二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 黃山奇石 1教案 北京版 教案

1、黃山奇石教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讀準(zhǔn)生字字音，會(huì)讀有關(guān)詞語(yǔ)，結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。能力目標(biāo)：正確朗讀課文， 了解課文內(nèi)容，能結(jié)合課文內(nèi)容和自己的想象，有選擇地說(shuō)說(shuō)黃山奇石的樣子。情感目標(biāo)：體會(huì)黃山奇石的生動(dòng)有趣，產(chǎn)生去黃山看奇石的愿望和愛黃山的情感。培養(yǎng)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：25自然段，了解黃山奇石的樣子。教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解體會(huì)黃山奇石的有趣。體會(huì)“奇”在哪里。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？今天就讓我們隨著作者到我國(guó)著名的黃山風(fēng)景區(qū)去看一看，看一看那里神奇的石頭。板書：黃山奇石 （用同學(xué)喜歡的旅游話題導(dǎo)入新課，有利于激發(fā)興趣，使學(xué)生以飽滿

2、的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)新課。） 二、新授：（一）初讀課文，了解內(nèi)容1.教師范讀課文（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，有利于對(duì)學(xué)生的字音、句子的朗讀起到指導(dǎo)和示范的作用） 生聽讀：要求：（1）認(rèn)真聽讀，聽準(zhǔn)字音，注意停頓。（2）想一想：你聽后有什么感受？（學(xué)生帶著要求，目的明確，聽讀認(rèn)真）2.提問：說(shuō)說(shuō)你有什么感受？導(dǎo)語(yǔ)：這么美的地方，你想自己把課文讀讀嗎？（激發(fā)學(xué)生自己讀書的興趣和愿望） 3.學(xué)生自讀課文（在教師范讀的基礎(chǔ)上，給足時(shí)間讓學(xué)生充分自學(xué)，掌握字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)）（1）借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，不通順的地方多讀幾遍。（2）按生字表讀準(zhǔn)生字字音，并在課文中把生字找出來(lái)，

3、用圓圈上，再讀一讀。（把生字送回家，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字）（3）找到生字所在的詞語(yǔ)，用橫線畫出，再讀一讀。把詞語(yǔ)所在的句子讀一讀。（以字詞為抓手，帶出句子，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受順利）（4）標(biāo)出自然段的序號(hào)。4.檢查自讀課文情況（了解學(xué)生自學(xué)的情況，適時(shí)指導(dǎo)）（1）課件演示 （生字、詞語(yǔ)）（2）把詞語(yǔ)所在的句子讀一讀。（3）指名分段朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。同學(xué)評(píng)議（二）精讀課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)第一自然段（利用課件創(chuàng)設(shè)情境，抓注重點(diǎn)詞語(yǔ)理解本段內(nèi)容，導(dǎo)讀全篇）（1）自讀課文，你讀懂了什么？是從哪些詞語(yǔ)知道的，請(qǐng)你畫出來(lái)。（2）交流：重點(diǎn)詞語(yǔ)：聞名中外 景色秀麗神奇 尤其（

4、3）課件演示：安徽地理位置黃山風(fēng)景區(qū)資料介紹（黃山四絕：奇松、 怪石、云海、溫泉） 導(dǎo)語(yǔ)：黃山四絕，所以說(shuō)黃山風(fēng)景區(qū)是“聞名中外”的，相比之下，怪石更突出，所以用“尤其”。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體環(huán)境理解詞語(yǔ)的意思）（4）指導(dǎo)朗讀：你喜歡黃山風(fēng)景區(qū)嗎？將你的理解和感受讀出來(lái)。2 學(xué)習(xí)26自然段(1)讀課文，同桌畫找:課文介紹了哪些怪石？把它們的名字畫下來(lái)，再讀一讀它們是什么樣子的？(2)交流： 提問：哪些怪石是具體介紹的？哪些怪石是簡(jiǎn)單介紹的？（教師板書怪石的名字）（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容（注：按學(xué)生的回答，選擇一種怪石進(jìn)行精讀指導(dǎo)，總結(jié)方法，其他幾種怪石按此方法學(xué)習(xí)）（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教會(huì)學(xué)習(xí)

5、方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。）如：名字：猴子觀海 樣子：抱著腿、蹲在山頭、望著翻滾的云海想象：猴子在干什么，看到什么？把你想象的說(shuō)一說(shuō)，有什么感覺？把你的感覺讀出來(lái)。課件演示：猴子觀海小結(jié)方法：名字 樣子 想象 （師生共同完成） （5）課件演示：（拓展內(nèi)容）（有名字的怪石欣賞，沒有名字的怪石，發(fā)揮你的想象給他起名字）（培養(yǎng)學(xué)生的想象能力）（三）回歸全文（整體把握課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）1.課件演示：黃山一年四季的景色師：黃山的春季生機(jī)勃勃，黃山的夏季植物茂盛，黃山的秋季紅葉似火，勝于北京的香山，黃山的雪松不亞于東北的森林。黃山不愧于是聞名中外的風(fēng)景區(qū)。提問：學(xué)到這里，你有什么想法？（生：自由談想法） 師導(dǎo)： 把你的感覺讀出來(lái)（指名讀第一自然段），讓我們?nèi)w同學(xué)一同告訴世人，我們中國(guó)的黃山有多美。（生：齊讀第1自然段）（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)深化教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)課文的理解，留下深刻的印象，再次創(chuàng)設(shè)本節(jié)課的高潮，完成正確、流利、有感情地朗讀課文，效果較好。）三、小結(jié)：老師相信，你們今后有機(jī)會(huì)一定會(huì)到黃山去的，記住把你的所見所聞?dòng)浵聛?lái)，回來(lái)和我們介紹。（此環(huán)節(jié)將課堂