八年級下冊政治復(fù)習(xí)材料

1、政治： 第一單元 1、國旗的象征意義我國國旗中，齒輪和麥穗象征著工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟；天安門體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是偉大首都北京的象征。我國的國家性質(zhì)（p4） 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4） 工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。 注意，不屬于中國人民的中國公民有： 被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子 擁有中國國籍的外國人 分裂國家的人 敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。 3、人民是我們國家和社會的主人。（p4） （主人翁地位的表

2、現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力） 4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5) 公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。 由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利 5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容 公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。 中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民） 注：華僑是公民，華人不是公民。6、我國公民的權(quán)利是如

3、何得到保障的(p7) 我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。 立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。 司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。 7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9) 公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：1.平等權(quán)；2.政治權(quán)利和自由；3.宗教信仰自由；4.人身自由權(quán)利；5.對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；6.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；7.教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；8.婦女的權(quán)利，婚姻、家庭

4、、兒童和老人受國家保護(hù)；9.華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。） 8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？（p10-11） 公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。 公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 要以合法方式行使權(quán)利。 9、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁） 第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。 第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。 10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p16

5、） 我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條） 11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17) 指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P1415頁） 我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)

6、的主體。 13.權(quán)利和義務(wù)的一致性：1.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的2.某些義務(wù)和權(quán)力是雙重性的3.權(quán)利和義務(wù)是互相促進(jìn)，相輔相成的14、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1) 我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。 15、如何忠實(shí)履行義務(wù)？ 法律鼓勵做的，我們積極去做 法律要求做的，我們必須去做 法律禁止做的，我們堅決不做 正確地行使權(quán)利，忠實(shí)的履行義務(wù)第二單元 1、人身權(quán)利是公民最基本，最重要的權(quán)利，包括人格權(quán)和生命權(quán)什么是人格權(quán)？（p25） 人格權(quán)就是做人的基本權(quán)利。

7、 2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點(diǎn)？（p25） (1)物質(zhì)性人格權(quán) (生命健康權(quán)) (2)精神性人格權(quán) (自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán). 名譽(yù)權(quán).隱私權(quán) ) 3、什么是首要的人格權(quán)？（p25d.2） 在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位且是最根本的人身權(quán)利。 4、人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26） 答：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身體不受非法搜查 公民的身體不受非法禁閉 公民的身體不受非法拘禁 6、我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)？（p26.d

8、2） 答：我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。 禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。 7、我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27） 答：憲法刑法民法通則治安管理處罰法勞動法 8、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法 9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28） 答：我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神 有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì) 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求

9、法律保護(hù) 9.為什么要注意生命安全以及對社會和個人的重要性：注意自身生命安全和健康，是自己出于安全的環(huán)境，免受他人侵害，不僅是每個公民的權(quán)利，也是對自己的關(guān)愛和責(zé)任。除了為正義而獻(xiàn)身外，公民多少、而生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿司哂猩鐣?，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人若因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若損害自己的身體來博取同情，必然會造成更大的社會負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。10.如何避免慘案發(fā)生：首先，樹立法律意識，責(zé)任意識；其次，應(yīng)該培養(yǎng)關(guān)愛的情感合寬容的態(tài)度

10、；再次，注意疏導(dǎo)自我情緒，學(xué)會制怒息怒。11.侵權(quán)的表現(xiàn)：不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使是大義滅親，這是侵害生命權(quán)的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷或生病，這是侵害健康權(quán)的行為。12.青少年該怎么做：要關(guān)注生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律有樂于助人的人。第四課1.享有作為人最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，就是人格尊嚴(yán)權(quán)，表現(xiàn)在自尊和他尊兩方面。人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？什么叫做名譽(yù)？（p35） 名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。人的命于是對特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會評

11、價。 2.良好名譽(yù)的作用：客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。3.良好的名譽(yù)取決于個人的良好表現(xiàn)。4.損害名譽(yù)的危害性：品行優(yōu)良的人并不總是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽(yù)權(quán)常常受到侵害。有時一個誠實(shí)的人會被誣蔑，一直猛獸奇恥大辱，社會評價降低，精神異常痛苦。5.名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38） 名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。 主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)，利用自己良好的名譽(yù)獲得更多的利益；名譽(yù)維護(hù)權(quán)，有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)不受不正當(dāng)?shù)馁H低。有權(quán)在名譽(yù)受損害時依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。6.侵犯名譽(yù)權(quán)

12、的行為有哪些？（p38、39） 侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。 侵犯名譽(yù)權(quán)的后果：即使不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，有時不尊重自己，損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。肖像權(quán)與姓名權(quán)1、什么是肖像權(quán)？（p40） 肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。 2、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40） 繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。 3、肖像的地位是什么？（p40） 肖像也是每個人人格的基

13、本標(biāo)志。 4、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41） 肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。 5、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2） （1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。 （2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。 6、什么是姓名權(quán)？（p43） 姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。 年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 7、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的

