半命題作文的審題立意（課堂PPT）

1、1 材料半命題作文的材料半命題作文的審題立意審題立意2學習目標學習目標掌握材料掌握材料半命題作文半命題作文的審題立意的方法。的審題立意的方法。3閱讀下面的文字，根據(jù)要求閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文作文。喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？請以請以“讓心靈在讓心靈在 中憩息中憩息”為標題寫一篇文章為標題寫一篇文章。要求：要求：把題目補充完整；把題目補充完整；自主確定立意；自主確定立意；文體不

2、限（詩歌除外）；文體不限（詩歌除外）；不少于不少于800字。字。真題回放真題回放1、審清題目的要求、審清題目的要求2、審清材料的內(nèi)涵（提、審清材料的內(nèi)涵（提示、背景與限制）示、背景與限制）3、審清題目的、審清題目的“題眼題眼”（補題前）三審5閱讀下面的文字，根據(jù)要求閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文作文。喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？請以請以“讓心靈在讓心靈在 中憩息中憩息”為標題寫一篇文

3、章為標題寫一篇文章。要求：要求：把題目補充完整；把題目補充完整；自主確定立意；自主確定立意；文體不限（詩歌除外）；文體不限（詩歌除外）；不少于不少于800字。字。讓心靈在讓心靈在_中憩息中憩息 “心靈心靈”側(cè)重哪方面?zhèn)戎啬姆矫?-“心靈心靈”側(cè)重精神的、情側(cè)重精神的、情感的、靈魂的一類，感的、靈魂的一類，審題立意指導讓心靈在讓心靈在_中憩息中憩息 什么是憩息什么是憩息? -休息休息,不再忙不再忙碌碌, 讓疲累的心得到讓疲累的心得到放松放松,使焦躁的人因使焦躁的人因此平靜。此平靜。審題立意指導方法點撥：方法點撥：“咬文嚼字咬文嚼字”，就是對每個關(guān)鍵詞語逐一分析。就是對每個關(guān)鍵詞語逐一分析。讓心靈

4、在讓心靈在苦難苦難中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在壓力壓力中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在忙碌忙碌中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在工作工作中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在快樂快樂中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在喧鬧喧鬧中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在忍讓忍讓中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在平靜平靜中憩息中憩息-誤解誤解“憩息憩息”，不合，不合邏輯。是不恰當?shù)牧⒁?。邏輯。是不恰當?shù)牧⒁狻７椒c撥：方法點撥：合，合，就是填充的詞要就是填充的詞要合乎材料要求，合情合理合乎材料要求，合情合理讓心靈在讓心靈在生活生活中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在藍天藍天中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在平凡平凡中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在草原草原中憩息中

5、憩息讓心靈在讓心靈在感恩感恩中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在感情感情中憩息中憩息-切入點大而空洞切入點大而空洞,虛而不實。得分自然虛而不實。得分自然不高。不高。10讓心靈在讓心靈在親情親情中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在音樂音樂中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在書本書本中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在花香花香中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在唐詩唐詩中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在大自然大自然中憩息中憩息-切入點較小較具體切入點較小較具體,容易把握。容易把握。方法點撥：方法點撥：小小，就是切入點要小就是切入點要小。 讓心靈在讓心靈在手手中憩息中憩息有多久，我們奔波在長長的跑道上，有多久，我們奔波在長長的跑道上，陽光榨出了

6、我們的汗液，又將它蒸陽光榨出了我們的汗液，又將它蒸發(fā)，心靈在不堪重荷之下疲憊地喘發(fā)，心靈在不堪重荷之下疲憊地喘氣，又有多久，我們一直仰望著未氣，又有多久，我們一直仰望著未來遙不可及的目標，而忽略自己孤來遙不可及的目標，而忽略自己孤獨的心靈呢？獨的心靈呢？ 一顆疲憊的心是需要在自己的一顆疲憊的心是需要在自己的手中憩息的，心靈渴望的是被自己手中憩息的，心靈渴望的是被自己溫暖，被自己感動的。溫暖，被自己感動的。 方法點撥：方法點撥：新新，就是題目讓人耳，就是題目讓人耳目一新，有了探疑的欲望目一新，有了探疑的欲望 讓心靈在讓心靈在清茶淡酒清茶淡酒中憩息中憩息 所謂清茶淡酒，其實是一所謂清茶淡酒，其實是

