創(chuàng)業(yè)財務(wù)論文

1、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險和防范摘要正大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前教育界和企業(yè)界熱議的話題。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然已經(jīng)有了一定的有利環(huán)境，但很多仍然是半途而廢，主要原因之一就是企業(yè)抵御財務(wù)風(fēng)險的能力很弱，而實(shí)施科學(xué)合理的財務(wù)政策則可以規(guī)避財務(wù)風(fēng)險保證企業(yè)持續(xù)經(jīng)營。一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生原因分析關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范持續(xù)經(jīng)營啟動資金科學(xué)合理對策研究原因分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在教育界和企業(yè)界熱議的話題。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)既然已經(jīng)有了一定的有利環(huán)境，但十分多還是中途停頓，有始無終，主要理由之一便是企業(yè)抵御財務(wù)風(fēng)險的本領(lǐng)很弱，而落實(shí)科學(xué)合理的財務(wù)政策則可以規(guī)避財務(wù)風(fēng)險保管企業(yè)持續(xù)經(jīng)營。一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)財務(wù)

2、風(fēng)險產(chǎn)生理由研究（一）資金來源渠道單一大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)缺乏充分資金保管，并且主要資金都來源于家庭內(nèi)部資金，來源渠道十分單一?，F(xiàn)在大學(xué)生的收入來源有獎學(xué)金、在校做兼職收入等，這樣一些資金作為項(xiàng)目啟動資金一般不夠，不足相當(dāng)一部分一般是向家人要，大概向親朋好友借，基本缺乏其他措施。大學(xué)生的融資本領(lǐng)受限原因是他們的信用等級沒有辦法評定和擁有的資產(chǎn)規(guī)模有限，因此沒有辦法經(jīng)過其他渠道籌集資金。（二）資金應(yīng)用缺少合理擺設(shè)有部分大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所必要的啟動資金并不多，可為何缺乏持續(xù)經(jīng)營呢？一個很十分主要的理由就是缺乏合理擺設(shè)資金應(yīng)用籌劃，有部分資金是不可以動的，不然會使企業(yè)失去很好的發(fā)展機(jī)會。一位大學(xué)生在大

3、學(xué)城開網(wǎng)店，公司的定單每天基本上維持在3050單，日常資金量比力穩(wěn)定。有一次物流公司因油費(fèi)上升要提價510%,不然不發(fā)貨，公司把原有20%的浮游資金用來拓展其他業(yè)務(wù)，結(jié)局一時籌不到足額資金，因規(guī)模小和物流公司缺乏任何議價本領(lǐng)，結(jié)局公司的信用等級急跌，后來該公司犧牲其他業(yè)務(wù)來重整網(wǎng)店，但此時已經(jīng)失去很大的市場份額?？芍獙σ粋€資金緊缺的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司而言，合理擺設(shè)和應(yīng)用資金是非常十分主要的。（三）缺少成本管理意識現(xiàn)在大學(xué)生一般都學(xué)過部分財務(wù)知識（知識是人類生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)），知道部分相關(guān)本錢的概念，可在實(shí)際整個過程中卻無法較好地應(yīng)用，在創(chuàng)業(yè)初期缺少全盤成本管理意識。在創(chuàng)業(yè)整個過程中有幾

4、個項(xiàng)目是一定要考慮的，第一是房租、水電、交通和通訊費(fèi)；其次是廣告費(fèi)用；最后是人工費(fèi)。伴隨著公司業(yè)務(wù)的展開還有許多其他費(fèi)用?？芍镜谋惧X是一項(xiàng)十分主要考慮原因，由于本錢壓縮便是利潤。二大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范措施（一）拓寬融資渠道大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中資金的來源單一，怎么樣尋找更多資金來源是十分多創(chuàng)業(yè)者沒有辦法逃避的實(shí)際難題。上市公司的資金來源渠道有債務(wù)性融資和權(quán)益性融資，債務(wù)性融資經(jīng)?？从邢蜚y行舉債或向債權(quán)人發(fā)行債券兩種形式，權(quán)益性融資表現(xiàn)為發(fā)行股票，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生也可以學(xué)習(xí)上市公司的部分做法。第一，創(chuàng)業(yè)者可以經(jīng)過適度的負(fù)債。因?yàn)榇髮W(xué)生的資產(chǎn)規(guī)模有限和信用等級不好評估，因此獲得銀行信貸額度是很

