江蘇省宿遷市沭陽縣2020至2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

1、江蘇省宿遷市沐陽縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、字詞書寫1 .根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。沐著清風(fēng)，嗅著青草的香味和泥土的芬芳，我們漫步在虞姬生態(tài)園的青磚小路上路旁的香樟樹、玉蘭樹、銀杏樹枝繁葉茂，樹影婆娑（）,樹下嬌俏的花朵和小草 隨風(fēng)舞動(dòng)，煞是可愛；密匝匝（）的竹林里鳥鳴聲聲，不絕于耳；荷花、莒簫、 水蔥借著清澈的碧水打量自己嬌美的姿容：幾位鶴發(fā)童顏的老者正舞動(dòng)著自己的大水筆在平整的路面上寫下qfujing （）有力的大字。二、句子默寫2 .古詩文默寫（1）此中有真意，。（陶淵明飲酒）（2） ,家書抵萬金。（杜甫春望）（3） ,自將磨洗認(rèn)前朝。

2、（杜牧赤壁）（4）兩岸石壁，。（陶弘景答謝中書書）（5）天接云濤連曉霧，° （李清照漁家傲）（6）驚起沙禽撩岸飛。（歐陽修采桑子）（7）溪云初起日沉閣，。（許渾咸陽城東樓）（8）但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫?。┒馨讞疃Y贊）（9）雁門太守行中運(yùn)用典故寫將士們?yōu)閳?bào)君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)到底的詩句是：三、選擇題3 .依次填入下列句子橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（）為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木 的，講究近景遠(yuǎn)景的。全橋結(jié)構(gòu),和四周景色配合得十分 oA.襯托和諧相稱協(xié)調(diào)B.襯托安排勻稱協(xié)調(diào)C.映襯層次

3、相稱和諧D.映襯層次勻稱和諧4 .下而依次填入橫線處的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賺”，這 種“天膩”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新 陳代謝慢，壽命長。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律一一冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以 活到三十多歲，后者卻只有三、四歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。A.B.®®C.©®D. ®®5 .下列說法不正

4、確的一項(xiàng)是（）A.美國記者埃德加斯諾寫的紅星照耀中國曾命名為西行漫記。B.星星離我們有多遠(yuǎn)是科普作家卜毓麟創(chuàng)作的科普著作。全書由優(yōu)美的詩歌開篇, 饒有興致地解說“星座與亮星”。C. 一般昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、 上腭、翅膀、足等，而昆蟲記的作者一反常規(guī)，主要用室內(nèi)觀察的方法重點(diǎn)來研究 昆蟲的外形。D.昆蟲記除真實(shí)記錄昆蟲的生活.還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了 對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。6 .蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。A.利用現(xiàn)成的洞穴B.自己挖掘的C.與別的昆蟲一起挖掘四、綜合性學(xué)習(xí)7 .閱讀下面的材料，完成下列

5、各題。我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、W慶禮儀 等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)，下面是和“身 邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)有關(guān)的一些材料，請(qǐng)你按要求完成相關(guān)習(xí)題。（1）下列語段中有兩處語病，請(qǐng)指出并改正。長城，又稱萬里長城，是中國古代的軍事防御工程，是一道高大、堅(jiān)強(qiáng)的長墻， 用以抵擋敵騎的進(jìn)攻。長城不是一道單純孤立的城墻，而且以城墻為主體，同大量的 城障、亭、標(biāo)相結(jié)合的防御體系。1961年3月4日，長城被國務(wù)睨定為第一批全國 重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年12月，長城被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。第 句，修改方法：第一句，修改方法：（2

6、） 2019年4月15日，法國巴黎圣母院遭遇火災(zāi)，這對(duì)我們保護(hù)故宮等文化遺跡給 予了很大的警醒。請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語（不超過12個(gè)字），倡導(dǎo)同學(xué)們文明游覽。（3）班級(jí)準(zhǔn)備召開一個(gè)“保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化”的主題班會(huì)，如果你是主持人請(qǐng)你 為本次班會(huì)設(shè)置一個(gè)開場(chǎng)白。五、詩歌鑒賞8 .閱讀下而的古詩，回答后面問題。豐樂亭游春其三（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往空前踏落花。注釋：豐樂亭：位于滁州西南，背依豐山，下臨幽谷泉。長郊：廣闊的郊野。（1）請(qǐng)你用生動(dòng)的語言描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。六、對(duì)比閱讀閱讀下而（甲）（乙

