2020年中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言材料：中考語文沖刺復(fù)習(xí)備考策略精品版

1、精選文檔中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言材料：新課標(biāo)中考語文沖刺復(fù)習(xí)備考策略怎樣的中考語文沖刺復(fù)習(xí)才是高效的？這是很多考生和家長頗為關(guān)心的問 題。筆者認(rèn)為，高效復(fù)習(xí)一定要重視把握策略，只有復(fù)習(xí)得法，方能事半功倍。 結(jié)合教學(xué)體會，筆者認(rèn)為，在中考沖刺復(fù)習(xí)時，要努力做到以下三大重視。一.重基礎(chǔ)，切實(shí)掌握筆者一直認(rèn)為，“該得的分一分都不少”，這是考試成功的基礎(chǔ)。只要是通 過機(jī)械記憶就能抓到的分?jǐn)?shù)，不能有任何閃失。諸如考查名句默寫、文學(xué)常識等 試題，考生應(yīng)保證獲得滿分。同時，考生應(yīng)高度重視選擇題，“得選擇題者得天下”，實(shí)是至理名言。對 于中考試題中的字音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號等試題，考生都不應(yīng)出現(xiàn)失誤。 現(xiàn)就以

2、上考點(diǎn)作點(diǎn)簡要分析。（一）字音、字形字音、字形復(fù)習(xí)要重視積累，尤其是語文課本中出現(xiàn)的常見、?？肌⒁族e的 字音、字形應(yīng)引起高度重視。實(shí)踐證明，較之大量地做復(fù)習(xí)試題，標(biāo)注字音、聽 寫字形是高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)重視歸納整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)， 不斷 縮小包圍圈，定期定量鞏固，直至切實(shí)掌握。分析近三年杭州語文試題，我們不 難發(fā)現(xiàn)一些命題規(guī)律。首先是字音?！昂脻h讀字讀半邊”是常見的誤讀現(xiàn)象。如 07杭州卷中的“悲愴.（cmg） ”、“越俎待庖（bs） ”，08杭州卷中的“苦心 孤詣（zhi ） ”，09杭州卷中的“哂.笑（x i ） ”和“漣前（q i ） ”等，都是“好 漢讀字讀半邊”而致誤的典

3、型病例。止匕外，考生還應(yīng)據(jù)義總結(jié)常見多音字的讀音 規(guī)律。如“唱和”、“差使”、“勻稱”等詞中加點(diǎn)字的讀音辯識都是中考中的 典型例子。其次是字形。形近易混、音近易混詞是近三年來考查的重點(diǎn)。 如“鷲”“歹、“罄” “磬”、“燥” “躁”、“勵” “厲”、“彩” “采” “疊” “迭” 等，考生應(yīng)重視據(jù)義定形的方法。如“再接再厲”中的“厲”字，是“磨礪”之 意，原意是謂兩雞相斗時，磨完嘴甲后再斗之意。總之，復(fù)習(xí)字音、字形時，考 生應(yīng)“抓常見”、“抓反復(fù)”、“抓平時”、“抓規(guī)律”，定能實(shí)現(xiàn)高效。（二）詞語運(yùn)用精選文檔精選文檔從近幾年杭州中考考試情況看，試題多把近義詞辨析和成語結(jié)合在一道試題 中考查。沖

4、刺復(fù)習(xí)時，考生首先要重要積累，對那些?？嫉慕x詞和成語的含義 一定要爛熟于心。記憶時，考生只要識記關(guān)鍵部分即可。如近義詞“篡改”和“竄 改”的辨析，考生可從對象的角度強(qiáng)化記憶：“篡改”的對象多為“歷史、政策 和理論”，而“竄改”的對象多為“成語、古書和文件”。成語的識記也是如此。 如“美輪美奐” “浩如煙?！钡瘸烧Z只需記其對象：“美輪美奐”的對象是“建 筑”，而“浩如煙?！钡膶ο髣t是“書籍和文件”；而“不名一文”這個成語只 需記“名”的解釋為“占有”即可；“曾幾何時”則可把解釋簡化為“不久前”， 這樣，積累就輕松多了。其次，考生要重視梳理考點(diǎn)。近義詞辨析多考查學(xué)生辨 析詞語的輕重、側(cè)重點(diǎn)、感情

