2012-2013年七年級(jí)上冊信息技術(shù)教案

1、第1課 信息和信息處理工具【編寫時(shí)間】：2021年9月5日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年9月6日【教學(xué)目的】：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。【教學(xué)方法】：1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。2、課前翻開電腦。【教學(xué)過程】一、新課引入1、什么是信息？你知道嗎？學(xué)生答復(fù)簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值2、信

2、息無處不在，無時(shí)不有。舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈教室里的板書，掛圖圖書館里的書報(bào)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場直播大自然也無時(shí)無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息可用幻燈片展示以上圖片二、新課教學(xué)解釋：一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?？茖W(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。二、信息技術(shù)主要是指人們

3、獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)1、信息的獲取人腦的大局部信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。2、信息的傳遞信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛>報(bào)紙、電報(bào)、 、播送>微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3、信息的處理信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。三、信息社會(huì)人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的開展

4、速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會(huì)開展的三大根本資源之一，是社會(huì)開展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)。信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速開展起來的社會(huì)。信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。四、信息高速公路信息高速公路是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為根底，以光導(dǎo)纖維也叫光纜為干線，集電腦、電視、 為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為“貨物，覆蓋面廣遍布全球的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié)1、什么是信息？2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3、為什么有人稱現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？4、什么是信息高速公路？二、我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的開展雖

5、然我國計(jì)算機(jī)事業(yè)起步較晚，但開展很快。1956年我國開始規(guī)劃電子計(jì)算機(jī)研制工作，1957年由中國科學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所和北京有線電廠著手進(jìn)行，1958年8月1日成功地研制出了第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)，即DJS-1型計(jì)算機(jī)，這臺(tái)計(jì)算機(jī)共計(jì)用了4200個(gè)電子管、4000個(gè)晶體二極管，每秒鐘運(yùn)算速度是1萬次。此后，在我國計(jì)算機(jī)科學(xué)工作者的努力下，計(jì)算機(jī)事業(yè)開展迅速，1964年每秒鐘運(yùn)算5萬次的晶體管計(jì)算機(jī)正式投入運(yùn)行，1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計(jì)算機(jī)相繼研制成功。1XP3年2月每秒鐘運(yùn)算達(dá)1億次的銀河-I巨型計(jì)算機(jī)由中國國防科學(xué)大學(xué)在長沙研制成功，1992年11月每秒鐘運(yùn)算10億次的

6、銀河-II巨型計(jì)算機(jī)研制成功，1997年11月每秒鐘運(yùn)算達(dá)100億次的銀河-III巨型計(jì)算機(jī)研制成功，標(biāo)志著我國計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進(jìn)行列。教學(xué)后記：第2課 計(jì)算機(jī)的組成【編寫時(shí)間】：2021年9月12日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年9月13日【教學(xué)目的】：1了解計(jì)算機(jī)組成各局部的名稱和作用。2知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程?！菊n時(shí)安排】建議1課時(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。2計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。【教材分析與教法建議】1在講授計(jì)算機(jī)硬件時(shí)建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計(jì)算機(jī)的各組成局部，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)

7、是由中央處理器CPU、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的。2通過觀看錄像介紹計(jì)算機(jī)根本組成讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的根本組成。3教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的根本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分小組，在教師的指導(dǎo)下，在切斷電源的情況下，由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī)，親身體驗(yàn)，了解計(jì)算機(jī)的各組成局部。值得注意的是，學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后，必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。在說明計(jì)算機(jī)的根本組成時(shí)可以分兩個(gè)方面來說，一個(gè)是從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成，二是從邏輯組成來看，即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講清楚。4講

8、授計(jì)算機(jī)軟件時(shí)，可以結(jié)合我們的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、平時(shí)利用計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作。5通過教學(xué)讓學(xué)生知道，計(jì)算機(jī)僅僅由硬件，沒有軟件是沒有方法進(jìn)行工作的，計(jì)算機(jī)再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有方法進(jìn)行處理?！緟⒖假Y料】一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機(jī)器，而是由硬件和軟件兩局部組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。1硬件計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤和顯示器，從邏輯功能上可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個(gè)局部，一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺(tái)計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個(gè)指標(biāo)，第一是CPU的型號(hào)與主頻，第二是總線類型。翻開計(jì)算