7、一種生活格調(diào)。種生活格調(diào)。 都說那喧鬧的生活與工作都說那喧鬧的生活與工作讓我們的心靈疲憊不堪，那，讓我們的心靈疲憊不堪，那，為什么不放慢你的步伐，倒上為什么不放慢你的步伐，倒上一杯清茶，看看庭前的花開花一杯清茶，看看庭前的花開花落，天上的云卷云舒？落，天上的云卷云舒？ 清茶淡酒，就是如此。一清茶淡酒，就是如此。一種慢格調(diào)的生活。種慢格調(diào)的生活。方法點撥：方法點撥：美美，就是題目充滿了，就是題目充滿了一種詩意，令人賞心悅目。一種詩意，令人賞心悅目。方法點撥：方法點撥：選選，就是多補充幾個，就是多補充幾個題目，選擇自己最熟悉的東西來寫題目，選擇自己最熟悉的東西來寫讓心靈在讓心靈在親情親情中憩息中憩

8、息讓心靈在讓心靈在音樂音樂中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在書本書本中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在花香花香中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在唐詩唐詩中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在手手中憩息中憩息讓心靈在讓心靈在清茶淡酒清茶淡酒中憩息中憩息14閱讀下面的文字，根據(jù)要求閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文作文。喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？請以請以“讓心靈在讓心靈在 中憩息中憩息”為標題寫一篇為標題寫一篇文章。文

9、章。要求：要求：把題目補充完整；把題目補充完整；自主確定立意；自主確定立意；文體不限（詩歌除外）；文體不限（詩歌除外）；不少于不少于800字。字。問題一：問題一：文章要寫出心文章要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)嗎？靈疲憊的表現(xiàn)嗎？15 讓心靈在愛中憩息讓心靈在愛中憩息 哲人云：哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座愛可以使一朵鮮花變成一座花城，也可以使一滴水變成一條小溪。花城，也可以使一滴水變成一條小溪?！?題記題記 人的心靈需要翱翔于藍天，接受風刀霜人的心靈需要翱翔于藍天，接受風刀霜劍的洗禮，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪劍的洗禮，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗，需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的的考驗，需要

10、馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。磨礪。所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲憊不堪，遍體鱗傷憊不堪，遍體鱗傷。那么，我們該到哪里去那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？尋找心靈的憩息地呢？16 讓心靈在家中憩息讓心靈在家中憩息 見過許多人的問候，卻不及母親的一個眼見過許多人的問候，卻不及母親的一個眼神，神，忙不完的工作，做不完的事忙不完的工作，做不完的事，卻不及說說，卻不及說說快樂；快樂；看不完的樓，坐不完的車看不完的樓，坐不完的車，卻不及走在，卻不及走在田間的路上自在田間的路上自在原來，疲憊不堪的心靈原來，疲憊不堪的心靈，只有到了家中，才重新煥發(fā)活力，讓心靈在家只

11、有到了家中，才重新煥發(fā)活力，讓心靈在家中憩息。中憩息。文章要文章要寫出心靈疲憊的表現(xiàn)寫出心靈疲憊的表現(xiàn)，才能自然引出下，才能自然引出下文文“XXXX中中”為什么能讓心靈憩息，心靈是如何為什么能讓心靈憩息，心靈是如何憩息的。憩息的。方法點撥：方法點撥：立足材料，立足材料，就是要看題目的限制就是要看題目的限制17閱讀下面的文字，根據(jù)要求閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文作文。喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢。那么，我們該到哪里去尋找心靈的

12、憩息地呢？請以請以“讓心靈在讓心靈在 中憩息中憩息”為標題寫一篇為標題寫一篇文章。文章。要求：要求：把題目補充完整；把題目補充完整；自主確定立意；自主確定立意；文體不限（詩歌除外）；文體不限（詩歌除外）；不少于不少于800字。字。問題二：問題二：文章要側(cè)重寫文章要側(cè)重寫哪些時代的人的心里疲憊哪些時代的人的心里疲憊？18 讓心靈在大自然中憩息讓心靈在大自然中憩息 人總在成功與失敗中徘徊，心靈也隨之起伏人總在成功與失敗中徘徊，心靈也隨之起伏。燈紅酒綠的生活已不再讓人感到放松，反而。燈紅酒綠的生活已不再讓人感到放松，反而讓讓心靈在心靈在喧鬧中不得平靜。何不放情于山水，寄情喧鬧中不得平靜。何不放情于山

13、水，寄情于田園，在大自然中找到心靈的憩息地呢？于田園，在大自然中找到心靈的憩息地呢？ 面對喧鬧的生活，陶淵明選擇了大自然面對喧鬧的生活，陶淵明選擇了大自然 面對生活的失意，李白選擇了大自然面對生活的失意，李白選擇了大自然 面對仕途的坎坷，蘇東坡選擇了大自然面對仕途的坎坷，蘇東坡選擇了大自然 讓心靈在讓心靈在大自然大自然中憩息中憩息，撇開喧鬧的城市，撇開喧鬧的城市，即使在命運的不公，生活的失意面前，生命同樣即使在命運的不公，生活的失意面前，生命同樣能夠綻放光彩。能夠綻放光彩。 19審題：有些考生只是大談古人如何在山水中審題：有些考生只是大談古人如何在山水中憩息的，完全不管材料中的限制。要認真理憩

