津南區(qū)高中語文作1

1、2016屆高二語文練習【學生版】1 月 日 姓名 班級 1. 下列劃線字全部正確的一組是()A. 撮合(cu) 轄制(xiá) 譏誚(qiào) 游說(shuì)B. 孤僻(pì) 讒言(chn) 祈禱(qí) 吃葷(hn)C. 憎惡(è) 慫恿(cóng) 陶冶(y) 難堪(kn)D. 蒙騙(méng) 搓手(cu) 歹毒(di) 郁悶(yù)2. 下列沒有錯別字的一組是( )A. 體統(tǒng)純粹哀聲嘆氣興高采烈B. 滑稽辨護通宵達旦安然無恙C. 荒唐膽怯心慌意亂循規(guī)蹈矩D. 車蓬原籍垂頭喪氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢3、閱讀

2、下面的文字，完成兩個題。陳小手汪曾祺我們那地方，過去極少有產(chǎn)科醫(yī)生。一般人家生孩子，都是請老娘。什么人家請哪位老娘，差不多都是固定的。一家宅門的大少奶奶、二少奶奶、三少奶奶，生的少爺、小姐，差不多都是一個老娘接生的。老娘要穿房入戶，生人怎么行？老娘也熟知各家的情況，哪個年長的女傭人可以當她的助手，當“抱腰的”，不需臨時現(xiàn)找。而且，一般人家都迷信哪個老娘“吉祥”，接生順當。老娘家都供著送子娘娘，天天燒香。誰家會請一個男性的醫(yī)生來接生呢？我們那里學醫(yī)的都是男人，只有李花臉的女兒傳其父業(yè)，成了全城僅有的一位女醫(yī)生。她也不會接生，只會看內(nèi)科，是個老姑娘。男人學醫(yī)，誰會去學產(chǎn)科呢？都覺得這是一樁丟人沒出

3、息的事，不屑為之。但也不是絕對沒有。陳小手就是一位出名的男性的產(chǎn)科醫(yī)生。 陳小手的得名是因為他的手特別小，比女人的手還小，比一般女人的手還更柔軟細嫩。他專能治難產(chǎn)。橫生、倒生，都能接下來（他當然也要借助于藥物和器械）。據(jù)說因為他的手小，動作細膩，可以減少產(chǎn)婦很多痛苦。大戶人家，非到萬不得已，是不會請他的。中小戶人家，忌諱較少，遇到產(chǎn)婦胎位不正，老娘束手，老娘就會建議：“去請陳小手吧?！标愋∈之斎皇怯袀€大名的，但是都叫他陳小手。接生，耽誤不得，這是兩條人命的事。陳小手喂著一匹馬。這匹馬渾身雪白，無一根雜毛，是一匹走馬。據(jù)懂馬的行家說，這馬走的腳步是“野雞柳子”，又快又細又勻。我們那里是水鄉(xiāng)，很少

4、人家養(yǎng)馬。每逢有軍隊的騎兵過境，大家就爭著跑到運河堤上去看“馬隊”，覺得非常好看。陳小手常常騎著白馬趕著到各處去接生，大家就把白馬和他的名字聯(lián)系起來，稱之為“白馬陳小手”。同行的醫(yī)生，看內(nèi)科的、外科的，都看不起陳小手，認為他不是醫(yī)生，只是一個男性的老娘。陳小手不在乎這些，只要有人來請，立刻跨上他的白走馬，飛奔而去。正在呻吟慘叫的產(chǎn)婦聽到他的馬脖上的鑾鈴的聲音，立刻就安定了一些。他下了馬，即刻進產(chǎn)房。過了一會（有時時間頗長），聽到“哇”的一聲，孩子落地了。陳小手滿頭大汗，走了出來，對這家的男主人拱拱手：“恭喜恭喜！母子平安！”男主人滿面笑容，把封在紅紙里的酬金遞過去。陳小手接過來，看也不看，裝進