9、機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板簡稱主板，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都坐在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的類型和品種很多，從類型上來說，它們都是以CPU來分類的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。1CPUCPU是中央處理器CentralProcessingUnit的英文縮寫，它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心，是計(jì)算機(jī)中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千幾千萬個(gè)晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號(hào)，使計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作。2存儲(chǔ)器內(nèi)部存儲(chǔ)器內(nèi)部存儲(chǔ)器簡稱為

10、內(nèi)存，計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進(jìn)行處理。內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器RAM和只讀存儲(chǔ)器ROM兩種。ROM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫入。它的最大優(yōu)點(diǎn)是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會(huì)喪失，因此用來保存計(jì)算機(jī)經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是根本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個(gè)對輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。RAM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)取出來稱為讀出，也可以隨時(shí)存入新數(shù)據(jù)稱為寫入或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲(chǔ)的所有數(shù)據(jù)都將喪失。充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的，稱為內(nèi)存條。內(nèi)存條可

11、以很方便地插在主板上，其容量由8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時(shí)，要考慮容量稍大一些的，也不要插滿槽口，為今后的升級(jí)及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。外部存儲(chǔ)器內(nèi)存的容量有限，且價(jià)格較貴，關(guān)機(jī)以后內(nèi)存中所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)就消失了，因此計(jì)算機(jī)還必須由外部存儲(chǔ)器簡稱外存來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。外存的特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大、價(jià)格較低，所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)后也不會(huì)喪失。外存有軟盤、硬盤、光盤等。3輸入/輸出設(shè)備輸入設(shè)備就是把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備，它接受用戶的程序和數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼送入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中存儲(chǔ)起來，供計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)使用。輸出設(shè)備就是把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式

12、輸出的設(shè)備。輸入/輸出設(shè)備就如同人有眼睛可以看、耳朵可以聽、嘴巴可以講、手可以寫字一樣，是計(jì)算機(jī)與外界溝通的橋梁。輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀、手寫筆等。鍵盤主要用來輸入各種文字、數(shù)據(jù)和命令。鼠標(biāo)器主要用于繪圖以及快速地移動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行選擇或輸入。掃描儀用來將圖形或圖像資料輸入到計(jì)算機(jī)中。輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。顯示器顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像。打印機(jī)能把計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形、圖像等打印到紙上，打印機(jī)的種類很多，有針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、熱敏打印機(jī)、激光打印機(jī)等。音箱能輸出經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的聲音信息。2軟件計(jì)算機(jī)所做的一切都是靠運(yùn)行軟件來完成的。50年代以前人們普遍認(rèn)為軟

13、件就是程序，其實(shí)這并不完整。70年代有人提出：軟件由程序和開發(fā)、利用、維護(hù)它的一切文檔組成。1XP3年美國IEEE組織給軟件下了一個(gè)明確的定義：軟件是計(jì)算機(jī)程序、方法、規(guī)那么相關(guān)的文檔以及在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行所必需的數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。1系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最根本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Linux、Unix等都是計(jì)

14、算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。程序設(shè)計(jì)語言是用來編制軟件的專門語言。我們使用的各種軟件都是用程序設(shè)計(jì)語言編寫的。程序設(shè)計(jì)語言的種類很多，有BASIC、PASCAL、C、FoxBASE、VisualBASIC、VisualFoxPro等。2應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。如圖書館資料檢索軟件、人事管理軟件、工資管理軟件、輔助教學(xué)軟件等。還有為各種不同用途編制的專用軟件，如文字處理軟件、電子表格軟件、防病毒軟件等。二、微處理器的開展歷史你知道神奇的計(jì)算機(jī)芯片是用什么材料制成的嗎？Intel公司的創(chuàng)始人摩爾曾有過這樣一段精彩的解釋：我們需要為芯片尋找一種基質(zhì)，因此我們考察了

