三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

1、“我愛(ài)我家”綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（第一課時(shí)） 一、活動(dòng)名稱：我愛(ài)我家二、活動(dòng)背景：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會(huì)責(zé)任性和健全的人格等是各學(xué)科的主要目標(biāo)之一；語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣”。對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，時(shí)時(shí)處處都以自我為中心。家長(zhǎng)們也都心疼孩子，對(duì)他們的要求百依百順，導(dǎo)致很多孩子心中沒(méi)有愛(ài)和親情。本次活動(dòng)旨在讓小皇帝或小公主們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會(huì)愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)是應(yīng)該的，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。從來(lái)就不體貼父母，關(guān)

2、心父母，甚至于把父母的關(guān)愛(ài)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，厭煩、不在意者甚多。借此活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家、愛(ài)父母，珍愛(ài)父母的叮嚀、父母的關(guān)愛(ài)等教育是十分有意的。 在師生共同的探討下產(chǎn)生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對(duì)爸爸媽媽有多少了解”、“我來(lái)當(dāng)一回爸爸媽媽”。 活動(dòng)專題確立后分四個(gè)步驟進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展（1）由學(xué)生根據(jù)自己確定的專題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這里包括具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展形式、安排實(shí)施進(jìn)程，選擇活動(dòng)的方式等。（2）開(kāi)展活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段。學(xué)生根據(jù)自己的方案采用各種不同的方法進(jìn)行專題研究性學(xué)習(xí)。（3）在家體驗(yàn)

3、做父母，為父母做一件事（4）總結(jié)評(píng)價(jià)，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的意識(shí)。以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，開(kāi)展討論與評(píng)價(jià)，多種評(píng)價(jià)方式并存，重在評(píng)價(jià)研究活動(dòng)展開(kāi)得如何？是否能清楚地表達(dá)感受與體會(huì)？指導(dǎo)教師以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，充分肯定學(xué)生的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的積極性。四、活動(dòng)時(shí)間：四個(gè)月五、活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)孩子對(duì)親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛(ài)。2鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。3美化自己的家，提升自己的審美能力。培養(yǎng)孩子自主，合作的能力。4培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平，使學(xué)生會(huì)用真情實(shí)感作文六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、明確要求：2、分工合作：向?qū)W生提出活動(dòng)的最終目標(biāo)：出一本以“

4、我愛(ài)我家”為主題的展版。為了讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事做，根據(jù)需要可四人為一小組進(jìn)行分工：搜集資料、美工美化、信息技術(shù)、統(tǒng)籌校對(duì)。3、資料搜集：每個(gè)同學(xué)可以把自己的習(xí)作、日記片段，對(duì)家的設(shè)計(jì)思路，家中的老照片及對(duì)家長(zhǎng)的采訪記錄等。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助篩選，指點(diǎn)，經(jīng)過(guò)自己的修改潤(rùn)色后交給資料搜集的同學(xué)。七、活動(dòng)過(guò)程： 1、各小組制定法活動(dòng)計(jì)劃 2、活動(dòng)實(shí)施，分階段根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃個(gè)小組在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。 3、成果展示八、活動(dòng)總結(jié)：由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，各組完成評(píng)議表。九、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)我自己觀察、訪問(wèn)、思考等各種實(shí)踐手段，來(lái)了解自己的家。 2、調(diào)動(dòng)我主體積極性，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互

5、交流。 3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我能為家值得驕傲，也能為家的不足之處出謀劃策。 活動(dòng)安排：一下午三節(jié)課 第一課時(shí)：激發(fā)我參觀的興趣和欲望，指導(dǎo)我參觀的方法。 第二課時(shí)：我分組自己參觀、訪問(wèn)等。 第三課時(shí)：我相互交流參觀后的收獲。 活動(dòng)過(guò)程： （第二課時(shí)） 一、創(chuàng)設(shè)情景 1、導(dǎo)入談話：小朋友們，大家看誰(shuí)來(lái)了？（老師在黑板上貼上幾個(gè)外國(guó)小朋友的畫(huà)像）對(duì)呀，外國(guó)小朋友來(lái)這里干什么呢？我們先來(lái)聽(tīng)一則新聞。 2、播放錄音： “本臺(tái)最新消息：十位英國(guó)小朋友在老師的帶領(lǐng)下已于昨天下午抵達(dá)普陀。據(jù)悉，他們本次的主要目的是對(duì)普陀幾所發(fā)展較快的家進(jìn)行考察，并學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。帶隊(duì)的英格兒教授還特別指出對(duì)于像沈家門第四小學(xué)這

