北師大八年級(jí)上冊(cè)歷史材料分析題

1、歷史典型題目精選（中國(guó)史部分）二、材料分析題和問答題部分1、閱讀下列材料： 材料：清政府派李鴻章到日本馬關(guān)，與日本內(nèi)閣總理大臣伊藤博文舉行談判。日本誘逼李鴻章在早已擬定的條約文本上簽字，蠻橫地表示“但有允、不允兩句話而已?！比毡鞠薅ū仨氃谝粋€(gè)月內(nèi)辦理割讓臺(tái)灣的手續(xù)，李鴻章請(qǐng)求放寬期限，說：“臺(tái)灣已是貴國(guó)口中之物，何必著急。”伊藤博文回答：“還沒有咽下去，餓得厲害！”經(jīng)過二十多天的談判，日本下了最后通牒，限四天內(nèi)答復(fù)，否則北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的條件。請(qǐng)回答：（1）材料反映的是我國(guó)近代史上哪一個(gè)不平等條約簽訂的情況？該條約給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害是什么？ 馬關(guān)條約；危害：該條

2、約使中國(guó)喪失了大片領(lǐng)土和更多的主權(quán)，刺激了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心，使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重。（或大大加深了中國(guó)半列民地化程度）（2）近代以來(lái)，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸經(jīng)歷了兩次分離，這兩次分離的本質(zhì)區(qū)別是什么？ 本質(zhì)區(qū)別：第一次分離是國(guó)家主權(quán)受破壞（或是帝國(guó)主義侵占）；第二次分離是中國(guó)內(nèi)政（或國(guó)共內(nèi)部矛盾所致）（3）材料反映了舊中國(guó)怎樣的外交歷史？你有何感想？屈辱的外交。感想：弱國(guó)無(wú)外交，落后就要挨打；勿忘國(guó)恥，振興中華等。2、【追溯歷史屈辱歲月】 (1) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)歷史的一塊界碑，英國(guó)以虎門銷煙為借口，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)問英國(guó)發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真正意圖是什么?英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真正意圖是要打開中國(guó)市場(chǎng)，獲取高

3、額利潤(rùn)。(2) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代表向英政府提議：“只要我們對(duì)中國(guó)的商業(yè)活動(dòng)處在受限制的狀態(tài)中，就必然大受損害。政府要采取各式各樣的辦法、清除障礙，達(dá)到我們的目標(biāo)。”請(qǐng)分析當(dāng)時(shí)英國(guó)正常的商業(yè)活動(dòng)為什么會(huì)在中國(guó)受到限制?因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位(或農(nóng)業(yè)仍然是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主體，男耕女織是當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)中國(guó)農(nóng)民基本的生產(chǎn)和生活方式)；奉行閉關(guān)自守(閉關(guān)鎖國(guó))政策；封建制度沒落腐朽。(3) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府與英國(guó)簽訂了南京條約，清朝一些官員稱其為萬(wàn)年和約，幻想這個(gè)和約可保萬(wàn)年和平、但歷史無(wú)情地?fù)羲榱诉@一夢(mèng)想。請(qǐng)列舉兩個(gè)史實(shí)加以說明。例：1860年。英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。 1894

4、年，日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 1900年，八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 3、閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一材料二 17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國(guó)清代的鼎盛時(shí)期，史稱“乾隆盛世”。那個(gè)時(shí)期，中國(guó)的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個(gè)時(shí)候，歐洲諸國(guó)先后開始了近代資產(chǎn)階級(jí)革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來(lái)居上。而中國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者對(duì)這一歷史性大變革卻茫然無(wú)知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學(xué)技術(shù)為“奇跡淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中國(guó)的發(fā)展大大落后了，國(guó)際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺侮。 國(guó)務(wù)院總理溫家寶2007年11月19日在新加坡國(guó)立大學(xué)的演講（1）材料一中的三幅圖片，對(duì)

5、應(yīng)中國(guó)近代史上外國(guó)列強(qiáng)的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府被迫與外國(guó)列強(qiáng)簽訂了三個(gè)不平等條約，請(qǐng)你寫出其中任意一副圖片所對(duì)應(yīng)的條約名稱。（3分）圖_（填寫圖片編號(hào)）_條約圖1中英南京條約；圖2中日馬關(guān)條約；圖3辛丑條約（2）19世紀(jì)中后期，外國(guó)列強(qiáng)接連發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華民族危機(jī)日益深重。面對(duì)列強(qiáng)侵略，中國(guó)人民奮起反抗。請(qǐng)你寫出一位這個(gè)時(shí)期反抗外國(guó)侵略的英雄人物及其事例。（6分）人物：鄧世昌。事例：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間（或1894年），致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率全艦將士與四艘日艦展開激戰(zhàn)，最后壯烈犧牲。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因。（6分）外國(guó)列強(qiáng)的侵略，沒落的封建