5、色彩、詞性、搭配對象等方面的能力；而成語運(yùn)用 多有“望文生義” “對象誤聯(lián)” “褒貶顛倒” “謙敬錯位” “形近義近成語混用” 等錯誤選擇項(xiàng)的設(shè)置角度。（三）標(biāo)點(diǎn)符號中考考查標(biāo)點(diǎn)符號的試題難度不大。 在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，考生尤其應(yīng)高度 重視問號、分號、句末點(diǎn)號與引號的位置關(guān)系的考查。就問號而言，要重視選擇 問和無疑而問，選擇問的分句間的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“逗、逗、問”；而無疑而問的句子 中，問句多充當(dāng)了句子成分，句末當(dāng)然不應(yīng)加問號。分號多用于并列分句間，其 前后的分句間至少有一個分句必定是用了逗號， 不然，就不應(yīng)用分號。句末點(diǎn)號 與引號的位置關(guān)系規(guī)律很簡單，考生可如是思考：把引號內(nèi)的分句去掉，整個句 子

6、如語法成分完整，那么引號中的內(nèi)容相對獨(dú)立，應(yīng)是完整引用，故句末點(diǎn)號應(yīng) 在后引號內(nèi)；如把引號中的分句去掉，整個句子語法成分不完整，那么引用中的 內(nèi)容應(yīng)為部分引用，句末點(diǎn)號應(yīng)在后引號外。（四）連貫題連貫題看似靈活，而實(shí)際上，這類題型的內(nèi)在命題規(guī)律非常清晰。 考生在做 了練習(xí)后，要重視總結(jié)歸納命題規(guī)律。從考查熱點(diǎn)看，連貫題多有如下解題原則。 一是瞻前顧后原則。即議論型語段，要重視明確句意、理清邏輯，尤其是語段中 的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)引起高度重視。二是主語一致原則。即整個句子的主語要保持前后的 一致和統(tǒng)一。三是句式對稱、音韻和諧原則。此原則多運(yùn)用于美文型語段中。四 是意境一致原則。在富有意境的語段中，考生應(yīng)重視

7、意境的前后統(tǒng)一。五是合乎 邏輯原則?，F(xiàn)舉一例。上海交響樂迷中近六成的人收入并不豐厚， 。 A.難以承受百元上下甚至數(shù)百元的票價。 B.難以承受數(shù)百元甚至百元上下的票精選文檔精選文檔價。很多考生會不假思索地誤選 Ao原因多是看到了 “甚至" 一詞，就誤以為只 要是遞進(jìn)關(guān)系，數(shù)量就應(yīng)增加，事實(shí)上，遞進(jìn)的另一種表現(xiàn)形式是“程度的加深”。 六是說明順序原則。在說明性語段中，考生應(yīng)學(xué)會從時間順序、空間順序、邏輯 順序等角度思考連貫性。以上提到的試題，都是很基礎(chǔ)的試題，考生應(yīng)重視切實(shí)掌握，保證萬無一失。 這是中考語文考試成功的基礎(chǔ)。二.重規(guī)律，歸納技巧語文學(xué)習(xí)是很有規(guī)律可循的。而遺憾的是，很多考

8、生多會迷失在題海中，而 不重視語言規(guī)律和應(yīng)試技巧的歸納。 下面就結(jié)合中考具體考點(diǎn)談?wù)勔?guī)律。 就中考 病句題而言，考生要重視“三讀”：一讀何子勤圈劃，關(guān)注語序憑語感；二找動 詞覓主干，搭配不當(dāng)最常見，成分殘缺與贅余，也在此時面目現(xiàn)；三找有否關(guān)聯(lián) 詞，關(guān)聯(lián)誤用也不鮮。如能把這段文字牢記于心，解題時就能有的放矢了。又如 文言虛詞重點(diǎn)用法的識記，如能重視歸納識記規(guī)律，定能事半功倍?，F(xiàn)以文言虛 詞“以”字為例作點(diǎn)分析?！耙浴弊鼋樵~用時，可編成順口溜“用拿把憑靠因?yàn)椤保?做連詞用時，多表現(xiàn)為“v +以+ v”的形式，表目的，可解釋為“來、用來”， 其次相當(dāng)于“而”，多表并列和修飾；再次是表結(jié)果，解釋為“以

9、致”。其用法 可總結(jié)如下。介詞用拿把憑靠因?yàn)檫B詞(1)表目的，“來，用來”(2)相當(dāng)于“而”，多表并列、表修飾(3)表目的，解釋為“以致”如能做這樣的梳理，學(xué)習(xí)的高效和成就感是完全可以期待的。下面著重談?wù)劕F(xiàn)代文閱讀的規(guī)律。考生在做現(xiàn)代文閱讀時，一定要具備以下意識。一是圈劃意識。閱讀文章時，考生要有邊讀邊圈劃的習(xí)慣。在閱讀時該圈劃的內(nèi)容如下：文 中議論、抒情的句子要圈劃，文中意味深長、含蓄雋永的句段要圈劃，初次閱讀 時讀不懂的地方要圈劃，在結(jié)構(gòu)上有重要作用的句段(如總起句、過渡旬、總結(jié) 句、重章復(fù)唱何等)要圈劃。二是主題意識。精選文檔精選文檔考生可在閱讀文章后，先按照概括中心思想的方法概括出文章

