2022年上海市青浦區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷[答案]

1、2022年上海市青浦區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷答案（滿分：150 分 考試時(shí)間：100 分鐘）一、文言文（35 分）（一）默寫(xiě)（12分）1.零落成泥碾作塵，               。（陸游卜算子·詠梅）2.少年不識(shí)愁滋味，               。 （辛棄疾丑奴兒·

2、書(shū)博山道中壁）3.               ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）4.               ？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）5.當(dāng)你漫步在青浦環(huán)城水系公園，看到夕陽(yáng)映照下的湖面不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面，情不自禁地用陶弘景答謝中書(shū)書(shū)中的句子“  &

3、#160;            ，               ”來(lái)形容眼前的美景。（二）閱讀下面的古詩(shī)文，完成611題（23分）【甲】李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄

4、海。【乙】班超字仲升，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封候，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”注固：指班固，班超的哥哥。6.【甲】詩(shī)中“垂釣碧溪”的人指的是              （2分）7.【甲】詩(shī)中“           &

5、#160;  ，              ” 和【乙】文中“              ，              ” 都借助典故直接表達(dá)了他們的人生追求。

6、（4分）8.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）兄固被召詣校書(shū)郎（    ）  （2）嘗輟業(yè)投筆嘆曰（    ）9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)題譯下面的句子。（3分）超與母隨至洛陽(yáng)。10.【乙】文中的“小子”指              ，“大丈夫”和“壯士”指            &

7、#160; （4分）11.【甲】詩(shī)和【乙】文中的主人公都面臨人生的困境，李白的處境是（1）              ， 班超的處境（2）              ，但是面對(duì)困境，他們都 （3）        

8、;      。（6分） 二、現(xiàn)代文（35 分）（一）閱讀下文，完成 1215 題（17 分）航天員可以發(fā)朋友圈、打電話嗎2021 年 11 月 7 日，航天員翟志剛、王亞平先后從天和核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙，翟志剛車先出艙，他出艙后報(bào)告：“我已出艙，感覺(jué)良好！”王亞平說(shuō)，“我一會(huì)兒出艙，感覺(jué)良好！”葉光富說(shuō)，“我下次出艙，感覺(jué)良好！”網(wǎng)友熱贊他們是“太空群口相聲組”。有人不禁發(fā)出疑問(wèn)，“太空群口相聲”我們是如何聽(tīng)到的？在中國(guó)空間站，只要不忙，航天員可以隨時(shí)給地球上的朋友打個(gè)電話、刷一刷朋友圈，這是怎么做到的呢？我們?cè)?/p>

9、地球上可以隨時(shí)用手機(jī)撥打電話，是因?yàn)槌鞘欣锏教幨鞘謾C(jī)基站，但一旦離開(kāi)基站，通信服務(wù)會(huì)中斷?？臻g站在距離地球約 400 千米的軌道上繞著地球高速運(yùn)動(dòng)，肯定無(wú)法收到來(lái)自手機(jī)基站的信號(hào)。那么“天地通話”究竟是如何實(shí)現(xiàn)的？其實(shí)，載人航天使用的通信手段在原理上和地球上的其他無(wú)線電通信技術(shù)一樣，只不過(guò)因?yàn)榫嚯x更遙遠(yuǎn)，所以地球安裝的通信天線就要更大，發(fā)射功率也需要更大。2003 年，中國(guó)第一位航天員楊利偉進(jìn)入太空時(shí)就已經(jīng)使用飛船上專用的通信設(shè)備，利用飛船經(jīng)過(guò)中國(guó)上空的短暫時(shí)間窗口和家人打了一個(gè) 5 分鐘時(shí)長(zhǎng)的電話。為了解決“天地通話”問(wèn)題，就需要把地球上的“手機(jī)基站”搬到更高的太空中去。從 2008 年開(kāi)始

10、，中國(guó)先后發(fā)射了 5 顆天鏈衛(wèi)星，專門為載人飛船和空間站提供通信中繼服務(wù)。天鏈衛(wèi)星運(yùn)行在一種特殊的軌道地球靜止軌道上，它是位于地球赤道上空35768 千米的一個(gè)圈。這個(gè)軌道的神奇之處在于當(dāng)衛(wèi)星在靜止軌道運(yùn)行時(shí)，繞地球公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間恰好和地球自轉(zhuǎn)一圈完全相同，所以衛(wèi)星相對(duì)于地球就是靜止的。有了天鏈衛(wèi)星，航天員只需要在空間站里安裝路由器，再帶上設(shè)備，接入天地通信網(wǎng)絡(luò)就可以“天地通話”了。然而，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，工程師在實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)并不是隨便帶一臺(tái)路由器就可以。因?yàn)樘绽镉懈吣苡钪嫔渚€的輻射，這些高能粒子會(huì)擊穿空間站的艙壁，最終打在電子設(shè)備的電路板上，有可能導(dǎo)致電路失效，所以必須采取防護(hù)措施。此外，帶去的設(shè)