7、）兩篇語段，完成下列小題。（甲）景春日：“公孫衍、張儀豈不該大丈夫哉？ 一怒而諸侯懼，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，無違夫子！ 以順為正者，妾婦之 道也，居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行 其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自富貴不能淫）（乙）律知武終不可脅，白單于，單于愈益欲降之，乃幽武置大客中，絕不飲食， 天雨（古音yd）雪，武臥嚙（ni。雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死，匈奴以為神，乃彼武 北海上無人處，使牧萩（di）,柒乳乃

8、得歸。別其官屬?；莸龋髦盟?。（選自漢書蘇武傳）注：律，即衛(wèi)律，下文中的陵即李陵，衛(wèi)律和李陵都是漢人后投降于匈奴。武：蘇 武，字子卿，漢武帝派他出使句奴，被匈奴人扣留并想勸降他，而對(duì)威脅利誘他堅(jiān)守節(jié) 操，歷盡艱辛而不辱使命，最終回漢，軾，公羊，粒乳，喻不可能發(fā)生的事。9 .請(qǐng)用“/”劃分句子的節(jié)奏。（每個(gè)分句各劃一處）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。10 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）丈夫之冠也（） （3）白單于 （）（）11 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是焉得為大丈夫乎（2）單于愈益欲降之（2）以順為正者（）（4）乃幽武置大窖中12 .乙文中的蘇武是大丈夫嗎？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文談?wù)勀愕睦斫?。?/p>

9、、現(xiàn)代文閱讀閱讀下而語段，完成下列小題。小哭包和腫眼泡為什么哭過之后眼睛會(huì)腫呢？我們眼睛周邊的皮膚相對(duì)身體其他部位是比較松弛的，因?yàn)槠は陆M織確松給我們 的眼睛靈活轉(zhuǎn)動(dòng)留出了一定的空間，但是，當(dāng)我們哭泣的時(shí)候，眼淚就會(huì)聚集在眼暗周 圍而我們的眼淚中，除了水和鈉、鉀等無機(jī)鹽離子（相信小哭包們一定都嘗過眼淚的咸 味吧）還含有多種蛋白質(zhì)，比如溶菌酶，乳鐵蛋白，脂質(zhì)運(yùn)載蛋白，免疫球蛋白等等。 這樣一來，組織和血管之間原本的平衡就被打破了，當(dāng)組織液濃度升高或血漿、細(xì)胞內(nèi) 液濃度下降，會(huì)引起水分移動(dòng)，使血漿、細(xì)胞內(nèi)液中的水滲透到組織液引起水腫的現(xiàn)象。 也就說哭泣的時(shí)候，眼淚充滿了眼睛組織，眼淚含有的蛋白質(zhì)等

10、大分子物質(zhì)使得組織液 濃度升高，滲透壓增高，為了趨于平衡，血管里的液體就往外滲，形成組織液，中和組 織液的濃度，就把晴周圍的眼皮給撐鼓了，所以眼造就腫了！當(dāng)然，小哭包們?cè)诓煌２?眼淚的過程中，對(duì)嬌嫩的眼晴揉來揉去，也會(huì)加劇眼睛的組織水腫。那這么說來，造成小哭包腫眼泡的罪魁禍?zhǔn)拙褪茄蹨I了。但其實(shí)，一切都不是那 么簡單的，眼淚和眼淚還不一樣。1662年丹麥科學(xué)家Niels Stensen發(fā)現(xiàn)，淚腺是眼淚的發(fā)源地，他認(rèn)為，人類 流淚僅僅是為了保持眼睛濕泗，這種眼淚后來被稱為基礎(chǔ)性眼淚。演說人每天為分泌 150克至280克的礎(chǔ)性眼淚，差不多有半聽可樂那么多。還有什么時(shí)候我們會(huì)流眼淚呢？沒錯(cuò)，切洋蔥的時(shí)

