(人教新目標(biāo)版)中考英語一輪復(fù)習(xí)教材過關(guān)八下第14課時(shí)Units9_10教學(xué)課件（含答案）

1、重難聚焦重難聚焦重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理詞句梳理詞句梳理詞詞 句句 梳梳 理理重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯詞匯識(shí)記識(shí)記1_ n照相機(jī)；攝像機(jī)照相機(jī)；攝像機(jī)2_ v&n進(jìn)步；進(jìn)展進(jìn)步；進(jìn)展3_ adj.迅速的；快速的迅速的；快速的4_ n坐便器；廁所坐便器；廁所5_ v鼓勵(lì)鼓勵(lì)6_ adj.完美的；完全的完美的；完全的7_ adj.德國的德國的n德語；德國人德語；德國人8_ n省份省份9_ adj.日本的日本的n日語；日本人日語；日本

2、人10_ n春天春天11_ adj.甜蜜的；甜的；含糖的甜蜜的；甜的；含糖的12_ n記憶；回憶記憶；回憶cameraprogressrapidtoiletencourageperfectGermanprovinceJapanesespringsweetmemory類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯詞匯識(shí)記識(shí)記13_ v擁有；有擁有；有14_ n鐵路；鐵道鐵路；鐵道15_ n家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)16_ adv.現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前17_ v&n搜索；搜查搜索；搜查18_ n百年；世紀(jì)百年；世紀(jì)19_ 游樂場游樂場20_ 茶藝茶藝21_ 茶具茶具22_ 兩個(gè)；一對；幾個(gè)兩個(gè)

3、；一對；幾個(gè)23_ 數(shù)以千計(jì)的；許許多多的數(shù)以千計(jì)的；許許多多的24_ 一方面一方面另一方面另一方面25_ 全年全年ownrailwayhometownnowadayssearchcenturyamusement parktea arttea seta couple ofthousands ofon the one handon the other handall year round重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯詞匯識(shí)記識(shí)記26_ 庭院拍賣會(huì)庭院拍賣會(huì)27_ 察看；觀察察看；觀察28_ 棋類游戲棋類游

4、戲29_ 初級(jí)中學(xué)初級(jí)中學(xué)30_ 清理；丟掉清理；丟掉31_ 不再；不復(fù)不再；不復(fù)32_ 放棄、交出放棄、交出(尤指不舍得的東西尤指不舍得的東西)33_ 至于；關(guān)于至于；關(guān)于34_ 說實(shí)在的說實(shí)在的35_ 依據(jù)；按照依據(jù)；按照36_ 幾乎；接近幾乎；接近詞匯詞匯活用活用1social(adj.)_(n.)社會(huì)社會(huì)2peaceful(adj.)_(n.)和平；安寧和平；安寧yard salecheck outboard gamejunior high schoolclear outno longerpart withas forto be honestaccording toclose toso

5、cietypeace重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯詞匯活用活用3usual(adj.)_(adv.)通常地；一般地通常地；一般地_(反義詞反義詞)特別的；不尋常的特別的；不尋常的4safe(adj.)_(n.)安全；安全性安全；安全性_(adv.)安全地安全地5Indian(adj.& n.)_(n.)印度印度6Japanese(adj.& n.)_(n.)日本日本7simple(adj.)_(adv.)僅僅，只；不過僅僅，只；不過8most(adj.)_(adv.)主要地；通常主要地；

6、通常9scarf(n.)_(pl.)圍巾；披巾；頭巾圍巾；披巾；頭巾10child(n.)_(pl.)兒童兒童_(n.)童年；幼年童年；幼年11amuse(v.)_(n.)娛樂；游戲娛樂；游戲12invent(v.)_(n.)發(fā)明；發(fā)明物發(fā)明；發(fā)明物usuallyunusualsafetysafelyIndiaJapansimplymostlyscarveschildrenchildhoodamusementinvention第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯詞匯活用活用13believe(v.)_(adj.)可信的可信的_(adj.)難

