落的過(guò)程詳細(xì)地描述出來(lái)。江面很平靜，越往東越寬f從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲， 好像悶雷滾動(dòng)，江面還 是風(fēng)平浪靜一響聲越來(lái)越大，東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線一白線逐漸 拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面一白浪翻滾，形成一道兩丈

3、多高的的白色水墻一猶如千萬(wàn) 匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，聲音如同山崩地裂一余波還在漫天卷地地涌來(lái)， 江面上依 舊風(fēng)號(hào)浪吼f江面恢復(fù)平靜。3、從作者對(duì)錢(qián)塘江潮水的描寫(xiě)中，你感受到了錢(qián)塘江潮水的什么特點(diǎn)？請(qǐng) 結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。氣勢(shì)雄偉，來(lái)去迅速 。從潮漲到潮落，我們根據(jù)時(shí)間推移變化的詞語(yǔ)可知， 那只是一會(huì)兒的工夫。時(shí)間雖短，它卻來(lái)勢(shì)兇猛，不來(lái)則已，一來(lái)則驚天動(dòng)地， 山崩地裂。橫貫江面，區(qū)域廣闊 。它來(lái)時(shí)不是占了錢(qián)塘江的一邊或一半， 而是整條江水 平推進(jìn)，就像一條直線橫切江面，那力量之足，氣勢(shì)之大，有萬(wàn)物皆不可阻擋之 勢(shì)。4、你能說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁炊荚谵r(nóng)歷八月十八這天趕往錢(qián)塘江觀潮嗎？潮汐是由月亮和太陽(yáng)對(duì)地

4、球表面海水的吸引力造成的。 農(nóng)歷每月的初一前后 和十五前后，太陽(yáng)、月亮、地球排列在一條直線上，太陽(yáng)和月亮的吸引力合在一 起，吸引地球表面的海水， 所以每月初一和十五的潮汐比較大。 特別是中秋節(jié)前 后，是一年中地球離太陽(yáng)最近的時(shí)候， 因此每年八月十五前后是潮汐是一年中最 大的。5、錢(qián)塘江大潮的成因是什么？原來(lái)，錢(qián)塘江大潮的形成有天時(shí)、地利、風(fēng)勢(shì)等多方面的原因。天時(shí)：農(nóng)歷 八月十八， 太陽(yáng)、月球和地球幾乎在一條直線上， 所以這一天海水收到的引力最 大。地利：跟錢(qián)塘江口狀似喇叭有關(guān)。風(fēng)勢(shì)：浙江沿海一帶夏秋常刮東南風(fēng)，風(fēng) 向與潮水方向大體一致，助長(zhǎng)了潮勢(shì)。理解詞語(yǔ)：天下奇觀：天底下罕見(jiàn)的壯麗景象。（會(huì)

5、造句）籠罩：像籠子一樣罩在上面。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧、嘈雜，像水在鍋里沸騰那樣。齊頭并進(jìn)：形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。 本文用來(lái)形容潮水一同前進(jìn)。浩浩蕩蕩：形容水勢(shì)很大。若隱若現(xiàn)：一會(huì)看得見(jiàn)，一會(huì)看不見(jiàn)。隱隱約約，看不清楚。人山人海：形容人聚集得非常多。漫天卷地：天和地隨著風(fēng)浪翻卷。本文形容波濤無(wú)邊無(wú)際地涌來(lái)的情形。 山崩地裂：山岳倒塌，地面開(kāi)裂，形容巨大的聲響。本文用來(lái)形容潮水氣勢(shì)洶涌。風(fēng)號(hào)浪吼：狂風(fēng)在號(hào)叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響?；謴?fù)：變成原來(lái)的樣子。橫貫：橫著穿過(guò)去。橫臥：橫向躺下或趴下。多音字：籠、薄、漲、號(hào)、蒙小練習(xí)：21、觀潮一、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋（ ABB）慢慢

6、地（ AAB）又快又好（ ABAC）二、查字典來(lái)填空?！皯小弊钟靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)查的大寫(xiě)字母是（）；用部首查字法，先查（）部， 再查（）畫(huà)?！皯小弊衷谧值淅镏饕袃煞N解釋： 1懶惰 2 疲乏，打不起精神 “懶洋洋”中的“懶”應(yīng)選第（）種解釋。“懶蟲(chóng)”中的“懶”應(yīng)選第（）種解 釋。三、給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。1、觀： 1看。 2 景象。 3對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。天下奇觀（）觀賞美景（）走馬觀花（）人生觀（）2、霎時(shí)（）A 、速度快 B 、時(shí)間極短的意思。 C 、下雨的時(shí)候。四、對(duì)號(hào)入座奔騰沸騰1、 只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又起來(lái)。2、 霎時(shí)，潮頭西去，可是余波還在漫天卷地地