6、專制制度和綜合國(guó)力的衰弱是中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因。4、回答下列有關(guān)問題。 劉東同學(xué)在某雜志看到以下內(nèi)容：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利。（1）你認(rèn)為某雜志的“內(nèi)容”符合歷史事實(shí)嗎？為什么？不符合；日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利是在馬關(guān)條約簽訂以后。大海之中的島國(guó)日本，原本和中國(guó)、朝鮮一樣，都是落后于西方世界的東方封建國(guó)家。在面臨西方侵略者的炮口時(shí)，選擇了一條和中國(guó).朝鮮截然不同的自強(qiáng)之路，進(jìn)行了一場(chǎng)自上而下的改革，史稱“明治維新”。（2）結(jié)合所學(xué)的日本歷史知識(shí)，分析日本為什么能夠在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗中國(guó)？日本通過明治維新，走上了發(fā)展資本主義的道路，國(guó)力增強(qiáng)，對(duì)華

7、戰(zhàn)爭(zhēng)蓄謀已久（3）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂馬關(guān)條約，該條約對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的最大影響是什么？大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。 （4）假如你生活在19世紀(jì)末，聽到馬關(guān)條約簽訂的消息后，你的愛國(guó)舉動(dòng)是什么？（舉出一例即可）呼吁變法；反對(duì)與日本議和；支持公車上書；反對(duì)日本割占臺(tái)灣，譴責(zé)清政府投降賣國(guó)。5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史的開端。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是什么？列舉出洋務(wù)派的兩個(gè)代表人物。根本目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治；代表有：李鴻章、曾國(guó)藩等。（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期和后期各打出什么旗號(hào)？列舉洋務(wù)派所興辦的近代著名企業(yè)。前期和后期的旗號(hào)分別是：“自強(qiáng)”、“求富”；如安慶軍械所、

8、江南制造總局等。（3）我們今天對(duì)外開放引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)有什么區(qū)別？洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)是為了維護(hù)腐朽的清王朝，不改革內(nèi)政；單純引進(jìn)，缺乏創(chuàng)新，最終失敗。今天的改革開放的引進(jìn)是為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，注意把引進(jìn)技術(shù)同國(guó)內(nèi)消化、吸收、運(yùn)用、創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)。6、閱讀材料回答問題：變法之本，在于育人才；人才這興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。 變法通議請(qǐng)回答：（1）19世紀(jì) 90年代，倡導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)維新思想的兩個(gè)主要代表人物?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊?（2）概括出材料中所表達(dá)的主張。改革政治制度，改革科舉制，建立新式學(xué)校。（3）為實(shí)現(xiàn)這些主張，資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起了

9、一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的失敗說明了什么？ 維新變法運(yùn)動(dòng)，說明資產(chǎn)階級(jí)的改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是行不通的。7、閱讀下列材料：中國(guó)近代史既是中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史，也是中國(guó)追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀下列材料：材料一： 圖5 “師夷長(zhǎng)技” 圖6 變法圖強(qiáng) 圖7 孫中山 圖8 陳獨(dú)秀材料二：竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故、國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也、立行憲法，大開國(guó)會(huì)以庶政與國(guó)民共之，則中國(guó)之治強(qiáng)計(jì)日可待也、一一康有為請(qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折 材料三：追本溯源，只因?yàn)閾碜o(hù)那德談克拉西（Democracy）和賽因斯（science) 兩位先生，才犯了這幾條滔天的大

10、罪西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明借界、我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。一一陳獨(dú)秀 新青年罪案之答辮書請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一的四幅圖文材料，分別寫出相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)名稱。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法或百日維新；辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)（2）圖7人物領(lǐng)導(dǎo)了一次偉大的運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)（革命）的指導(dǎo)思想什么？ 三民主義（3）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級(jí)的要求？ 資產(chǎn)階級(jí)（或資產(chǎn)階級(jí)改良派、資產(chǎn)階級(jí)維新派）（4）材料三中的“德、賽兩先生是指什么？回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，你覺得我們對(duì)待