5、口袋里，洗洗手，喝一杯熱茶，道一聲“得罪”，出門上馬。只聽見他的馬的鑾鈴聲“嘩棱嘩棱”走遠了。 陳小手活人多矣。有一年，來了聯(lián)軍。我們那里那幾年打來打去的，是兩支軍隊。一支是國民革命軍，當?shù)胤Q之為“黨軍”；相對的一支是孫傳芳的軍隊。孫傳芳自稱“五省聯(lián)軍總司令”，他的部隊就被稱為“聯(lián)軍”。聯(lián)軍駐扎在天王廟，有一團人。團長的太太（誰知道是正太太還是姨太太），要生了，生不下來。叫來幾個老娘，還是弄不出來。這太太殺豬似的亂叫。團長派人去叫陳小手。陳小手進了天王廟。團長正在產(chǎn)房外面不停地“走柳”。見了陳小手，說：“大人，孩子，都得給我保??！保不住要你的腦袋！進去吧！”這女人身上的脂油太多了，陳小手費了九

6、牛二虎之力，總算把孩子掏出來了。和這個胖女人較了半天勁，累得他筋疲力盡。他迤里歪斜走出來，對團長拱拱手：“團長！恭喜您，是個男伢子，少爺！”團長齜牙笑了一下，說：“難為你了！請！”外邊已經(jīng)擺好了一桌酒席。副官陪著。陳小手喝了兩盅。團長拿出二十塊現(xiàn)大洋，往陳小手面前一送：“這是給你的！別嫌少哇!”“太重了！太重了！” 喝了酒，揣上二十塊現(xiàn)大洋，陳小手告辭了：“得罪！得罪！” “不送你了！”陳小手出了天王廟，跨上馬。團長掏出槍來，從后面，一槍就把他打下來了。團長說：“我的女人，怎么能讓他摸來摸去！她身上，除了我，任何男人都不許碰！這小子，太欺負人了！他奶奶的！”團長覺得怪委屈。（選自汪曾祺作品精選

7、）【注】老娘：接生婆。走柳：方言，在一個地方走來走去，多指心里焦慮不安。（1）. 小說開場交代了當?shù)靥赜械娘L俗和請老娘的種種“講究”，請簡要說明其在文中的作用。（2）. 結(jié)合全文，概括并簡要分析陳小手的形象特點。4、讀寫創(chuàng)新：下面的學生作文，背誦劃線的句子。【作文題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。鑒真和尚剛剃度皈依時，住持讓他做了寺里誰也不愿意做的行腳僧。一天，日已三竿，鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪，叫醒鑒真問為什么。鑒真說：“穿破一堆芒鞋，就能做一個能光大佛法的名僧嗎？我還是為廟里節(jié)省些芒鞋吧！”住持一聽，明白了，說：“你隨我到寺前的路上走走吧?！彼虑笆屈S土坡，昨天夜里下了一場大雨，路面泥

8、濘不堪。艱難走過之后，住持問：“你能找到你剛才留下的腳印嗎？”鑒真說：“當然?！弊〕帜眄氁恍Γ骸澳隳芊裾业侥阕蛱鞆倪@條路上走過的腳印？”鑒真十分不解地說：“昨天沒下雨，這路又坦又硬，小僧哪能留下腳?。俊弊〕致犃?，拍著鑒真的肩說：“泥濘的路才能留下腳印！”請根據(jù)以上文字，寫一篇文章。要求：(1)全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料的含意范圍作文。(2)標題自擬，文體自選，立意自定。不得抄襲，不得套作，不少于800字?！緦懽髦赶颉咳胬斫獠牧希枰覀儗Σ牧献髡w把握，其中關(guān)鍵句的理解就尤為重要。材料末“泥濘的路才能留下腳??！”要仔細斟酌。材料作文中材料多有其寓意指向，

9、這里的“泥濘的路”和“腳印”自不能例外，關(guān)鍵是我們應(yīng)聯(lián)系生活或人生或生命，思考為什么“泥濘的路才能留下腳印”?！澳酀簟笔嵌嗝葱蜗蟮淖盅?，它象征了挫折、困苦、磨難、逆境與無奈。泥濘的路才能留下腳印，蕓蕓眾生莫不如此啊。一生碌碌無為的人，不經(jīng)風不沐雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步抬起，什么也沒有留下。而那些經(jīng)風沐雨的人，他們在苦難中跋涉不停，一雙腳行走在泥濘里，他們走遠了，但腳印卻印證著他們行走的價值。生活的路，總要經(jīng)歷一段坎坷，一番風雨，才會精彩。正如這句話：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?？部赖娜松攀蔷实娜松?，才是成功的人生。順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但也是消失