7、涌來(lái)。橫臥 橫貫3、 寬闊的錢(qián)塘江在眼前。4、 那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，在江面。五、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1、“天下奇觀”在課文中指（）A、世界上沒(méi)有的事物。B、世界上雄壯美麗而不多見(jiàn)的景物。2、這篇課文是按（ ）的順序?qū)懙?。A、“潮來(lái)前-潮來(lái)時(shí)-潮來(lái)后”B、由大到小六、詞語(yǔ)充值卡。（將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中的一個(gè)造句）可憐（）（）逃之（）（）精神（）（）孤苦（）（）七、句子小天地1、遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）2、你每門(mén)功課都取得很好的成績(jī)。你不能沾沾自喜，驕傲自滿。（用關(guān)聯(lián) 詞把兩句話連成一句話）八、整體感知人們稱錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”的主要原因是

8、。這篇課文寫(xiě)的是錢(qián)塘江大潮的壯觀景象， 抒發(fā)了作者的思想感情。九、課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告 訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變 化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人 群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近 些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水干墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn) 匹魄戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被 震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)，江面上依 舊風(fēng)號(hào)當(dāng)月吼。過(guò)了好

9、久，錢(qián)塘江恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái) 咼了。1、這段文字作者是按的順序?qū)懙?，既?xiě)了作者，也寫(xiě)了作者，還寫(xiě)了作者的感受，表示時(shí)間的詞語(yǔ)有2、用“”畫(huà)出一個(gè)你喜歡的比喻句3、描寫(xiě)大潮聲音的詞語(yǔ)有（寫(xiě)一個(gè)即可）4、選文中畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法。十、課外閱讀。暴雨今天的天氣正像孫猴子的臉一樣說(shuō)變就變， 早晨還很晴朗，中午卻異常悶熱，這種天氣，下午下午要下雨了。下午，我正在看書(shū)，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，一片烏云從北邊急涌而來(lái)，還伴著一道道 閃電、一陣陣?yán)茁?。不一?huì)兒，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空。我想起衣服還晾在 外面，便急忙跑去收衣服。天空更暗了，變成了黑壓壓的一片，我剛收完最后一 件衣服，天邊出

10、現(xiàn)了一道長(zhǎng)龍似的閃電， “嘩”的一聲，就像天塌了似的，大雨 鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)。雨點(diǎn)連在一起，像一張網(wǎng)，掛在我的眼前。風(fēng)夾著雨點(diǎn)， 像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。豆大的雨點(diǎn)打在窗子上“叭 叭”直響，雨水順著雨棚流下來(lái)，像斷了線的珠子。地上的水越來(lái)越多，匯成了 一條小溪。雨更大了，房頂上、街上濺起一層白蒙蒙的霧，宛如縹緲的素紗。雨點(diǎn)打在積水 上，激起了朵朵水花。那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉，又像一頂透明的帽子，有 趣極了。雨漸漸地停了。過(guò)了一會(huì)兒，云散了，天色亮了起來(lái)。我推開(kāi)窗戶，新鮮的空氣 帶著泥土的清香撲鼻而來(lái)。1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。悶熱（）似的（）沉悶（）的確（）新鮮

11、（）空氣（） 鮮為人知（）空地（）2、把下列詞組補(bǔ)充完整 一道道（）一陣陣（） 一件件（）一片片（）一條條（）一個(gè)個(gè)（）3、下列句子各運(yùn)用了什么樣的修辭手法？寫(xiě)在括號(hào)里（1）今天的天氣正像孫猴子的臉一樣說(shuō)變就變。（）（2）風(fēng)夾著雨點(diǎn)，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。 （）（3）春季像一個(gè)天使，邁著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間；春季像一位花季 少女，散發(fā)著飄逸的風(fēng)情；春季像一位畫(huà)家，在大地上涂滿了蓬勃的色彩。 （）4、這篇短文主要采用了哪些修辭看手法來(lái)寫(xiě)暴雨？答案：一、笑吟吟 紅彤彤 輕輕 悄悄地 大搖大擺 一心一意二、L 忄 13 2 1三、1、2 1 1 32 、 B四、1、沸騰

12、2、奔騰 3、橫臥 4、橫貫五、1、B 2、A六、巴巴夭夭抖擻伶仃七、1 、小山若隱若現(xiàn)。2、即使你每門(mén)功課都取得很好的成績(jī)，你也不能沾沾自喜，驕傲自滿。八、錢(qián)塘江大潮的壯觀景象給人以震撼熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山九、1、由遠(yuǎn)及近聽(tīng)到的看到的午后一點(diǎn)左右，過(guò)了一會(huì)兒，霎時(shí)，過(guò)了好久3、山崩地裂4、比喻、夸張十、1、mnmende d i xionxiSnkmgkeng2、閃電 雷聲 衣服 烏云 小溪 水泡3、（ 1）比喻（ 2）擬人 （3）排比、比喻、擬人4、比喻、夸張、擬人22、龍卷風(fēng)的主題思想 本文通過(guò)介紹龍卷風(fēng)的有關(guān)知識(shí)， 激發(fā)我們努力 學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，去探索大自然，改造大自然。寫(xiě)作方法

