七語(yǔ)上期末總復(fù)習(xí)資料

1、 初一語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)復(fù)習(xí)一 文學(xué)常識(shí)第一單元（濃濃親情，動(dòng)人心弦）1.散步莫懷戚，筆名周平安、章大明，當(dāng)代作家。2.秋天的懷念史鐵生，北京人，當(dāng)代作家。代表作有小說我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦務(wù)虛筆記，散文集我與地壇病隙碎筆。本文選自史鐵生作品集。xK b1.C o m3.羚羊木雕張之路，著名作家。本文原題為“反悔”。4.散文詩(shī)兩首金色花泰戈?duì)?，印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集吉檀迦利園丁集等。荷葉 母親冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。現(xiàn)代作家，代表作有繁星春水往事寄小讀者。本文選自冰心全集第一卷，原題作往事（一）之七，題目是編者加的。5.世說新語(yǔ)兩則劉義慶，南朝宋彭城人。世說新語(yǔ)是

2、由他組織一批文人編寫的。第二單元（在學(xué)習(xí)和生活中啟迪）6.我的老師魏巍，原名魏鴻杰，筆名紅楊樹。本文節(jié)選自魏巍散文選·我的老師7.在塑生命的人海倫·凱勒，美國(guó)女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。本文選自假如給我三天光明。8.我的早年生活丘吉爾，兩度擔(dān)任英國(guó)首相。1953年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有第二次世界大戰(zhàn)回憶錄英語(yǔ)名族史等。本文節(jié)選自我的早年生活。9.王幾何馬及時(shí)，選自馬及時(shí)兒童文學(xué)作品選 散文卷·童年舊事10.論語(yǔ)十二章論語(yǔ)儒家經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子并稱為“四書”。論語(yǔ)共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主，記錄了孔子及其

3、弟子的言行。http:/ww w.x kb1.c om第三單元（親近自然，珍惜生命，熱愛生活）11. 春朱自清，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人，學(xué)者。原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。著有詩(shī)集雪朝（與人合著），詩(shī)文集蹤跡，散文集背影歐游雜記你我，文藝論著詩(shī)言志辨論雅俗共賞等，本文選自朱自清選集。12. 濟(jì)南的冬天老舍，現(xiàn)代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說駱駝祥子四世同堂，戲劇茶館龍須溝等。本文節(jié)選自一些印象（四五六七）（老舍全集）第十四卷。13. 風(fēng)雨賈平凹，陜西丹鳳人。本文選自中華散文珍藏本·賈平凹卷。14. 秋天何其芳，現(xiàn)代詩(shī)人，評(píng)論家。著有詩(shī)

4、集預(yù)言夜歌和白天的歌，散文集畫夢(mèng)錄。本文選自預(yù)言。15. 古代詩(shī)歌四首觀滄海曹操，三國(guó)時(shí)政治家，軍事家，詩(shī)人。字孟德，沛國(guó)譙縣人。選自樂府詩(shī)集。次北固山下王灣，唐代詩(shī)人。選自全唐詩(shī)。X|k |B | 1 . c|O |m錢塘湖春行白居易，字樂天，晚年又叫香山居士。唐代大詩(shī)人。著有白氏長(zhǎng)慶集。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代著名戲曲作家。天凈沙，曲牌名【曲牌名就是曲俗稱“牌子”。和詞牌一樣，是曲的音樂譜式。（就像一首很長(zhǎng)的歌里的部分小節(jié)的名字）注：古代的曲很長(zhǎng)，所寫的曲牌都是一個(gè)很長(zhǎng)的一首曲的部分小節(jié)的名字】。第四單元（思考

5、人生，珍愛生命）16. 紫藤蘿瀑布宗璞，女，1928年出生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。原籍河南省唐河縣，生于北京，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。代表性作品有短篇小說紅豆、弦上的夢(mèng)、系列長(zhǎng)篇野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等。另有著作：三生石、我是誰(shuí)鐵簫人語(yǔ)。17. 走一步，在走一步莫頓·亨特，美國(guó)作家，心理學(xué)家。選自當(dāng)代少年。18. 短文兩篇 蟬小思，本名盧瑋鑾，香港作家。已出版作品有路上談，承教小記，日影行，彤云箋，不遷及合集的七好文集，七好新文集，三人行。貝殼席慕蓉，臺(tái)灣畫家，作家。有詩(shī)集七里香，散文集有一首歌等。19. 在山的那邊王家新。選自長(zhǎng)江文藝。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)20.