5、難的，此刻要充實(shí)應(yīng)用國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠貸款政策0自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以應(yīng)用商業(yè)信用，假設(shè)在進(jìn)料時不用現(xiàn)款提貨，力求爭取更長的信用期限，如此就相當(dāng)于獲取一筆無息貸款；在賣本身的商品或提供勞務(wù)時可以采納應(yīng)用現(xiàn)金折扣的形式，可以吸引客戶提前還款，加快資金的回籠速度。在創(chuàng)業(yè)初期所必要的設(shè)備或固定資產(chǎn)可以經(jīng)過租賃的形式獲得，假設(shè)必要一臺設(shè)備，必要的資金量比力大，對一個初初創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言是天文數(shù)字，但缺乏設(shè)備又沒有辦法正常運(yùn)營。這里可與合作方簽一份租賃協(xié)議。最好是簽一份經(jīng)營性租賃協(xié)議，目的是本身有大量的現(xiàn)金時，可以買一本性能更完善的設(shè)備。第二，經(jīng)過設(shè)立股份的形式籌集資金。相比一個準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)

6、生而言，除了有創(chuàng)業(yè)的頭腦外，還需要有一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，這樣方可分散十分多風(fēng)險。在創(chuàng)業(yè)初期團(tuán)隊(duì)成員都要前期投入一定的資金作為股本，此刻必須需要以現(xiàn)金的形式進(jìn)行入股，其他形式在此時很難評估，并且在創(chuàng)業(yè)初期現(xiàn)金尤其緊張。在企業(yè)試營業(yè)之前這段時間里，原始股東每個月的工資不進(jìn)行現(xiàn)金支付，而增加各自的股本，這樣大家方可同舟共濟(jì)，極大提升每個成員的工作熱情。最后，對一個初初創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，資金節(jié)流是一個十分主要的資金來源。平時的資金節(jié)省應(yīng)用，會給企業(yè)日常的運(yùn)營帶來較大的便利。（二）?？顚Ｓ檬侄鄤?chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)整個過程中都失誤地認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)時便是缺錢，缺錢是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者失敗的十分主要原因。實(shí)際上缺錢是一個結(jié)局，假

7、設(shè)在創(chuàng)業(yè)整個過程中合理規(guī)劃資金應(yīng)用大概就不會面臨失敗的結(jié)局。在創(chuàng)業(yè)階段資金鏈斷裂是常態(tài)，由于這個時候企業(yè)缺乏現(xiàn)金流入，資金循環(huán)是單向的，因此資金鏈斷裂后很難修復(fù)。上市公司則具有強(qiáng)大的資金鏈修復(fù)本領(lǐng)，由于它有大量的現(xiàn)金流入公司，可以準(zhǔn)時補(bǔ)充現(xiàn)金的缺口。這樣看來，在初初創(chuàng)業(yè)時一定有?？顚Ｓ谩钡囊庾R，不然就會出現(xiàn)資金鏈斷裂的局勢。怎么樣做到專款專用”？第一要做一份資金籌劃報告單，對資金用途做一個合理規(guī)劃，假設(shè)投資固定資產(chǎn)的資金一定足額，不然企業(yè)沒有辦法開張，要保持一定量的浮游資金作為預(yù)防性和交易性必要。最擔(dān)心的是不行以把短期的資金作為長期投資應(yīng)用，由于長期投資的回收期長且速度慢，很容易使資金鏈斷裂。

8、也不行以把長期資金作為短期資金應(yīng)用，由于這樣的資金本錢較大。（三）增強(qiáng)成本整體控制大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中本錢有的時候考慮不全面，使得入不敷出。創(chuàng)業(yè)初期的本錢主要包括房屋租賃中介費(fèi)用和租金、基本設(shè)備采購、工作人員招聘、辦理營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記等費(fèi)用，這樣一些本錢有部分是可控本錢，有部分是不行控本錢，此中可控本錢又分為可控變更本錢和固定本錢。總而言之，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)一定在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段就有成本整體控制的意識，在創(chuàng)業(yè)整個過程中提升生存本領(lǐng)，從而使得在企業(yè)正常運(yùn)營階段提高企業(yè)盈利本領(lǐng)。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的瓶頸第一、學(xué)生缺乏高校系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。高校未高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，在經(jīng)費(fèi)方面支持和保障還缺乏，創(chuàng)業(yè)教育的師

9、資隊(duì)伍建設(shè)有限，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程包括創(chuàng)業(yè)計劃指導(dǎo)、企業(yè)創(chuàng)建指導(dǎo)、財務(wù)管理指導(dǎo)、經(jīng)營管理指導(dǎo)、政策法規(guī)指導(dǎo)等課程，重視度缺乏。第二、創(chuàng)業(yè)有激情缺理性。許多大學(xué)生主要靠激情創(chuàng)業(yè)而不知道創(chuàng)業(yè)需要踏踏實(shí)實(shí)做，急于求成，最終只能草草收場。許多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是非理性的，創(chuàng)業(yè)活動相對缺少，創(chuàng)新意識缺乏，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)太少，僅熱情很高，殊不知創(chuàng)業(yè)成功來自理性，首先必須是理性，才能提高創(chuàng)業(yè)的成功率。第三、創(chuàng)業(yè)缺乏風(fēng)險意識”和準(zhǔn)備。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏風(fēng)險知識、風(fēng)險意識”和承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的勇氣，認(rèn)識不到風(fēng)險的存在，不懂得采取有效的防范措施，弄得血本無歸。第四、創(chuàng)業(yè)知識缺乏，經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)。許多大學(xué)生只是從書本、媒體上認(rèn)識創(chuàng)