15、地球的基質(zhì)，它主要是沙粒，所以我們使用了沙粒硅可由海沙濾取而得。我們需要為芯片上的線路和開頭尋找一種金屬導(dǎo)體，我們考察了地球上的所有金屬，發(fā)現(xiàn)鋁是最豐富的，所以我們使用了鋁。下面讓我們循著Intel公司的開展歷程，去探尋中央處理器的開展史。1971年，Intel公司首先推出了世界上第一個(gè)4位微處理器芯片Intel4004，它集成了2300個(gè)晶體管，同年，第一臺(tái)使用了4004芯片的微型計(jì)算機(jī)誕生了。1972年Intel公司推出了8位微處理器芯片8008，之后的幾年中，8位微型計(jì)算機(jī)得到了飛速的開展，并翻開了一定的市場，其中最為著名的是蘋果公司的AppleII。1978年Intel公司推出了16位

16、微處理器芯片8086，主頻為58MHz。隨后又有80186、80188、80286等16位芯片出現(xiàn)。這一階段在微型計(jì)算機(jī)市場大獲成功的是IBM公司的IBMPC。1XP5年Intel公司推出32位微處理器80386，指令中增加了頁式存儲(chǔ)管理，加強(qiáng)了圖形處理的能力。同一年，Microsoft微軟公司推出了Windows操作系統(tǒng)，這是微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一次革命性的進(jìn)步。1XP9年Intel公司研制成功80486芯片。微型計(jì)算機(jī)市場日趨繁榮，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。1993年Intel公司公布了新一代的處理器80586，并給它起了個(gè)商品名Pentium奔騰，簡稱P5，集成度為310萬個(gè)器件/片，時(shí)鐘頻

17、率為60133MHz，1995年2月Intel公司推出了PentiumPro芯片，簡稱P6，集成度為550萬個(gè)器件/片，時(shí)鐘頻率為133MHz，1997年1月Intel公司推出了第一片帶MMX技術(shù)的多功能奔騰處理器。MMX是Multi-MediaExtensions多媒體擴(kuò)展的縮寫，是為加快多媒體操作運(yùn)算而在CPU內(nèi)部新增了57條指令。這57條指令是特別為音頻信號(hào)、視頻信號(hào)以及影像處理而設(shè)計(jì)的，從而使得本來由聲卡、解壓卡、顯示卡等支持的局部工作，又可以回到高速的CPU中完成。1997年下半年起，各CPU制造商競相將MMX技術(shù)納入32位及64位微處理器中。19XP年的PentiumII是帶有MM

18、X技術(shù)的P6級(jí)的微處理器，內(nèi)含750萬個(gè)晶體管，主頻普遍在200MHz以上。1999年2月Intel公司又推出了PentiumIII，其核心速度在450MHz以上。PentiumIII是在PentiumII的根底上新增加了70條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和3D圖形效果的SSEStreamingSIMIExtensions，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展指令集。2000年Intel公司推出了PentiumIV微處理器，主頻到達(dá)1GMHz以上?？v觀計(jì)算機(jī)的開展歷史，微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速開展的真正動(dòng)力，它比歷史上任何創(chuàng)造都進(jìn)展得更為迅速。教學(xué)后記：第3課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用【編寫時(shí)間】：2021年9

19、月19日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年9月20日【教學(xué)目的與要求】1、了解電子計(jì)算機(jī)的根本應(yīng)用。2、能說出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性?！菊n時(shí)安排】：1課時(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用?！窘滩姆治雠c教法建議】1由于計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高，具有存儲(chǔ)和邏輯判斷能力，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非常廣泛，已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。2在教學(xué)過程中可以采用以下的一些方法來進(jìn)行：1分小組活動(dòng)的形式來共同歸納計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。2各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。3教師對各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。3教師通過總結(jié)學(xué)生