6、雖有嘉肴禮記，又名小戴禮記，儒家經(jīng)典著作之一，相傳為西漢戴圣編撰。第五單元（通過科學(xué)，認(rèn)識(shí)世界）21. 化石吟張鋒。選自科學(xué)24小時(shí)。22. 看云識(shí)天氣朱泳燚。本文是作者根據(jù)有關(guān)資料改寫的。23. 綠色蟈蟈法布爾，法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。選自昆蟲的故事。24. 月亮上的足跡朱長(zhǎng)超。選自20世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談。25. 河中石獸紀(jì)昀，字曉嵐，清代文學(xué)家。本文選自閱微草堂筆記（以記述狐鬼故事，奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說，題目是編者加的。第六單元（奇思妙想，亦幻亦真）26. 小圣施威降大圣吳承恩，明代小說家。本文節(jié)選自西游記（與元末明初羅貫中的三國(guó)演義，元末明初施耐庵的水滸傳，清代曹雪芹的紅樓

7、夢(mèng)并稱中國(guó)四大名著）第六回。27. 皇帝的新裝安徒生，漢斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麥19世紀(jì)著名的童話作家、詩(shī)人，也是世界文學(xué)童話的代表人物之一。安徒生文學(xué)生涯始于1822編寫劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說即興詩(shī)人，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。他最著名的童話故事有小錫兵、海的女兒、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨、皇帝的新裝等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品安徒生童話已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬冊(cè)童話書在全球陸續(xù)發(fā)行和出版。28. 女媧造人袁珂。

8、選自神話故事新編。29. 盲孩子和他的影子金波。選自金波作品精選。30. 寓言四則赫爾墨斯和雕像者文字和獅子伊索寓言智子疑鄰韓非，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家。他的著作收在韓非子里。本文節(jié)選自韓非子·說難，題目是編者加的。塞翁失馬西漢淮南王劉安（前179-前122）等編著。節(jié)選自淮南子·人間訓(xùn)，題目是編者加的。淮南子，又名淮南鴻烈。名著導(dǎo)讀 1、繁星春水：主題是“母愛、童真、自然”。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕娘w鳥集的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌。如“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心

9、中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。詩(shī)中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)，二是詩(shī)人對(duì)母愛的深情頌贊。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。作者認(rèn)為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”三是對(duì)人生的思考和感悟。稱為“哲理詩(shī)”。如：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。X k B 1 . c o m作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在：一是兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感， 以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。二是語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。2、伊索寓言：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。 伊索寓言是

10、世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容：一是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：狼和小羊、貓和雞二是表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。如：農(nóng)夫和蛇、狐貍和山羊三是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。如蚯蚓和狐貍、螞蟻和蟬作品的藝術(shù)特色是：一是往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。螞蟻和蟬兩只口袋驢和狼烏龜和老鷹馬和驢狐貍和狗銜肉的狗新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)二 字音字形第一單元信服（ ） 嫩芽（ ） 分歧（ ） 取決（ ）拆散（ ） 粼粼（ ） 一霎時(shí)（ ）各得其所（ ）：癱瘓（ ） 憔悴（ ）：沉寂（ ）

11、央求（ ）：訣別（ ） 絮叨（ ） 喜出望外（ ）涂抹（ ） 抹墻（ ） 抹桌子（ ）逮捕（ ） 貓逮老鼠（ ） 臉頰（ ） 怦怦（ ）寒戰(zhàn)： 寒顫：自作主張： 不可抗拒：匿笑（ ） 沐?。?） 禱告（ ） 姊妹（ ）徘徊（ ） 遮蔽（ ） 覆蓋（ ） 蔭蔽（ ）第二單元褪色（ ） 磕碰（ ） 狡猾（ ） 占據(jù)（ ）援助（ ） 勸慰（ ） 糾紛（ ） 依戀（ ）迷迷糊糊（ ）： 模模糊糊（ ）：截然（ ） 感慨（ ） 搓捻（ ）：撫弄（ ） 綻開（ ） 爭(zhēng)執(zhí)（ ） 慚愧（ ）激蕩（ ） 疲倦不堪（ ） 小心翼翼（ ）不求甚解（ ）：混為一談（ ）：恍然大悟（ ）：花團(tuán)錦簇（ ）：美不勝收（ ）