6、樣信息化發(fā)展特快的家將專門進(jìn)行為期一天的參觀、訪問(wèn)?！?3、提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？（有難度的班級(jí)，可以再放一遍錄音）二、活動(dòng)導(dǎo)入1、談話引導(dǎo)：外國(guó)小朋友即將來(lái)到我們家，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？ 2、我自由發(fā)言（禮儀、語(yǔ)言、環(huán)境布置等） 3、師：剛才小朋友所提到的都對(duì)，可是老師最擔(dān)憂卻是另外一個(gè)問(wèn)題。 4、小品： 1）幾個(gè)外國(guó)小朋友來(lái)到家，遇上本班的小朋友A，請(qǐng)他帶到校長(zhǎng)室，可是A說(shuō)他不認(rèn)識(shí)老師辦公室。2）下午參觀時(shí)，外國(guó)小朋友分散行動(dòng)，教室里：外國(guó)小朋友提問(wèn)：你們的家有多大？他已經(jīng)有幾年的歷史？小朋友一問(wèn)三不知。電腦室里：外國(guó)小朋友提問(wèn)：你喜歡自己的家嗎？它有那些地方讓你驕傲？它還

7、有那些不足之處？小朋友也搖搖頭說(shuō)不知道。 5、師：小朋友，你們知道老師最擔(dān)心什么了嗎？ 是呀，如果外國(guó)小朋友來(lái)了，他遇上你，向你提了幾個(gè)問(wèn)題，可你說(shuō)我是三年級(jí)新生，我對(duì)我們的家還不了解，那是多丟人的事呀！那你說(shuō)，我們現(xiàn)在最重要的事是什么？ 6、板書(shū)我們的家， 師：我們是這個(gè)家的我，我們當(dāng)然要了解自己的家，那么我們?cè)撛鯓尤チ私饽兀?三、活動(dòng)指導(dǎo) 1、小朋友自由討論：（四人小組討論用那些方法） 2、指名回答，老師板畫(huà)：眼睛看、嘴巴問(wèn)（問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居等）、用手摸、用腳走、腦子記、用心想 3、師：其實(shí)，我們要知道的事情太多了，那我們能不能想一個(gè)好辦法，在最短的時(shí)間里了解家的更多情況？ 4、小

8、品：野炊活動(dòng)（冬冬出現(xiàn)，說(shuō)：今天，我們家搞野炊活動(dòng)，我是這一組的組長(zhǎng)，作為組長(zhǎng)，我得好好安排他們。走到他們組我面前，環(huán)視一下，胸有成竹地說(shuō)：*你是女同學(xué)，你去燒菜；*你燒火；*你個(gè)兒高，力氣大，你就提水吧。然后，他們分工合作，半小時(shí)以后，他們開(kāi)心地吃起了飯） 我繼續(xù)討論，得出：（要有正確的領(lǐng)導(dǎo)；要分工合作；按自己的特長(zhǎng)選擇分工） 1）按特長(zhǎng)分組進(jìn)行參觀； 2）要有一個(gè)能力強(qiáng)的組長(zhǎng)； 3）參觀、采訪有針對(duì)性，已經(jīng)知道的不要浪費(fèi)時(shí)間 四、提出要求 1、我討論，確定問(wèn)題：你認(rèn)為我們應(yīng)該了解家的什么呢？ 1）、了解家中的先進(jìn)設(shè)施、設(shè)備（參觀各個(gè)室為主） 2）、知道家的歷史、榮譽(yù)史（采訪校長(zhǎng)或各位老教師

9、） 3）、了解家的最新動(dòng)向（教導(dǎo)處、少先隊(duì)） 4）、家的社會(huì)影響（走訪家長(zhǎng)、附近居民為主） （板畫(huà)前面三組，教學(xué)樓、老師、少先隊(duì)隊(duì)旗，給我一個(gè)直觀的印象） 2、按照問(wèn)題，分組報(bào)名 1）選舉組長(zhǎng)（第四個(gè)問(wèn)題暫時(shí)除外，自我推薦，如：我說(shuō)話能力強(qiáng)，一般的問(wèn)題我都能應(yīng)付過(guò)去；我有本校的哥哥姐姐，他們能幫助我等等，結(jié)合民主選舉產(chǎn)生正副六個(gè)組長(zhǎng)） 2）自由到組長(zhǎng)處報(bào)名，老師調(diào)節(jié)（組長(zhǎng)舉著牌子，我自由去選擇，或者以排隊(duì)的形式出現(xiàn)） 3、師：我們?cè)趨⒂^的時(shí)候要注意什么呢？看光明小學(xué)一（2）班小朋友的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)不對(duì)，為什么？ 4、情景?。盒∨笥褏⒂^時(shí)的具體表現(xiàn)，丁丁、東東、明明、紅紅、林林等我一起參觀家