10、業(yè)，趨于理想化，對創(chuàng)業(yè)沒有感性認(rèn)識。大學(xué)生有理想有抱負(fù)，但眼高手低”，使其在創(chuàng)業(yè)過程中只能泰上談兵第五、資金成為創(chuàng)業(yè)發(fā)展的瓶頸。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生多數(shù)資金積累不足，而目前高校迫于自身辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的約束，無法提供充足的專項(xiàng)資金保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的順利實(shí)施。同時，在常見的商業(yè)融資手段中，由于學(xué)生的信用等級難于評定，銀行對其貸款持高度謹(jǐn)慎態(tài)度，而學(xué)生選定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多數(shù)難以獲得風(fēng)險投資者的青睞。四、如何促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（一）完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)離不開有利于創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境和法制環(huán)境，政府要在鼓勵畢業(yè)生獨(dú)立創(chuàng)辦或與他人合伙創(chuàng)辦中小企業(yè)的有關(guān)政策方面予以支持，進(jìn)一步完善對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行鼓勵、支持、引

11、導(dǎo)和服務(wù)的政策措施和工作機(jī)制。2010年全國各地對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策紛紛出臺，為廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造了更加良好的社會環(huán)境。學(xué)校應(yīng)制訂相關(guān)政策支持并鼓勵大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的思考與實(shí)踐，如設(shè)立創(chuàng)造發(fā)明成果獎；實(shí)行學(xué)分制，允許學(xué)生休學(xué)、停學(xué)辦企業(yè)；給予校內(nèi)企業(yè)相關(guān)政策優(yōu)惠等。學(xué)校還應(yīng)建立大學(xué)科技園或創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，讓知識、技術(shù)、智力、資金能夠集聚起來，使其成為高校高科技成果的孵化器和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地，將創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。（二）加強(qiáng)對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的理論教育和引導(dǎo)鑒于畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，對創(chuàng)業(yè)的艱辛程度認(rèn)識不足，對市場情況認(rèn)識不清，創(chuàng)業(yè)極易失敗，在創(chuàng)業(yè)時容易產(chǎn)生盲目性，高校應(yīng)及時加以引導(dǎo)，培

12、養(yǎng)學(xué)生正確分析市場機(jī)遇與風(fēng)險的能力和綜合素質(zhì)，提高他們創(chuàng)業(yè)的心理承受能力；鼓勵學(xué)生多利用空余時間學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，為今后自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行必要的知識儲備；邀請已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生和相關(guān)人員為有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生現(xiàn)身說法”，使尚未開始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生能夠從已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)者身上汲取營養(yǎng)”，積累經(jīng)驗(yàn)；對低年級大學(xué)生要進(jìn)行一定的創(chuàng)業(yè)宣傳，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為今后的創(chuàng)業(yè)之路打下基礎(chǔ)。目前河南農(nóng)業(yè)大學(xué)專門收集了歷屆創(chuàng)業(yè)成功校友的事跡，編輯成冊，為廣大學(xué)生了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)創(chuàng)業(yè)之路搭建了廣闊的平臺。（三）大力推行創(chuàng)業(yè)教育，改革人才培養(yǎng)模式目前，我國高校的人才培養(yǎng)模式無法滿足大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的需要

13、，教學(xué)中理論與實(shí)踐多數(shù)脫節(jié)，既使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到極大影響，又使畢業(yè)生的操作能力與創(chuàng)新能力受到限制，使他們的創(chuàng)業(yè)之路面臨重重考驗(yàn)。因此，高校應(yīng)根據(jù)市場需要，及時轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校要定期組織開展各種專業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)大賽等活動，以鍛煉和提高學(xué)生的觀察力、思維力、想象力和動手操作能力；同時，要將競賽中選拔出來的部分應(yīng)用性強(qiáng)的成果，通過改進(jìn)、提高、推廣并最終走向產(chǎn)業(yè)化，營造出濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。當(dāng)前，快速調(diào)整的國際分工、日新月異的科學(xué)技術(shù)、劇烈變動的經(jīng)濟(jì)格局，給各國的高等教育提出了巨大挑戰(zhàn)。我國高等教育如果不能較快培養(yǎng)適合市場需求的人才，使高校畢業(yè)生在就業(yè)特別是創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)上有大幅度躍升，我國將在激烈的國際人才競爭中處于劣勢，長此以往必將削弱國家競爭力和綜合國力，因此，以培養(yǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)的高等教育改革，是解決大學(xué)生人才市場供需矛盾的有效途