11、備也要保證不會(huì)干擾到其他電子設(shè)備，電池也要確保安全等。通過(guò)“天地通話”，地面和航天員之間可以直接交造，方便順利完成載人航天的預(yù)定任務(wù)：也讓航天員的家屬與航天員不“斷聯(lián)”，為航天員提供堅(jiān)強(qiáng)的心理建設(shè)；對(duì)于在地面上心系宇宙的我們來(lái)講，實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)可以更直觀地了解航天的大空生活、學(xué)習(xí)載人航天科技知識(shí)：而且在緊急情況下，實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)也可以更好地處理異常情況，保證載人航天工程順利進(jìn)行，希望有朝一日我們都能有機(jī)會(huì)，從太空給地球的朋友打電話。12.第段內(nèi)容是為了說(shuō)明（    ）。（3分）A.一旦離開(kāi)基站，通信服務(wù)就會(huì)中斷。B.空間站無(wú)法收到來(lái)自手機(jī)基站的信號(hào)。C.普通的手機(jī)基站無(wú)法實(shí)現(xiàn)

12、“天地通話”。D.我們?cè)诘厍蛏峡梢噪S時(shí)用手機(jī)撥打電話。13.根據(jù)第段的內(nèi)容，完成下面的填空。（8分） 14.第段的語(yǔ)言風(fēng)格輕松、詼諧，體現(xiàn)了科普作品的特點(diǎn)，請(qǐng)加以分析。（3分）15.第段畫(huà)線句介紹了“天地通話”的四個(gè)作用，它們的順序不能調(diào)換。請(qǐng)闡述理由。（3分）  （二）閱讀下文，完成 1620 題（18分）男孩日記周末中午，我在家都看一個(gè)男孩的微博日記，他這樣描述媽媽：我媽，對(duì)待外人，擁有兩百歲的淡定和寬客，永遠(yuǎn)溫良謙讓，不爭(zhēng)不怒，像植物吐露芬芳，不倦不休。她溫柔地對(duì)待整個(gè)世界。還是我媽，在家里，十二歲的頭腦，三乘三億噸的負(fù)能量。抱怨，抱怨，抱怨物價(jià)、

13、交通、天氣、她的工作以及我忽上忽下的成績(jī)，都能讓媽媽抱怨不休。真想幫助她長(zhǎng)大，真想告訴她：在家里，媽媽就是我的整個(gè)世界。 我喝一聲彩：“好文筆！”大腦一轉(zhuǎn)，心里忽然咯噔一下：“這，這這，寫(xiě)的不正是我嗎？唯道是我兒子？”我拍了一下桌子，繼續(xù)翻閱微博內(nèi)容，從中尋找蛛絲馬跡。有了！初三年級(jí)，雙子座，愛(ài)籃球，愛(ài)“火影”，愛(ài)網(wǎng)游，恨早起，恨理發(fā)，恨蔥姜蒜。果然，證據(jù)確鑿，真是那個(gè)無(wú)法無(wú)天的壞小子！我拍案而起，想大喝一聲，把他押過(guò)來(lái)，打他，罵他，然后罰他背誦七千遍忠孝禮義?？墒牵?！難道我不是那樣的人嗎？假如說(shuō)真話的孩子都該被打手心，那么十年后，社會(huì)上將擠滿說(shuō)假話的大人！我頭痛欲裂，喝口水，命

14、令自己平靜下來(lái)，閉上眼，細(xì)細(xì)反思。兒子微博上所寫(xiě)，俱是事實(shí)，并無(wú)夸大。我在外刻意做人，努力維持好人形象，但在家人面前，焦躁任性，不懂得控制情緒越想，我的臉和耳朵越燙。我像一個(gè)行車中的司機(jī)，帶著孩子，轟隆隆開(kāi)過(guò)漫漫長(zhǎng)途之后，忽然發(fā)現(xiàn)方向出現(xiàn)偏差，非修正不可。雖然改變自己痛過(guò)剝皮，可也不能耍賴放刁。我停止了在家里的抱怨。怨了那么些年，也沒(méi)怨出花來(lái)。可一停下，就覺(jué)得胸口像被黑色淤泥塞滿，馬上就要忍受不了了。這一周，老好人終于爆發(fā)了。當(dāng)鄰居習(xí)慣性占我的車位時(shí)，我放棄隱忍，直接上樓拍門，請(qǐng)他把車停好。辦公室的那位男同事，照例把原本兩個(gè)人合作的工作推給我。我一反常態(tài)，據(jù)理力爭(zhēng)，弄得他瞠目結(jié)舌，只好悻悻接下