10、。一路上其他同學(xué)按秩序排隊(duì)向前行進(jìn)，明明卻說(shuō)個(gè)不停：“哦，我們?nèi)ネ媪?！太有趣了”。?lái)到老師辦公室前，組長(zhǎng)紅紅有禮貌地輕輕敲門，得到老師應(yīng)允后，大家輕輕進(jìn)去。丁丁覺(jué)得很有趣一路跳著進(jìn)去。 電腦室里，小朋友們認(rèn)真地觀察著，明明覺(jué)得很新奇，跑來(lái)跑去，摸摸這臺(tái)電腦，碰碰那個(gè)桌子：“這是什么？讓我先來(lái)敲敲?！薄６宜€和后面的丁丁打打鬧鬧的。組長(zhǎng)紅紅輕聲制止他們。 5、討論小結(jié)得出，參觀時(shí)要注意： 1）注意安全；2）使用禮貌用語(yǔ)，注意禮儀；3）遵守紀(jì)律 6、師：我們要去訪問(wèn)、參觀，還有什么問(wèn)題呢？ 7、情景?。何胰ゲ稍L老師，話說(shuō)到一半，卻不知道說(shuō)什么了。 8、討論得出：活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備 9、老師最后小結(jié)

11、，活動(dòng)要注意：1）注意安全；2）使用禮貌用語(yǔ)，注意禮儀；3）活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備；4）遵守紀(jì)律 5、討論小結(jié)得出，參觀時(shí)要注意： 1）注意安全；2）使用禮貌用語(yǔ)，注意禮儀；3）遵守紀(jì)律 6、師：我們要去訪問(wèn)、參觀，還有什么問(wèn)題呢？ 7、情景劇：我去采訪老師，話說(shuō)到一半，卻不知道說(shuō)什么了。 8、討論得出：活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備 9、老師最后小結(jié)，活動(dòng)要注意：1）注意安全；2）使用禮貌用語(yǔ)，注意禮儀；3）活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備；4）遵守紀(jì)律 五、分組準(zhǔn)備 1、我按組準(zhǔn)備2、召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議 （第三課時(shí)） 一、活動(dòng)號(hào)召 師：同學(xué)們，外國(guó)小朋友馬上要來(lái)我校了，我們有信心做個(gè)好向?qū)?？好，那就?qǐng)各位小導(dǎo)游先熟悉熟悉自己的業(yè)

12、務(wù)吧，祝大家收獲多多，成功多多。 二、分組活動(dòng) 1、按組排隊(duì) （老師在事先對(duì)采訪人員稍做輔導(dǎo)，主要帶隊(duì)于參觀隊(duì)1、電腦室、語(yǔ)音室、會(huì)議室等一隊(duì)2、教學(xué)樓一隊(duì) 3、各辦公室一隊(duì)4、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、少先隊(duì)室各一隊(duì)） 2、再提要求 3、活動(dòng)開(kāi)始 三、活動(dòng)結(jié)束，回到教室 （第四課時(shí)） 一、激情導(dǎo)入 1、師：外國(guó)小朋友終于來(lái)到了我們家，小朋友，你們準(zhǔn)備好了嗎？（外國(guó)小朋友出現(xiàn)，打招呼，并說(shuō)，要開(kāi)一個(gè)座談會(huì)） 二、匯報(bào)交流 座談會(huì)開(kāi)始：外國(guó)小朋友說(shuō)： 1、請(qǐng)介紹以下你們的家，好嗎？（分組匯報(bào)，可以是一個(gè)人先說(shuō)，其他小朋友補(bǔ)充） 2、繼續(xù)提問(wèn)：你們真是了不起，知道那么多。那么，你們是怎么了解到這些情況的呢？

13、 3、你們覺(jué)得還會(huì)有什么辦法嗎？ 4、你覺(jué)得你們家還有那些不足？你想讓他變得怎樣？ （每個(gè)我畫(huà)畫(huà)理想中的家，也可以是對(duì)自己的家進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?、美化?5、外國(guó)小朋友總結(jié)發(fā)言：很高興來(lái)到沈家門四小，認(rèn)識(shí)了你們這些活潑能干的小朋友。希望我們下次再來(lái)的時(shí)候，能看到更多的驚喜！ 三、結(jié)束談話 師：小朋友，今天我們參觀了我們的家，這次活動(dòng)大家做得非常成功，老師真為你們感到高興。我們以后還要進(jìn)行更多的實(shí)踐活動(dòng)，希望大家的這種能力越來(lái)越強(qiáng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)教案玩具總動(dòng)員結(jié)合慶祝教師節(jié)，玩具總動(dòng)員給自己尊敬的老師。制作時(shí)，力求式樣獨(dú)特新穎，賀詞情真意切，能表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情。（第九冊(cè)師恩難忘）目標(biāo)要求1教給