7、以置信的；不真實(shí)的難以置信的；不真實(shí)的14collect(v.)_(n.)一系列搜集物；收藏品一系列搜集物；收藏品_(n.)收集人；收藏家收集人；收藏家15make (v.)_(過去式過去式)_(過去分詞過去分詞)_(n.)生產(chǎn)者；制訂者生產(chǎn)者；制訂者16consider(v.)_(n.)考慮考慮17hold(v.)_ (過去式過去式)_(過去分詞過去分詞)18honest(adj.)_(n.)誠實(shí)；正直誠實(shí)；正直_(反義詞反義詞)不老實(shí)的；不誠實(shí)的不老實(shí)的；不誠實(shí)的believableunbelievablecollectioncollectormademademakerconsiderat

8、ionheldheldhonestydishonest重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)1你去過科學(xué)博物館嗎你去過科學(xué)博物館嗎？_ _ _ _ _ a science museum?2我還了解了一些發(fā)明，它們成就了彩色電影。我還了解了一些發(fā)明，它們成就了彩色電影。I _ _ the inventions that _ _ color movies, too. 3讓我們今天去個(gè)不同的地方吧。讓我們今天去個(gè)不同的地方吧。Lets go _ _ today. 4我想知道將來電腦還能夠做些什么事情。我想

9、知道將來電腦還能夠做些什么事情。I _ _ _ _ computers will be able to do in the future. Haveyoueverbeentolearnedaboutledto somewheredifferentwonderhowmuchmore 重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)5一方面，超過四分之三的人口是華人，因此多數(shù)時(shí)一方面，超過四分之三的人口是華人，因此多數(shù)時(shí)間你可以只說普通話。間你可以只說普通話。On the one hand, more than

10、_ _ _ the population _ Chinese, so you can simply speak Putonghua a lot of the time.6看沏茶的過程和飲茶本身一樣令人愉快?？雌悴璧倪^程和飲茶本身一樣令人愉快。_ _ _ _ is just as enjoyable as _ the tea itself.7這本雜志我買了幾個(gè)月了。這本雜志我買了幾個(gè)月了。Ive_ this magazine for _ _ _ months.threequartersofareWatchingtheteapreparationdrinkinghadacoupleof重難聚焦重難

11、聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標(biāo)考點(diǎn)要求課標(biāo)考點(diǎn)要求句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)8至于我，我不想放棄我的足球衫。但說實(shí)話，我現(xiàn)至于我，我不想放棄我的足球衫。但說實(shí)話，我現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間沒踢足球了。在已經(jīng)有一段時(shí)間沒踢足球了。As for me, I didnt want _ _ _ my football shirts, but, to be honest, I _ _ _ for a while now.語法語法鏈接鏈接現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)to giveuphavenotplayed重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)

12、下冊詞句梳理詞句梳理重重 難難 聚聚 焦焦考考|點(diǎn)點(diǎn)|1regard v. 將將認(rèn)為；把認(rèn)為；把視為；看待視為；看待【搭配【搭配】 regard A as B把把A看作看作BA is regarded as BA被看作被看作BWe all regarded him as a hero. 我們都把他看作英雄。我們都把他看作英雄。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1Yang Jiang was _ as the most talented woman.Aregarding Bregarded Cto regard2We regard him _ our friend.Ato Bfor Cas BC重難聚焦重難聚焦第

13、第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|2consider v. 注視；仔細(xì)考慮注視；仔細(xì)考慮【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】 considerconsider doing sth.considerthat從句從句consider疑問詞疑問詞to do sth.consider sb./sth. (as)名詞名詞consider sb./sth. (to be)形容詞形容詞We are considering going to Hainan for the Spring Festival. 我們在考慮去海南過春節(jié)。我們在考慮去海南過春節(jié)。She is considerin

14、g how to learn better.她在考慮如何學(xué)得更好。她在考慮如何學(xué)得更好。Our teachers always consider us as their children.我們老師總是把我們看作他們的孩子。我們老師總是把我們看作他們的孩子。重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理I consider her to be my best friend.我把她看作我最好的朋友。我把她看作我最好的朋友。Everyone considers him clever.大家都認(rèn)為他聰明。大家都認(rèn)為他聰明。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1I hope you c