14、息的，完全不管材料中的限制。要認真理解材料的第一句話，解材料的第一句話，這句話既是題目的背景，這句話既是題目的背景，又是題目的限制又是題目的限制，也是一定要，也是一定要立足現(xiàn)實，關(guān)立足現(xiàn)實，關(guān)注當下注當下。不能光談古人是如何讓心靈在。不能光談古人是如何讓心靈在XXXX中中憩息的。憩息的。方法點撥：方法點撥：立足材料，立足材料，就是就是要看題目的限制要看題目的限制20 讓心靈在寬容中憩息讓心靈在寬容中憩息 在社會這一個高速運轉(zhuǎn)的大渦輪里，許多人在社會這一個高速運轉(zhuǎn)的大渦輪里，許多人都會時不時地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩都會時不時地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯折

15、磨下，心靈，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯折磨下，心靈便得更加疲憊，這樣周而復始的惡性循環(huán)，我們便得更加疲憊，這樣周而復始的惡性循環(huán)，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？ 寬容是一種美德寬容是一種美德 寬容彰顯了你的大度寬容彰顯了你的大度 寬容能使你的人生更成功寬容能使你的人生更成功 寬容為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在寬容為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在你煩惱，疲憊之時，別忘了讓心靈享受一番寬容你煩惱，疲憊之時，別忘了讓心靈享受一番寬容的洗禮和沐??！的洗禮和沐浴！21文題說明：文題說明： 很多同學的關(guān)鍵詞的填充還是符合題旨的。很多同學的關(guān)

16、鍵詞的填充還是符合題旨的。問題主要是對三個關(guān)鍵詞合在一起的理解不到位，問題主要是對三個關(guān)鍵詞合在一起的理解不到位，以致套作現(xiàn)象非常突出。比如以致套作現(xiàn)象非常突出。比如“山水自然山水自然”只談只談山水自然如何的美，比如山水自然如何的美，比如“文學藝術(shù)文學藝術(shù)”，只談，只談“文學藝術(shù)文學藝術(shù)”的益處。的益處。不能寫出不能寫出山水自然、文學山水自然、文學藝術(shù)是如何讓疲累的心靈得到憩息的。有些考生藝術(shù)是如何讓疲累的心靈得到憩息的。有些考生只是將平時寫過的有關(guān)話題當作關(guān)鍵詞套進去只是將平時寫過的有關(guān)話題當作關(guān)鍵詞套進去，根本根本不顧及不顧及題目是由三個關(guān)鍵詞組成的一個特定題目是由三個關(guān)鍵詞組成的一個特定

17、的語境，是一個有機的構(gòu)成。的語境，是一個有機的構(gòu)成。方法點撥：方法點撥：全，全，就是全面理解就是全面理解新生成的命題作文題目新生成的命題作文題目22小?。ㄇ腥朦c要小）（切入點要?。┬滦拢}目新穎）（題目新穎）全面理解全面理解（全面理解新生成的命（全面理解新生成的命題作文題目）題作文題目） 審題立意方法審題立意方法材料半命題作文的材料半命題作文的合合（合乎材料要求，合情合理）（合乎材料要求，合情合理）“咬文嚼字咬文嚼字”（對每個關(guān)鍵詞語逐（對每個關(guān)鍵詞語逐一分析）一分析）補題前補題前補題時補題時補題后補題后“三審三審”（審要求、審材料、審題目）（審要求、審材料、審題目）美美（充滿詩意，令人賞心悅

18、目）（充滿詩意，令人賞心悅目）選選（選擇自己最熟悉的東西來寫）（選擇自己最熟悉的東西來寫）立足材料立足材料（要看題目的限制）（要看題目的限制）23 讓心靈在音樂中憩息讓心靈在音樂中憩息 人有時很累，累了的心特別的脆弱、孤人有時很累，累了的心特別的脆弱、孤獨。獨。 想去看大海，看潮漲潮落，驚濤拍岸的想去看大海，看潮漲潮落，驚濤拍岸的壯觀，可又怕海鷗的聲聲啼鳴，把受傷的心壯觀，可又怕海鷗的聲聲啼鳴，把受傷的心揪的更緊，更疼。揪的更緊，更疼。 想去看流星，皓月當空，繁星閃爍，可想去看流星，皓月當空，繁星閃爍，可又怕剎那間的美麗，猶如易逝的青春，不留又怕剎那間的美麗，猶如易逝的青春，不留痕跡。痕跡。