20、列舉出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面。然后通過圖片展示、計(jì)算機(jī)演示、觀看錄像等方式恰當(dāng)?shù)刂v解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。1數(shù)值計(jì)算2信息處理3自動(dòng)控制4輔助設(shè)計(jì)5輔助教學(xué)4教師講解后再根據(jù)教材中的想一想中的問題，請同學(xué)作答?！緟⒖假Y料】一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)早期的電子計(jì)算機(jī)主要用于數(shù)值計(jì)算，電子計(jì)算機(jī)也因此得名。現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)早已超出了數(shù)值計(jì)算的范疇，已經(jīng)成為運(yùn)算速度快、自動(dòng)化程度高的信息處理工具。電子計(jì)算機(jī)主要有以下特點(diǎn)：1運(yùn)算速度快計(jì)算機(jī)采用了高速的半導(dǎo)體器件，處理信息的速度極快，再加上先進(jìn)的計(jì)算技術(shù)，現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已經(jīng)到達(dá)幾十上百億次，過去需要幾天、幾個(gè)月的大量復(fù)雜的科學(xué)計(jì)算，現(xiàn)在只

21、要幾分鐘、幾個(gè)小時(shí)就能完成，極大地提高了工作效率。2計(jì)算機(jī)精度高由于電子計(jì)算機(jī)內(nèi)可以通過程序使計(jì)算精度得以改變，因此只要改良算法技巧，就可以使得電子計(jì)算機(jī)的精度越來越高。3有記憶和邏輯判斷能力電子計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備可以存儲(chǔ)大量的程序和數(shù)據(jù)，為計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理奠定了根底。隨著存儲(chǔ)容量的不斷增大，電子計(jì)算機(jī)能夠記憶的信息也越來越多。電子計(jì)算機(jī)可以對提供的信息進(jìn)行識(shí)別、比擬和判斷，并確定下一步該完成的操作。計(jì)算機(jī)具有的邏輯判斷功能，使自動(dòng)計(jì)算成為可能，且使得計(jì)算機(jī)能夠進(jìn)行諸如資料分類、情報(bào)檢索、邏輯推理等具有邏輯判斷性質(zhì)的工作，大大地?cái)U(kuò)展了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍。4有自動(dòng)處理能力只要人們將事先編制好的計(jì)算

22、機(jī)程序輸入到計(jì)算機(jī)中，電子計(jì)算機(jī)就能根據(jù)程序的要求自動(dòng)執(zhí)行，而不需要人的干預(yù)，自動(dòng)化程序極高。二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算機(jī)精度高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的，主要有：1數(shù)值計(jì)算數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最根本的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)的開展，數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)代科學(xué)研究中的地位和作用也越來越重要，已經(jīng)成為與高度技術(shù)化的實(shí)驗(yàn)具有同等意義的研究方法。在宇宙火箭、人造衛(wèi)星、宇航飛船等尖端技術(shù)領(lǐng)域的研究和設(shè)計(jì)中都離不開計(jì)算機(jī)，顯得尤為重要。數(shù)值計(jì)算對于自然科學(xué)，特別是根底科學(xué)的開展也都起著重要的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)可以解決數(shù)學(xué)家用紙和筆無法解決的數(shù)學(xué)

23、問題，使古老的數(shù)學(xué)煥發(fā)了青春。導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)等的研制和生產(chǎn)都離不開電子計(jì)算機(jī)，因此數(shù)值計(jì)算在國防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來越大，海灣戰(zhàn)爭等現(xiàn)代戰(zhàn)爭并不是人力的競爭，而是科學(xué)技術(shù)的競爭。2信息處理信息處理就是對數(shù)據(jù)的綜合分析，在科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所獲得的大量信息，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、原始數(shù)據(jù)等，按照不同的使用要求，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索、轉(zhuǎn)換、分類、組織、計(jì)算、存儲(chǔ)等加工處理，有時(shí)還要根據(jù)需要繪制出圖表，打印出報(bào)表。這些信息處理不涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，只要進(jìn)行普通的運(yùn)算就可解決。信息處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。3自動(dòng)控制自動(dòng)控制系統(tǒng)

