2020年部編版六年級語文第二學(xué)期期末測試卷(含答案)

1、2020年部編版 六年級語文第二學(xué)期期末測試卷（含答案） 評分：一、看拼音寫詞語0 （6分）1 .弟弟在地里發(fā)現(xiàn)了一只xT shuai （）,想要抓住它，被我zU Idn （）,因為我覺得它是一種很kbngbtH） 的東西。2 .北京的春節(jié)真熱鬧！臘八這天，家家都會do la ba zhou （）。3 .過去的日子如薄霧，被初陽zheng rong （） 了，沒有留下一絲痕跡，光陰無可挽回地xid。shi （）。二、在劃線字的正確讀音后畫“。（2分）1 .?。╞o bo bao ）霧之中，突然傳來一股淡淡的薄（bo bao ）荷的香味。2 .這段時光不好挨（ai 3）3 .千磨萬擊還堅致（ji

2、ng jin ）,任爾東西南北風(fēng)。三、在括號里把成語補充完整，并根據(jù)要求填寫詞語。（6分）（）而不舍萬（）（）新 得意（）（）無獨（）（）（）（）四海不（）不忙 （）（）一息 （）（）欲試1 .上面詞語中，畫線的詞語是“ABCC”式的詞語，這樣的詞語還有、。2 .面對困難，我們只有（）地尋找戰(zhàn)勝它們的辦法，才能獲得成功。（選詞填空）3 .這時候，（）的老班長微微睜開眼睛，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我我不行啦”四、積累與運用，大家一起來發(fā)散思維，開腦筋。（9分）1 .照樣子，寫出三字俗語。（3分）例：找個借口換話題（下臺階）一毛不拔吝嗇錢財?shù)娜耍ǎ?意想不到的結(jié)果（） 替人受過，挨揍的

3、人（）2 .查字典填空。（3分）“膩”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母一，再查一:用部首查字法，應(yīng)先查一部，再查畫。“膩”在字典中解釋有:食品中油脂過多；因食品中油膩過多而使人不想吃；膩煩、求煩；細(xì)致；黏：污垢。下列詞中的“膩”分別應(yīng)該選擇那種解釋：細(xì)膩聽膩了一3 .根據(jù)語境、提示填寫古詩、名言。（3分）（1）叔叔經(jīng)商之后，生意興隆，花錢也大手大腳了。爺爺就用“ , ”來教導(dǎo)他想想以前的艱苦日子，注意節(jié)約，不要鋪張浪費。（2） “ . 告誡世人讀書不可以例冏吞棗，而應(yīng)該用心讀書。（3 ）韓愈在早春呈水部張十八員外中描摹早春特有的景致的名言 是： 。五、判斷正誤，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（5

4、分）1 .讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價值。（）2 .金色的魚鉤講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）3 .北京的春節(jié)重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天的習(xí)俗。（）4 .“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！弊x到這里，我覺得尼爾斯其實是一 個體貼父母的好孩子。（）5 .為人民服務(wù)一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點逐層展開的。（）六給下列各題選擇正確的答案。（7分）1 .能夠依次填寫在“疑是銀河落九天，” “千里江陵一日還，”“輕舟已過萬 重山，”“相逢何必曾相識，”橫線上的成語的一項是（）。A 一日千里、一帆風(fēng)順、一落千丈、一

5、見如故 B 一落千丈、一日千里、一帆風(fēng)順、一見如 故C 一日千里、一落千丈、一帆風(fēng)順、一往情深 D 一落千丈、一帆風(fēng)順、一日千里、一往情深2 .對下列句子的修辭手法判斷不正確的一項是（）A.巾幗不讓須眉。（借代）8 .鴨群以他為中心圍成一圈，好像給他站崗。（擬人）C.這里四季如畫，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹葉艷麗多彩，冬日冰雪充滿神 奇。（排比）D.太陽剛剛收威，人們就乂下地了，麥?zhǔn)詹坏热四?。（比喻? .依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。我們己經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建 家園的工作十分艱巨，是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展

6、的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍 努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)。A 不過雖然不但更 B.然而盡管既也C,但是特別不僅還D.雖然尤其既就4 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A能歌善舞千門萬戶天涯海角無濟于事B垂頭喪氣烏合之眾行善極德哄堂大笑C荒無人煙萬不得以悠哉游哉懸燈結(jié)彩D青面繚牙隨心所欲截然不同春風(fēng)拂面5 ,下列句子沒有語病的一項（）。（2 分）A.臨近小考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。B.多讀書是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C.通過開展“捐助”活動，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛他人。D.早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽光o6 .下列句子劃線詞語

7、用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A過春節(jié)了，人人都會穿上新鞋新衣，好在新年里顯出萬象更新的氣象B 網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，如果沒有自律的勇氣，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明也無濟于事。C 藏戲，就是這樣一代一代念念叨叨下去。D* 2020年春節(jié)期間，八十多歲的鐘南山爺爺，在告誡所有人盡量不要去武漢時，自己卻奮勇當(dāng)先 來到武漢，沖在抗擊疫情的最前線。7 .下列各組詞語中感情色彩完全相同的一組是（）A.哭爹喊娘 赴湯蹈火B(yǎng).智勇雙全 陰謀詭計C.齊心協(xié)力 同舟共濟D.胡言亂語 娓娓而談七、句子句型轉(zhuǎn)換。（5分）1 .聽了抗疫英雄”的先進事跡，誰都佩服那些最美逆行者。（改為反問句）2 .托米說：“我爸爸就和我的機器老師知道