10、最快的。人的心性最容易在此中迷失。這種環(huán)境最終會把一切抹平，包括個人的價值。一個人如果想要獲得成功，就必須經(jīng)歷風雨和磨難。沒有經(jīng)過這些，怎能獲得成功！【佳作賞讀】在磨難中成長平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了既厚又重的印跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己?。是啊，磕磕碰碰的人生中我們才可以慢慢地長大，泥濘之后，磨難過后，我們才可以漸漸地堅強。沒有汗水，沒有艱難行走的旅途是乏味的和無意義的，沒有經(jīng)過坎坷的人生，留下的只會是一片空白。碧透蔚藍的大海里，磨難是那駭人的浪和咆哮的風，穿

11、越浪與風才能駛往成功的彼岸?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”，家道的變故中落，人情的麻木冷漠在多年的寒夜后化作那堅冷的磨刀石，磨礪出驚世駭俗直抵文學藝術(shù)顛峰的紅樓一夢。幾十載飽受屈辱，壓抑的悲戚椎心泣血，挫敗的人生化作滾燙的鋼水，無數(shù)個365夜后鑄成了“史家之絕唱，無韻之離騷”！泥濘的道路磨礪出的是一個個傲岸的身影，所以，才會有臥薪嘗膽后三千越甲吞吳的豪舉，才會有輪椅上演奏時間簡史的壯行，才會有寂靜無聲里千手盛放的奇跡。泥濘的路，其實早已指明了前進的方向。寥廓的天空中，磨難是電閃雷鳴和傾盆大雨，穿越這雷雨才能在更高的天空心生呼嘯，抵達至高的人生境界。情難，家難，國亦難的苦痛交織，才使李易安以筆呼喚蒼

12、天鑄就內(nèi)心的堅強。若非這泥濘，這坎坷，她又何以站在前無古人的高度？仕途不暢屢遭貶謫的東坡居士，人生多變故，不變的是那靜觀云涌風起我自巋然不動的淡泊與寧靜，不變的是一份矢志于前路的心情。泥濘的路，讓人看到不一樣的風景，讓人感受不一樣的思想。也正是這不一樣，才會有泥濘中更清晰可辨的腳印，更踏實有力的腳步，才會有風雨散去，陽光燦爛的最美的風景！浩瀚的沙漠里，磨難是黃沙漫漫和熾熱驕陽，穿越這崎嶇和炎熱才有綠洲的清爽和怡人。如同一個民族，不經(jīng)歷挫折碰撞怎能崛起？中華巨龍，在沉睡百年，飽經(jīng)戰(zhàn)亂，歷盡劫難后重生。從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！【名師點

13、評】深入的思考，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，是本文突出的特點。文章從材料入手，開篇提出觀點。第三四五段以并列式結(jié)構(gòu)展開散文化論述，但頗顯突兀，與全篇關(guān)系有些脫節(jié)，在駕馭議論上，似乎還可做得更好些。5將下面文言短文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。五官莫明于目，面有黑子，而目不知，烏在其為明也?客有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我。吾自有目，烏用鏡為?”久之，視世所稱美人，鮮當意者，而不知己面之黑子，泰然謂美莫已若。左右匿笑，客終不悟，悲夫!烏在其為明也?_是好苦我。_泰然謂美莫己苦。2016屆高二語文練習【學生版】2 月 日 姓名 班級 1. 依次填入下面各句中的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的