15、an consider _ your good friend for help when you are in trouble.Aasking Bask Cto ask2After thinking for a long time, the math teacher considered the answer to the question _ right.Abeing Bto be Cbe3We must have a plan and consider what _ next.Ado Bdoing Cto doABC重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句

16、梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|3encourage v. 鼓勵(lì)鼓勵(lì)【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】 (1)encourage sb. to do sth. 鼓勵(lì)某人做某事鼓勵(lì)某人做某事I encourage her to get to the top of the mountain.我鼓勵(lì)她爬到山頂。我鼓勵(lì)她爬到山頂。(2)encourage sb. in sth. 在某方面鼓勵(lì)某人在某方面鼓勵(lì)某人My parents always encourage me in my study.我父母總在學(xué)業(yè)方面鼓勵(lì)我。我父母總在學(xué)業(yè)方面鼓勵(lì)我。【拓展【拓展】 encouragement n. 鼓勵(lì)；鼓舞鼓勵(lì)；鼓舞The doc

17、tors words were a great encouragement to him.醫(yī)生的話對他是極大的鼓舞。醫(yī)生的話對他是極大的鼓舞。重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1老師的鼓舞使我們更加有自信了。老師的鼓舞使我們更加有自信了。_2A good teacher is a person who often _ his students.Aapologizes Bencourages Caffords3Its important for you to encourage your children _ others.At

18、o help Bhelping ChelpThe teachers encouragement makes us more confident.BA重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|4learn v學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】 (1)learn to do sth.學(xué)著做某事學(xué)著做某事She is learning to speak French.她正在學(xué)習(xí)講法語。她正在學(xué)習(xí)講法語。(2)learn from向向?qū)W習(xí)；從學(xué)習(xí)；從中學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)Its important to learn from mistakes.從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

19、是重要的。從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是重要的。(3)learn of/about得知，了解，獲悉得知，了解，獲悉We learnt about the good news just now.我們剛剛得知了這個(gè)好消息。我們剛剛得知了這個(gè)好消息。重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1我學(xué)會(huì)了一種解這道數(shù)學(xué)題的新方法。我學(xué)會(huì)了一種解這道數(shù)學(xué)題的新方法。_2She is a hardworking student, and we should learn _ her.Aabout Bwith Cfrom3As a teenager, you shou

20、ld learn _ something by yourself and never depend on others.Athink Bto think CthinkingI learnt a new way to solve this math problem. CB重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|5do with/deal with【辨析【辨析】 詞條詞條含義含義用法用法do with處理，安置處理，安置強(qiáng)調(diào)處理的對象，常與強(qiáng)調(diào)處理的對象，常與what連連用。用。deal with處理，應(yīng)付處理，應(yīng)付強(qiáng)調(diào)處理的方式、方法，常

21、與強(qiáng)調(diào)處理的方式、方法，常與how連用。連用。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1He has learned how to _ all kinds of difficulties.Adeal with Bdo with Ccome up with2I dont know how to deal with the problem.(改為同義句改為同義句)I dont know _ _ _ _ the problem.Awhattodowith重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|6if/whether【辨析【辨析】 相同點(diǎn)相同點(diǎn)if和和whether意

22、為意為“是否是否”，都可以引導(dǎo)賓語從句。，都可以引導(dǎo)賓語從句。不同點(diǎn)不同點(diǎn)只能用只能用if引導(dǎo)條件狀語從句，意為引導(dǎo)條件狀語從句，意為“如果如果”。只能用只能用whether的情況：的情況：(1)whether和和or not 連成一個(gè)詞組；連成一個(gè)詞組；(2)在介詞后面；在介詞后面；(3)在動(dòng)詞不定式前面；在動(dòng)詞不定式前面；(4)引導(dǎo)主語從句并置于句首。引導(dǎo)主語從句并置于句首。He doesnt know whether hell work in Shanghai next year. 他不知道明年他是否會(huì)在上海工作。他不知道明年他是否會(huì)在上海工作。If I am free tomorrow

