三、 各年級(jí)規(guī)劃國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)情形與提升能力之措施說(shuō)明

1、三、 各年級(jí)規(guī)劃國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)情形與提升能力之措施說(shuō)明：(一)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)：加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)文能力表4-2 各年級(jí)國(guó)語(yǔ)文彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)實(shí)施內(nèi)容(97/08)年級(jí)國(guó)語(yǔ)總學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)(每周節(jié))教學(xué)重點(diǎn)具體實(shí)施策略一6部首、筆劃、造詞、短語(yǔ)、用完整句表達(dá)。1. 短語(yǔ)練習(xí)：觀察校園環(huán)境，用短語(yǔ)回答老師的問(wèn)題。2. 造詞高手：觀察圖片，造出詞語(yǔ)。3. 我會(huì)說(shuō)完整的句子：從團(tuán)體生活中學(xué)習(xí)敘述活動(dòng)內(nèi)容。4. 來(lái)學(xué)筆畫(huà)：寫出正確的筆劃。5. 認(rèn)識(shí)字典：了解字典的功能。二6部首、筆劃、造詞、短語(yǔ)、句型、用完整句表達(dá)。1. 能利用部首、音序、難字表查字典。2. 能辨認(rèn)國(guó)字的部首位置，利用部首識(shí)字。3. 能分辨形近字

2、、一字多音、反義詞。4. 能運(yùn)用疊字詞、量詞、模聲詞寫出短語(yǔ)。三6.5部首、字型的組合、四字語(yǔ)詞、句型、用完整句表達(dá)、短文練習(xí)、修辭指導(dǎo)。1.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句表達(dá)情感與想法，嘗試做短文練習(xí)2.配合識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)部首、字型的組合。3.能從課文中學(xué)習(xí)成語(yǔ)的使用。4.能分辨、欣賞並運(yùn)用課文中的修辭。四6.5部首、字型的組合、四字語(yǔ)詞、句型、用完整句表達(dá)、修辭、作文練習(xí)。1. 每課生字、特殊部首、字型組合教學(xué)。2. 句型練習(xí)。3. 閱讀指導(dǎo)。4. 各種修辭介紹與運(yùn)用。5. 各個(gè)文體的寫作指導(dǎo)。五6.5簡(jiǎn)易造字原理、句型、四字語(yǔ)詞、成語(yǔ)、用完整句表達(dá)、修辭、作文練習(xí)。1.掌握詞語(yǔ)、成語(yǔ)的內(nèi)涵意義，並運(yùn)用

3、寫出完整句子。2.閱讀理解與作文。3.書(shū)法名家的故事:宋代、東晉。4.藉由實(shí)際練習(xí)學(xué)習(xí)書(shū)法筆勢(shì)、形體、墨色。5.會(huì)利用簡(jiǎn)易的六書(shū)原則，輔助認(rèn)字，理解字義。六6.5良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀心得的分享與討論、培養(yǎng)透過(guò)作品對(duì)週遭的人、事、物尊重與關(guān)懷。 1.能養(yǎng)成主動(dòng)閱讀課外讀物的習(xí)慣 2.能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相連結(jié) 3.能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)容，開(kāi)展思路 4.能討論閱讀內(nèi)容，並分享閱讀心得5.能理解作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷6.能在閱讀過(guò)程中，培育參與團(tuán)體的精神，增進(jìn)人際互動(dòng)(二) 定期辦理各項(xiàng)語(yǔ)文競(jìng)賽：（1）快樂(lè)說(shuō)書(shū)人：每學(xué)年度舉辦 1次一至三年級(jí)說(shuō)故事比賽，各班徵選優(yōu)秀說(shuō)書(shū)人

4、報(bào)名參加，以說(shuō)故事寓教於樂(lè)方式，相互觀摩，藉以培養(yǎng)其自學(xué)能力，及訓(xùn)練其發(fā)表與組織能力。（2）圖書(shū)室每學(xué)期定期舉辦我是智慧王高年級(jí)查資料比賽與中年級(jí)查字典比賽，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及解決學(xué)習(xí)上有關(guān)知識(shí)性問(wèn)題的能力。（3）國(guó)語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽-演說(shuō)、朗讀、寫字、作文及字音字形比賽：本校每學(xué)年依規(guī)定辦理國(guó)語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽，比賽項(xiàng)目包括演說(shuō)、朗讀、寫字、作文及字音字形。校內(nèi)第一名選手得參加臺(tái)北市南區(qū)複賽。95學(xué)年度競(jìng)賽成績(jī)斐然，榮獲南區(qū)演說(shuō)、朗讀、作文及字音字形項(xiàng)目?jī)?yōu)等。96學(xué)年度榮獲演說(shuō)項(xiàng)目?jī)?yōu)等。表4-3 針對(duì)提升國(guó)語(yǔ)文能力辦理相關(guān)之校內(nèi)語(yǔ)文競(jìng)賽。年級(jí)競(jìng)賽名稱一1.硬筆字比賽 2.說(shuō)故事比賽 3.詩(shī)詞背誦競(jìng)賽二1.