11、候，吃芥末的時(shí)候，燒火做飯 的時(shí)候，當(dāng)我們的眼睛受到外界刺激時(shí)，也會(huì)分泌眼淚來擺脫刺激物質(zhì)，保護(hù)眼睛，這 樣的眼淚被稱為反射性眼淚O而我們傷心難過時(shí)留下的眼淚，和前面這兩種還有些不一樣，被稱為情緒性眼淚。 還有研究發(fā)現(xiàn)，情緒性眼淚里的蛋白質(zhì)比普通淚水多出20$,鉀濃度大概是血漿里鉀濃 度的四倍,鏈含量相較達(dá)30倍。也就是說，情緒性眼淚比普通眼淚引起眼睛組織液濃 度升高、滲透壓增高的本事更大，傷心難過時(shí)哭，眼睛更容易腫！不過，小哭包們千萬不要因?yàn)轭佒抵辽希腿讨豢?。因?yàn)橛幸恍┭芯勘砻?，?qiáng) 忍著不哭，會(huì)增加患心臟疾病、腸胃疾病和高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。所以，真的傷心難過，就放 聲哭出來吧，畢竟命還是比臉重

12、要，眼腫了還可以用冰塊敷一敷。當(dāng)然了，更重要的是， 調(diào)節(jié)好情緒，保持好心情，過好每一天！13 .根據(jù)文章內(nèi)容說說眼淚有哪幾種類型？14 .第自然段畫線句子中的“差不多”能否刪去？為什么？15 .文章第自然段中畫線句子主要使用了哪些說明方法？有何作用？16 .古語云：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處?！弊x了本文后，你覺得人在傷心難 過的時(shí)候要不要流淚？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。閱讀下而語段，完成下列小題蝴蝶一樣的落葉劉成孝初冬的到來，只是讓人感覺冷些了，走在路上，一棵椽樹木如同一個(gè)個(gè)青年男女， 笑著迎面而來，并沒有寒冬的蕭瑟。不錯(cuò)，初冬就像高山將盡，大海已經(jīng)露頭，但山的余脈還綿延聳立；初冬就像晚 霞即將消

13、失，暮色開始飄浮，但西天依然紅艷；初冬是豹身剛剛過去，還露著帶花斑的 豹尾。我國水墨畫的一絕是墨分五色，而我看見這一路初冬的樹，十色五十色都不止。 金黃的銀杏樹，淺綠的垂楊柳，捕石色的水杉樹，灰枝的櫻花樹，醉紅的楓樹，綠黃間 雜的梧桐樹。棗葉岸悄悄地由亮變暗，如同思考著它的根須如何扎得更深，更好地漢取 營養(yǎng)白楊樹的葉子翻灰翻白，好似誰把它放在水里搓著，顏色雖有些褪落，卻越顯得精 神了枝已簡，花果猶在，十幾顆紅柿子意欲起火冒煙爆出蜜汁，黃綠色的將要綻放的絨 絨的花苞滿布玉蘭樹，還有黑的褐的白的樹干陳綠新紅，肥黃瘦紫，斑斑斕斕，深 深淺淺，冷冷暖暖，氣象萬千。這些日子，我經(jīng)常聽名家朗誦詩文，看見眼

14、前這些樹木的動(dòng)人景象，我仿佛又聽 見了卷辭、論語，聽見了李白劍氣飛騰的詩、李煜簫聲凄切的詞，聽見了關(guān)漢卿 的套曲小令，聽見了朱自清的散文以及各種形式各種風(fēng)格各種色彩的當(dāng)代文學(xué)名著，抑 揚(yáng)頓挫，珠趺玉濺。一樹又一樹颯爽的風(fēng)景，又猶如鋼琴在風(fēng)景中，十樹百樹如十個(gè)百 個(gè)郎朗的神妙手指，彈出了冬的序曲。我走了一會(huì)兒，起風(fēng)了，這風(fēng)與平常的風(fēng)大不相同，總一陣一陣地變著花樣吹。 突然，出現(xiàn)了一群蝴蝶，飛在眼前，一閃一閃。已經(jīng)是初冬天氣，它們?cè)趺催€活著？它 們來自哪里？是齊白石的長軸？是張大千的橫披？抑或是徐悲鴻的曲軸？小寫意的，沒 骨的描染的，以墨代包的，閃閃而飛，它們?nèi)绱诵迈r如此活潑，就像剛剛伴過蜜蜂，追