14、地位是什么？（p43） （內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。 （地位）姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。 8、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）1. 干涉他人行使姓名權(quán)2. 盜用他人姓名 ，未經(jīng)他人允許或同意，擅自以他人名義實(shí)施某種活動，以抬高自己身價或謀取不正當(dāng)利益。3. 冒用他人姓名，使用他人姓名，冒充他人進(jìn)行活動，、以達(dá)到某種目的第五課，隱私權(quán)1.隱私的含義(P46) 隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁） 2.保護(hù)隱私的意義(必要性)（46、47頁） (1).是人獨(dú)立自由的需要(

15、2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。 3、隱私權(quán)的含義(P48) 隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。 4、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50） （1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)（4） 個人隱私使用權(quán)5、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p51-52) （1）樹立隱私意識 明白每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都有自己的隱私，破除陳舊概念；我們不能干涉他人的私人空間，不搬弄是非，揭人短處、擾人安寧；不打聽、不傳播別人秘密，。 （2）需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，要替親人、朋友保守秘密。個人隱私權(quán)

16、里無不包含著責(zé)任和信譽(yù)的守護(hù) 侵害隱私權(quán)表現(xiàn) 6、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53） 1.監(jiān)視、窺視他人私生活2.以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密3.道聽途說傳播他人的隱私4.非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。 7、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55） (1)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。 (2)增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私同時增強(qiáng)自我保護(hù)意識，認(rèn)真選擇傾訴對象(3)在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，在上網(wǎng)時掌握網(wǎng)上安全運(yùn)

17、行知識，以免隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽或擴(kuò)散8.另外，保護(hù)隱私不等于自我封閉，與世隔絕。第三單元 我們文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 第六課 終身受益的權(quán)利（受教育權(quán)） 1、教育的含義（p58-60） 教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動。 2.教育的作用：教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動是連接過去和未來的中介。：一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。它通過向個人傳遞文，幫助人超越一已之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。 教育能為人們未來的幸福生活

18、奠定基礎(chǔ)；對民族來說，對國家來說，教育成就未來。3、什么是受教育權(quán)？（p60） 指公民從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)。 3、什么叫義務(wù)教育？實(shí)行義務(wù)教育的目的和法律依據(jù)是什么？（p61） 義務(wù)教育：是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。 目的：為了國家、民族的未來，為了分民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，國家在大力發(fā)展各級各類學(xué)校的同時，著力普及義務(wù)教育。 法律依據(jù)：中華人民共和國義務(wù)教育法4.義務(wù)教育的特征：具有強(qiáng)制性，有國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)行；具有公益性，與免費(fèi)性聯(lián)系一起；統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一

19、的義務(wù)教育。 5.受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。6.我國法律保護(hù)公民享有受教育權(quán)，當(dāng)權(quán)利受侵犯時，可以采用訴訟手段和非訴訟手段。7.正在接受義務(wù)教育的學(xué)生怎樣履行義務(wù)：1）認(rèn)真履行按時上學(xué)的義務(wù)；2）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途退學(xué)；3）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)如何提高能力：在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極主動開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探求學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力。8.初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期第七課 擁有的財產(chǎn) 1.在我國，施工發(fā)現(xiàn)的

20、所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有。只有公民的合法財產(chǎn)，才屬于個人所有。公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。2.財產(chǎn)所有權(quán)的定義：是指所有人依法享有對自己的財產(chǎn)的戰(zhàn)友、使用、收益、處分的權(quán)利。3.占有權(quán)：指的是財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)。4.使用權(quán)：指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用。以滿足自己需要的權(quán)利。5.收益權(quán)，指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)的權(quán)。，6.處分權(quán)：指財產(chǎn)所有在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利，即財產(chǎn)所有人決定其財

21、產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利。7.公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實(shí)維護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，對于維護(hù)公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。10、我國的國家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72-73） （1）我國的民事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。（最普遍做法）國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。我國民法通則規(guī)定，侵害財產(chǎn)所有權(quán)承擔(dān)民事責(zé)任的方式包括：停止侵害、排除妨礙、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原

22、狀、賠償損失等等。 （2）我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器（最嚴(yán)厲，最有效做法）國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。 總之，我國指定、運(yùn)用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。 11、公民可以請求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（P74）（但財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，該如何理智處理？P7475三種情況） 確定財產(chǎn)歸屬，極其重要。它是實(shí)施法律法律規(guī)定的其他各種保護(hù)合法財產(chǎn)所有權(quán)法師的前提。當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，我們應(yīng)依法向人民法

23、院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán)。另外，當(dāng)我們財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強(qiáng)令不法占有人返還原物。當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法分割已經(jīng)毀壞或者滅失時，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。可以修復(fù)的可要求恢復(fù)原狀當(dāng)我們的財產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法采取查封、扣押、凍結(jié)等行政處罰時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)。 當(dāng)我們的合法財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76） 法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為

24、遺產(chǎn)。三個條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)。 13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76-77） 法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人。 14、繼承權(quán)的范圍，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77） 答：（1）繼承權(quán)的范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。 （2）繼承范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立的。 15、什么叫繼承權(quán)？（p77） 指的是繼承人依法取得被繼承人人的權(quán)利。 16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78） 法定繼承：是指既由法律