8、得一樣多?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3 .同學(xué)們都認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動畫片最好看。（改為雙重否定句）4 .仿照例句，以職業(yè)為主語，再續(xù)寫兩個句子，構(gòu)成前后連貫，內(nèi)容和諧的排比句。 護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫曖了每個病人：八、課文內(nèi)容，精彩回顧。（12分）1 .在本冊書本的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了 的魯濱遜， 的八兒,的老班長他們的形象深深地印在我們的腦海中。（3分）2 .（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。（4分）3.兩小兒辯日選自我們一個道理：,孔子在文中是一個（2分

9、）的人，這則寓言故事告訴4.匆匆是現(xiàn)代著名作家 寫的一篇 o他圍繞核心問題“ ”細(xì)膩刻 畫了時光流逝的蹤跡,表達了作者對時光稍縱即逝的。讀了課文,我想起了珍惜時光的一句 古詩: o （3分）九、品讀文段，按要求做題。（8分）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：“人固有一死， 或重泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓追人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。（1）解釋文中加點的字。（1分）固：或：（2）司馬遷是中國 時期的文學(xué)家，他的被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者引用

10、他的話，意在說明-（2分）（3）這段話出自是（作者）于1944年9月8日在追悼.張思德的會議上所作的演講。（1分）（4）同一個字在不同的語境中有不同的意思。讀畫線的句子，體會兩個“死”字的不同含義和感情 色彩。（3分）第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的 之情，可以換成“”等詞語；另一個“死”字表達了對法西斯的 之，可以換成“”等詞語。從中我們可以感受 到作者對于這兩種人的鮮明態(tài)度。請你寫出另外兩位為人民利益而死的人物名 字、。（5）這段話強調(diào)樹立“ ”的生死觀。（1分）十、課外閱讀題。（10分）雕像一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕

11、塑家，請他塑一尊人物石雕立在橋邊。 企業(yè)家說：照片我沒有，但請你聽聽這個故事20年前一個夏日傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個放學(xué)歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身透濕，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：狗子一一狗子一一 少年隱約看見河對岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。良久，母親乂被洪水托了起來。娘！娘一一少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：狗子飯在灶膛里熱著有20塊錢在床上棉絮里母親語音未落就被洪水卷走了。后

12、來少年輟（chud zhui）學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。 企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽（yan ye） 了，他說：“你知道，那少年是我，我要給母親塑 一尊雕像?！蹦且灰沟袼芗沂吡?，那幅圖景總纏繞在腦子里，雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅 作品的創(chuàng)作與雕刻。雕像揭幕（m。mo ）的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時，他驚呆了，久久 不語一一風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚母親的背 后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。企業(yè)家回身緊緊抓起雕塑家的手：“謝謝你！哪塑家，謝謝你！ ”企業(yè)家的聲帶顫（chin zh an ）動著

13、，眼睛閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？你說個價！”雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢?”1 .給文中加點的字選擇正確的讀音，打“ J”。（2分）2 .聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（2分）（1）咆哮：（2）頗有名氣:3 .讀文中畫“”的句子，雕塑家對“風(fēng)雨中的母親”進行了人物細(xì)節(jié)方面的 描寫。（1分）4 .讀文中畫“”的句子,說說雕塑家想表達什么意思。（2分）5 .請你簡要評價文中的企業(yè)家和母親這兩個角色。（3分）企業(yè)家:母親:雕塑家：十一、作文天地。（30分）愛，是非常珍貴而乂奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨著我們成長，使人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進豐富著我們的

14、人生。請以“愛，讓我 ”為題, 補全題目后，寫一篇450字左右的作文。參考答案一、蟋蟀阻攔恐怖熬臘八粥蒸融消逝_x bo bo oi jmg三、鍥象更 揚揚有偶五湖慌奄奄躍躍白發(fā)蒼蒼生機勃勃鍥而不舍奄奄一息四、1.鐵公雞破天荒替罪羊2 . N ni月93 .常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時讀書須用意，一字值千金天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無五、V V X V V六、BDCABCC七.1.聽了抗疫英雄的先進事跡,難道有誰不佩服那些最美逆行者嘛嗎?2 .托米說，他爸爸就和他的機器老師知道得一樣多。3 .同學(xué)們沒有一個不認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動畫片最好看。4 .軍人猶如蠟燭，獻出了自己的青春，保衛(wèi)了每寸國土。老師猶如園丁，獻出了自己的智慧，教育了每個學(xué)生。八.1積極樂觀天真可愛舍己為人2 .因為 所以如果就不管都只要就3 .列子湯問 謙虛謹(jǐn)慎。實事求是 學(xué)無止境，我們要從多個角度來認(rèn)識事物。4 .朱自清散文 匆匆 無奈和惋惜 少壯不