15、 過柳絮，從花叢穿梭出來。它們或大，或小，或高飛，或低翔，閃著飛著飄著，一閃一 閃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，起起落落，追逐，相伴，列隊(duì)，散開，聚攏，上下翻飛。我知道，它們并非蝴蝶，而是飄飛的落葉，但我寧愿相信它們就是蝴蝶，蝴蝶飛 得么美，它們就飛得怎么美；蝴蝶飛得怎么瀟灑，它們就飛得怎么瀟灑。它們和蝴蝶一 樣都有迷人的翅膀一那些迷人的花紋、圖案、顏色。落葉的顏色雖然比不上蝴蝶的鮮亮 卻也沒有多少衰敗感，更沒有枯槁感，而是隱隱透著昔日的千種姿彩、萬種風(fēng)情，摳也 摳不掉。我國峨眉山有一種名揚(yáng)全球的蝴蝶，叫作枯葉蝴蝶，據(jù)百度百科介紹，它“色美 姿麗，擬態(tài)逼真”我眼前這些如蝶的落葉，也是色美姿麗，擬態(tài)逼真，假如它們

16、的數(shù)量 和枯葉蝴蝶一樣稀少，二者的價(jià)值幾近可以等同也。這些猶如蝴蝶的落葉，花朵樣飛，彩虹樣閃，翩翩然，閃閃飄飄，快閃慢閃，閃 上閃下，莊周的夢(mèng)，梁祝的情，飛飛飄飄，一閃一閃，四國為之明明暗暗。我看見一只 格外艷麗，它舞著舞著卻放轉(zhuǎn)起來，就像心蕾舞演員用腳尖那樣地放轉(zhuǎn)，旋成了旋風(fēng), 旋成了花。眾蝶翩翩飄飛，它們是土地的精靈。莫要說它們和真蝴蝶是兩碼事。在自然界，落葉和蝴蝶很難說互不相千，落葉不 久便會(huì)融入泥土，來年春天，有一些真正的、地道的蝴蝶會(huì)從泥土里螭蠕爬出，曬曬太 陽就飛了起來。在它們綿軟的身軀里，美麗的翅膀上,誰敢說沒有這些落葉的生命和靈 魂？（光明日?qǐng)?bào)，有刪改）17 .本文標(biāo)題為“蝴蝶

17、一樣的落葉”，聯(lián)系全文，概括一下落葉和蝴蝶的相似點(diǎn)。18 .按要求賞析第和第段中畫線的句子。（1）陳綠新紅，肥黃瘦紫，斑斑斕斕，深深淺淺，冷冷暖曖，氣象萬千。（從詞語角度） （2）我看見一只格外艷麗，它舞著舞著卻旋轉(zhuǎn)起來，就像芭蕾舞演員用腳尖那樣地旋 轉(zhuǎn)旋成了旋風(fēng)，旋成了花。（從修辭角度）19 .具體分析第段在結(jié)構(gòu)上的作用。20 .說說你對(duì)第段畫線句子的理解。八、名著閱讀21 .填空。（1）閱讀文字后答題“它先從獵物的頸部下口，當(dāng)一只劫持爪攔腰抓住獵物時(shí)，另一只則按住后者的頭， 使膀頸上方斷裂開來，于是，它便把尖嘴從這失去護(hù)甲的地方插進(jìn)去，鍥而不舍地啼吃 開來，獵物頸部裂開了大口，頭部淋巴已遭

18、破壞，蹬踢也就隨之停止，獵物便成了個(gè)沒 有知覺的尸體，它因而可以自由選擇，想吃哪兒就吃哪兒了。”選段中的'它”是，除了選段中的這種昆蟲，書中還寫到了能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子的 c（2）寂靜的春天是第一次對(duì)人類征服自然、改造自然的觀念提出了質(zhì)疑，尖銳地的 指出 的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境，對(duì)人類的生存構(gòu)成了極大的威脅。九、作文22 .請(qǐng)以''幸福的味道”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、 校名。za遒勁參考答案【解析】【詳解】“婆娑”用來形容盤旋舞動(dòng)、枝葉扶疏的樣子或者眼淚下滴的樣子。“娑”讀sub： “密匝