15、自己那份工作。兒子沖我豎起大拇指：“媽媽好帥！你從前只敢在家里抱怨?。　蔽疑钌畹匚艘豢跉?，才有勇氣說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了”如果不是被兒子的微博提醒，我可能還在拒絕成長(zhǎng)。兒子卻一口咬定，他根本沒(méi)有什么微博。我愣了一下，忽然想到：哄著孩子說(shuō)出真相，然后再秋后算賬幾十遍，這也是我昔日狀態(tài)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我愿意一直努力，直到拔出孩子心里的刺，讓他看見(jiàn)并感受到我全部的誠(chéng)意。電腦中毒，兒子成績(jī)退步，工作出現(xiàn)瓶頸但我不再像沖動(dòng)的孩子般在家中捶胸頓足，氣到眼淚亂飛。這些都是生活常態(tài)，有什么好怨的呢？我過(guò)去的口頭禪是：煩死了，氣死了，討厭死了其實(shí)，人哪有那么容易死？我無(wú)限放大了生活中的小煩惱，令自己焦躁

16、不安，也令孩子郁悶不堪，整個(gè)家都霧靄重重。生日那天，兒子為我訂了蛋糕。點(diǎn)燃蠟燭后，他拍拍我的肩：“祝賀媽媽長(zhǎng)大了，不再像個(gè)天天吸著嘴生氣的小女孩，太嚇人。”我看著他的眼睛說(shuō)：“對(duì)不起，我過(guò)去做得那么壞，謝謝你用微博幫助”他笑嘻嘻地回答：“我沒(méi)有微博！”哼哼，還是不信任我！看未，我還要加油。那天快下班時(shí)，我身旁的女同事忽然大驚小怪：“哎呀，你快來(lái)看，這微博一定是我兒子寫(xiě)的，看我不揍扁他才怪”我俯身看過(guò)去，不禁掩住嘴：這不就是我以為是我兒子寫(xiě)的個(gè)微博嗎！同事激動(dòng)地用手指點(diǎn)著屏幕：“愛(ài)籃球，愛(ài)網(wǎng)游恨理發(fā)你看你看，不是他是誰(shuí)？”我忽然意識(shí)到：_。我按住怒氣沖沖的同事，講了我這些日子的經(jīng)歷。她坐下來(lái)若有

17、所思，不再喊著要打要?dú)?。我想：可能，又有一片天空要變藍(lán)了。（選自和你一起，我不會(huì)老去，有刪改）16.第段加點(diǎn)詞“耍賴放刁”在文中的意思是                 （2分）17.下列對(duì)第段的理解，不正確的一項(xiàng)是（    ）。（3分）A.兒子的否認(rèn)為下文“我”發(fā)現(xiàn)這個(gè)微博其實(shí)并不是兒子寫(xiě)的做了鋪墊。B.兒子的夸獎(jiǎng)讓“我”明白自己在外軟弱在家抱怨的行為是不成熟的表現(xiàn)。C.兒子的反應(yīng)讓“

18、我”意識(shí)到自己在與兒子的交往中缺少坦誠(chéng)相待的態(tài)度。D.兒子心中的“刺”是指“我”平時(shí)對(duì)兒子過(guò)于嚴(yán)苛的行為深深傷害了他。18.根據(jù)上下文內(nèi)容，完成第段的填空。（4分）19.分析第段畫(huà)線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（4分）20.請(qǐng)你替“我”給男孩的微博寫(xiě)一段不超過(guò) 60 字的留言。（5分）  三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成 2124 題（20 分）學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)擬開(kāi)設(shè)“走近西游記”欄目。請(qǐng)你結(jié)合閱讀西游記的經(jīng)歷，協(xié)助“籌備組”完成欄目建設(shè)工作。21.以下是“籌備組”撰寫(xiě)的作品介紹，排序正確的一項(xiàng)是（    ）。（3分）全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空

19、出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，一同西行取經(jīng)的故事。該小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。西游記是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。小說(shuō)刻畫(huà)了眾多生動(dòng)形象的人物，以白描手法塑造的本領(lǐng)高強(qiáng)、智勇兼?zhèn)涞膶O悟空形象，尤其令人難忘。A.         B.         C.      

