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1、升國旗第二課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容2、升國旗擬 2 課時(shí)累 計(jì)第 56 課時(shí)第 2課時(shí)教學(xué)目的1、理解由生字組成的新詞，有感情的朗讀課文，背誦課文。2、精讀課文，進(jìn)一步感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。3、指導(dǎo)書寫起、立等4個(gè)生字，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 精讀課文，有感情的朗讀，指導(dǎo)識(shí)記字形、書寫。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)書寫起教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的打破一、精讀訓(xùn)練1、指導(dǎo)看圖，引讀第一句1 什么是我們的國旗？2 出示句子：五星紅旗，我們的國旗。3 指名讀。4 講述：五星紅旗是我們中華人民共和國的代表和象征，它是中國人的驕傲。5 指導(dǎo)用驕傲、自豪的語氣

2、讀。2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句1看鮮艷的五星紅旗已經(jīng)高高的飄揚(yáng)在祖國藍(lán)天里了，你知道它是怎么升起來嗎？2出示句子：國歌聲中，高高升起。3投影演示升國旗播放?國歌?4知道讀出自豪、崇敬之情。3、指導(dǎo)看圖，引讀第三句。1 升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？2 出示句子：我們立正，向您敬禮。3 您指誰？在生活中你喜歡用您稱呼哪些人？4 指導(dǎo)讀出崇敬、熱愛之情。二、指導(dǎo)識(shí)記字形、書寫。起：提醒注意第七筆捺要寫得長些，把己托起來。向；第二筆和第三筆要往里收。施行修改意見表演讀看圖，啟發(fā)想象：聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到整齊有力的敬禮，小鳥會(huì)說什么，做什么？精搜彩集創(chuàng)信意息精彩創(chuàng)意：1、 指導(dǎo)學(xué)生看圖，并聽嘹亮的國歌，引導(dǎo)學(xué)生想象一下，小鳥飛過來會(huì)想些什么？又會(huì)說些什么？2、 引導(dǎo)學(xué)生齊唱?國旗國旗真美麗?施行修改意見啟發(fā)想象作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)必做：1、 有感情的朗讀課文，背誦課文。2、 在習(xí)字冊上練寫生字起、立、正、向選做：向家里的長輩介紹升國旗的情景，要求邊說邊表演。施行修改意見教學(xué)札記學(xué)生們都受過愛國主義教育，對國旗都有一個(gè)大概的理解，而且都為我們的國旗感到自豪，驕傲。因此，指導(dǎo)朗讀時(shí)，很容易掀起感情高潮，再加上表演讀，效果更好。啟發(fā)想象時(shí)，

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