2020新部編人教版六年級(jí)語文下冊(六下)期中測試卷帶答案兩套

1、六年級(jí)下冊語文期中檢測卷( A 卷)(90 分鐘 100 分)開始計(jì)時(shí)： 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營 (36 分 )1用“”標(biāo)出下列各組詞語中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤注音，并改正在后面的 橫線上。 (4 分)(1)小販(fàn)間斷(ji n)赤裸裸 (lu )轉(zhuǎn)椅 (zhu àn)(2)追悼(dào)枯萎(k )麥苗(m ài)炊煙 (chu í)(3)寺院(sì)抽屜(ti)鼎力(dng)瞅一瞅(qi )(4)解救(ji )榛子(zh n)模樣(m ó)舅媽(ji ù)2用橫線標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在“ ()”里。 (4 分)

2、不知所錯(cuò)()莫銘其妙 () 無原無故 ()驚心動(dòng)魂 ()千均一發(fā)() 能言善辨 ()安然無羔 ()引亢高歌 ()3我會(huì)查字典。(10 分)(1) “凹”字是 _結(jié)_ 構(gòu)，音序是 _，共有 畫，和它意思相反的字是。(2) “絕”用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。“絕”在字典里的意思主要有：斷絕；完全沒有了，窮盡；走不通的，沒有出路 的；氣息中止，死亡；獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的；極，最； 絕對。請你為下列詞語中的“絕”選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括 號(hào)里。4絕技() 氣絕() 絕處逢生 ( )絕大多數(shù) ()看拼音，寫詞語。 (8 分)uàn jidu àn li àn

3、nuówáo y èbin p àom ó u 5根據(jù)提示，在句子中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。 (4 分)(1) 元宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處 。_ (張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧 )(2) 在自己家里，我們可以 。_ (一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做 )(3) 中國上海世界博覽會(huì)上的展品琳瑯滿目，令人 。_ (形容東西太多，眼睛看不過來 )(4) 當(dāng)她穿著一身小丑的衣服站在同學(xué)們面前的時(shí)候， 同學(xué)們 。_(形容全屋子的人同時(shí)大笑起來 )6句子加工廠。 (6 分)(1) 難道我們不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎？ (改為陳述句 )(2) 改革

4、開放以來，我們的生活水平不斷改善。 (在原句上修改病句 )(3) 我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。 (改為肯定句 )二、綜合展示廳 (7 分 ) 7小馬虎利用假期去游覽了美麗的日月潭，他記錄下來想與同學(xué)共享，可是順序有點(diǎn)亂，你能幫他排排序嗎？ (3 分)( ) 黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn) 山的幾點(diǎn)燈光。() 日月潭景色宜人。() 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。( ) 無論在早晨、黃昏，還是在晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出不同的 面貌。( ) 日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。( ) 在艷陽高照的時(shí)候，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前

5、，使人 心胸突然開闊起來。8下列句子中語氣最委婉的是 ()(4 分)這道題我的解法是對的。 這道題我的解法本來就不錯(cuò)。這道題我的解法不錯(cuò)吧？這道題我的解法難道不對嗎？三、課本直通車 （8 分 ）9 一 兒 曰 ：“ 日 初 出 滄 滄 涼 涼 ， 及 其 日 中 ，_10 爆竹聲中一歲除， 。_千門萬戶曈曈日， 。_11 人固有一死， ，_或輕于鴻毛。12 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ ，。_13 我們學(xué)什么東西都要多實(shí)踐， 經(jīng)歷的多自然就會(huì)了， 就像文心雕龍里所說的“ ”_。四、閱讀檢閱臺(tái) （24 分 ） （一）仔細(xì)閱讀下面“天氣預(yù)報(bào)”的資料，完成問題北京今日天氣詳情05 月 06 日 晚間有雨

6、， , 別忘了帶傘哦！星期六農(nóng)歷四月十多云轉(zhuǎn)小雨 10 24 風(fēng)力：東風(fēng) 2 級(jí) 濕度： 11% 降水概率： 80% 氣壓： 1012hPa 日出： 05 ：09 日落： 19 ：13 紫外線強(qiáng)度：強(qiáng) 空氣質(zhì)量：優(yōu)（數(shù)值越大，污染越嚴(yán)重 ）溫馨提示：空氣很好喲，讓我們投入大自然的懷抱，多呼吸一下新鮮空氣吧！14. 根據(jù)資料內(nèi)容，填寫表格。 （對的打“”，錯(cuò)的打“ ”）（3 分）序號(hào)觀點(diǎn)判斷正誤這是 6 月 8 日的天氣情況。今天紫外線屬于強(qiáng)級(jí)。今天空氣質(zhì)量很好， 適合外出。15. 小麗的奶奶和幾個(gè)好朋友約好到天壇去游玩， 裝好了水和面包， 卻沒有帶雨傘。小麗看了這份天氣預(yù)報(bào)，對奶奶說：”_（表