20、   D.22.“籌備組”制作了三張孫悟空“西行成長(zhǎng)之路”的海報(bào)，在第一張“偷食人參果”的海報(bào)上缺少一句評(píng)價(jià)，在第二張海報(bào)上缺少一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你補(bǔ)上。（6分）  23.“籌備組”準(zhǔn)備在公眾號(hào)中介紹西游記，包含以下四個(gè)板塊：A.吳承恩與西游記簡(jiǎn)介          B.有趣的“西行之路”C.孫悟空的心靈成長(zhǎng)              

21、;  D.西游記蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵“籌備組”設(shè)計(jì)了一組問(wèn)題以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，你認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)適合用于哪個(gè)板塊？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)并闡述理由。（5分）問(wèn)題 學(xué)習(xí)任務(wù)1.孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷有哪幾個(gè)階段？1.根據(jù)孫悟空的名號(hào)變化，劃分人生階段，繪制孫悟空人生軌跡圖。2.西行路上，哪個(gè)故事最有趣？怎么體現(xiàn)有趣的？2.摘錄你認(rèn)為最有趣的故事，并做批注。3.西行路上，孫悟空的心靈經(jīng)歷了怎樣的成長(zhǎng)？3.繪制孫悟空心靈成長(zhǎng)階梯圖。4.如何評(píng)價(jià)孫悟空的成長(zhǎng)歷程？4.撰寫(xiě)讀后感。 24.賈植芳評(píng)價(jià)西游記：“我把它看成一部人生的教科書(shū)它給人以大眼光、大境界、大省悟、大觸動(dòng)?！苯Y(jié)合這句話和你

22、閱讀西游記的體會(huì)，在公眾號(hào)的平臺(tái)上為西游記寫(xiě)一段 80 字左右的推薦語(yǔ)。（6分）  四、寫(xiě)作（60分）25.“成長(zhǎng)”，一般指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，也泛指人或事物擺脫稚嫩、走向成熟的過(guò)程，以適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境。請(qǐng)以“這不正是成長(zhǎng)嗎”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。 參考答案 1.只有香如故   2.愛(ài)上層樓   3.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)   4.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是   5.夕陽(yáng)欲頹，沉鱗竟躍 6.姜尚/姜太公/姜子牙（2分）7.長(zhǎng)風(fēng)

23、破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯（共4分）8.（1）到（2）工作（共4分）9.班超和母親跟著班固來(lái)到洛陽(yáng)（3分）10.嘲笑班超的人/胸?zé)o大志者；班超/胸懷大志者（共4分）11.（1）仕途艱難/懷才不遇（2）身份卑微/生活貧困 （3）心懷大志，對(duì)未來(lái)充滿信心（共6分） 12.C（3分）B（2分）13.（1）在地球安裝體積和發(fā)射功率更大的通信天線來(lái)發(fā)射信號(hào)  （2）在空間站安裝路由器，帶上設(shè)備，來(lái)接入人大地網(wǎng)絡(luò)  （3）保證帶去的設(shè)備不會(huì)干擾其他電子設(shè)備  （4）確保電池安全（共8分）14.用“群口相聲”“朋友圈”等為人們所熟知的內(nèi)容

24、，并使用疑問(wèn)句式引發(fā)讀者對(duì)如何實(shí)現(xiàn)天地通信的思考，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，體現(xiàn)了科普作品詼諧，幽默的語(yǔ)風(fēng)格。（3分）15.它們分別介紹了天地通話在天地交流、心理健設(shè)、知識(shí)傳播和處理異常情況方面的對(duì)完成航天任務(wù)作用，前三個(gè)作用按照“天地通信”對(duì)完成航天任務(wù)的重要性由高到低排序，這些作用產(chǎn)生的頻次較高，第四個(gè)作用只有在突發(fā)情況下才會(huì)產(chǎn)生，所以這四個(gè)作用的排序首先按照產(chǎn)生的頻次由高到低，并根據(jù)其對(duì)完成航天任務(wù)的重要性由高到低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序。（3分） 16.因?yàn)楦淖冏约旱男袨榉绞绞掷щy而不愿改變。（2分）17.D（3分）18.評(píng)分說(shuō)明：做出判斷（2分），猜測(cè)語(yǔ)氣（2分） 答案示例：也許，真的不是我兒子。19.評(píng)分說(shuō)明：表現(xiàn)手法（1分），表達(dá)效果（3分）答案示例：運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了停止抱級(jí)后“我”內(nèi)心的郁悶難耐，一方面表現(xiàn)了“我”想改掉愛(ài)抱怨的習(xí)慣很困難，另一方面“我”忍完又忍表現(xiàn)了“我”想要改變的決心大。 20.評(píng)分說(shuō)明：表達(dá)感謝之意（3分），