三年級上冊少先隊活動課教案(共18頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上主題一紅領巾小社團活動1 小社團，我來啦一、活動目標：1、了解“紅領巾小社團”。2、加入“紅領巾小社團”，培養(yǎng)自身興趣，豐富校園文化生活。二、活動重、難點：1、了解“紅領巾小社團”。2、加入“紅領巾小社團”，培養(yǎng)自身興趣，豐富校園文化生活。三、教學準備：教學課件。四、活動過程：（一）小社團大學校1、紅領巾小社團是做什么的？老師出示ppt：紅領巾小社團是圍繞環(huán)境保護、科技創(chuàng)新、勞動實踐、弘揚民族精神、榮辱教育觀、書香校園、陽光體育、磨礪教育等方面，開展體驗活動、拓展綜合素質，用實際行動踐行素質教育的要求。2、學生分享自己搜集到的關于“紅領巾小社團”的資料。3、老師總結：

2、在“紅領巾小社團”中，不同中隊、不同年級的少先隊員，按自己的興趣、愛好，自發(fā)、自愿組織起來，自主開展活動。4、采訪身邊的大哥哥、大姐姐，他們加入了什么社團？5、完成第4頁的表格。（二）加入“紅領巾小社團”1、看第5頁插圖，你想加入那個社團？同桌互相交流。全班分享。2、我喜歡所以我想加入社團。學生說一說。3、老師：要說清楚自己的姓名，所在中隊，還有想加入社團的理由。（三）創(chuàng)建小社團我們還可以自己創(chuàng)建一個全新的小社團。1、 同桌討論：你想創(chuàng)建什么小社團？2、 創(chuàng)建社團需要注意什么？看第7、8頁，回答問題。3、 學生說。4、 完成第8頁的“紅領巾小社團名片”。 5、 老師總結：多姿多彩的社團活動讓我

3、們自主、自信、自立，讓我們享受快樂，收獲成長，使我們的生活充滿了活力和朝氣。主題二 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊活動2團團圓圓話中秋一、活動目標： 1. 感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓學生通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。 2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 3 .學生與家長共同收集整理資料，提高學生的自我學習能力。二、環(huán)境創(chuàng)設： 1.奇妙的月亮關于月亮的圖片（由教師、學生、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富學

4、生關于月亮的經驗。 2.中秋風俗關于中秋節(jié)各地風俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由生共同完成。目的讓生了解中秋節(jié)的風俗習慣。 3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓生了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說。 4.團圓樂學生全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。 5.歡歡喜喜過中秋學生親子手抄報。學生與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進生對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。 6.中秋祝福教師為學生準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆

5、在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿所有關于月亮的夢想都躍然紙上。 活動3紅領巾尋寶教學目標：情感與態(tài)度：熱愛少先隊組織和紅領巾，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮；體會革命英雄對祖國的忠誠和熱愛，感受今天的生活來之不易；從祖輩和父輩兒時故事中受到啟發(fā)和鼓勵，樂于做一名優(yōu)秀的少先隊員。行為與習慣：不忘先輩們曾經為了今天的和平生活流血犧牲。知識與技能：了解紅領巾的來歷，知道一些革命英雄的故事。過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法了解紅領巾的來歷、革命英雄的故事和祖輩父輩兒時的故事。教學重點： 讓學生了解紅領巾的來歷，感受今天

6、生活的來之不易，從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵，從而更加熱愛少先隊組織和紅領巾。教學難點： 通過對少先隊組織的認識和了解，激發(fā)學生對少先隊的向往，體會作為少先隊員的自豪感。教學準備：教學課件。學生準備：收集有關少先隊的材料。調查、了解自己祖輩和父輩兒時的故事。課時安排：1課時。完成話題“我們都是少先隊員”“紅旗一角的故事”的教材內容。教學過程：活動一:我們多神氣1談話：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請大家一起看看，圖片展現(xiàn)的是什么時候的情景。出示圖片：我們入隊了 2提問：看到別人入隊的情景，你想到了什么？當你戴上紅領巾的時候，你是怎樣的心情？ 3齊唱隊歌。4小結：少先隊是光榮的