10、主題：本文用什么手法，寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的思想或情感。因?yàn)椴还?文章用什么表現(xiàn)手法行文，都是為了更好地表現(xiàn)文章的主題。 在答題時，考生要 有強(qiáng)烈的主題意識，重視答案與主題間的關(guān)系。三是區(qū)間意識。在解題時，準(zhǔn)確確定信息提取區(qū)間很重要。確定信息提取區(qū)間時宜大不宜小， 應(yīng)在快速篩選信息過程中慢慢縮小包圍圈。同時，考生還應(yīng)重視思考題與題之間 的區(qū)間制約關(guān)系。兩道題的答案出自同一區(qū)間，這樣的可能性是很小的。四是審題意識?？忌匾暎嚲砩系拿總€字都是能彰顯命題人意圖的。 如下例：本文寫的 是張家界的山，文章第三段大段描寫篝火燃燒的情景， 有何作用？此題題干完全 可這樣擬：文章第三段描寫篝火燃燒的情

11、景，有何作用？命題人之所以那么問， 就是在暗示考生，你別忘了文章的寫作主體是山，寫篝火是為了從側(cè)面來烘托山。 這就是重視審題的意義。五是完美意識?？忌诖鹬饔^題時，要力求答案的完美。要努力避免字跡不清、胡亂圈畫帶 來的負(fù)面影響。要避免語句不通、病句、錯別字等情況的出現(xiàn)。尤其是答案要點(diǎn) 中的錯別字更是要不得，如把“擬人”寫成“似人”，把“鋪墊”寫成“輔墊” 等，實(shí)是遺憾。六是完整意識。完整意識，首先是答案表述的完整。而不是發(fā)電報式的愛理不理的回答。其 次是踩分點(diǎn)的完整。很多考生洋洋灑灑一大片，卻只答了其中的一個小點(diǎn)，甚是 遺憾。考生要重視分值提供的信息，如 2分，應(yīng)為一點(diǎn)或兩點(diǎn)；3分，應(yīng)為兩點(diǎn)

12、或三點(diǎn)；4分，應(yīng)為兩點(diǎn)或四點(diǎn)；6分，應(yīng)為三點(diǎn)或六點(diǎn)。對?？嫉念}型，考生也要重視總結(jié)歸納規(guī)律。如現(xiàn)代文閱讀中的作用題，一 般既要思考內(nèi)容上的作用，即主題和情感上的作用，也要思考結(jié)構(gòu)上的作用。如 問文章開篇的作用，最常見的有：點(diǎn)明主題，開門見山亮觀點(diǎn)；奠定文章感情基 調(diào)；引出下文，為下文做鋪墊；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體等。結(jié)尾 段的常見作用有：點(diǎn)明主旨；升華中心；言有盡而意無窮，給讀者豐富的想象空 問，引人思考，發(fā)人深省；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體等。過渡段則精選文檔精選文檔有承上啟下的作用。又如景物描寫的作用常見的有：渲染氛圍、營造意境，映襯 人物性格、身份、命運(yùn)，推動情節(jié)向前

13、發(fā)展等。對千變?nèi)f化的現(xiàn)代文閱讀試題，考生要重視練習(xí)，更應(yīng)重視研究參考答案。建議考生能就自己的答案和參考答案展開比較， 比較后思考答題思路，必有規(guī)范 思路、啟發(fā)思維之效。三.重難點(diǎn)，重點(diǎn)突擊考生在中考沖刺復(fù)習(xí)時，既要重視全面復(fù)習(xí)，力求學(xué)科間平衡；同時又要重 點(diǎn)突出，為自己量身打造復(fù)習(xí)重點(diǎn)，力爭把好鋼用在刀刃上。對好多初三考生而 言，作文是個不小的難點(diǎn)。對此，考生應(yīng)學(xué)會重點(diǎn)突擊。作文如何重點(diǎn)突擊呢？首先，考生應(yīng)洞察作文中考命題思路和方向。從杭州市07中考的“友善”到08年的“日歷”，到09年的“被自己感動”，杭州市中考試題呈現(xiàn)三大特征。 一是作文題重道德評判更重性靈抒發(fā)。 主張考生“以我為圓心，以