5、硬筆字比賽 2.說(shuō)故事比賽 3.詩(shī)詞背誦競(jìng)賽三1.說(shuō)故事比賽 2.查字典比賽 3.小小書(shū)法家 4.詩(shī)詞大會(huì)考四1.國(guó)語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽 2.查字典比賽 3.小小書(shū)法家 4.詩(shī)詞大會(huì)考五1. 國(guó)語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽 2.查資料比賽 3.小小書(shū)法家 4.春聯(lián)習(xí)寫 5.網(wǎng)路作文比賽6. 創(chuàng)意詩(shī)詞競(jìng)賽六1.查資料比賽 2.小小書(shū)法家 3.春聯(lián)習(xí)寫 4.網(wǎng)路作文比賽 5.創(chuàng)意競(jìng)賽(三) 推動(dòng)兒童深耕閱讀：表4-4深耕閱讀辦理之各項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容兒童閱讀護(hù)照 由班級(jí)共讀書(shū)、配合各領(lǐng)域教學(xué)之親師生共同選出之圖書(shū)，或由學(xué)生自行閱讀。每生每學(xué)年至少30冊(cè)，採(cǎi)認(rèn)證與過(guò)關(guān)方式鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)籍，提升語(yǔ)文能力。晨光閱讀每週

6、四上午8：00-8：35，師生停下手邊工作，各自閱讀喜歡的書(shū)籍；並邀請(qǐng)校內(nèi)老師或圖書(shū)媽媽為全校孩子朗讀故事。 班級(jí)共讀 配合學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排班級(jí)共讀，每本共讀書(shū)依學(xué)年教師所共同規(guī)劃之閱讀策略，於所規(guī)劃之節(jié)次內(nèi)，進(jìn)行班級(jí)共讀，每年級(jí)每學(xué)期至少閱畢2本以上共讀書(shū)，於學(xué)期末安排班班共享好書(shū)心得成果展入班導(dǎo)讀袋鼠媽媽於每週四下午定期聚會(huì)，共同設(shè)計(jì)三-六年級(jí)小品文導(dǎo)讀活動(dòng)，每學(xué)期於晨光閱讀時(shí)間入三-六年級(jí)各班一次，進(jìn)行小品文之導(dǎo)讀。大手說(shuō)小手聽(tīng)結(jié)合本校校本課程大手牽小手，由五年級(jí)學(xué)生為一年級(jí)新生說(shuō)書(shū)；方式為五年級(jí)各班學(xué)生各分成五組於四個(gè)週四晨光閱讀時(shí)間，分組進(jìn)入一年級(jí)各班，說(shuō)書(shū)之內(nèi)容以適合一年級(jí)小朋友閱讀之

7、童話、繪本為主，說(shuō)書(shū)形式與說(shuō)書(shū)人數(shù)不拘，可採(cǎi)相聲、戲劇、朗讀。書(shū)精靈閱讀心得及小書(shū)創(chuàng)作徵文學(xué)生於寒暑假自行創(chuàng)作或改寫故事，並由親子共同將故事製作成小書(shū)，學(xué)校並不定時(shí)辦理相關(guān)親師成長(zhǎng)活動(dòng)，以提昇親師閱讀指導(dǎo)、親子共讀及閱讀學(xué)習(xí)檔案之製作等。主題書(shū)推廣系列活動(dòng)主題書(shū)推廣系列活動(dòng)臺(tái)灣風(fēng)土情：動(dòng)物與植物的故事1. 有獎(jiǎng)徵答：學(xué)生可透過(guò)張貼在學(xué)?？窗逯械木€索，到圖書(shū)室查資訊，找尋正確的答案，填寫有獎(jiǎng)徵答單。2. 與臺(tái)灣動(dòng)、植物有約，徵畫(huà)活動(dòng)：（1） 用8開(kāi)圖畫(huà)紙作畫(huà)，題目不拘。（2） 徵件規(guī)格：低年級(jí)作畫(huà)後並創(chuàng)作50字短文；中高年級(jí)作畫(huà)後並書(shū)寫100字短文，每班至少2件。註明班級(jí)、姓名、座號(hào)，送交圖書(shū)室收件。3. 獎(jiǎng)勵(lì)：（1） 有獎(jiǎng)徵答全答對(duì)者，給予1張藝文榮譽(yù)卡。（2） 與臺(tái)灣動(dòng)、植物有約徵畫(huà)活動(dòng)，凡送件者皆可獲1張藝文榮譽(yù)卡。並依低中高年級(jí)組別，選出特優(yōu)、優(yōu)良及佳作，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀各乙紙，以玆鼓