24、一般由檢測、放大、信息處理、顯示、執(zhí)行等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。計(jì)算機(jī)是信息處理的根本設(shè)備，也是執(zhí)行機(jī)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)，在整個(gè)系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)將檢測到的信息經(jīng)過處理后，向被控制或調(diào)節(jié)對象發(fā)出最正確的控制信號(hào)，由系統(tǒng)中的執(zhí)行機(jī)構(gòu)自動(dòng)完成控制。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制，對于自動(dòng)化控制系統(tǒng)具有重大的意義。計(jì)算機(jī)用于生產(chǎn)過程的控制，不僅解放了生產(chǎn)力，提高了生產(chǎn)效率，引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命性改變，對人類的開展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了極為深刻的影響。4輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖形處理能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)

25、完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無誤、修改靈活方便。由于計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，目前許多國家已經(jīng)把輔助設(shè)計(jì)、輔助制造、輔助測試組成一個(gè)系統(tǒng)，使得設(shè)計(jì)、制造、測試一條龍，形成高度自動(dòng)化的生產(chǎn)線。5輔助教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)起步于20世紀(jì)60年代，作為一種自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，計(jì)算機(jī)以其形象化、智能化的特點(diǎn)來輔助完成教學(xué)方案和模擬某個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。具體的操作程序是：根據(jù)教學(xué)的要求，編寫好課件的腳本，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，教師在計(jì)算機(jī)的協(xié)助下完成教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生通過人機(jī)對話

26、的方式操作計(jì)算機(jī)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，到達(dá)輔助學(xué)習(xí)的目的，這種學(xué)習(xí)方式的最大特點(diǎn)是能夠適應(yīng)各種不同水平和層次的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代科技的開展，融計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)等多種設(shè)備為一體的多媒體技術(shù)的開展和應(yīng)用，將進(jìn)一步顯示出計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢，將可能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性，更加有利于在單位時(shí)間內(nèi)教和學(xué)的效益的提高，確保教學(xué)質(zhì)量。6網(wǎng)上學(xué)習(xí)因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們通過因特網(wǎng)瀏覽信息。隨著網(wǎng)上教育資源的進(jìn)一步開發(fā)，人們學(xué)習(xí)的方式也將發(fā)生改變。人們都想接受高等教育，然而人多學(xué)校少，名牌大學(xué)那么更少

27、，網(wǎng)絡(luò)上的遠(yuǎn)程教育可以圓你大學(xué)夢、圓你上名牌大學(xué)的夢?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，使知識(shí)更新的周期明顯縮短，人們再也不能指望一次性完成所有教育，只有不斷地更新、擴(kuò)充自己的知識(shí)，才能保持競爭力。所以需要不斷充電，不斷接受再教育。受教育方式有多種，網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)校既可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育又能使教學(xué)多媒體化，使學(xué)生可以交互式學(xué)習(xí)和討論，到達(dá)良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)后記：第4課 學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī)【編寫時(shí)間】：2021年9月26日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年9月27日【教學(xué)目的和要求】學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)【教學(xué)難點(diǎn)】：1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序2、正確學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)【教學(xué)準(zhǔn)備】：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)過程】：一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，在你們面前

28、看到的是什么呀？對了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課一教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。剛剛小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。

29、怎么做？1、教師示范開顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡單，就是接通電源。2、教師出示電源開關(guān)POWER標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比方說畫畫了3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用金山畫王筆給學(xué)生做示范。剛剛我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并

30、重復(fù)幾次。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。二、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的翻開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)兼養(yǎng)成習(xí)慣教育：總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，然后要求學(xué)生在每次上機(jī)課時(shí)必須按正確方法開機(jī)和關(guān)機(jī)，并舉例說明正確開機(jī)、關(guān)機(jī)和非法開機(jī)和關(guān)機(jī)的好處及害處！教學(xué)總結(jié)：第5課初識(shí)WindowsXP【編寫時(shí)間】：2021年10月7日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年10

31、月8日【教學(xué)目的和要求】：1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開始菜單。2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種根本操作。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)生初識(shí)WindowsXP，掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件?！窘虒W(xué)過程】：一、質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們，通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP，探