7、少年兒童組織。我們每個孩子入隊的時候，心中都充滿了驕傲與自豪。其實，你們的爸爸媽媽爺爺奶奶在小的時候也曾經是少先隊隊員，胸前也曾經飄揚著鮮紅的領巾。課前老師請大家采訪了自己的長輩，今天就請大家把采訪到的內容在班里進行匯報。（板書：鮮艷的紅領巾）活動二:他們曾是少先隊員1學生以小組為單位在小組內匯報自己的采訪結果。2每個小組選派代表，在班級當中進行采訪匯報。3在學生匯報當中，教師可以適時從以下角度引導學生思考：（1）長輩加入少先隊的時候都要為大家做一件好事。你的長輩當時做了什么事情？為什么要這樣做？（2）你的長輩是怎樣愛護紅領巾的？（3）你的長輩小時候曾經參加過什么少先隊活動？4小結：加入少先隊

8、是我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽和我們大家共同的心愿，紅領巾激勵著我們一代又一代人的成長。 活動3 少先隊知識知多少1談話：少先隊員要了解少先隊的知識。今天老師為大家?guī)砹艘恍﹥热?，我們一起賽一賽，看誰掌握的知識和本領最多。播放動畫：認識紅領巾、如何系紅領巾、隊的知識、關于隊禮2提問：你了解到什么？ 3小結：少先隊員要掌握一定的少先隊的知識。這樣才能更加愛護和珍惜紅領巾，才能為紅領巾增添光彩。活動四  紅旗一角的故事1談話：紅領巾為什么是紅色的？為什么是三角形的？我們來看一段錄像，請大家認真看，邊看邊思考這個問題。播放視頻：董存瑞舍身炸暗堡 2討論：為什么紅領巾是紅色的？為什么紅

9、領巾是三角形的？3小結：紅領巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血“染”紅的。它時刻提醒我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們應該加倍珍惜，好好學習，天天向上，為紅領巾增添光彩。4談話：當年的少先隊員是怎樣用自己的行動為紅領巾添光彩的呢？我們一起看一看雷鋒叔叔的故事。播放視頻：為人民服務的楷模雷鋒 5小結：紅領巾是紅旗的一角，是許許多多的先輩用鮮血“染”紅的。先輩們在用自己的行動為紅領巾添光彩，這樣的事情還有很多很多。希望同學們利用課后的時間再去了解，我們有機會再來進行交流。 主題三 光榮啊，少年先鋒隊活動4 英雄出少年活動目的: 1、通過活動的開展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大

10、的志向。 2、 教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動，奮發(fā)努力、走向成功。 活動準備: 1、組織收集少年英雄故事; 2、各位同學做好展示才藝的準備，并以小隊為單位做好選拔。 活動過程: 一、講述少年英雄的故事 甲:同學們，大家好！乙:俗話說得好，“自古英雄出少年” 甲:是啊，千百年來，古今中外，許多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。 乙“:古往今來，有許多關于少年英雄的故事 ，下面就請聽一聽幾則故事 曹沖稱象 數學之王-高斯 孔融讓梨 甲:曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多

11、，請用一句話說說你知道的少年英雄的事跡 (隊員們講述少年英雄的事跡) 二、欣賞少年英雄的贊歌 甲:不僅少年英雄們的故事非常多，而且少年英雄們的贊歌也很多，會唱的同學跟著音樂一起唱一唱。 (播放紅星閃閃、歌唱二小放牛郎等歌曲) 三、列舉身邊的“少年英雄” 乙:故事中的英雄少年，有的聰明過人，有的勇武無比、有的禮貌待人其實我們的身邊也有不少才學出眾的同學，請說說我們身邊的“小英雄” (隊員們紛紛列舉身邊的好少年) 四、展示“小英雄”的才藝 甲、身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優(yōu)點，只要你能持之以恒，就一定會有所成就。 乙:下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們

