七年級(jí)上學(xué)期《道德與法治》第三單元試卷

1、七年級(jí)上學(xué)期道德與法治第三單元試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)一.單項(xiàng)選擇題(每小題 2分，計(jì)50分)1 .()韓愈在師說中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這里總結(jié)的是。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.教師的培養(yǎng)目標(biāo)C教師名稱的來歷D.教師的職業(yè)特點(diǎn)2 .()在某國(guó)一度流行 電視老師”，該國(guó)有五分之一的學(xué)生在上 電視中學(xué)有人認(rèn)為在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用越來越小了。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)忽視了師生交流對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用 忽視了老師對(duì)學(xué)生人格力量的影響充分肯定了教師在 現(xiàn)實(shí)中的作用忽視了老師也在進(jìn)步，完全可以超越飛速發(fā)展的信息技術(shù)A.BCD3 .()尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列成語(yǔ)典故體現(xiàn)這一美德的

2、是。A.鑿壁偷光B負(fù)荊請(qǐng)罪C程門立雪D臥薪嘗膽4 .()那時(shí)候或許有過一些青澀感慨/也曾經(jīng)有一些無(wú)奈/感謝生命中有你的存在/為我畫上這鮮艷的色彩 這首歌曲最能唱出我們對(duì)老師的。A.苛求.B了解的.C!解D誤解5 .()要建立和諧的師生關(guān)系需要我們。知師、愛師、敬師與老師無(wú)話不談，甚至包括同學(xué)間的小秘密與老師做哥們兒，更顯得義氣既要尊敬老師，又要理解老師A.B，CD6 .()下列同學(xué)的言行能體現(xiàn) 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) ”的是。A.小誠(chéng)：我不接受老師的任何批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)傷害我的自尊心！B.小毅：今天老師對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛護(hù)。C.小博：昨天老師對(duì)我的批評(píng)是錯(cuò)的，所以我當(dāng)場(chǎng)跟他

3、吵了起來。D.小勇：今天班會(huì)課上老師只表?yè)P(yáng)了我一個(gè)人。哈哈哈！還是我最有才！7 .()在現(xiàn)代社會(huì)，教師已經(jīng)發(fā)展成為一種專門職業(yè)。這種專門職業(yè)主要表現(xiàn)在A培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生B.人類文明的傳承 C.擁有教師資格證 D.履行教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)教書育人的使命8 .()烏申斯基說： 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！边@句話表明A.教師應(yīng)該豐富自已的教學(xué)經(jīng)驗(yàn). B教師如紅燭，燃燒自己照亮別人C.教師在各個(gè)方面都是學(xué)生的榜樣D教師在人格上對(duì)學(xué)生起示范作用9 .()你了解自已的老師嗎？他們的工作有什么特點(diǎn)？請(qǐng)指出下列對(duì)聯(lián)贊揚(yáng)的分別是哪個(gè)學(xué)科的老師。巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖像；精計(jì)算

4、，巧解生活方程站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問心比天高，教兩國(guó)語(yǔ)言培桃李；志同海大，育一代棟梁頭中華A.數(shù)學(xué)、歷史、語(yǔ)文B.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ) C語(yǔ)文、美術(shù)、生物 D.歷史、物理、英語(yǔ)10 .()流浪的人在外想念你/親愛的媽媽/流浪的腳步走遍天涯/沒有一個(gè)家/冬天的風(fēng)啊夾著雪花/把我的淚吹下從這段歌詞中你對(duì) 家”的理解是。家是我們溫馨的港灣 家只是一處住所，是吃飯的地方 家中有親人，家中有親情 家有貧富之 分，貧窮的家庭無(wú)可炫耀A.B11 .()漫畫師生之間體現(xiàn)了A.學(xué)校不需要老師了B.學(xué)生在學(xué)?？梢圆蛔袷丶o(jì)律C.老師主要在 教”，學(xué)生主要在 學(xué)”D.學(xué)生主動(dòng)參與，與老師相互

5、交流12.()在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯(cuò)誤的是。A.被老師誤解時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流B.在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)C.教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡D.在老師有過失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師13 .()下列選項(xiàng)是對(duì)右圖觀察后正確理解是 媽媽的做法無(wú)可厚非 媽媽的做法是不孝敬老人的表現(xiàn)如果媽媽不改變態(tài)度，就不再孝敬媽媽 我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩A.BC14 .()右圖給我們的啟示是A.現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再孝敬父母B.孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意愿C.從現(xiàn)在做起，感恩和回報(bào)父母D.父母對(duì)子女的

6、愛是最無(wú)私、最真摯的，不需要回報(bào).D15 .()退休的謝老師帶著母親歷時(shí)一年環(huán)游中國(guó)，幫助母親實(shí)現(xiàn)了出去走走”的心愿。她A.自強(qiáng)不息. B孝親敬長(zhǎng)C艱苦奮斗D尊重他人踐行的中華傳統(tǒng)美德是。9C逃避方法.D逆反心理16 .()重慶七旬老人李文曲，三十年如一日地照顧臥床不起的百歲母親。他用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡的生活中演繹著感人的親情故事，成為人們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的道德模范。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確是。A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德.孝敬父母需要長(zhǎng)期堅(jiān)守和付出C.孝敬父母可以名利雙收.孝敬父母也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)17 .() 一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和沖突是難免的，解決京子沖突的