11、西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度？ 正確態(tài)度： 民主、科學(xué) 取其精華，去其糟粕（或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化，或不能全盤西化，或洋為中用等）8、閱讀下列有關(guān)“中國(guó)近代化探索”方面的材料材料一：甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感地反省，說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！辈牧隙?905年11月，孫中山在民報(bào)創(chuàng)刊號(hào)發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)概括為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，簡(jiǎn)稱“三民主義”。材料三：見右圖。請(qǐng)回答：（1）材料一中“我辦了一輩子事”是指李鴻章參與的什么運(yùn)動(dòng)？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中有何地位？ 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；為中國(guó)近代化開辟了道路（2）材料二中的“三民主義

12、”是哪一次革命運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想？材料三中這份刊物的誕生標(biāo)志著什么運(yùn)動(dòng)的興起？ 辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)（3）回首中國(guó)近代化探索的歷程，你有何感悟？ 感悟： 國(guó)人民具有不懈的探索精神；地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國(guó)的命運(yùn)； 資本主義道路在中國(guó)走不通。9、閱讀下列材料：材料一 近代化也叫現(xiàn)代化，以經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化為主要標(biāo)志。在中國(guó)近代，近代化也就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨著的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的變化，就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。 材料二 江南制造總局炮廠材料三 在民族危機(jī)日趨深重和康有為屢次上書警世之下，1898年6月，光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布變法。這一年是農(nóng)歷戊戌年，史稱戊戌變法。材料四 20

13、08年5月26日，國(guó)民黨主席吳伯雄率國(guó)民黨大陸訪問團(tuán)抵達(dá)南京，27日上午拜謁了中山陵，緬懷孫中山先生。材料五 新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。請(qǐng)閱讀材料后結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）材料二反映了中國(guó)近代歷史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？ 事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；目的：強(qiáng)和求富或維護(hù)清朝統(tǒng)治（2）材料三中所提的戊戌變法在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？ 作用：在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲。（3）材料四中提到的孫中山先生，為什么說他是中國(guó)民主革命偉大的先行者？ 孫中山成立了第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨；以三民主義

14、作為革命的指導(dǎo)思想；領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。（4）根據(jù)材料五回答，新文化運(yùn)動(dòng)的旗幟是什么？ 民主和科學(xué)（5）中國(guó)的近代化探索艱難起步，曲折推進(jìn)，對(duì)此你有何啟示？ 啟示：地主階級(jí)、產(chǎn)階級(jí)不能改變中國(guó)的命運(yùn)；資本主義道路在中國(guó)走不通；只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有馬克思主義才能救中國(guó)；中國(guó)人民具有不懈的斗爭(zhēng)精神。11、閱讀下列材料：材料一 明末清初思想家黃宗羲在明夷待訪錄中談到：“今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名之曰獨(dú)夫，固其所也?！辈牧隙?陳獨(dú)秀在吾人最后之自覺一文中指出：“所謂禮教，皆以擁護(hù)此別尊卑明貴賤之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、獨(dú)立

15、之說為大原此東西文明之一大分水嶺也。自西洋文明輸入吾國(guó)，最初促吾人之覺悟者為學(xué)術(shù)(科技)，相形見拙，舉國(guó)所知矣；其次為政治，年來(lái)政象所證明，已有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往，國(guó)人所懷疑莫決者，當(dāng)為倫理問題。吾敢斷言日，倫理的覺悟，為吾人最后覺悟之最后覺悟?！?青年第一卷第6號(hào)(1916年2月)材料三 國(guó)務(wù)院公告(2008年5月18日)：為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。在此期間，全國(guó)和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)，外交部和我國(guó)駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車、火車、艦船

16、鳴笛，防空警報(bào)鳴響。請(qǐng)回答： (1) 結(jié)合明朝的有關(guān)歷史，說說為什么人們會(huì)把君主“視之如寇仇，名之曰獨(dú)夫”?廢丞相，設(shè)六部，君權(quán)不斷強(qiáng)化；設(shè)置錦衣衛(wèi).東廠等，對(duì)臣民監(jiān)視加強(qiáng)；“八股取士”，思想文化控制加強(qiáng)。(2) 根據(jù)材料二，請(qǐng)指出文中倫理的覺悟”的含義?！皞惱淼挠X悟”在近代中國(guó)有什么代表性運(yùn)動(dòng)?“倫理的覺悟”：反對(duì)禮教，強(qiáng)調(diào)追求平等.自由.獨(dú)立的人格新文化運(yùn)動(dòng)(3) 結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。綜合國(guó)力提高，民族自信心增強(qiáng)；凝聚了民心，增強(qiáng)了民族凝聚力；表明了黨和政府高度重視人民的生命和財(cái)產(chǎn)；人權(quán)在中國(guó)得到尊重；新一屆政府踐行“以人為本”的執(zhí)政理念。12、中國(guó)的近代化，是指19世紀(jì)