32、索其中的微妙之處。教師板書課題：初識(shí)WindowsXP。二、WindowsXP是什么1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎？教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請一生復(fù)述。2、全體學(xué)生翻開主機(jī)與顯示器電源，觀察WindowsXP啟動(dòng)：你是怎樣開機(jī)的？你看到了什么？聽到了什么？指名答復(fù)，教師說明：計(jì)算機(jī)開機(jī)過程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。3、學(xué)生討論：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？4、小組討論匯報(bào)：通過剛剛的上網(wǎng)查詢與討論解釋：WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的開展經(jīng)過怎樣呢？5、小結(jié)：WindowsXP是美國微軟Microsoft公司1

33、9XP年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。三、WindowsXP的啟動(dòng)1、剛剛，我們都啟動(dòng)了WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？2、學(xué)生觀察討論。3、小組匯報(bào)，教師對照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做圖標(biāo)；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡稱指針；這像個(gè)按鈕，上面還有開始兩個(gè)字，叫做開始按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。4

34、、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。四、鼠標(biāo)器的操作1、WindowsXP的許多操作是用鼠標(biāo)器來完成的。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比擬適宜呢？2、學(xué)生觀察嘗試后，指名答復(fù)。教師不作直接評(píng)價(jià)3、他說得對嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。4、學(xué)生匯報(bào)：通過上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的開展歷程。6、剛剛我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的根本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請計(jì)算機(jī)陪著大

35、家來學(xué)一學(xué)。學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對了，計(jì)算機(jī)提示做對了!，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)提示沒有成功并指出操作要點(diǎn)，電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生加油啊，再試試!7、剛剛，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。8、及時(shí)練：學(xué)生獨(dú)立完成課本第17頁試一試1、2號(hào)同學(xué)輪流操作。五、WindowsXP的關(guān)閉1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)WindowsXP，那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？2、請同學(xué)們自學(xué)P.16”四、WindowsXP的關(guān)閉第一小節(jié)?？赐陼?，單擊開

36、始按鈕，你看到了什么？3、你學(xué)到了什么？學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。4、同學(xué)們閱讀第16頁的讀一讀了解一下開始菜單的命令作用及快捷菜單。5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。6、在開機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流你是怎樣關(guān)閉WindowsXP的？教師小結(jié)：1、單擊開始按鈕；2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；4、單擊是；最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究WindowsXP。教學(xué)后記：第6課 認(rèn)識(shí)Win

37、dowsXP窗口和鼠標(biāo)【編寫時(shí)間】：2021年10月10日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年10月11日【教學(xué)目的和要求】：1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。2、掌握窗口的根本操作。3、初識(shí)菜單命令。4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的根本操作方法。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1、重點(diǎn)：窗口的根底知識(shí)和根本操作。2、鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：菜單命令；鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)?！菊n前準(zhǔn)備】：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)過程】：新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，

38、接下來就請同學(xué)們認(rèn)真聽老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。新課教學(xué)一教師講解大家來看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？1、握鼠標(biāo)的根本姿勢手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半局部恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。先請一個(gè)同學(xué)試一下。再請另外一個(gè)同學(xué)也試一下。2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就

39、會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請同學(xué)們試一試“單擊左鍵。4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開“雙擊左鍵。5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作先移動(dòng)光標(biāo)到對準(zhǔn)對象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個(gè)對象由一處移動(dòng)到另一處。二、窗口的組成我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。下面我們就來一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見到的窗口，它具有indows窗口的許多

40、共同特點(diǎn)。師給出一張我的電腦的圖，同時(shí)就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和復(fù)原按鈕的區(qū)別。三、窗口的根本操作1、最小化窗口下面我們就來看看剛剛講過的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用師做示范操作。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。2、最大化復(fù)原窗口讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊最大化按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)最大化按鈕變成了復(fù)原按鈕；單擊復(fù)原按鈕，窗口恢復(fù)原狀。3、切換窗口師翻開兩個(gè)窗口，請同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同生答，師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口師作操作。學(xué)