14、學(xué)生制作玩具的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。2通過(guò)寫(xiě)賀詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作1卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2錄音機(jī)、磁帶。3課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句?；顒?dòng)過(guò)程1激情導(dǎo)入。（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語(yǔ)句。（2）同學(xué)們，有人說(shuō)，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛(ài)的老師呢？老師看誰(shuí)的提議好?。?）學(xué)生交流討論，確定贈(zèng)送的禮物。同

15、學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)該用自己的雙手和誠(chéng)心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們敬愛(ài)的老師們。我提議我們今天每人做一張玩具，來(lái)作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛(ài)的老師，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：玩具總動(dòng)員）2學(xué)做玩具。（1）介紹玩具樣式的制作方法。（投影出示老師自制的幾張玩具）討論：仔細(xì)觀察，這幾張玩具包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“玩具封面”、“玩具主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張玩具，精美嗎？要想做張式樣好的玩具，就得多花心思，仔細(xì)揣摩?？梢园芽垖?duì)折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的玩具。（教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制玩具（可播放音樂(lè)）。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方

16、法，自己試著做一張玩具。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）（3）設(shè)計(jì)玩具封面。玩具的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張玩具配上精美的封面和圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作玩具的封面。學(xué)生繪制玩具封面。教師巡視指導(dǎo)。投影出示學(xué)生做的玩具，評(píng)價(jià)激勵(lì)。3學(xué)寫(xiě)賀詞。（1）比較賀詞，力求情真意切。老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫(xiě)得好？（投影出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡(jiǎn)單的幾句祝賀語(yǔ)；第二種是一些蘊(yùn)含著對(duì)教師感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句。）（學(xué)生觀察討論）（2）學(xué)生試說(shuō)。教師節(jié)快到了，你最想對(duì)自己敬愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢？指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。學(xué)習(xí)小組互說(shuō)，老師巡回

17、指導(dǎo)。（3）寫(xiě)賀詞。導(dǎo)入：大家說(shuō)的不但投入，而且都包含對(duì)老師的敬佩之情，現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，送給敬愛(ài)的老師！（學(xué)生擬訂賀詞，教師巡回指導(dǎo)）交流討論。讀一讀。賀詞寫(xiě)好了，誰(shuí)愿意在班里面把它讀一讀？（指名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）改一改。請(qǐng)大家按照剛才修改的方法，把自己所寫(xiě)的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！（學(xué)生交換賀詞修改，教師巡回指導(dǎo)）寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到玩具上，記?。∵@是送給老師的玩具，字可要寫(xiě)的漂亮哦！投影出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好玩具，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。4學(xué)寫(xiě)信封。（1）導(dǎo)入：玩具做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的玩具寄到老師之手呢？

18、（2）指導(dǎo)信封的填寫(xiě)方式。第一步：郵政編碼的書(shū)寫(xiě)。第二步：地址及收信人的填寫(xiě)。第三步：貼玩具。（學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)信封，老師巡回指導(dǎo)。）5同學(xué)們，今天你們親手做了一張玩具，送給你們所敬愛(ài)的老師。我想當(dāng)老師們收到你們的玩具時(shí)，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把你們的玩具快快寄到老師們的手中，好不好？（學(xué)生齊說(shuō)：好?。┚C合實(shí)踐活動(dòng)課教案保護(hù)視力年級(jí)：三年活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)眼睛的美。2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神。3、拓展學(xué)生知識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)、發(fā)現(xiàn)眼睛的美?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)作是本課難點(diǎn)活動(dòng)課時(shí)：兩課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備畫(huà)筆、各種

19、葉子及白紙、膠水活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（出示課件）同學(xué)們，請(qǐng)看顯示屏上的這幅圖，畫(huà)的是什么季節(jié)？（眼球），你們喜歡視力嗎？你喜歡視力的什么？ 生：我喜歡視力的碧空。生：我喜歡視力的陽(yáng)光。生：我喜歡視力的果園。師：今天，我們就一起保護(hù)視力。（板書(shū)課題）視力的云、天空、樹(shù)木、果園、山崗都有各自的特點(diǎn)，都有各自的美，你要怎樣來(lái)表達(dá)你對(duì)視力的喜愛(ài)呢？生：老師，我想朗誦一首詩(shī)來(lái)贊美視力。（生朗誦詩(shī)）生：老師，我想唱豐收之歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)視力的喜愛(ài)。（生唱豐收之歌）二、協(xié)同創(chuàng)作導(dǎo)語(yǔ)：就請(qǐng)同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來(lái)表現(xiàn)視力的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。（1）知識(shí)小組（2）收集眼球常識(shí)及有關(guān)成語(yǔ)。在視力的節(jié)氣