19、匝，形容嚴(yán)實(shí)稠密的樣子，“匝”是平舌音方：“遒勁”形容強(qiáng)勁有力;剛健有力。多指書 畫的運(yùn)筆，“勁”是多音字，在這個(gè)詞里讀jingo2. 欲辨已忘言 烽火連三月 折沉沙鐵未銷 五色交輝 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 微 動(dòng)漣漪 山雨欲來風(fēng)滿樓也不缺乏溫和報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死。【解析】【詳解】本默寫書寫時(shí)要特別注意“欲辨已忘言”的“辨”；“烽火連三月”的“烽”；“折戟沉沙 鐵未銷”的“戟”和“銷”；“微動(dòng)漣漪”的“漣漪”。3. D【解析】【詳解】“襯托”是指為了突出主要事物，用類似的事物或反而的、有差別的事物作陪襯，常指一種 事物；“映襯”是為了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?，也可?/p>

20、是 相反的事物間進(jìn)行對(duì)比。此處突出'花草樹木”不同物種的相互陪襯，因此用“映襯”：“和諧”是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)；“層次”指機(jī)構(gòu)的等級(jí)或 者順序、階段：“安排”指安置處理?！敖斑h(yuǎn)景”會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)落有秩的順序感，所以此處用“層次”?！跋喾Q”形容事物配合起來顯得合適；''勻稱"指分布在不同部分的數(shù)相同或正 好合適，也指時(shí)間的間隔相等?！叭珮蚪Y(jié)構(gòu)”是一個(gè)整體不能是“相稱”，應(yīng)該用“勻稱”?！昂椭C”指和睦協(xié)調(diào)：“協(xié)調(diào)”形容配合得適當(dāng)。此處強(qiáng)調(diào)橋與四周景色的關(guān)系、氛圍，用 “和諧”。故選D。4. C【解析】【詳解】文段開頭先總說冬眠與壽命長短有關(guān)

21、。說明總體規(guī)律“哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型 小的新陳代謝快，壽命短：體型大的新陳代謝慢，壽命長”，舉例說明此規(guī)律：“而蝙 蜥打破了這個(gè)規(guī)律”轉(zhuǎn)折，說明蝙蝠在這個(gè)方而的與眾不同，所以放在之后：進(jìn)一 步說明同一物種比較的情況，在最后。故選C。5. C【解析】【詳解】在法布爾那個(gè)時(shí)代，一般昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察 昆蟲的觸角、上顆、翅膀、足等，極少去思考這些器官的功能，不重視研究昆蟲的本能與習(xí) 性。法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。法布爾從不滿足 于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。所以C說他“主要用室內(nèi)觀察 的方法

22、”是錯(cuò)誤的，故選Co6. B【解析】【詳解】本題考查最名著內(nèi)容的了解。昆蟲記意大利蟋蟀主要介紹意大利蟋蟀的活動(dòng)季節(jié)是夏 季，它的體型與眾不同，發(fā)聲很有特點(diǎn)，然后介紹了它的發(fā)聲器它和發(fā)聲方法，作者在夏季 的夜晚傾聽意大利蟋蟀的鳴唱，感覺十分美好。根據(jù)原文“居住在草地上的蟋蟀，差不多和 蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所 藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常 常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服 的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室”的介紹，可知蟋蟀的洞穴是

23、自己挖掘的, 故選7. （ 1 ）第句，修改方法：把“堅(jiān)強(qiáng)”改為“堅(jiān)固”：第句，修改方法： 把“而且”改為“而是”（2）保護(hù)文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園；保護(hù)文化遺產(chǎn)，人人有責(zé)；（3）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：悠久的歷史和燦爛的古代文明為我們中華民族留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)，其中的一種，叫 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，像我們大家熟悉又喜愛的京劇、昆曲、蒙古長調(diào)，還有傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、 古代發(fā)明的書法、篆刻、雕版印刷等等，都是我們祖先留給我們的寶赍的文化遺產(chǎn)?？梢哉f， 保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化就是在滋養(yǎng)我們的靈魂，保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化就是在守衛(wèi)我們?nèi)A夏 民族的根，就是在守護(hù)我們生生不息的精神家園。保護(hù)文化遺產(chǎn)人人有責(zé)，