23、, Ill go to her party.如果明天有空，我會(huì)去參加她的聚會(huì)。如果明天有空，我會(huì)去參加她的聚會(huì)。重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理They havent decided whether to leave for France next month. 他們還沒有決定下個(gè)月是否前往法國。他們還沒有決定下個(gè)月是否前往法國。Whether you are right or not, we dont mind.你是對還是錯(cuò)，我們都不介意。你是對還是錯(cuò)，我們都不介意。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1我不知道他明天是否會(huì)來。我不知道他明天是否會(huì)來。_2我

24、還沒有決定是否要去。我還沒有決定是否要去。_3I will call him to make sure _ he will come or not this afternoon.Aif Bwhen CwhetherI dont know whether/if he will come tomorrow. I havent decided whether to go or not.C重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|7no longer/no more【辨析【辨析】 (1)no longer一般用于修飾延續(xù)性動(dòng)詞，表示某動(dòng)一般用于修

25、飾延續(xù)性動(dòng)詞，表示某動(dòng)作或狀態(tài)不再延續(xù)下去，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上作或狀態(tài)不再延續(xù)下去，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上“不再不再”，相當(dāng)于，相當(dāng)于notany longer。He no longer lives here.He doesnt live here any longer. 他不在這兒住了。他不在這兒住了。(某個(gè)某個(gè)時(shí)間以前住在這兒，過了這個(gè)時(shí)間，他就離開了。時(shí)間以前住在這兒，過了這個(gè)時(shí)間，他就離開了。)(2)no more表示動(dòng)作不再重復(fù)發(fā)生，強(qiáng)調(diào)在數(shù)量和程度上表示動(dòng)作不再重復(fù)發(fā)生，強(qiáng)調(diào)在數(shù)量和程度上“不再不再”，相當(dāng)于，相當(dāng)于notany more。You can drink no more wine.You

26、cant drink wine any more.你不能再喝了。你不能再喝了。(喝酒的量到了一定的程度，不能再繼喝酒的量到了一定的程度，不能再繼續(xù)喝下去了。續(xù)喝下去了。)重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1Youd better give away the clothes you _ wear.Ano longer Bno long Cnot longer2Bill, you always make the same mistake, how can you improve?Mom, I promise I wont make

27、 such a silly mistake _Ano longer Bany more Cno more AB重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|8have been to/have gone to/have been in【辨析【辨析】 【注意【注意】 當(dāng)當(dāng)have been to和和have gone to后跟某些地點(diǎn)副詞，如后跟某些地點(diǎn)副詞，如here, there, home等時(shí)，介詞等時(shí)，介詞to要省略。要省略。重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練用用hav

28、e been to, have gone to或或have been in的適當(dāng)形式填空的適當(dāng)形式填空1A number of tourists _ Yangzhou many times because it is such a beautiful city.2Ben and Tom arent at home, are they?No. They _ London on business.3Mary, along with her parents _ Hainan for a week and they will come back soon.have been tohave gone t

29、ohas been in 重難聚焦重難聚焦第第14課時(shí)課時(shí)Units 910八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊詞句梳理詞句梳理考考|點(diǎn)點(diǎn)|9分?jǐn)?shù)的表達(dá)及用法分?jǐn)?shù)的表達(dá)及用法【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】 three quarters四分之三四分之三(1)英語中分?jǐn)?shù)的表達(dá)法：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，英語中分?jǐn)?shù)的表達(dá)法：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，如果分子大于如果分子大于1，分母要加，分母要加“s”。(2)分?jǐn)?shù)與名詞搭配時(shí)，常用介詞分?jǐn)?shù)與名詞搭配時(shí)，常用介詞of連接，即構(gòu)成連接，即構(gòu)成“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)of名詞名詞”結(jié)構(gòu)。此結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)。此結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)依名詞而定：若名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單依名詞而定：若名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；若名詞是復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。數(shù)形式；若名詞是復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。Two thirds of the water in the town is from the lake.這個(gè)城鎮(zhèn)三分之二的水來自這