7、最好方式是。A,互動(dòng)溝通B順從心理18 .()下列各項(xiàng)中，對(duì)右圖理解正確是孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 考上北京大學(xué)才是孝敬父母青少年應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)學(xué)校的做法不利于人才的選拔A.B. CD.19 .()兩年來，大學(xué)生劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲。凌晨5點(diǎn)多，當(dāng)大多數(shù)市民還在酣睡之時(shí)，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現(xiàn)在武漢一個(gè)叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。其孝心感動(dòng)了很多人，被人們稱為馬路孝子劉普林的孝心體現(xiàn)在A.積極履行法定義務(wù) B.放棄學(xué)業(yè)，不計(jì)代價(jià) C努力為父母排憂解難D.努力為家庭添光增彩20 .()在改革開放以來的幾十年間，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，家

8、庭結(jié)構(gòu)趨向于。A.大型化B小型化C單身化D單親化21 .()想家/想家/無(wú)論我在海角天涯/ /想家/想家/今年春節(jié)一定回家西單女孩任月麗這首想家不知道撥動(dòng)了多少離家游子的心。漂泊在外的游子們想家的原因是。A.家是我們食、宿的地方.右能滿足我們的一切需求C.家是我們休息娛樂的場(chǎng)所. D里有親人，家中有親情22 .()周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)感到有些疲勞，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：不許看漫畫，寫作業(yè)去?！苯酉聛?，小雅要怎么辦?最恰當(dāng)?shù)氖茿.放下漫畫書，打開電腦玩游戲 B頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽C.責(zé)問媽媽： 你怎么老是干涉我自由?D對(duì)媽媽說：

9、 我有點(diǎn)累了，需要放松一下。23 .()有人這樣比喻親子間的沖突：孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥就多一點(diǎn)。有一天他讓你不高興 了，他這一點(diǎn)，爆炸了。 ”這啟示我們?cè)谝?逆反”言行回應(yīng)父母時(shí)，要看到。A.父母對(duì)我們的愛B.受傷害的是父母C父母是負(fù)主要責(zé)任的D.沖突是由子女引發(fā)的24 .()觀察右圖，你認(rèn)為一個(gè)和諧的家庭，孩子和父母之間應(yīng)相互理解，積極交流 任性到底，互不相讓 順其自然，我行我素 相互信任和包容A.B CD25 () .小福因?yàn)橐稽c(diǎn)小事同父母吵了一架，事后她很后悔：與父母的意見不一致，本來可以通過溝通來統(tǒng)一認(rèn)

10、識(shí)，為什么非要和父母吵架呢？對(duì)此，下列說法正確的有 要以良好的心態(tài)對(duì)待家庭中出現(xiàn)的問題 只要父母錯(cuò)了就要爭(zhēng)個(gè)高低上下 有效的溝通和交流， 可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突 不管對(duì)錯(cuò)，父母都必須讓著子女A.BC.四二、非選擇題26 .張老師批評(píng)個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真后，在黑板上寫了一串?dāng)?shù)字，對(duì)同學(xué)們說：這是我的QQ號(hào)，大家可以加我，有事請(qǐng)留言?！蓖瑢W(xué)們先是得然，接著大笑，進(jìn)而掌聲雷動(dòng)。張老師和學(xué)生 QQ聊天是更 新教學(xué)觀念、重新審視新型師生關(guān)系的一種嘗試。閱讀材料，回答問題。(1)教與學(xué)是一個(gè)怎樣的過程？ 2分2）教學(xué)過程中對(duì)我們的要求是什么？4 分（ 3）你會(huì)如何正確對(duì)待老師的批評(píng)？4 分27、受是需

11、要可護(hù)的，有篇題為親子之間愛的潤(rùn)滑劑的報(bào)道稱，在大人看來，孩子有點(diǎn)自以為是，這表明孩子的自我意識(shí)在覺醒。如果你不承認(rèn)和解放他的自我意識(shí)，那么他會(huì)長(zhǎng)期與你沖突下去，這種沖突有時(shí)難以避免。閱讀材料，回答問題。（ 1 ）親子之間愛的潤(rùn)滑劑是什么?2 分（ 2）作為兩代人，我們與父母沖突有時(shí)難以避免的原因是什么？4 分（ 3）如果與父母發(fā)生沖突，我們應(yīng)怎么做？4 分28 “在貧困中，她樂觀開朗，讓親情更濃，家庭更和睦，更美滿幸福；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花?！边@就是帶著癱痍養(yǎng)母上大學(xué)的“臨汾最美女孩”孟佩杰的真實(shí)寫照。閱讀材料

12、，回答問題。（ 1 ）家庭美滿幸福的重要條件是什么？2 分（ 2）請(qǐng)你談?wù)劇芭R汾最美女孩”為什么如此孝敬父母。6 分（ 3）怎樣才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦？2 分29.七年級(jí)(3)班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表探究解決問題。抄襲作業(yè)，作業(yè)馬 馬虎虎上課開小差， 精力不集中對(duì)老師敬而遠(yuǎn) 之，畏而避之不分場(chǎng)合，頂撞 老師從未出現(xiàn)20%26%360%16%偶爾出現(xiàn)15%14%9%24%經(jīng)常出現(xiàn)15%10%5%10%(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？ 2分(2)校園內(nèi)還存在哪些不尊重老師的情況？2分(3)你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問題？ 2分(4)面對(duì)風(fēng)格不同的