12、：冷漠（ ） 慘境（ ） 仁慈（ ） 遺憾（ ）尷尬（ ） 諷刺（ ） 停滯（ ） 威懾（ ）寬宏大量（ ） 蛛絲馬跡（ ）滾瓜爛熟（ ） 整裝待發(fā)（ ）獨(dú)具慧眼（ ）：須臾（ ） 屏息（ ） 承蒙（ ） 優(yōu)雅（ ）離譜（ ） 叛逆（ ） 嘈雜（ ） 丑陋（ ）輪番（ ） 喉嚨（ ） 銘記（ ） 幽默（ ）方頭大耳（ ）：持之以恒（ ）：鴉雀無聲（ ）：得意洋洋（ ） 洗耳恭聽（ ） 第三單元蓑笠（ ） 朗潤(rùn)（ ） 醞釀（ ） 婉轉(zhuǎn)（ ）應(yīng)和（ ） 嘹亮（ ） 黃暈（ ） 烘托（ ）靜默（ ） 抖擻（ ） 呼朋引伴（ ）鑲 （ ） 髻 （ ） 響晴（ ） 寬敞（ ）貯蓄（ ） 澄清（ ） 空靈

13、（ ） 剎那（ ）偌大（ ） 蘆葦（ ） 柵欄（ ） 槐樹（ ）攀附（ ） 蜷曲（ ） 倏忽（ ） 錐形（ ）第四單元迸濺（ ）： 飛濺（ ）：挑逗（ ） 沉淀（ ） 花苞（ ） 佇立（ ）伶仃（ ）： 忍俊不禁（ ）凹凸（ ） 訓(xùn)誡（ ） 峭壁（ ） 迂回（ ）嘲笑（ ） 啜泣（ ） 屢次（ ） 暮色（ ）瘦骨嶙峋（ ）：頭暈?zāi)垦＃?）：灰心喪氣（ ）：一絲不茍（ ）：零落（ ） 斷續(xù)（ ） 收斂（ ） 顫動(dòng)（ ）寬?。?） 淘洗（ ） 卑微（ ） 固執(zhí)（ ）隱秘（ ） 相望（ ） 幻想（ ） 信念（ ）誘惑（ ） 喧騰（ ） 枯干（ ） 一瞬間（ ）第五單元重現(xiàn)（ ） 蘇醒（ ） 骸骨（

14、） 烏有（ ）潛行（ ） 檔案（ ） 太古（ ） 蔥蘢（ ）卓越（ ） 神往（ ） ?？菔癄€（ ）魚鱗（ ） 峰巒（ ） 點(diǎn)綴（ ） 陰森（ ）預(yù)兆（ ） 輕盈（ ） 菱紗（ ） 朦朧（ ）頃刻（ ） 冰雹（ ） 諺語(yǔ)（ ） 嚴(yán)實(shí)（ ）啄 （ ） 篝火（ ） 狩獵（ ） 喧囂（ ）靜謐（ ） 氣氛（ ） 篡奪（ ） 劫掠（ ）逃竄（ ） 俘虜（ ） 盔甲（ ） 貪婪（ ）撇開（ ） 妒忌（ ） 更勝一籌：驚慌失措： 津津有味：征程（ ） 橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 濺落（ ）暢談（ ） 里程碑： 昂首挺立（ ） 一葉孤舟（ ）第六單元X k B 1 . c o m拽 （ ） 擎 （ ） 尋覓（ ）

15、 吆喝（ ）蹤跡（ ） 鐵鉗（ ） 旗桿（ ） 愕然（ ）聘用（ ） 炫耀（ ） 愚蠢（ ） 滑稽（ ）陛下（ ） 頭銜（ ） 爵士（ ） 勛章（ ）袍子（ ） 不可救藥：駭人聽聞： 隨聲附和：莽莽榛榛： 神通廣大： 女媧（ ） 蓬勃（ ） 澄澈（ ） 摻和（ ）揉團(tuán)（ ） 泥潭（ ） 綿延（ ） 嬉戲（ ）哞哞（ ） 咩咩（ ） 潺潺（ ） 薔薇（ ）霹靂（ ） 曠野（ ） 孿生（ ） 一盞燈（ ）癢酥酥（ ）踉踉蹌蹌（ ）：赫赫（ ） 雕像（ ） 庇護(hù)（ ） 愛慕（ ）較量（ ） 喇叭（ ） 凱歌（ ） 跛 （ ）智子疑鄰：塞翁失馬：三 語(yǔ)病1指出下列各句的病因，填寫在句后的括號(hào)中。A主語(yǔ)

16、殘缺 B謂語(yǔ)殘缺 C賓語(yǔ)殘缺 D主謂搭配不當(dāng)E動(dòng)賓搭配不當(dāng) F語(yǔ)序不當(dāng) G不合書理 中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。 ( ) 我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽(yáng)光和海水。 ( ) 清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。 ( ) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。 ( ) w W w .x K b 1 .c o M聽了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。 ( ) 我國(guó)有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。 ( ) 我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。 ( ) 黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ( ) 2下列句子沒有語(yǔ)病的是( ) A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，

17、他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。 D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。 3下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是( ) A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。 B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。 C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。 D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。 4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

18、 ( ) X|k |B | 1 . c|O |mA把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。 B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。 D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。 5下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。 B記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。 C就目前來講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D通過中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。 w W w .