17、中期以來(lái)，國(guó)防部的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面開始逐漸擺脫封建束縛，向大機(jī)器生產(chǎn)下的社會(huì)形態(tài)邁進(jìn)的過程。它包括經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化、政治上的民主化和思想文化上的先進(jìn)化。據(jù)此請(qǐng)回答：（1）1860年1898年間，清政府在“經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化”方面取哪些重大嘗試？ 以“自強(qiáng)”為口號(hào)，購(gòu)買外國(guó)機(jī)器，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)；以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)。（2）辛亥革命中，中頒布了中華民國(guó)臨時(shí)約法，使民主共和的觀念深入人心。國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在“政治上的民主化”方面得了什么重大成果？ （3）辛亥革命后至五四運(yùn)動(dòng)前，中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子在追求“思想文化的先進(jìn)化”方面掀起了什么重大運(yùn)動(dòng)？該運(yùn)動(dòng)有何重大意義？ 新文化運(yùn)動(dòng)，

18、它猛烈的掃蕩了封建專制制度和封建思想文化，促進(jìn)了中國(guó)人民特別是知識(shí)青年的覺醒，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件，也為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生做了思想準(zhǔn)備。（4）你對(duì)19世紀(jì)中期至1919年的中國(guó)近代化進(jìn)程有何評(píng)價(jià)？ 中國(guó)近代化是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的曲折的過程，不完成推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的任務(wù)，要想實(shí)現(xiàn)近代化是根本不可能的；從閉關(guān)自守到對(duì)外開放，這是世界歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)；解放思想、更新觀念是推動(dòng)近代化的首要條件。13、近代以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人站在時(shí)代的前列，探求救國(guó)救民的真理，極大的推動(dòng)了中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步。請(qǐng)回答：（1）舊民主主義革命時(shí)期（18401919年），中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，出現(xiàn)的進(jìn)步思

19、潮有哪些？同時(shí)分別指南在這些進(jìn)步思潮指導(dǎo)下的重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！皫熞拈L(zhǎng)技”思想洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新思想（或資產(chǎn)階級(jí)改良思想）戊戌變法；三民主義思想（或民主共和思想，或資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想）辛亥革命；實(shí)力救國(guó)思想創(chuàng)辦近代民族工業(yè)；民主與科學(xué)思想新文化運(yùn)動(dòng)。（2）新民主主義革命時(shí)期（19191949年），中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義理論和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，找到了一條成功的道路，這條“道路”是什么？最終取得了什么重大成就？ 道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。（或工農(nóng)武裝割據(jù)）成就：取得了新民主主義革命的勝利（或建立了新中國(guó)）。（3）民主革命時(shí)期（18401949年），中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何？先進(jìn)中國(guó)的

20、探索對(duì)你有何啟示？社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)。啟示：中國(guó)人民具有不懈的探索精神；地主階級(jí).資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國(guó)的命運(yùn)，資本主義道路在中國(guó)行不通；以馬克思主義為指導(dǎo)，走自己的路；堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持走社會(huì)主義道路等。14、閱讀材料，回答問題紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 毛澤東長(zhǎng)征請(qǐng)回答：（1）紅軍“遠(yuǎn)征”的直接原因是什么？紅軍第五次反“圍剿”失?。?）“金沙水拍云崖暖”是指紅軍長(zhǎng)征途中的什么事？使紅軍在長(zhǎng)征途中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的主要原因是什么？ 紅軍巧渡金沙江，跳出敵人的包圍；遵義會(huì)議的召開（3

21、）紅軍長(zhǎng)征之“難”，主要是指什么？ 指國(guó)民黨重兵圍堵；惡劣的自然條件。（4）談?wù)勀銓?duì)“長(zhǎng)征精神”的理解。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)這種精神？ 對(duì)革命的堅(jiān)定信念；戰(zhàn)勝所有敵人的大無(wú)畏的革命英雄主義；戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣（或革命的樂觀主義）；團(tuán)結(jié)友好，顧全大局的集體主義15、某地新華中學(xué)的同學(xué)圍繞“中日交往”準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)。小明同學(xué)搜集到以下材料，請(qǐng)你幫助整理，回答問題。材料一：中日友好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在綿延二千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的進(jìn)步與發(fā)展。眾所周知，中日兩國(guó)長(zhǎng)達(dá)二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。 摘