24、讓我們多學(xué)習(xí)多了解，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查病句的修改?！皥?jiān)強(qiáng)”表示人的性格，“長墻”是物體，不能用“堅(jiān)強(qiáng)”修飾，所以“堅(jiān)強(qiáng)”改為“堅(jiān) 固”；第句是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用“不是而是”，故將“而且"改為“而是”。（2）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫時(shí)要抓住關(guān)鍵詞“文化遺產(chǎn)”“文明旅游”，語 言要簡潔生動(dòng)，不要超過12個(gè)字，最好運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法增強(qiáng)表現(xiàn)力。示例：共有的遺 產(chǎn)，共同的家園。（3）試題分析，本題考查擬寫開場(chǎng)白。擬寫時(shí)要有稱呼，有保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi) 容的解說，說出保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化活動(dòng)的重要性，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、擬人、排比

25、等修辭 手法，語言流暢，有感染力即可。8. （1）紅花滿樹，青山隱隱，白日西沉。廣闊的郊野，草色青青一望無垠。（2）從“不管”“踏 落花”等詞語看出游人和詩人對(duì)春天的喜愛和留戀之情，以及對(duì)春天將逝的惋惜之意。（意 對(duì)即可）【解析】【詳解】（1）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己 的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。前兩句中，“紅樹”指開紅花的樹，或落日反照 的樹，不是指秋天的紅葉；“長郊”指廣闊的郊野：“無涯”形容沒有邊際。所以這兩句描 寫的畫而是：紅花滿樹，青山隱隱，日已偏西。廣漠的郊野，草色青綠，看不見邊際。（2）本題考查作品的思想感情。本詩都是前

26、兩句寫景，后兩句抒情。寫景，鮮艷斑斕，多 姿多彩;抒情，明朗活潑而又含意深厚。天已暮,春將歸，然而多情的游客卻“不管春將老”， 依舊踏著落花，來往于豐樂亭前，欣賞這暮春的美景，詩人把對(duì)春天的眷戀之情、傷春之意 寫得既纏綿又酣暢。10.9. 一怒/而諸侯懼，安居/而天下熄。（1）行冠禮 （2）準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn) （3）報(bào)告 （4）于是，就11 .（1）這怎么算得上是大丈夫呢？（2）單于更加想招降他12 .是大丈夫。甲文說能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人是大丈夫，而 乙文中的蘇武面對(duì)單于的威逼利誘和李陵的勸降，他都能堅(jiān)守行操，誓死不投降，忠于自己 的國家，永不屈服，所以說他是一個(gè)真正的大丈

27、夫?！窘馕觥? .本題考查學(xué)生劃分句子行奏的能力。解答這類題時(shí)首先要理解句子大意，然后再可通過 分析句子的語法結(jié)構(gòu)來作進(jìn)一步的確定。這句話意思是“他們一發(fā)怒，諸侯就恐懼，他們安 居樂業(yè)，天下就安寧太平”。故沖奏為劃分為：一怒/而諸侯懼，安居/而天下熄。10 .本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中 的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“冠”（g*n）,行冠禮；“正”， 古今異義，準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)：“白”，動(dòng)詞，告訴、對(duì)說。知識(shí)鏈接:本題實(shí)詞釋義課內(nèi)鏈接白報(bào)告、告訴、對(duì)說便可白公姥，及時(shí)相譴歸（孔雀東南飛）乃就劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胫G（

28、曹劌論戰(zhàn)）11 .本題考查句子翻譯。文言文翻譯時(shí)以直譯為主、意譯為輔，遵循“信、達(dá)、雅”的原則， 可具體運(yùn)用“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”五種方法;同時(shí)要注意詞性活用、省略句、倒裝句等特 殊情況。（1）注意落實(shí)“是（這）”、“焉（怎么）”“得（能夠）”“為（是）”的翻譯;（2）這個(gè)句子中，“愈益”是“更加”，“降”是使動(dòng)用法，“使投降”，靈活翻譯 為“招降”。12 .本題考查分析能力。衛(wèi)律脅迫，單于把他放在大地穴里而，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃 的想讓他屈服，蘇武哪怕“臥嚙雪與旃毛并咽之”也絕不屈服，正如甲文孟子說的“富貴不 能淫，貪賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。本題回答時(shí)注意甲文要抓住表現(xiàn)蘇武