19、x K b 1 .c o M6下面四個(gè)都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請(qǐng)選出來( ) A食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。 B歡樂的歌曲響徹了大江南北。 C我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。 D連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。 7選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。 ( ) 我在海上遠(yuǎn)航過，在空中飛行過但在我們的母親河長(zhǎng)江上，第一次為這樣一種大自然威力所吸引了。 無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。 縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。 雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。A用詞準(zhǔn)確；簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意

20、重復(fù)；詞感情色彩切合句意；與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。 B與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；用聞準(zhǔn)確；語(yǔ)序恰當(dāng)。 C感情色彩更鮮明；避免夸張失實(shí)；詞的感情色彩切合文意；語(yǔ)序更恰當(dāng)。 D用詞準(zhǔn)確；避免夸張失實(shí)；用詞準(zhǔn)確；與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。 8下列表述正確的一組是 ( ) A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。 B開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。 D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。 9對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是 ( ) A小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。X|k |B | 1 . c|O |mB當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧

21、的景象。C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。D我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。10修改下面病句。老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。 楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 11下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)?。近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改 修改 w W w .x K b 1 .c o M12讀語(yǔ)文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。(誰(shuí)是最可愛的人)

22、在黨和政府的關(guān)懷下，我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(一個(gè)都不能少) 蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(蘇州園林) 在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(孔乙己) 讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!(黎明的通知) 13下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（ ） A難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎? B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。 C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。 D小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。 14對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 我深深體會(huì)到：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。上課時(shí)只

23、有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開小差。身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。 A句刪去“是否” B句“就”改為“才” X|k |B | 1 . c|O |mC句“思想開小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào) D句“可能”改為“必定” 15修改下列病句。近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。 增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。 聽了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。 新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。 平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。 為了防止

24、大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。 16下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。 D考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待。 17下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候

25、選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲08年奧運(yùn)會(huì)主題歌。 18閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號(hào)并寫出修改后的句子)寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。偶爾翻看以前的舊日記，我感慨很多。雖然日記里不乏無病呻吟，有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。 19下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散

26、文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我， 我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。 閱讀下面一段話，完成2022題。 湖光山色，烏語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫； ， 。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。 20這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，加以改正。錯(cuò)別字： 改正： 錯(cuò)別字： 改正： 2

27、1這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出，并把修改后的句子寫在下面。22根據(jù)文章中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。 老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的資格比人老。它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。 老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播

28、瘟疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼?，人們常用抱頭鼠竄、等含有“鼠”字的成語(yǔ)來表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。 23文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。 24在文中處可補(bǔ)充的一個(gè)成語(yǔ)是 。25選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。（ ) A大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。 B目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 C實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。 D江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。 X|k |B | 1 . c|O |m四 默寫1. 黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ，秋風(fēng)中正開的爛漫。（秋天的懷

29、念）2. ，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上··· 。（金色花）3. 母親??！你是荷葉，4. 寫出詠雪中描寫雪的句子5. 春天像剛落地的娃娃， 春天像小姑娘， 春天像健壯的青年，6. 寫出蟬的主旨句：7. 論語(yǔ)十二章闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用   在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用論語(yǔ)中的 來表示：孔子在論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的句子是： 。 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： 。 表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友到來的喜悅之情，論語(yǔ)中有一句話可以表達(dá)這種喜悅

30、。8. 曹操的觀滄海中，交代了觀滄海的地點(diǎn)的一句詩(shī)是： ；表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是： 9. 王灣的次北固山下中，寫出了自然界生生不息的規(guī)律，形容景物妙絕千古的名句是：w W w .x K b 1 .c o M 。10.白居易錢塘湖春行中描繪生機(jī)勃勃的春景的兩句詩(shī)是：最能表達(dá)作者愉悅的心情的兩句詩(shī)是：11.天凈沙 秋思中道出詩(shī)人的愁苦，點(diǎn)明主旨的一句是：12. ，志在千里。 ，壯心不已。（龜雖壽）13.故人具雞黍，邀我至田家。 開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。14.描寫“曲徑通幽”的句子是： （題破山寺禪院）15. ，隨風(fēng)直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）16.夜雨寄北中設(shè)想未來相逢，傾訴今日離情