12、展示他們的風采。 小演員的舞蹈 小畫家的繪畫作品 小話劇演員的相聲一、二、三、四 小歌唱家的獨唱 小播音員的配樂朗誦 四、談談自己的收獲 甲:聽了這一個個動人的故事，看了這一個個精彩的表演，你們有什么感想呢, 下面就請大家談談自己的感想與收獲 (隊員們紛紛發(fā)表自己的感想與體會) 甲:“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言 乙:“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們， 甲乙:讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現(xiàn)在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學們，成功屬于我們 五、輔導員講話: 同學們，你們是祖國的未來和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時間，一定會成功的。最

13、后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲” 活動5 隊歌大聲唱 教學目標： 1、鼓勵學生有感情地演唱歌曲共產兒童團歌，幫助大家回顧歷史、展望未來。2、學唱少年先鋒隊隊歌，理解隊歌的含義。3、 通過拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。教學重點：把隊歌唱好。理解隊歌的含義。教學難點把隊歌唱好。理解隊歌的含義。教學準備： 多媒體課件教學過程：一、 設問導入。通過設問“小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？”，引入有關“兒童團”的話題。在共產兒童團歌的背景音樂中，交流課前收集的有關革命年代少年英雄事跡的圖片。二、隊歌激勵我成長。1、完整地欣賞歌曲共產兒童團歌的錄音，讓學

14、生根據歌詞復述兒童團員們在干什么？2、帶領學生按節(jié)奏朗讀歌詞。3、采用整體聽唱法學唱歌曲A、要求學生隨琴完整地哼唱旋律。B、填唱歌詞。C、對個別學生唱不準的地方，教師予以重點指導。4、創(chuàng)編活動A、歌表演。教師引導學生自行創(chuàng)編動作進行表演唱。B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進行提示。三、隊歌聲聲藏記憶1、播放隊歌，學生跟著唱。2、介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事。3、學生分享隊歌故事。4、再唱隊歌。四、隊歌大家一起唱1、討論：怎樣才能把隊歌唱的更好？2、唱隊歌比賽。3、老師總結。主題四 平安自護我能行活動6  安全知識知

15、多少教學目的：通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。 教學準備： 1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 2制作相關的課件。3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。 教學過程：一 談話引入： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：二 家居安全 1. 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必

16、要掌握一些基本的用電常識。 1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2. 安全使用煤氣 1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 三 交通安全 1. 行走時怎樣

17、注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。 2. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。 四 校園內應注意的安全 1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

18、1) 禁止在校園內玩火、放炮。 2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。 3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。 2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。 3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。五 體育運動安全 ：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育

19、教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。 六 發(fā)生火災怎么辦？ 1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。 3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七 實踐競賽：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(

20、打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？八、快板表演：安全知識小結家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。 發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。 放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 一人在家關好門，與人說話要謹慎。 發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！九、小結只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長?；顒?

21、“實戰(zhàn)”體驗長本領活動目標：活動中學生通過自己參與火災避險大演練，自主體驗、自我感受，增加安全救護常識?；顒又攸c與難點：1.活動重點：學會正確撥打119。2.活動難點：設計逃生示意圖，學會常見火災事故的處理以及自我保護。教法學法：說一說，看一看 演一演教學準備：邀請消防員叔叔，多媒體課件。教學過程一、出隊旗，唱隊歌二、談話導入： 我們的生活處處離不開火，但是火也非常危險，火一旦失去控制就會造成災難，我們從一年級到三年級也學了很多有關火災的知識，現(xiàn)在就讓我們進行一場“實戰(zhàn)”來體驗一下吧。三、火災避險大演練。1、進行火災避險大演練。2、有請消防員叔叔對學生消防演練作出評價。3、學生說一說該如何撥打119？4、消防員叔叔講解如何正確撥打119。課件出示：（1）要講清楚著火地點的詳細地址。（2）要講清楚什么東西著火，從哪里開始著火，火勢大不大。（3）要講清楚自己的姓名和電話號碼。（4）報警后要請人到街口或村口等候、指引消防車，以便消防員迅速、準確到達起火地點。四、學生同桌合作完成避險演習記錄單。五、設計逃生示意圖。1、畫一畫，比一比。遇到火災該怎么逃跑呢？讓我們一起動手為學校設計一張校園逃生示意圖，看誰畫的