20、有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。在視力有中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷八月十五這一天有賞月，吃月餅的風(fēng)俗。含“秋”的成語(yǔ)有：一日三秋 秋風(fēng)過(guò)耳 秋扇風(fēng)捐 多事之秋 秋高氣爽 秋毫之末（2）美術(shù)小組可單人也可幾人協(xié)同完成“畫(huà)眼睛”，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上協(xié)同作畫(huà)。（3）手工組用收集的各種落葉貼成眼睛。（4）朗誦組朗誦贊美視力的詩(shī)歌。（5）舞蹈小組用舞蹈來(lái)贊美視力。三、匯報(bào)展示四、小結(jié)綜合活動(dòng)實(shí)踐課教案保護(hù)視力【設(shè)計(jì)意圖】保護(hù)視力是三年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文，本單元的主題是鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)。教學(xué)中，注意教材的整合和實(shí)踐性，因此設(shè)計(jì)了課文內(nèi)容延伸性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文課程資

21、源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，創(chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。學(xué)完這課保護(hù)視力后，教師可從學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的需求出發(fā)，拓展課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在生活中了解更多的視力知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的空間和領(lǐng)域。在實(shí)踐參與中，讓學(xué)生問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)、做一做、想一想，圍繞“我知道的視力知識(shí)、交流集郵收獲、自己設(shè)計(jì)視力”等三個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。使教學(xué)內(nèi)容不局限于教科書(shū)，還在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)。教學(xué)從學(xué)生需求出發(fā)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)探究的積極性，使不

22、同的學(xué)生得到發(fā)展，提高語(yǔ)文綜合能力。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)、閱讀課外書(shū)、去圖書(shū)館、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)視力的資料，進(jìn)一步了解視力的知識(shí)。在活動(dòng)中，進(jìn)一步懂得做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。2在交流展示的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣?！菊n前準(zhǔn)備】教師：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。學(xué)生：提出自己感興趣的問(wèn)題，多方面收集視力、集郵冊(cè)，查找相關(guān)資料?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、“我會(huì)問(wèn)”1學(xué)習(xí)了保護(hù)視力后，你知道了什么？2請(qǐng)看課后“我知道”。自己讀讀這些資料，說(shuō)說(shuō)你又知道了什么？（學(xué)生朗讀課

23、后提供的兩篇資料，說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)。）3你還知道哪些視力的知識(shí)？給同學(xué)們介紹一下。（學(xué)生相互交流自己所知道的視力知識(shí)。）4除此之外，你還想知道什么？（學(xué)生自由交流自己的想法和疑問(wèn)。如：第一枚視力是什么樣子？視力在我們生活中的作用？視力有哪些種類？視力是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的？）5同學(xué)們真是善于思考、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問(wèn)你找到答案了嗎？你是用什么好辦法解決的？（學(xué)生談自己的做法。如：查閱課外書(shū)、詢問(wèn)家長(zhǎng)、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等）。二、“我的發(fā)現(xiàn)”小組合作，展示、匯報(bào)自己的成果1“我說(shuō)視力”。（1）教師展示幾枚不同畫(huà)面的視力，看看視力上面畫(huà)的是什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見(jiàn)過(guò)什么樣的視力？人們?yōu)槭裁?/p>

24、喜歡集郵？你家里有集郵的嗎？（2）把你帶來(lái)的自己喜歡的視力展示給小伙伴們看，說(shuō)一說(shuō)視力上的內(nèi)容講了哪些知識(shí)？你通過(guò)集郵有哪些收獲？（3）請(qǐng)一位同學(xué)講后，小結(jié)：他講的視力內(nèi)容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰(shuí)的視力也是這個(gè)內(nèi)容的？都來(lái)講一講吧？（4）看看你的視力反映的內(nèi)容是哪一類的？有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起，互相介紹（學(xué)生根據(jù)視力的不同內(nèi)容重新組合，建立新的小組合作交流）。補(bǔ)充介紹資料一：視力的種類普通視力、紀(jì)念視力、特種視力、航空視力等。（5）分類請(qǐng)學(xué)生展示自己的視力并介紹。介紹完自己的視力和知道的情況，小伙伴提問(wèn)，再一解答；還可以再介紹小伙伴沒(méi)問(wèn)到而自己認(rèn)為有必要講的

25、情況。教師用實(shí)物投影儀展示視力。2“我知道得更多”展示臺(tái)。這么有趣的視力蘊(yùn)含著很多知識(shí)，現(xiàn)在交流自己收集的資料，自由匯報(bào)自己了解的視力知識(shí)。（學(xué)生以個(gè)人或小組的形式上臺(tái)展示自己的資料，并介紹自己了解的視力知識(shí)。）教師適時(shí)利用實(shí)物展臺(tái)展示學(xué)生收集到的資料。教師根據(jù)學(xué)生收集的資料可適時(shí)再補(bǔ)充提供資料，例如，資料二：有趣的視力木質(zhì)視力、絲綢視力、唱片視力、發(fā)光視力、電子視力等。三、我會(huì)做“我是小小視力設(shè)計(jì)師”1剛才同學(xué)們?cè)诮榻B視力知識(shí)的時(shí)候講了視力是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的，出示資料三癸末年特種視力。講述：今年是羊年，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了精美的視力，表現(xiàn)了羊年喜慶的場(chǎng)面，現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一枚視力，你打