13、指導(dǎo)： 運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法。我們?cè)诮榻B一種物品時(shí)，個(gè)別特點(diǎn)用描述的方法怎么也講不清。“請(qǐng)不清， 打個(gè)比”，和大家熟悉的東西比一比，就說(shuō)清楚了。本文多處用了打比方的說(shuō)明 方法。精彩片斷：溫?zé)釤o(wú)風(fēng)的雷雨云從天外壓來(lái)， 遠(yuǎn)方傳來(lái)千萬(wàn)只蜜蜂振翅般的嗡 嗡聲。接著，你會(huì)看到從沉沉的烏云下，伸出一個(gè)大象鼻子似的怪物。點(diǎn)評(píng)：把“龍卷風(fēng)”的聲音比作“千萬(wàn)只蜜蜂振翅般的嗡嗡聲”，把“龍卷 風(fēng)”的樣子和“大象鼻子”作比，這樣的說(shuō)明方法，讓“龍卷風(fēng)”的聲音和樣子 形象地展現(xiàn)在我們面前。重難點(diǎn)探究：1、龍卷風(fēng)會(huì)給人們帶來(lái)哪些危害？陸龍卷所過(guò)之處， 會(huì)不間斷地摧毀建筑物， 把汽車隨意拋來(lái)拋去， 甚至把小 木棍兒，草稈

14、兒像釘子一樣刺入人畜的皮肉 龍卷風(fēng)肆虐大約一小時(shí)后， 會(huì)漸漸消失，然后隨之而來(lái)的是大雨和冰雹。 過(guò)后，留下的將是一片面全非的大地。 海龍卷因?yàn)榘l(fā)作在海上，如果沒(méi)有遇到航船和海島，其破壞性不大。2、作者在介紹龍卷風(fēng)的形態(tài)和危害時(shí)， 采用了哪些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明。作比較：“但它通常比陸龍卷形體更巨大，氣勢(shì)更威猛”，這是拿海龍卷的 氣勢(shì)和形態(tài)跟陸龍卷的作比較，以此來(lái)說(shuō)明海龍卷的特點(diǎn)。舉例子： “1896年 8月 19日下午，數(shù)萬(wàn)名度假的人擠在美國(guó)馬薩諸塞州一 個(gè)海灘上，從遠(yuǎn)處有二百多米?！闭f(shuō)明海龍卷的形體更巨大，氣勢(shì)更威猛。列數(shù)字 ：“那是一根直徑四五十米、高一千多米的水柱”，用數(shù)字來(lái)說(shuō)明海 龍卷

15、的形體。打比方 ：“遠(yuǎn)方傳來(lái)千萬(wàn)只蜜蜂振翅般的嗡嗡聲”，用蜜蜂振翅的聲音來(lái)開(kāi) 容龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)的聲音。理解詞語(yǔ)：談虎色變： 原指老虎咬過(guò)的人才真正知道虎的厲害。 后比喻一提到自己害怕 的事情就情緒緊張起來(lái)。肆虐：任意殘殺或迫害，起破壞作用。面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。襲擊：對(duì)不備之?dāng)惩蝗粚?shí)施攻擊的作戰(zhàn)行動(dòng)。恐怖：令人畏懼。多音字：卷、間、釘小練習(xí)：22、龍卷風(fēng)一、花落誰(shuí)家。恐懼恐怖恐怕驚恐1、小男孩做了一個(gè)噩夢(mèng)，感到（）萬(wàn)分。2、面對(duì)困難，我們要克服（）心理，相信自己能戰(zhàn)勝它。3、探險(xiǎn)城里布置得十分（）。4、你如果再不走，（）就趕不上火車了。二、我是小法官。（對(duì)的畫(huà)“V”，錯(cuò)的

16、畫(huà)“ X”）1、 龍卷風(fēng)只介紹了“海龍卷”的狂暴威猛。（）2、“這個(gè)怪物把小木棍兒，草稈兒像釘子一樣刺入人畜的皮肉從這句話我們可以看出“陸龍卷”的恐怖。（）3、文章運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方的說(shuō)明方法，介紹陸龍卷 的肆虐和恐怖。4、 “雹”字共有十三畫(huà)，讀boDo（）5、“虐待”的“虐”字讀nuP,是上下結(jié)構(gòu)。（）三、句子樂(lè)園。（按要求做題）1、龍卷風(fēng)是一個(gè)不受歡迎的世界之最。（縮寫(xiě)句子）2、那恐怖的景象使人終生難忘。（改為反問(wèn)句）3、龍卷風(fēng)把汽車隨意拋來(lái)擲去。（改為“被”字句）4、人們會(huì)清楚地了解龍卷風(fēng)。人們會(huì)找到預(yù)防龍卷風(fēng)的方法。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）四、課內(nèi)閱讀。溫?zé)釤o(wú)風(fēng)的雷