14、小人物，卻把整個中學了足足十五年！后來，由于校長太太的盡力，華連卡開始對我們的別里科夫明白地表示好感了。為了避免我們的談話被人家誤解鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。當然，行是行的，這很好，可是千萬別鬧出什么亂子。A. 管制撮合以至當然B. 轄制慫恿以至固然C. 轄制撮合以致固然D. 管制慫恿以致當然2. （原創(chuàng)題）下列各句中的紅色成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A. 多哥隊頭號球星、效力于英超曼城俱樂部的阿德巴約在這次槍擊案中安然無恙。事后第一時間，他向非洲足球發(fā)出了責難。B. 西南山區(qū)有支紅軍游擊隊,在隊長羅龍虎的領(lǐng)導下,用各種方式打擊當?shù)貒顸h駐軍和土豪劣紳,鬧得敵人左右為難。C

15、. 重慶日報2010年4月22日報道：文強一審判死刑，引起社會強烈反響。社會各界紛紛表示，審判公平公正，量刑準確，大快人心。D. 二爺生性膽小怕事，就怕天上掉根茅草砸著自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了一輩子。3、閱讀下面的文字，完成下面2題。林沖棒打洪教頭(柴進與林沖正吃酒間，只見那洪教頭)歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是柴進大官人的師父。”急急躬身唱喏道：“林沖謹參。”那人全不睬著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進指著林沖對洪教頭道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是。就請相見?！绷譀_聽了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說道：“休拜，起來。”卻不躬身答禮。柴

16、進看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進看了，又不喜歡林沖只得肩下坐了，兩個公人亦各坐了。洪教頭便問道：“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭。師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習槍棒，往往流配軍人都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認真？”林沖聽了，并不做聲。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進說“休小覷他”，便跳起身來道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！辈襁M大笑道：“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢。”洪教頭心中

17、忖量道：“那人必是不會，心中先怯了?！币虼嗽絹砣橇譀_使棒。柴進一來要看林沖本事，二者要林沖贏他，滅那廝嘴。柴進道：“且把酒來吃著，待月上來也罷?！碑斚掠殖赃^了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面如同白日。柴進起身道：“二位教頭較量一棒”林沖自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭我一棒打翻了他，須不好看?！辈襁M見林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時，此間又無對手；林武師休得要推辭，小可也正要看二位教頭的本事?！辈襁M說這話，原來只怕林沖礙柴進的面皮，不肯使出本事來林沖見柴進說開就里，方才放心。只見洪教頭先起身道：“來，來，來！和你使一棒看?！币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束棍棒來，放在

18、地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒，使個旗鼓，喝道：“來，來，來！”柴進道：“林武師，請較量一棒?！绷譀_道：“大官人，休要笑話?！本偷匾材昧艘粭l棒起來道：“師父請教?！焙榻填^看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖兩個教頭就明月地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來，叫一聲：“少歇?！辈襁M道：“教頭如何不使本事？”林沖道：“小人輸了?！辈襁M道：“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小人只多這具枷，因此，權(quán)當輸了?！辈襁M道：“是小可一時失了計較。”大笑著道：“這個容易。”便叫莊客取十兩銀子，當時將至。柴進對押解兩個公人道

19、：“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開了，明日牢城營內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上，白銀十兩相送?！倍?、薛霸見了柴進人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護身枷開了。柴進大喜道：“今番兩位教師再試一棒?！焙榻填^見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進叫道：“且??！”叫莊客取出一錠銀來，重二十五兩。無一時，至面前。柴進乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子，權(quán)為利物。若是贏的，便將此銀子去。”柴進心中只要林沖把出本事來，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：

20、“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復一棒下來。林沖看他步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。（1）請各用兩個詞語分別概括林沖和洪教頭的性格特征。（2）選文中用了很多手法刻畫林沖這個人物形象，請選取兩種手法作簡要分析。4、讀寫創(chuàng)新：閱讀下面的學生作文，背誦劃線的句子?！咀魑念}目】2004年四川高

21、考作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦?。≌堃浴霸庥龃煺酆头糯笸纯唷睘樵掝}，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?！緦W生作文】遭遇挫折,笑對痛苦四川一考生人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于

22、陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天?！袄袭斠鄩?，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他