31、的句子是：17.商女不知亡國(guó)恨， 。（泊秦淮）18.正入萬山圈子里， 。（過松源晨炊漆公店）19. ，天光云影共徘徊。 ?為有源頭活水來。(觀書有感）20. ，似曾相識(shí)燕歸來。（浣溪沙）21.常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。五 文言文積累1. 詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。翻譯：（1） 解詞內(nèi)集： 講論文義： 俄而： 驟：差可擬： 未若： 因：（2） 理解A.補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子：“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語(yǔ)營(yíng)造了以種怎

32、樣的家庭氣氛？ 和睦、融洽、歡快、輕松B.“未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？ 因?yàn)榱鯃F(tuán)狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，比喻十分傳神，而且還給人以春天即將到來的溫暖的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。（3） 詠雪佳句忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬數(shù)梨花開。(比喻) 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(比喻) 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。（夸張）2. 陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸熬诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇驯闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中

33、，日中不至，則是無言；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。翻譯： （1） 解詞期行： 舍去： 乃至： 尊君在不： 哉： 相委而去： 引： 顧：3. 世說新語(yǔ)·言語(yǔ)徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無物，豈不極明耶？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”翻譯：4. 魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂， 天又雨，公將焉之?！蔽暮钊眨骸拔崤c虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？” 乃往，身自罷之。(司馬光資治通鑒·魏文侯書) 翻譯：5. 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，

34、故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳(lì)云端，為（wéi）之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫(lì)凸者為丘，凹者為壑(hè)，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。A.翻譯：我回憶兒童時(shí)，可以大張開眼睛看著太陽(yáng)，能看清

35、最細(xì)微的東西。我看見細(xì)小的東西，一定會(huì)去仔細(xì)地觀察它的紋理，因此常常能感受到超出事物本身的樂趣。夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，我心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在未染色的帳子中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當(dāng)做一幅青云白鶴的景觀，果然像仙鶴在青云中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。我常在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺(tái)相平，聚精會(huì)神地觀察，把草叢當(dāng)做樹林，把蟲子、螞蟻當(dāng)做野獸，把土塊凸出部分當(dāng)做山丘，凹陷的部分當(dāng)做山谷，我在其中游玩，覺得非常安閑舒適。有

36、一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個(gè)極大的家伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神，不禁呀的一聲驚叫起來。待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。X k B 1 . c o mB.通假字：強(qiáng)： 通“僵”，僵硬。蝦：通“蛤” há 蝦蟆 蛤蟆 xi 對(duì)蝦C.名詞用作動(dòng)詞：鞭數(shù)十（“鞭”，鞭子，這里活用名詞作動(dòng)詞，“鞭打”的意思。）果然鶴也（“鶴”，白鶴，這里活用名詞作動(dòng)詞，“變成白鶴”的意思。）D.一詞多義：1 觀： 昂首觀之看 作青云白鶴觀.的景象2 察： 明察

37、秋毫看 必細(xì)察其紋理觀察3 時(shí)： 余憶童稚時(shí)時(shí)候 故時(shí)有物外之趣時(shí)常4 以： 徐噴以煙用 以叢草為林把5 為： 項(xiàng)為之強(qiáng)因?yàn)?而. 以叢草為林當(dāng)作 舌一吐而二蟲盡為所吞被6 之： 昂首觀之代詞，指蚊子 物外之趣助詞，的 心之所向助詞。無意 觀之，興正濃代詞，指兩只小蟲斗草 項(xiàng)為之強(qiáng)代詞，指看蚊子 驅(qū)之別院代詞，指癩蛤蟆 7.見藐小之物（的）8其 必細(xì)察其紋理代詞，指微小物蹲其身代詞，指我神游其中 （在，代詞）9 神：定神細(xì)視精神神游其中想象E.特殊語(yǔ)句1、 倒裝句式：（1）“徐噴以煙”等于“以煙徐噴”。譯為：用煙慢慢地噴（它們）。（2）“留蚊于素帳中” 等于“于素帳中留蚊”。 譯為：又在未染色