29、品 質(zhì)的事件，并結(jié)合乙文孟子的闡述來回答。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲文：景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯 就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給 以訓(xùn)導(dǎo)：女子出嫁時(shí)，母親給以訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：'到了你的丈夫的家里，一 定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫的意愿！把順從作為準(zhǔn)則，這是婦女之道。大 丈夫應(yīng)該住進(jìn)天下最寬廣的住宅一仁，站在天下最正確的位置一禮，走著天下最正確的道路 一義。能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時(shí)，與百姓一同遵循正道而行：不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時(shí)，就 獨(dú)自

30、行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他 的意志屈服，這樣的人才稱得上大丈夫。乙文：衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚 禁起來，放在大地穴里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛 起存下充饑，幾日不死。匈奴認(rèn)為這是神在幫他，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓 他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。分開他的隨從官吏常惠等人，分別投放到另外的地方。13 .基礎(chǔ)性眼淚、反射性眼淚、情緒性眼淚14 .不能。因?yàn)椤安畈欢唷笔潜硎敬蟾诺募s數(shù)，原句是說人每天分泌的基礎(chǔ)性眼淚與半聽可 樂大體相當(dāng)，去掉后就變成一定是

31、半聽可樂那么多，這樣就太絕對(duì)了，不符合事實(shí)，“差不 多” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15 .作比較和列數(shù)字，拿情緒性眼淚和基礎(chǔ)性眼淚產(chǎn)生的液體成分進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)運(yùn)用 “20舟” “4倍” “30倍”等數(shù)字，具體準(zhǔn)確而又突出強(qiáng)調(diào)地說明了情緒性眼汨比普通眼淚 引起眼睛組織液濃度升高、滲透壓增高的本事更大的特點(diǎn)。16 .要流淚。流淚可以減少患心臟病、腸胃疾病和高血壓的風(fēng)險(xiǎn)?！窘馕觥?3 .本題考查分析概括能力。分別根據(jù)第段“1662年丹麥科學(xué)家Niels Stensen發(fā)現(xiàn)， 淚腺是眼淚的發(fā)源地，他認(rèn)為，人類流淚僅僅是為了保持眼晴濕潤，這種眼淚后來被稱為基 礎(chǔ)性眼淚”、第段

32、“當(dāng)我們的眼睛受到外界刺激時(shí)，也會(huì)分泌眼淚來擺脫刺激物質(zhì)，保護(hù) 眼睛，這樣的眼淚被稱為反射性眼淚”、第段“而我們傷心難過時(shí)留下的眼淚，和前面這 兩種還有些不一樣，被稱為情緒性眼淚”來概括。14 .本題考查說明文語言特點(diǎn)。說明文的語言特點(diǎn)一般分為準(zhǔn)確嚴(yán)密性和生動(dòng)形象性。通 讀此句，可知句中的“差不多”用詞嚴(yán)謹(jǐn)，“差不多”表示相差很少、接近，起限制作用， 用在句中表明“人每天要分泌150克至280克的礎(chǔ)性眼淚”，和半聽可樂的量接近。此處體 現(xiàn)的是說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。15 .本題考查說明方法。作比較能突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征（道理），使說明更加具體深刻。 “情緒性眼淚里的蛋白質(zhì)比普通汨水多出20%”

33、，首先是拿“情緒性眼淚里的蛋白質(zhì)”和 “普通淚水的蛋白質(zhì)”作比較，突出其含蛋白質(zhì)多的特征：列數(shù)字可以科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了事物的特征（道理），使說明更準(zhǔn)確，更有說服力?！倍喑?0%” “是血漿里鉀濃度的四倍”“缽含量相較達(dá)30”運(yùn)用列數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說明了情緒性眼汨比普通眼淚引起眼 睛組織液濃度升高、滲透壓增高的本事更大的特點(diǎn)。16 .本題考查分析能力。國家第段”因?yàn)橛幸恍┭芯勘砻鳎瑥?qiáng)忍著不哭，會(huì)增加患心臟疾 病、腸胃疾病和高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。所以，真的傷心難過，就放聲哭出來吧，畢竟命還是比臉重要”的介紹，強(qiáng)忍著不哭對(duì)身體不好，所以實(shí)在傷心難過應(yīng)該流眼淚。【點(diǎn)睛】說明方法及其作用：類別作用（答題規(guī)范）