7、_達(dá)_ 時(shí)要做到準(zhǔn)確、清楚，有禮貌 ）（4 分 ）（二）感 恩一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念， “恩人”就是對自己 有大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意 思。那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑人 孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻 沒做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這 些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。盡管我是個(gè)外國人，可他們還是跟我落落大方地攀談起來。三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五 六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓

8、好，因此他們和 母親暫時(shí)住在這家旅館里。當(dāng)我問到他們在做什么時(shí)，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng) 然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我 愣了一陣后追問道： “寫給誰的？”“給媽媽?！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)一個(gè)未解一 個(gè)又生?！盀槭裁?？”我又問道。 “我們每天都寫，這是我們每日必做的功 課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行 字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面 寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀” ，“昨天吃的比薩餅真香” ，“昨天媽媽 給我講了一個(gè)很有意思的故事” ，“老

9、師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡 單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽 媽給了他們什么好吃的， 幫了什么忙， 而是把許多我們認(rèn)為是 “理所當(dāng)然” 的事一字一句地記錄下來。啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān) 愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對天天享受到的一點(diǎn)一滴的美好事物心 存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中啊！ 16 解釋下面的詞語。 (4 分)(1) 大恩大德： (2) 落落大方： 17三個(gè)黑人孩子寫感謝信的目的是什么？ (3 分)18 “在美國的一次偶遇卻讓我悟出了感恩'的另一層意思” ，這另一層 意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。 (3 分)19 文中“我

10、”的心理變化是： ()()()()。(4 分 )20生活中我們應(yīng)該“感恩”的太多太多。讀完短文，你想對哪些人表達(dá) 感恩之情？ (3 分 )五、習(xí)作百花園 （25 分 ）21 題目：記 事_要求：把題目補(bǔ)充完整；圍繞中心，重點(diǎn)內(nèi)容要突出；文章的層次要清楚 ，重點(diǎn)過程應(yīng)描寫生動(dòng)、具體； 500 字左右參考答案一、1.(1)ji n jiàn (2)chu í chu (3)qi chu (4)m ó mú 2錯(cuò) 措 銘 名 原 緣 魂 魄 均 鈞 辨 辯 羔恙亢吭3(1) 獨(dú)體 A 5 凸 (2) 纟 6 4挪窩 鍛煉 熬夜 逛街 插秧 鴻毛 鞭炮 魔鬼 5

11、(1)張燈結(jié)彩 (2) 隨心所欲(3) 目不暇接 (4)哄堂大笑 6(1)我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。(3)我們應(yīng)當(dāng)參加集體活動(dòng)。二、7.3 1 6 2 4 5 8.三、9.如探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎10春風(fēng)送暖入屠蘇 總把新桃換舊符11或重于泰山12少壯不努力 老大徒傷悲13操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器四、(一)14. 15奶奶，天氣預(yù)報(bào)說今天多云轉(zhuǎn)小雨，您帶把雨傘吧。 (二)16.(1) 巨大的恩德，形容恩澤深厚。(2) 形容言談舉止自然大方、不拘謹(jǐn)。17三個(gè)黑人孩子寫感謝信的目的是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸 福的一點(diǎn)一滴。18感恩不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對

12、天 天享受到的一點(diǎn)一滴的美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng) 中?。?19好奇 疑惑不解 不可思議 心頭一震 20示例：我要感恩辛辛苦苦教育我們的老師，感恩他們對我們的教 育和那種默默無聞、不求回報(bào)的精神。五、21.思路點(diǎn)撥：補(bǔ)充題目時(shí)，要抓住中心詞，如“有趣、難忘、高興” 等。應(yīng)圍繞一件事寫， 先寫明事情發(fā)生的時(shí)間、 地點(diǎn)、由什么引起的， 重點(diǎn)敘述事情的過程。在敘述過程中應(yīng)抓住人物的語言、動(dòng)作、心理 活動(dòng)等進(jìn)行描寫，突出文章的中心，這樣，文章才會(huì)具體、生動(dòng)、有 趣。 例文略。六年級(jí)下冊語文期中檢測卷( B 卷)時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (35 分) 1在下列加點(diǎn)字的正確

13、讀音下畫“” 。 (6 分)(1) 他本來就很清瘦，還穿件很薄 (báo b ó)的上衣，更顯單薄(b áo bó)了。(2) 好多年沒見了，他在我腦海中的模(m ó m ú)樣越來越模(m ó m ú)糊。(3) 這位英雄的傳(zhu àn chu án)記極富傳(zhu àn chu án) 奇色彩。 2根據(jù)拼音寫詞語。 (8 分)(1) 窗前的桃花心木苗是那么 yu y()自在，顯示出 bóbó shng j ()。(2) 雜拌兒是用花生、膠棗、 z