22、自溫家寶總理在日本國(guó)會(huì)上的演講材料二：2006年10月，日本首相安倍晉三訪華，被稱為“破冰之旅”，標(biāo)志著中日關(guān)系開始打破政治僵局；2007年溫家寶總理訪日的“融冰之旅”，2008年胡錦濤總書記的“暖春之旅”，進(jìn)一步增強(qiáng)了兩國(guó)人民對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心。材料三： 中日兩國(guó)交往一覽表（1）日本發(fā)動(dòng)了哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)釀成了“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”？不屈的中國(guó)人民通過哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利最終擺脫了這段“不幸的歷史”？這一勝利給中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的主要影響是什么？（8分）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了日本帝國(guó)主義稱霸的野心，雪洗了百余年來(lái)的民族恥辱，推動(dòng)了中國(guó)革

23、命的進(jìn)程，成為中華民族由危亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放奠定了基礎(chǔ)。（2）結(jié)合日本對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，談?wù)劷陙?lái)中日政治關(guān)系結(jié)“冰”的原因是什么？日本的領(lǐng)導(dǎo)人，頭腦中仍然存在著軍國(guó)主義思想，他們否認(rèn)日本所犯下的侵略罪行（3）據(jù)材料三，用一句話概括中日關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r。中日兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)友好往來(lái)日益密切。（4）請(qǐng)結(jié)合對(duì)上述材料的理解，幫小明同學(xué)為即將召開的主題班會(huì)擬定一個(gè)最貼切的題目。牢記歷史，繼往開來(lái)16、閱讀材料回答下列問題：材料一：2008年5月，胡錦濤主體訪日，展開“暖春之旅”，全面規(guī)劃和推進(jìn)中日兩國(guó)的戰(zhàn)略互惠關(guān)系。胡錦濤指出“我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向

24、未來(lái)，珍愛和平、維護(hù)和平，讓中日兩國(guó)人民世世代代友好下去，讓各國(guó)人民永享太平?！辈牧隙褐腥贞P(guān)系年代尺請(qǐng)回答：（1）“牢記歷史”你準(zhǔn)備通過哪些方面獲得有關(guān)中日關(guān)系的歷史信息？ 查閱有關(guān)書籍，網(wǎng)上搜索，實(shí)地參觀紀(jì)念館，請(qǐng)教別人等。（2）請(qǐng)將年代尺中處正確內(nèi)容寫在答題卷上。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利（日本投降或世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利）（3）根據(jù)年代尺，以1945年為界，請(qǐng)你概括中日關(guān)系前后兩個(gè)階段的主要特點(diǎn)。1945年之前：日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)。（或以戰(zhàn)爭(zhēng)為主）1945年以后：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關(guān)系。（或以和平為主）（4）“面向未來(lái)”請(qǐng)你從時(shí)代主題的角度來(lái)描繪未來(lái)

25、中日關(guān)系的藍(lán)圖。和平與發(fā)展是時(shí)代主題，是不可阻擋的時(shí)代潮流。未來(lái)中日關(guān)系應(yīng)是和平共處，友好合作謀求共同發(fā)展。17、“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。閱讀下列材料，探究相關(guān)問題。材料一：中日兩國(guó)人民的友好交往綿延2000多年，堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中日兩國(guó)人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫(kù)。 節(jié)選自胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講材料二：到了近代，由于日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)反動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)友好關(guān)系受到嚴(yán)重破壞。這段不幸的歷史給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害。節(jié)選自胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講材料三：請(qǐng)回答：（1）下列哪些資料能有效佐證材料一中的論點(diǎn)_ A、B、C 填字母代號(hào)）（2）列舉近代日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的兩次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。探討近代中國(guó)落伍的主要因素。 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。落后的原因：沒落的封建專制制度（如答清政府的腐朽，閉關(guān)鎖國(guó)政策等具體表現(xiàn)即可）；列強(qiáng)的侵略等。（3）從材料三中你能獲哪些主要信息？ 中日人民友好交往（如答互相交流、學(xué)習(xí)；互相幫助亦可）（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為中日青少