26、算設(shè)計(jì)什么樣的視力？2設(shè)計(jì)視力，請(qǐng)小伙伴提出建議。3展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。四、“我會(huì)辦”通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的視力知識(shí)。大家一起舉辦一次視力專題知識(shí)展覽。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案活 動(dòng) 主 題主 題 四滅蚊行動(dòng)歷 經(jīng) 時(shí) 間五 課 時(shí)活 動(dòng) 背 景： 在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、公路等場(chǎng)所，各種蚊子隨處可見(jiàn)，這些蚊子如同形象的語(yǔ)言，時(shí)刻提醒人們遵守社會(huì)規(guī)則，給人們生活帶來(lái)極大的方便。為此，確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題滅蚊行動(dòng)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的蚊子及其作用，了解蚊子的種類及人們生活的密切關(guān)系，進(jìn)行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。知識(shí)與技能:通過(guò)活

27、動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的蚊子及作用。讓學(xué)生了解蚊子的種類及與人們生活的密切關(guān)系。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)探究式、訪問(wèn)式、問(wèn)題式、搜集式、整理式的活動(dòng)方式了解生活中的各種蚊子。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展?；?動(dòng) 準(zhǔn) 備：1、明確活動(dòng)的目的和意義。 2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。3、搜集各類蚊子并制作成蚊子卡片。4、上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料?；?動(dòng) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教 師 指 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)一、準(zhǔn)備階段（一）引出主題1、導(dǎo)入2、確定主題3、提出問(wèn)題4、分組活動(dòng) 5、匯報(bào)交流1、同學(xué)們，你們知道生活中都有哪些蚊子嗎？那么你

28、們知道這些蚊子都有哪些作用嗎？各種蚊子又與人們的生活有怎樣的關(guān)系呢？這些你們想了解嗎？那么本次活動(dòng)我們就以滅蚊行動(dòng)為主題，好嗎？2、板書(shū)主題：主題四滅蚊行動(dòng)。3、說(shuō)說(shuō)關(guān)于蚊子你想了解哪些問(wèn)題？歸納問(wèn)題4、根據(jù)歸納的問(wèn)題自由分組（1）推選小組長(zhǎng)（2）確定要研究的問(wèn)題（3）填寫(xiě)并修改活動(dòng)計(jì)劃表二、實(shí)施階段（一）收集資料（二）、選擇整理材料（三）擬定匯報(bào)方式三、總結(jié)階段（一）成果展示（二）活動(dòng)拓展1、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料的方法。（1）調(diào)查采訪。（2）查閱書(shū)籍。（3）上網(wǎng)查找。（4）社會(huì)調(diào)查。 2、 指導(dǎo)學(xué)生整理出最有價(jià)值的資料。3、激發(fā)學(xué)生采取各種形式進(jìn)行匯報(bào)，擬定匯報(bào)方式。學(xué)生按自由、自愿的方式，匯報(bào)

29、自己搜集的關(guān)于生活中的各種蚊子的名稱、意義、作用以及與人們生活的密切關(guān)系。向你熟悉的人宣傳蚊子，使更多的人了解蚊子，運(yùn)用蚊子，遵守社會(huì)公德?；?動(dòng) 記 實(shí)：第一課時(shí) 在教師的指導(dǎo)下確立主題和子課題1、導(dǎo)入，引出主題2、 確立主題，板書(shū)：主題四、滅蚊行動(dòng)3、 提出問(wèn)題：（1）現(xiàn)實(shí)生活中都有哪些常見(jiàn)的蚊子？（2）各種蚊子有什么意義和作用？（3）各種蚊子與人們的生活有什么關(guān)系/（4）安全蚊子有哪些？（5） 汽車的蚊子有哪些？（6） 機(jī)場(chǎng)、火車站有哪些蚊子？等等4、歸納問(wèn)題5、自由分組6、推選小組長(zhǎng)7、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題第二課時(shí)：制定活動(dòng)方案一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們確定了本組要研究的問(wèn)題，那么本節(jié)