34、作比較（201（考）突出強(qiáng)調(diào)了的特征（道理），使說明更加具體深刻。列數(shù)字（2017、 2012考）科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了的特征（道理），使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。舉例子具體、形象地說明了的特征（道理），能把抽象復(fù)雜的事物說得通俗 易懂，增強(qiáng)說服力。作詮釋具體解釋說明了事物的特征（道理），使說明通俗易懂。引資料 引用名言等，使說明更具權(quán)威性和說服力。引用神話傳說等，增強(qiáng)說明的趣味性。打比方形象生動(dòng)地說明了的特征（道理），使說明的內(nèi)容更形象易懂、生動(dòng) 有趣。下定義準(zhǔn)確而簡明地揭示了的本質(zhì)特征，使說明語言更加嚴(yán)密。分類別條理清晰地從方而（分門別類）加以說明，使事物之間關(guān)系清晰， 使事物各部分之間的聯(lián)系和

35、區(qū)別更突出。17 .姿態(tài)相近；色彩斑斕，有著迷人的花紋、圖案和顏色：在風(fēng)中起舞，飛得瀟灑，富有動(dòng) 感。18 . （1）這句話運(yùn)用了 “斑斑斕斕”“深深淺淺”“冷冷暖暖”等疊詞，生動(dòng)地寫出初冬的 葉子、果實(shí)和花朵的色彩斑斕和層次美，讀起來朗朗上口，富有音樂美，表現(xiàn)了作者對(duì)初冬 多彩的樹木的喜愛和贊美之情。（2）這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把飛舞的落葉比喻成芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)，又把 這片艷麗的落葉旋轉(zhuǎn)起來形成的形態(tài)比喻成旋風(fēng)和花，“舞”字賦予落葉以人的情態(tài)，生動(dòng) 形象地寫出了飛舞的落葉輕盈、優(yōu)美，表現(xiàn)了作者對(duì)這片艷麗飛舞的落葉的喜愛和贊美之情。 19.承上啟下。總結(jié)了上文對(duì)象蝴蝶一樣翩翩起舞的

36、落葉的描寫，引出下文對(duì)主旨的揭示; 那落入泥土的落葉成為土地的精靈，滋養(yǎng)萬物。20.春天爬出泥土、在陽光下飛舞的蝴蝶汲取了融入泥土的落葉的養(yǎng)分，落葉與蝴蝶就有了 生命的關(guān)聯(lián)，表達(dá)了對(duì)色彩斑蝴蝶樣的落葉的奉獻(xiàn)精神的喜愛和贊美?！窘馕觥?7 .本題考查概括能力。根據(jù)第段內(nèi)容分析概括，原文“我知道，它們并非蝴蝶，而是飄 飛的落葉，但我寧愿相信它們就是蝴蝶”后而引出二者的相似之處，“蝴蝶飛得么美，它們 就飛得怎么美；蝴蝶飛得怎么瀟灑，它們就飛得怎么瀟灑”，表明它們姿態(tài)相近，瀟泗而富 于動(dòng)感；“它們和蝴蝶一樣都有迷人的翅膀一那些迷人的花紋、圖案、顏色”，表明它們具 有色彩斑斕、花紋、圖案和顏色迷人的共同

37、特點(diǎn)。18 .本題考查鑒賞語句的能力。要特別注意答題要求。（1）要求從詞語角度分析?！瓣惥G新 紅，肥黃瘦紫，斑斑斕斕，深深淺淺，冷冷暖暖，氣象萬千”的詞語主要是運(yùn)用了疊詞“斑 斑斕斕”“深深淺淺”“冷冷曖暖”，讀起來有樂感，還是對(duì)前面“陳綠新紅，肥黃瘦紫” 進(jìn)一步的形象化描述，突出初冬的葉子、果實(shí)和花朵的色彩和層次。（2）要求從修辭角度分析。本句有兩個(gè)修辭，擬人和比喻.擬人是把事物人格化，將本來 不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，“我看見一只格外艷麗， 它舞著舞著卻旋轉(zhuǎn)起來”是擬人，把落葉用舞者的“舞”來描述，賦予其舞者的動(dòng)作；”就 像芭蕾舞演員用腳尖那樣地旋轉(zhuǎn)旋成了旋風(fēng)，旋成了花”是比喻，