19、想獨自佇立在風中，看滿地的黃花隨風想獨自佇立在風中，看滿地的黃花隨風飄起，可又怕秋風細雨帶不走絲絲縷縷的愁飄起，可又怕秋風細雨帶不走絲絲縷縷的愁緒，更添新愁。緒，更添新愁。 24 于是，把于是，把疲憊的心靈疲憊的心靈放入音樂的懷抱，放入音樂的懷抱，靜靜的聆聽，默默的感受由七個簡單的靜靜的聆聽，默默的感受由七個簡單的音符演變的那么多美妙的旋律。激昂雄音符演變的那么多美妙的旋律。激昂雄壯，氣勢磅礴的壯，氣勢磅礴的命運命運交響曲，猶如交響曲，猶如貝多芬多磨難的一生，也會在心頭掀起貝多芬多磨難的一生，也會在心頭掀起巨大波瀾，孤寂的生活并沒有使他沉默巨大波瀾，孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，他在完全失去

20、聽覺以后還寫出和隱退，他在完全失去聽覺以后還寫出了不朽的名作了不朽的名作第九交響樂第九交響樂，這又怎，這又怎能不讓人感動，不讓人為之而振奮呢。能不讓人感動，不讓人為之而振奮呢。 25 靜謐的夜晚，當靜謐的夜晚，當寂寞之心寂寞之心悄悄襲上心頭，悄悄襲上心頭，坐在黑暗一角，靜聽如泣如訴的二胡獨奏，仿坐在黑暗一角，靜聽如泣如訴的二胡獨奏，仿佛看到了細雨朦朧中，雙目失明，流浪賣藝的佛看到了細雨朦朧中，雙目失明，流浪賣藝的阿丙，憂傷而悲憤的樂句，怒號而憧憬的旋律，阿丙，憂傷而悲憤的樂句，怒號而憧憬的旋律，不知不覺中已是滿面的淚水，怎一個不知不覺中已是滿面的淚水，怎一個“斷腸之斷腸之感感”了得。了得。 夕

21、陽西下，獨依闌干，云中誰寄錦書來，夕陽西下，獨依闌干，云中誰寄錦書來，暗黯神傷時，一曲緩慢，悠揚的暗黯神傷時，一曲緩慢，悠揚的秋日私語秋日私語道出了道出了心中滿懷的憂傷心中滿懷的憂傷，煙波浩渺的江面揚起，煙波浩渺的江面揚起的風帆，仿佛也要把這一江的愁緒帶到遠的風帆，仿佛也要把這一江的愁緒帶到遠方。方。 26 累了累了，我愛把心靈放在音樂的懷抱，我愛把心靈放在音樂的懷抱，隨著強烈，震撼人心的節(jié)奏，我的心猶如隨著強烈，震撼人心的節(jié)奏，我的心猶如波濤狠狠的摔打在巖石上，把所有的怨恨，波濤狠狠的摔打在巖石上，把所有的怨恨，苦澀，惆悵一起釋放出來。累了，我愛把苦澀，惆悵一起釋放出來。累了，我愛把心靈放在

22、音樂的懷抱，把欲語還休的滿腹心靈放在音樂的懷抱，把欲語還休的滿腹話語全留在樂曲中，讓淚水如小溪般的暢話語全留在樂曲中，讓淚水如小溪般的暢流，帶走我所有的哀傷。累了，流，帶走我所有的哀傷。累了， 我愛把心我愛把心靈放在音樂的懷抱，把自己綣成一團，在靈放在音樂的懷抱，把自己綣成一團，在甜蜜舒緩的甜蜜舒緩的搖籃曲搖籃曲中靜靜入睡，夢中中靜靜入睡，夢中我看到了滿園盛開的玫瑰和翩翩起舞的彩我看到了滿園盛開的玫瑰和翩翩起舞的彩蝶蝶 27 祝你一路平安祝你一路平安的音樂把我從睡的音樂把我從睡夢中找回，金色的陽光撒滿了整個屋夢中找回，金色的陽光撒滿了整個屋子，也撒滿了我的心靈，我又開始迎子，也撒滿了我的心靈，我又開始迎接了嶄新的一天，陽光下的我，不由接了嶄新的一天，陽光下的我，不由得也輕輕為自己哼起了一首得也輕輕為自己哼起了一首寶貝，寶貝，為你祝福為你祝福 28 閱讀下面的文字，根據(jù)要求閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文作文。 “領(lǐng)悟領(lǐng)悟”即理解領(lǐng)會之意。一個人學業(yè)的即理解領(lǐng)會之意。一個人學業(yè)的進步、事業(yè)的成功