25、直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。（在我國現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的方式） 繼承順序：繼承開始后，有第一繼承人（配偶、子女、父母）繼承，第二繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。沒有第一繼承人繼承或第一繼承人放棄繼承權(quán)，由第二繼承人繼承。17.繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承。 17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點(diǎn)？（p78） 遺囑繼承：是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。 最大優(yōu)點(diǎn)是在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。 18、什么叫遺贈？（p79）公民將自己的財產(chǎn)死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人。 19、有效遺囑

26、必須具備哪些條件？（p79）立遺囑人必須具有遺囑能力，立遺囑人的意思表示必須真實(shí)，內(nèi)容必須合法，遺囑的形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人中的一員或數(shù)人。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。19.在立遺囑的時候，缺乏勞動能力、沒有經(jīng)濟(jì)來源、未成年人、無經(jīng)濟(jì)來源的法定繼承人留有部分。20.使用繼承權(quán)的時候的要求：1）注重情義、互諒互讓的精神；2）作為繼承人的家庭成員之間，應(yīng)該互相關(guān)愛、相互尊重、相互寬容，不要見利忘義、斤斤計較。 意義：1）活的的是繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個家庭的穩(wěn)定幸福；2）也有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益 當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時：不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識；繼承人之間應(yīng)

27、當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理問題。 要學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 20、什么叫智力成果？（p81） 主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。為什么要保護(hù)智力成果：1)人類正步入知識經(jīng)濟(jì)時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性；2）給與創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù)，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。 21、什么叫智力成果權(quán)？（p82） 又稱知識產(chǎn)權(quán)通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。未成年人應(yīng)該如何維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)？ 答：（1）公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)也不受年齡

28、限制。（2）國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。 （3）如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。*公民如何依法維護(hù)智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）？ 答：P84整一段。保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為一個公民當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。保護(hù)智力成果權(quán)的法律：著作權(quán)法、專利法商標(biāo)法、反不正當(dāng)競爭法 第八課 消費(fèi)者的權(quán)益 1.為什么消費(fèi)者總是處于不利地位：1）商品生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，花色商品繁多，構(gòu)造

29、日益復(fù)雜，這時的消費(fèi)難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，在選購上處于被動；2）經(jīng)營者有高組織性，實(shí)力強(qiáng)大，消費(fèi)者勢單力孤；3）個別經(jīng)營者見利忘義，損害消費(fèi)者利益。2.聯(lián)合國在1985年通過了保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則22、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？（p89） 保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。 23、我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？（中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法）其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（9項(xiàng)）（p91） （1）消費(fèi)者享有安全權(quán)。人身、財產(chǎn)安全，是公民在社會生存的基本條件。 （2）消費(fèi)者享有知情權(quán)（知悉權(quán)），有權(quán)

30、知悉其購買、使用的商品或者 接受的服務(wù)的真實(shí)情況。 （3）消費(fèi)者享有自主選擇權(quán)。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的 經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購買或者不購買任何一 種商品，接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。 （4）消費(fèi)者享有公平交易權(quán)。消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時，有權(quán) 獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量公正等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng) 制交易 （4）此外消費(fèi)者還享有依法求償權(quán)，結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。 24、作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場秩序，做到有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的顧客。 25、作為消費(fèi)者應(yīng)該這樣

31、去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93-94） （作為消費(fèi)者，怎樣煉就一雙“慧眼”？） 1）作為消費(fèi)者要增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費(fèi)者，從而充分行使消費(fèi)者權(quán)利，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。 如何做： 2）我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識，這些知識包括有關(guān) 商品、服務(wù)、市場以及消費(fèi)心理等方面的知識。還需要掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭 26、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96) （1）與經(jīng)營者協(xié)商和解 （2）請求消費(fèi)

32、者協(xié)會調(diào)解 （3）向有關(guān)行政部門申訴 （4）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁結(jié)構(gòu)仲裁 （5）向人民法院提起訴訟 第四單元 我們崇尚公平和正義 第九課 我們崇尚公平 1、 公平是怎么樣產(chǎn)生的：是在比較中產(chǎn)生的。每個人都會自覺或不自覺把自己的付出和所得，與他人的作比較，所以就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺。2、 人們心中的公平指什么？意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方或某個人，即參加社會活動的每個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益 。若一個人少承擔(dān)或得多的了，人們就會覺得不公平了。3.受到不公平的待遇后果：就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。這種心理和行為是人與人之間的信任感降低，彼此關(guān)系

33、惡化，合作難以為繼；會對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，升值會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長久治安。4、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102） 社會發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；在了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續(xù)發(fā)展。 注意：（1） 公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。盡 管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更叫公平的社會做出不懈努力。 （2）所以說認(rèn)為世上沒有絕對公平，我們不用追求和維護(hù)公平的觀點(diǎn)是 錯誤的，雖然世上沒有絕對的公平，但我們?nèi)匀灰恍概ψ非笞畲笙薅?的公平。 5、面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104-105） （1）我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。 （2）我們要學(xué)會調(diào)整自己的思