14、h n zi()、lìzi()等干果與蜜餞摻和成的。(3) ch u ti()里有一些 sh jí()，你去 ch uchou( )!3選詞填空。 (6 分 )劇烈 激烈 強(qiáng)烈(1) ( )的戰(zhàn)斗就要開始了，戰(zhàn)士們摩拳擦掌，準(zhǔn)備和敵人拼個(gè)你死 我活。(2) 一道 ()的燈光射過來，刺得我睜不開眼睛。(3) 我的心 ()地跳動(dòng)起來，用恐怖的眼光看了看報(bào)告消息的那個(gè)人。無論都 雖然但是 之所以是因?yàn)?4) 田心同學(xué) ()被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部” ，()她時(shí)刻把班級(jí)的事情放在心上。 ()誰有困難，她 ()想辦法去幫助。自己 ()苦點(diǎn)、累點(diǎn)， ()心里很踏實(shí)。4選擇題。 (5 分)(

15、1) 下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )A 專心至志語重心長 坐無虛席 萬象更新B張燈結(jié)采 蜂擁而至 哄堂大笑 美不盛收C養(yǎng)遵處優(yōu) 驚心動(dòng)魂 鋪天蓋地 無緣無故D 精兵簡政 死得其所 肅然起敬 狂風(fēng)暴雨(2) 下列詞語與“貧富”“貴賤”的形式相同的一項(xiàng)是 ( )A 巨大 渺小B高低 厚薄C遙遠(yuǎn) 嘶啞(3) “我認(rèn)為太陽中午的時(shí)候離人近，剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)”與句 ()同義。A我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。B我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。(4) “一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。 ”這句話 使用了 ()和()的說明方法。A打比方 B作比較 C舉例子 D 列數(shù)字 5按要求完成

16、句子練習(xí)。 (最后一小題 4 分，其他每小題各 2 分，共 10 分)(1) 我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。 (縮句 )(2) 難道你們看見過這樣的總理？ (改為陳述句 )(3) 父親堅(jiān)決地對母親說： “我是不能輕易離開北京的。 ”(改為轉(zhuǎn)述句 )(4) 用修改符號(hào)修改下面的語段 (共四處語病 )。為人民服務(wù)告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評(píng)、 同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章，使我受益匪淺。我也許一定會(huì) 照著這些要求去努力。二、教材回顧。 (20 分)1日積月累。 (5 分 )(1) 種樹者必培其根， 。_(_傳習(xí)錄 )（2），_觀_ 千劍而后識(shí)器。 （文心雕龍 ）（3）人

17、非生而知之者， ？_（_師說 ）（4）爆竹聲中一歲除， 。_（_元日 ）（5）至今不會(huì)天中事， 。_（_ 天竺寺八月十五日夜桂子）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （10 分 ）（1） 在的_日子里，在 的_世界里的我能做些什么呢？只 有罷_ 了，只 有匆匆罷 了過去的日子，_被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽 了_ 。（2）“人固有一死，或，_或。_為人民利益而死， ；_替_法西斯賣力，3主題交流。 （5 分 ），_就_比_鴻毛還輕。 ”這段 話選自寫_的為人民服務(wù) 。天中，他所用時(shí)間最多的是 ，_約占總時(shí)間的五分之二； 所_用時(shí)間約 占 總 時(shí) 間 的 四 分 之 一 ； 所_ 用 時(shí) 間 排 第 四 位

18、；所_用時(shí)間最少。 （2 分）(2)請你畫一畫自己目前的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖或設(shè)計(jì)一份日后的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖，并寫一寫自己的感想。 （3 分） 三、閱讀拓展。 （20 分）（一 ）課內(nèi)閱讀。 （9 分）這一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。 那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)， 兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高 的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后 你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。 ” 1文段選自課文 _，_ 作者是。_ （2 分）2從文段中找出相關(guān)的詞句填空。 （3 分 ） （1）描寫政

19、務(wù)院的房子：（2）描寫總理辦公室的陳設(shè)：（3）描寫總理一夜的事務(wù)：3文段中， 和4讀了這段話，你能體會(huì)到什么？ （2 分）_形_成了鮮明的對比。 （2 分）（二 ）課外閱讀。 （11 分）雕像一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。 大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊人物石 雕立在橋邊。企業(yè)家說：照片我沒有，但請您聽聽這個(gè)故事20 年前一個(gè)夏日的傍晚， 山洪暴發(fā)，天昏地暗。 一個(gè)放學(xué)歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年 聽到一聲聲呼喚：狗子狗子少年隱約看見河對岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急 的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了， 跟著洪水往下游跑。良久，母親又被洪水托了起來。娘！娘少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻， 用了最大的聲音喊： 狗子飯?jiān)谠钐爬餆嶂?20 塊錢在床上的棉絮里母親話音未落就被洪水卷走了。后來少年輟(chu &