14、自我的生活歷 練為半徑”創(chuàng)作；二是重關(guān)注理想更重關(guān)注現(xiàn)實(shí)?？忌小凹沂隆?、天下 事，事事關(guān)心”的意識，牢記“人情練達(dá)即學(xué)問，世事洞明皆文章”的道理；三 是重理性思考更重感性抒情。考生應(yīng)著重訓(xùn)練描寫、抒情的能力，讓自己的文章 由理性走向感性，由枯燥走向豐盈。其次，考生要多多閱讀經(jīng)典范文章，積極以讀促寫，提升寫作能力。閱讀的 文章可以是經(jīng)典名家走筆，如龍應(yīng)臺的目送、王開嶺的精神明亮的人等 都是很值得讀的散文集；同時，考生也可以閱讀中考、高考滿分作文，尤其是近 年的高考滿分作文往往會給考生帶來不錯的啟發(fā)。再次，考生要重視在閱讀中積累寫作立意、素材、語言和技巧。現(xiàn)就積累寫 作技巧做點(diǎn)簡析。限于篇

15、幅，簡介兩種讓文章形象生動、具體可感的描寫技法。（一）細(xì)節(jié)特寫法。我記事很早，四歲多時，一次母親抱著我四五個月的弟弟， 領(lǐng)著我從姥姥家 往回趕。六里的山溝溝路，路上下開瓢潑大雨。母親拉著我抱著我弟弟，深一腳 淺一腳地往前跑。路上全是泥，像沼澤地；我記得母親跌了一跤，她的手仍緊緊 抓著她的兩個兒子；然后她又跌了一跤。她渾身是泥，滿臉的淚水和泥水。她幾 乎脫下了她所有的衣服，裹住她的大兒子和小兒子，然后她抱起他們跌跌撞撞地 往前跑?，F(xiàn)在我看見了那個女人，她抱著兩個兒子在風(fēng)雨中呼號，叫天不應(yīng)叫地精選文檔精選文檔不應(yīng)；她赤身裸體地在風(fēng)雨中緊緊摟著我和我的弟弟， 她為了我們力大無窮，無 所畏懼；她詛咒天

16、詛咒地，為了我們不敬神明。她是我的母親，我剛剛生產(chǎn)四五 個月的母親。我的淚已經(jīng)流了下來。節(jié)選自玄武的母親相信考生應(yīng)接觸過類似的細(xì)節(jié)特寫法。朱自清背影中父親過柵欄買橘子 的段落即是典范。要寫好細(xì)節(jié)特寫法，考生要重視如下要領(lǐng)。（1）合理想象?？忌ㄟ^回憶、展望、合乎情理地想象場景與畫面?！艾F(xiàn)在我看見了那個女人， 她抱著兩個兒子在風(fēng)雨中呼號，叫天不應(yīng)叫地不應(yīng)；她赤身裸體地在風(fēng)雨中緊緊 摟著我和我的弟弟，她為了我們力大無窮，無所畏懼；她詛咒天詛咒地，為了我 們不敬神明?！边@樣的描寫很有畫面感，給人身臨其境之感。（2）滲透真情。特寫的細(xì)節(jié)往往是烙刻于作者心中揮之不去的細(xì)節(jié)，必然也是牽動作者心弦的真 情

17、告白?？忌趯懽鲿r，要重視先打動自己，然后才能打動別人?！八俏业哪赣H，我剛剛生產(chǎn)四五個月的母親。我的淚已經(jīng)流了下來?！弊髡邔戇@話時，斷然 是泣不成聲、號啕不已，此情此景，實(shí)是動人肺腑。（ 3）運(yùn)用技巧。上面的文 字成功運(yùn)用了 “蒙太奇手法”，前半部分是對過去的回憶，而后半部分則恍如夢 境股越逼越近，前后兩畫面恰似影視中的“蒙太奇手法”，讓人嘆為觀止。下面的片段，也是典型的細(xì)節(jié)特寫法。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢 地靠近，到了門口，頹然停下。過了好一會兒，才慢慢聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖 孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)

18、，孩子睡著了”，這是母親 的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！滨?了被子！”母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那 踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。精選文檔精選文檔拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。這一晚, 我不知道自己哭了多久，我只知道濕了一大片。節(jié)選自高考滿分作文踮起腳尖（二）細(xì)節(jié)集群法片段一清晨的湖邊兩個老人依河散步，回憶已逝的時光。面對初旭依舊相似而笑， 仿佛生命不會終止，執(zhí)子之手與子共天涯。鳳槿花下，看著熟睡的戀人，為她拉緊外套?？智镲L(fēng)吹走這安然的睡顏一般， 任時光在這刻停止、守候。夕陽下大手牽小手，緩慢的步伐，聽孩子新學(xué)的歌曲，撲朔的眼睛中仿佛折 射著這片陽光。幸福，從未停止。片