30、課我們各小組同學(xué)來(lái)制定一下活動(dòng)方案。二、 1、各小組同學(xué)分別填寫(xiě)一下活動(dòng)計(jì)劃表。2、小組匯報(bào)本組所填寫(xiě)的活動(dòng)計(jì)劃表。3、各組同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。三、總結(jié)第三課時(shí)：指導(dǎo)收集資料 一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式搜集資料呢？二、教師指導(dǎo)搜集有關(guān)蚊子方面的資料。 1、為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站及有關(guān)書(shū)籍。 2、指導(dǎo)學(xué)生掌握搜集的方法。三、總結(jié)。第四課時(shí)：整理資料一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們課下搜集了許多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。二、學(xué)生把搜集到的資料進(jìn)行組內(nèi)整理。三、把搜集到的蚊子進(jìn)行分類。四、學(xué)生設(shè)計(jì)，制作蚊子卡。五、擬定匯報(bào)方式。第五課時(shí)一、導(dǎo)入：通過(guò)本次活動(dòng)

31、，把你了解到的滅蚊行動(dòng)展示給大家。二、各小組同學(xué)依次將搜集到的各種蚊子展示給大家。三、 并向同學(xué)們介紹各種蚊子的意義及作用。四、 談?wù)劵顒?dòng)感受?；?動(dòng) 支 持： 一、學(xué)校方面1、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為學(xué)生提供可查閱的各種手冊(cè)，并對(duì)各種蚊子進(jìn)行歸類。如：安全蚊子、汽車蚊子、公共信息蚊子、奧運(yùn)蚊子等。 2、各小組深入街道、單位、居民家中，公共場(chǎng)所宣傳蚊子以及作用，散發(fā)宣傳資料，制作小報(bào)、小書(shū)簽，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蚊子，了解蚊子，明白蚊子與人們生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)使用蚊子的習(xí)慣?；?動(dòng) 支 持： 二、信息技術(shù)方面 為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站，查閱各種蚊子的意愿及作用如：禁止吸煙蚊子 汽車蚊子 安全蚊

32、子 活 動(dòng) 支 持： 三、社會(huì)調(diào)查1、全班同學(xué)根據(jù)興趣愛(ài)好自愿分成六個(gè)小組，如：公共信息蚊子組、安全蚊子組、奧運(yùn)蚊子組、機(jī)場(chǎng)蚊子組、安全消防蚊子組、汽車蚊子組。各組分別到車站、機(jī)場(chǎng)及其它公共場(chǎng)所合作調(diào)查，搜集各類蚊子并制作成蚊子卡片。 2、開(kāi)展以蚊子與生活為主題的宣傳日活動(dòng)，用小小報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、倡議書(shū)、錄像、張貼蚊子、板報(bào)等形式，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)蚊子、關(guān)注蚊子?；?動(dòng) 反 思：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)我喜歡的公園教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)個(gè)課題我喜歡的公園二、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)三、活動(dòng)背景：公園是學(xué)生熟悉的場(chǎng)所，是他們生活的樂(lè)園。公園里有師生辛勤的汗水，有畫(huà)不盡的色彩，寫(xiě)不完的詩(shī)篇，唱不

33、完的歌。我們根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用教材我喜歡的公園中的“美麗校園”和“我為公園添光彩”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生深入了解公園，把語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起。突出課程的綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性和開(kāi)放性，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力、合作探究的能力。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：了解公園，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)公園，勤學(xué)向上，為校爭(zhēng)光。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、音樂(lè)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。（3）通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。3、

34、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生從公園的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的公園。五、活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)的計(jì)劃是圍繞“我喜歡的公園”這一課題在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。1、調(diào)查時(shí)間：二周2、調(diào)查內(nèi)容：公園的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況。3、調(diào)查方式：實(shí)地觀察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習(xí)作、圖畫(huà)、相片、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)，心得體會(huì)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解公園各方面的情況。2、學(xué)生通過(guò)調(diào)查了解公園各方面的情況，收集相關(guān)的資料。3、指導(dǎo)二位公園小記者進(jìn)行采訪。七、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛(ài)”字，通過(guò)學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到公園規(guī)模大，環(huán)

35、境美，設(shè)施全，榮譽(yù)多，值得我們愛(ài)。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過(guò)多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)公園的愛(ài)。最后以歌傳情，升華主題。八、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)在公園學(xué)習(xí)生活了四年了，你們愛(ài)公園嗎？好，這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第六課我喜歡的公園。大家說(shuō)說(shuō)公園的哪些地方值得大家愛(ài)呢？（二）美麗的校園1、檢查調(diào)查了解的情況，導(dǎo)入新課（1）師：老師布置大家去調(diào)查了解我們公園各方面的情況，不知大家完成了沒(méi)有？現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹公園哪些方面？（各小組匯報(bào)，擺出自制臺(tái)標(biāo)。板書(shū)：規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境）。今天公園星星廣播站的小記者也來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)，想對(duì)大家進(jìn)行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌

36、聲歡迎她！（2）小記者：同學(xué)們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們公園的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？2、介紹公園規(guī)模。（1）小記者a：大家好，人家總說(shuō)我們公園規(guī)模很大，你們通過(guò)調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？（2）學(xué)生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學(xué)生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。（3）小記者b：思佳，通過(guò)采訪，你有什么感想？小記者a：通過(guò)采訪，我覺(jué)得我們公園的規(guī)?？烧娲蟀。。ò鍟?shū)：大）（4）師小結(jié)：你們知道嗎？我們公園是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢?。?）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。大家好，請(qǐng)問(wèn)我們公園有哪些主要、

37、重要的設(shè)施呢？3、介紹公園設(shè)施。（1）學(xué)生接受采訪。（介紹公園有關(guān)設(shè)施）（2）小記者a：你們最喜歡公園的哪些場(chǎng)室呢？為什么？（3）學(xué)生討論回答。（4）小記者b：我們公園的設(shè)施真是越來(lái)越多，越來(lái)越現(xiàn)代化。（5）師小結(jié)：是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化公園，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們公園的場(chǎng)室應(yīng)該說(shuō)是非常齊全的。（板書(shū)：全）4、介紹公園環(huán)境。（1）小記者b：思佳，剛才下課的時(shí)候，我聽(tīng)到一位聽(tīng)課的老師在夸我們公園的環(huán)境美呢！記者a：是嗎？那我們?nèi)ゲ稍L一下調(diào)查環(huán)境的同學(xué)吧！通過(guò)調(diào)查，大家覺(jué)得我們公園美不美？（美）你們覺(jué)得我們公園哪些地方最美麗？。（2）學(xué)生討論回答（樹(shù)美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃）

38、（板書(shū)：美）（3）小記者：公園環(huán)境真美??！你們能告訴我，我們公園為什么會(huì)這么美嗎？（4）學(xué)生討論（公園的領(lǐng)導(dǎo)管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學(xué)們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛(ài)護(hù)公園的花草樹(shù)木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)）（5）小記者a：看來(lái)我們公園的美化、凈化離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)維護(hù)。記者b：這也充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)我們公園的熱愛(ài)。5、我愛(ài)美麗的校園（1）師：通過(guò)大家的介紹，我也感到校園的美。接下來(lái)，讓我們和聽(tīng)課的老師一起來(lái)參觀我們的公園吧！（放映關(guān)于公園的模范、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)和辦學(xué)條件的錄像）（2）小結(jié)：聽(tīng)了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們公園規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們

39、能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福啊！是誰(shuí)為我們創(chuàng)造這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士）華僑熱心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)目的是什么呢？（希望我們）（三）我為公園添光彩。1、小記者a：老師，我們公園條件這么好，成績(jī)一定是很棒吧！（是的。）同學(xué)們知道我們公園取得過(guò)哪些榮譽(yù)嗎？（生答略）2、師：現(xiàn)在請(qǐng)各組的同學(xué)把收集到的材料整理一下，等會(huì)每一組派代表向小記者介紹。3、小記者采訪（學(xué)生介紹公園的榮譽(yù)）4、小記者a：我們公園的榮譽(yù)可真多啊?。ò鍟?shū)：多）作為蓬中華僑小學(xué)的學(xué)生，你們會(huì)不會(huì)感到很自豪呢？那大家喜歡公園、愛(ài)公園嗎？（板書(shū)：愛(ài)）準(zhǔn)備用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)公園的愛(ài)呢？5、學(xué)生自由回答（通過(guò)照片、歌唱、語(yǔ)言

40、、習(xí)作、圖畫(huà)作品等方式來(lái)表達(dá)對(duì)公園的愛(ài)）6、記者a：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道大家都在用行動(dòng)、用學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)對(duì)公園的愛(ài)，讓我們共同努力，為公園添光加彩，把我們公園建設(shè)得更加美好！7、師：作為蓬中華僑公園的學(xué)生，我們要做到：今天我們以公園為榮，明天公園以我們?yōu)闃s。公園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂(lè)園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到無(wú)比快樂(lè)！讓我們以一首校園的喜悅來(lái)結(jié)束今天這節(jié)課吧?。ㄋ模┏珗@的喜悅結(jié)束全課。板書(shū)設(shè)計(jì)：我喜歡的公園規(guī) 設(shè) 環(huán) 榮模 施 境 譽(yù)大 全 美 多愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)生課前收集資料，開(kāi)展探究性活動(dòng)及多媒體電腦課件欣賞，了解與中國(guó)文化藝術(shù)有關(guān)的歌舞、剪紙、對(duì)聯(lián)及相關(guān)風(fēng)俗，感受中國(guó)年文化的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。2認(rèn)識(shí)小堂鼓、小鑼、小镲，并會(huì)使用其為歌曲伴奏，學(xué)習(xí)模仿扭秧歌的基本動(dòng)作。3通過(guò)分組合作：選擇角色、互助化妝、說(shuō)拜年話、設(shè)計(jì)造型等活動(dòng)培養(yǎng)