四川省宜賓縣八年級歷史上冊 第15課“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”學(xué)案 新人教版-新人教版初中八年級上冊歷史學(xué)案

1、第15課 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴” 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解中國抗戰(zhàn)的基本史實和抗日英雄事跡。2掌握盧溝橋事變和南京大屠殺。3通過南京大屠殺等事件認(rèn)識日本侵略者的野蠻行徑，樹立和平意識學(xué)習(xí)重點盧溝橋事變、南京大屠殺學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究預(yù) 習(xí)一、獨學(xué)：獨學(xué)（10分鐘）：認(rèn)真閱讀教材后根據(jù)問題在書上進行勾畫并做文字標(biāo)注。 七七事變1時間： ，日軍借口： 。2經(jīng)過：日軍的無理要求遭到拒絕，悍然向 中國守軍發(fā)起進攻，并炮轟 。這就是 ，又稱 。 3影響：標(biāo)志著日本全面侵華戰(zhàn)爭開始、中國人民 爆發(fā)。 4發(fā)展：（1）國民黨愛國將領(lǐng) 和 為保衛(wèi)北平而壯烈犧牲的，7月底 淪陷。（2）民族生死關(guān)頭，國共兩黨再次合

2、作， 正式建立 ，將紅軍改編為_、_，全民族抗戰(zhàn)開始。南京大屠殺1937年8月13日，日軍又大舉進攻 。 12月，攻陷首都 ，國民政府遷往 ，作為戰(zhàn)時的陪都，日軍制造了駭人聽聞的 ，屠殺中國軍民高達_ _人。二、互學(xué)：（14分鐘）1小組（學(xué)習(xí)對子）互相檢查預(yù)習(xí)情況并訂正完善2閱讀以下材料歸納國共兩黨關(guān)系的變化，從中你得到什么啟示？材料一  軍校的創(chuàng)辦，是國共合作的產(chǎn)物，它為國共兩黨培養(yǎng)了許多軍事將領(lǐng)和軍事骨干，為東征、北伐戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭的勝利做出重要貢獻    材料二  19271937年間，國民黨各派軍事集團的混

3、戰(zhàn)，特別是蔣介石發(fā)動的對紅軍的幾次“圍剿”，既給中國人民帶來無窮災(zāi)難，又給日本帝國主義發(fā)動大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭以可乘之機。 展示三、質(zhì)疑：（通過同學(xué)、小組、老師等多途徑解決問題）1基礎(chǔ)知識掌握成果展示。2獨學(xué)互學(xué)中小組沒有解決的問題。3互學(xué)2成果展示交流。四、點撥：1指導(dǎo)學(xué)生回顧日本侵華過程，理解局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)的變化過程。2在老師指導(dǎo)下歸納抗戰(zhàn)中涌現(xiàn)的民族英雄并熟悉其英勇事跡。3根據(jù)老師補充材料（介紹）結(jié)合課文，理解日本法西斯侵略者的反動性。反 饋五、小結(jié)：（一）知識脈絡(luò)：日本擴大侵華制造盧溝橋事變中國軍隊英勇抵抗、全面抗戰(zhàn)開始抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立日軍攻占平津等日軍攻占南京制造南京大屠

4、殺。（二）鞏固練習(xí)：1小明在復(fù)習(xí)中國抗日戰(zhàn)爭時，利用年代尺梳理知識。他整理的這段歷史，反映的最主要內(nèi)容是（     ）a日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā) b抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成 c國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) d世界反法西斯同盟建立21940年日本天皇曾憂心忡忡地說：“侵入莫斯科的拿破侖軍隊就是敗在消耗戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)中，日本軍在中國是否感覺到無法對付了？”這說明（    ）a中華民族最早舉起反法西斯旗幟 b中華民族的抗戰(zhàn)使日軍深陷中國戰(zhàn)場而無法自拔 c太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國戰(zhàn)場消耗和牽制了日軍 d中國戰(zhàn)場始終抗擊和牽制

5、著日本法西斯全部力量3下列哪一表述反映了抗日戰(zhàn)爭時期的時代主題？（    ） a外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊                b打倒列強，除軍閥 c停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日                d眾志成城，共赴國難4閱讀材

6、料材料一 我們希望和平而不求茍安，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)而決不求戰(zhàn)，就只有犧牲到底，無絲毫僥幸求免之理，如果戰(zhàn)端一開皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心。 蔣介石蘆山談話（1937.7.17）材料二 日本侵華提出了“大東亞圣戰(zhàn)”等字眼。日本新編中學(xué)歷史教科書說“日本造福了亞洲，是亞洲的恩人。”（1）根據(jù)所學(xué)指出蔣介石談話的背景。根據(jù)材料指出國民政府的態(tài)度，這種態(tài)度在抗戰(zhàn)進程中有什么意義？（2）請用所學(xué)知識駁斥材料二中日本反動勢力的說法。材料二這個觀點反映的實質(zhì)是什么？六、拓展：紅軍改軍：1937年8月22日，國民政府軍事委員會正式發(fā)布紅軍改編命令。根據(jù)國共談判達成的協(xié)議， 中央紅軍改編為國民革命軍第八路軍（簡稱八路軍）。 總指揮：朱德