17、雨云從天外壓來(lái)，遠(yuǎn)方傳來(lái)千萬(wàn)只蜜蜂振翅般的嗡嗡聲。 接著，你 會(huì)看到從沉沉的烏云下，伸出一個(gè)大象鼻子似的怪物。它越來(lái)越長(zhǎng)，聲音也越來(lái) 越大，o這個(gè)怪物搖搖晃晃向前移動(dòng)，不斷地摧毀建筑物，把汽車隨意拋來(lái)擲去，甚至把、肆虐大約一小時(shí)后，龍卷風(fēng)漸漸消失，隨之而來(lái)的是大雨和冰雹。過(guò)后，留下的是一片 面目全非的大地。1、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上的內(nèi)容。2、請(qǐng)摘抄文中的一個(gè)比喻句3、龍卷風(fēng)是什么形狀的？五、課外閱讀高原奇觀：日暈 日暈，就像太陽(yáng)的一頂禮帽。很多人去西藏就想看看日暈。一些朝圣者稱其為“太 平盛世，佛光顯現(xiàn)”。西藏氣象局專家卓越說(shuō)，她在青藏高原工作了數(shù)十年，只 見(jiàn)過(guò)一次這罕見(jiàn)的天文奇觀。她認(rèn)為，日暈的形

18、成可能跟高空水汽較多、 地面溫 度較高、太陽(yáng)光線過(guò)強(qiáng)等因素有關(guān)，但具體原因，尚需進(jìn)一步分析。無(wú)獨(dú)有偶，我也曾目睹過(guò)這一奇觀。當(dāng)時(shí)，我無(wú)意間抬頭看天時(shí)，發(fā)現(xiàn)了日暈： 太陽(yáng)周圍出現(xiàn)了一圈光暈，光暈內(nèi)外的天空顏色有區(qū)別，仿佛太陽(yáng)戴上了一頂大 大的“禮帽”。中心的太陽(yáng)分外耀眼，圓形光環(huán)很大。光環(huán)很亮，內(nèi)圈是暖色調(diào)， 外圈是冷色調(diào)。再仔細(xì)看，太陽(yáng)四周還有一層紫紅色，沒(méi)有邊緣，只有色彩。我 驚呆了，這極為罕見(jiàn)的天文奇觀讓我給碰上了。我一連拍了五張照片，約20分鐘后，一切恢復(fù)正常，光暈消失了。那一天，天空有薄霧，我猜想是薄霧的折射使散射的陽(yáng)光聚在一個(gè)相對(duì)固定的位 置上，而我又正好與它們處在一條直線上，因而看

19、到了日暈。1、日暈的形成，可能跟什么有關(guān)系?2、用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)日暈的句子。3、寫(xiě)出文中的一個(gè)比喻句答案：一、1、驚恐2、恐懼3、恐怖4、恐怕二、1、X 2、“ 3、X 4、“ 5、X三、1、龍卷風(fēng)是世界之最。2、那恐怖的景象怎能不使人終生難忘？3、汽車被龍卷風(fēng)隨意拋來(lái)擲去。4、人們不僅會(huì)清楚地了解龍卷風(fēng)，還會(huì)找到預(yù)防它的方法。四、1、像連續(xù)爆炸似的響個(gè)不停小木棍兒 草稈兒像釘子一樣刺入人畜的皮肉3、大象鼻子似的。五、1、可能跟高空水汽較多、地面溫度較高、太陽(yáng)光線過(guò)強(qiáng)等因素有關(guān)。3、太陽(yáng)周圍出現(xiàn)了一圈光暈， 光暈內(nèi)外的天空顏色有區(qū)別， 仿佛太陽(yáng)戴上了一頂大大的 “禮 帽”。23、一封從南極寄來(lái)的信，本文通過(guò)介紹作者在南極的所見(jiàn)、所聞，寫(xiě) 出了自己的親身感受， 增加了我們對(duì)南極的認(rèn)識(shí)和了解， 激發(fā)我們探索自然奧秘 的興趣。文中采用了列數(shù)字、 舉例子的說(shuō)明方法。 在介紹地衣這種植物時(shí)， 就運(yùn)用了列數(shù) 字的說(shuō)明方法，作者運(yùn)用了兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字 “有的品種長(zhǎng)一厘米需要一千年” 這樣說(shuō)明更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更有說(shuō)服力。用科學(xué)依據(jù)、準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)字來(lái)說(shuō)明事 物或