23、沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里

24、，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑【亮點透視】文章選取古代有名的文人志士遭遇仕途不順和挫折時，令人佩服的胸襟和樂觀態(tài)度，極具說明力地說明了一個深刻的哲理：遭遇挫折，笑對痛苦，就會看到藍天、白云、青草和嘴角邊甜甜的笑。文章用詞恰當準確，文采飛揚，

25、思想深刻，表達成熟，刻畫深入，脈絡(luò)清晰，讓人心情豁然開朗，收獲頗多，受益匪淺。5. 閱讀下面文字，翻譯劃線的句子。楚莊王謀事而當，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫臣進曰：“君退朝而有憂色，何也？”楚王曰：“吾聞之，諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮，吾國其幾于亡矣，吾是以有憂色也。”(劉向新序雜事第一)注 不谷：古代君王自稱的謙詞。(1)諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。_(2)吾國其幾于亡矣，吾是以有憂色也。2016屆高二語文練習【學生版】3 月 日 姓名 班級 1. 下列各句中，沒有語病的一句是()A. 電信業(yè)內(nèi)人士報料，

26、“高額吸費電話”之所以能大行其道，是因為電信運營商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務(wù)臺的收益分成的結(jié)果。B. 后金融危機時代，歐洲一些國家如希臘，由于債務(wù)危機已經(jīng)導致債務(wù)負擔出現(xiàn)不斷加劇的趨勢，使國家主權(quán)風險迅速提高。C. 在華盛頓核安全峰會上，與會的國家首腦以防止“核恐怖”為中心話題，進行了積極的討論和磋商，提出了一些基本共識。D. 上海世博會吉祥物是主題演繹的形象載體和視覺標志，與歷屆世博會吉祥物形象相比，在主題表現(xiàn)、造型設(shè)計等方面有明顯區(qū)別。2. （原創(chuàng)題）下列句子中標點符號的使用，正確的一項是()A. “安排了工作嗎？這些新來的同志。”局長親切地對我說。B. 他到處收集有關(guān)資料，對收集到

27、的資料進行認真地分析；不拘泥于前人的方法，終于有了新的發(fā)現(xiàn)。C. “一鳴驚人”“愚公移山”“孔融讓梨”孩子們指著畫盤齊聲念出幾十個成語。當他們念到成語“不屈不撓”時，胡錦濤接過來說：“好，我祝你們不屈不撓、馬到成功！”D. 從山前一直攀登到海拔1 860米的絕頂，飽覽了“人字瀑”“百丈泉”“石筍峰”“百步云梯”“天都峰”等奇觀美景，可謂平生一大快事。3、閱讀下面的文字，完成下題。（20分）轉(zhuǎn)身李漢榮一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，

28、就是永別。那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山

29、色，我恍然似已進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是

30、多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠道而采，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心，在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他，可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方

31、向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一

32、轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？（有刪改）（1）盛年不再來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明11下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是（4分）（）。A第段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”就是“尋找”的意思，它與“人?！毕嗪魬?yīng)，顯得別致而生動。B第段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，表達了一種頗為耐人尋味的人生感受，同時也自然地引起下文。C第段開頭對“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的描寫，暗示了相對封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”。D從第段的內(nèi)容可以看出作者的處世態(tài)度：即使是對擦肩而過的陌生乞丐，也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。E“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日

33、，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”，句中運用了夸張、比喻的手法，形象地表達了作者因人生苦短而生的惆悵。（2）請結(jié)合上下文，說明段中兩個畫線句子的具體含義。（6分）這也許是她一生里最生動的瞬間。一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。（3）第段開頭對“秦嶺山路”相關(guān)環(huán)境的描寫，作用是什么？（4分）（4）本文題目“轉(zhuǎn)身”表達了怎樣的人生感悟？請結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕恼J識。（200字左右）（6分）4、讀寫創(chuàng)新：閱讀下面的學生作文，背誦劃線的句子?！咀魑念}目】2004年河南卷走自己的路，讓別人去說吧?。ǖ。┏柭返娜瞬粫允Х较?。（波蘭諺語）應(yīng)當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。（達·芬奇）相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。（塞納克） 面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。【學生作文】 思考著傾聽河南一考生人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