41、生自己試。4、移動(dòng)窗口師作講解：指針指向我的電腦窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。5、改變窗口的大小下面請同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的。對，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學(xué)來完成這個(gè)任務(wù)。請同學(xué)來操作。師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小生答，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。6、關(guān)閉窗口有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口生答單擊關(guān)閉按鈕，窗口關(guān)閉。四、菜單命令翻開我的電腦，以編輯命令為示范作講解。1以顏色看；2以后面的符號(hào)看。五、窗口的滾動(dòng)教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。六

42、、學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP的知識(shí)。下面老師想請哪位同學(xué)來說一說，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。教學(xué)后記：第7課 查找文件【編寫時(shí)間】：2021年10月17日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年10月18日【教學(xué)目的和要求】：1、了解文件和文件夾的根底知識(shí)；2、初步認(rèn)識(shí)資源管理器；3、掌握查找文件的一般方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：查找文件的不同方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，你最喜歡干什么？有的時(shí)候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)翻開這個(gè)游戲了，通過學(xué)習(xí)

43、查找文件，你就會(huì)自己來找游戲了。二、教學(xué)新課一介紹文件和文件夾。電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下常見文件及對應(yīng)的圖標(biāo)。圖示練習(xí)：說出以下文件分別是什么類型文件。文件名有點(diǎn)像外國人的名字，格式是名.姓。他們的名叫主文件名，姓叫擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。結(jié)合圖介紹文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。結(jié)合圖介紹我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中圖示文件夾，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。二在我的電腦中查找文件。、怎樣翻開我的電腦？、我們可以翻開某個(gè)盤，來查看文件信息。

44、我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。、如果再翻開某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。練習(xí)：查看D盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？翻開C盤，看有沒有文件。三在資源管理器中查找文件、教學(xué)怎樣翻開資源管理器。師示范、它與我的電腦窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹所有文件夾框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。練習(xí)：查看盤的文件夾和文件。觀察：“號(hào)分別表示什么？我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦？練習(xí)：找一下盤的windows文件夾中有沒有文件。、還有什么方法可以翻開資源管理器？看試一試。練習(xí)：在D盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后翻開它。教學(xué)后記：第8課 初識(shí)Word 2003【編寫

45、時(shí)間】：2021年10月17日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年10月18日【教學(xué)目的與要求】1、使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word窗口。2、使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word的方法。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word窗口功能區(qū)及其重要功能。【課時(shí)安排】：1課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】：Word作品教學(xué)過程：一、引入出示圖文并茂Word作品。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft微軟公司Office辦公系統(tǒng)中的Word做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)Word。二、新授1啟動(dòng)Word演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的開始按鈕，指向程序P，單擊MicrosoftWo

46、rd。出現(xiàn)Word窗口。師：通過開始菜單可以啟動(dòng)Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動(dòng)Word。這就是Word的快捷方式圖練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng)Word。議一議哪種啟動(dòng)方法好？2認(rèn)識(shí)Word窗口師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？練一練1說出下面窗口中的各局部名稱。課堂作業(yè)議一議你能用幾種方法關(guān)閉Word“窗口？教學(xué)后記：第9課 走進(jìn)word 2003【編寫時(shí)間】：2021年10月24日【執(zhí)行時(shí)間】：2021年10月25日【教學(xué)目的與要求】1、使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word窗口。2、使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)

47、及其主要功能。3、使學(xué)生初步了解文件的保存方法。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word的方法。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word窗口功能區(qū)及其重要功能?！菊n時(shí)安排】：1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：Word作品【教學(xué)過程】：一、引入出示圖文并茂Word作品激趣。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft微軟公司Office辦公系統(tǒng)中的Word做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)Word。二、新授說出窗口中各局部的功能。小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗口中還有這樣的兩行特殊的小按鈕：這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按鈕，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有許多工具欄，而且還