38、的帳子里留幾只蚊子。（3）“私擬作群鶴舞于空中”等于“私擬作群鶴于空中舞”。譯為：我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞。2、 省略句式：（1）“使與臺(tái)齊” 等于“使（之）與臺(tái)齊”。 譯為：使身子跟臺(tái)子一般高。（2）“見二蟲斗草間” 等于“見二蟲斗（于）草間”。 譯為：我看見兩只小蟲在草間相斗。（3）“果如鶴唳云端”等于“果如鶴唳（于）云端”。譯為：果真像鶴群在青云上翻飛鳴叫。（4）“驅(qū)之別院”等于“驅(qū)之（于）別院”。譯為：把它驅(qū)趕到別的院子去了。3、 被動(dòng)句式：“舌一吐而二蟲盡為所吞” 。譯為：舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。4、 固定句式：以叢草為林：以-為。 譯為：把-當(dāng)作。6. 論語(yǔ)十二章（1）

39、 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（段解：主要談學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的樂趣和為人態(tài)度）翻譯：（2） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（段解：強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修養(yǎng)）翻譯：（3）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ǘ谓猓罕菊驴鬃幼允鏊麑W(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程）翻譯：（4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ǘ谓猓褐v學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)溫故而知新）翻譯：（5）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ǘ谓猓褐v學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合）翻

40、譯：（6）子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！保ǘ谓猓嚎鬃淤潛P(yáng)顏回堅(jiān)持學(xué)習(xí)而貧賤不移的精神）翻譯：（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（段解：這一章闡述了讀書人求學(xué)問的態(tài)度，以求學(xué)為樂）翻譯：（8）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（段解：講人的道德修養(yǎng)，不取不義之財(cái)，提倡“安貧樂道”）翻譯： （9）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ǘ谓猓褐v學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地都要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的短處）翻譯：w W w .x K b 1 .c o M （10）子在

41、川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜?！保ǘ谓猓航逃茏右湎r(shí)間）翻譯： （11）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（段解：這句目的告訴學(xué)生，一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念。）翻譯： （12）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ǘ谓猓哼@提到的是學(xué)習(xí)方法，“博學(xué)而篤志”。）翻譯：附加：（1） 子曰：“由，誨女（r）知之乎!知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也?！?為政)翻譯：（2） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自?。▁ng）也。”(里仁)翻譯：（3） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” （泰伯）翻譯：（4） 子曰：“歲寒，然后知松

42、柏之后凋也?！?子罕)翻譯：（5） 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(衛(wèi)靈公)翻譯：成語(yǔ)：【不亦樂乎】：指快樂得無法形容。【死而后已】：死了以后才停止。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身?！緶毓手隆?：溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)?！救沃氐肋h(yuǎn)】：比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。【擇善而從】：指選擇好的學(xué)，按照好的做。【見賢思齊 】：見到德才兼?zhèn)涞娜司拖胂蛩麑W(xué)習(xí)，和他一樣?！救诵?必有我?guī)煛浚阂恍┤酥斜囟ㄓ锌梢宰鳛槲业睦蠋煹娜恕Ｖ笐?yīng)該虛心地向一切有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)?！炯核挥?，勿施于人】：自己不想做的事情，不要強(qiáng)加給別人?！練q寒松柏】：比喻在艱苦困難的

43、條件下節(jié)操高尚。【三省吾身】：?。簷z查、反??；身：自身。原指每日從多個(gè)（三和九在文言文中有多個(gè)的意思。）方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。通假字：不亦說乎：“說”通“悅”的古字，愉悅，高興。是知也：“知”通“智”，聰明，智慧。誨女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你。7. 孫權(quán)勸學(xué)初 ，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。翻譯：當(dāng)初，

44、孫權(quán)告訴呂蒙說：“你現(xiàn)在在掌權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)者嗎！只是應(yīng)當(dāng)粗略地瀏覽，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我？我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為獲益匪淺?！眳蚊删烷_始學(xué)習(xí)。到了魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙談?wù)撟h事，吃驚地說：“你現(xiàn)在的才能和謀略，不再是那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說："志士分別多天，就應(yīng)該用新的眼光來看待，長(zhǎng)兄你為什么這么晚才明白這一道理呢！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。啟示：（1）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待事物。（2）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。（3）要善于聽取他人好的建議或意見并去做。（4）告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì)學(xué)有所成。（5）不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。（6）勸人要講究策略。（7）不要找借口不聽從別人。（8）只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。（9）讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。（10）一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識(shí)，并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力（11）求知可以改變?nèi)说奶煨?。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。只要你愿意，你就會(huì)成活并成長(zhǎng)。8. 雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，