八年級語文三峽練習題人教試驗版

1、八年級語文三峽練習題人教實驗版作業(yè)導航1 .理清文章的結構2 .體會文中寫景句的語言特色3 .把握一些實詞、虛詞的意義和用法一、基礎部分1 .選出加粗的字注音不正確的一組（）A.不見曦月（xi）夏水襄陵（ximg）C.絕端（yon）飛漱（sd）2 .下列加粗的字解釋有誤的一項是（）A.略無闕處（少）B.不見曦月（日光，此指日）C.沿溯阻絕（順流而下，逆流而上）D.或王命急宣（有時）3.翻譯句子。（1）兩岸連山，略無闕處。（2）重巖疊嶂，隱天蔽日。（3）雖乘奔御風，不以疾也。（4）素湍綠潭，回清倒影。B.沿溯阻絕（sd）素湍（tum）D.重巖疊嶂（zhmg）清榮峻茂（jm）夏水襄陵（上）素湍（白

2、色）絕崛（山峰）清榮峻茂（山高）閱讀下列文段，完成48題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕端多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? .填空。酈道元，（朝代），家。撰»,是我國古代最全面、最系統(tǒng)的著作，、,具有較高的文學價值。三峽是、和的總稱。5 .下列描寫自然景觀的句子，寫夏季景色

3、的是（A.兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。B.夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。C.素湍綠潭，回清倒影，絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂。巴東D.林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? .本文寫景的特點是什么？7 .李白的早發(fā)白帝城：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中一、二句和原文哪些句子相照應？三、四句和哪些句子相照應？、提高部分閱讀下文，完成814題。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚

4、細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。與朱元思書8.給加粗的字注音。(1)縹碧(2)泠泠(3)成韻(4)戾天(5)經綸9.下列句子加粗詞解釋有誤的一項是()A.好鳥相鳴好：美麗B.蟬則千轉不窮(6)窺谷窮：盡C.經綸世務經綸：經辦D.嚶嚶成韻韻：和諧的聲音10 .翻譯下列句子。(1)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。(2)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。(3)鶯飛戾天者，望峰息心；經綸

5、世務者，窺谷忘反。11 .這段寫景的文章主要用的表達方式為和。12 .文章統(tǒng)領全文的句子是。然后先介紹后介紹。13 .從文中找出所見、所聞的原句。14 .作者借景抒發(fā)的感情是什么?三、試試15 .肖伯納走在路上，遇到了一個存心要使他難堪的家伙，這個家伙攔住了去路說：“我是不給傻子讓路的！”說完他就橫在路中間了。此時肖伯納怎么說才能以牙還牙？假如你處在這種場合下該怎么辦？參考答案1. 、1.C(shu)2. A(無，毫無)3. (1)峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。(2)重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。(3)即使是乘御快馬疾風，也沒有這樣快。(4)白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映

6、出各種景物的影子。4. 北魏地理學水經注綜合性地理文筆絢爛語言清麗瞿塘峽巫峽西陵峽5. B6. 在四季變化中展現(xiàn)三峽奇異詭謫的山水美景，寓靜態(tài)于動態(tài)之中，動靜結合。7. 一、二句照應“朝發(fā)千二百里”。三、四句照應“高猿哀轉久絕”。二、8.(1)pioo(2)ling(3)yin(4)li(5)lm(6)kui9. C10. (1)泉水沖激巖石，發(fā)出泠泠清越的聲音；美麗的鳥兒相向和鳴，嚶嚶鳴叫，和諧悅耳。(2)蟬在樹間長時間叫個不停，猿猴長鳴不斷。(3)那些為名利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就會平息他們那熱衷于功名利祿的心；治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。11 .描寫敘述12 .奇山異水，