48、可以根據(jù)需要增加或減少工具欄。師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕表達(dá)了菜單欄中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進(jìn)行相應(yīng)操作師邊說邊出示各圖標(biāo)按鈕的名稱。有了這些知識(shí)，小明寫了一篇英文日記。出示：練一練請你按照小明的輸入內(nèi)容，輸入在Word窗口中。視圖模式是怎么回事？常用工具欄中有一個(gè)框100%是哈回事？“插入點(diǎn)光標(biāo)是不是當(dāng)前輸入文字？如何保存文件？3退出Word師：我們已經(jīng)完成了日記的輸入內(nèi)容，那么如何退出Word？演示1單擊文件F菜單中的退出X命令。2如果是新輸入文件，計(jì)算時(shí)機(jī)彈出如下對話框，詢問是否保存文件。3如果文件需要保存，單擊是Y按鈕，出現(xiàn)另存為對話框。4在文件名N框中輸入新的文件名，在這里以

49、小明的日記為文件名，單擊保存S按鈕。三、穩(wěn)固練習(xí)練一練請退出文件并以我的日記為文件名，保存所輸入內(nèi)容。提問：當(dāng)出現(xiàn)：是否保存對文檔1的修改？對話框時(shí)，單擊是Y按鈕或否N按鈕，有什么不同？練一練翻開Word窗口，單擊窗口右端的關(guān)閉按鈕,，退出Word。小結(jié)：我們單擊是Y按鈕，出現(xiàn)另存為對話框，輸入文件名，可以保存所輸入內(nèi)容。單擊否N按鈕，所做的修改就未保存，以后翻開該文件后，就找不到修改正的內(nèi)容。而對于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word窗口。四、課堂作業(yè)輸入一小段文章，熟悉文件菜單的功能?？凑l做得又快又好。教學(xué)后記：第10課 用word 2003寫作文【編寫時(shí)間】：2021年10月31日

50、【執(zhí)行時(shí)間】：2021年11月1日【教學(xué)目的與要求】1、初步掌握智能ABC輸入法。2、學(xué)會(huì)輸入一些特殊符號(hào)。3、能命名并保存Word文件?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】學(xué)會(huì)英文輸入法與智能ABC輸入法之間切換的方法,能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)?！菊n時(shí)安排】：1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：電腦、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。教學(xué)過程：引入：上節(jié)課同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)入Word，現(xiàn)在老師請同學(xué)們翻開電腦，看一看自己獨(dú)立操作能不能進(jìn)入Word老師巡視，并給以幫助。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們現(xiàn)在都會(huì)進(jìn)入Word了，可是要想在Word中寫作文、記日記，只會(huì)輸入英文字母和數(shù)字是不行的，還要學(xué)會(huì)輸入漢字和各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這一節(jié)課老師帶著同學(xué)們一起來學(xué)

51、習(xí)如何在Word中輸入文章。二、講授新課在電腦中，輸入漢字的方法有很多種，常用的有漢語拼音輸入法、自然碼和五筆字型輸入法。在這些輸入法中，比擬適合我們學(xué)習(xí)和使用的有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音根本相同。下面我們來學(xué)一學(xué)智能ABC輸入法。1啟動(dòng)智能ABC輸入法1如何啟動(dòng)智能ABC輸入法讓它為我們效勞呢？其實(shí)把它請出來并不是一件很難的事。2下面請同學(xué)們看老師是如何操作的？教師上機(jī)操作演示，如果有學(xué)生沒看清可以重復(fù)幾遍3現(xiàn)在請同學(xué)自己操作。教師巡視，并給以幫助4有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操作的？步驟是什么？單擊任務(wù)欄右側(cè)的單擊彈出菜單中的智能ABC輸入法版本

52、.0出現(xiàn)：表示已選擇了智能ABC拼音輸入法。2輸入漢字1確認(rèn)你的電腦上出現(xiàn)了后，你就可以輸入漢字。比方說，知字，應(yīng)該先輸入它的正確的拼音zhi,按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框。用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的4，或者按數(shù)字鍵4，知就輸入到文本的插入點(diǎn)位置了注意，先調(diào)整插入點(diǎn)位置，后輸入漢字。2下面請同學(xué)們，試著輸入我、你、他三個(gè)字。學(xué)生操作，教師巡視并給予幫助3老師還想請同學(xué)們幫我輸入廬這個(gè)字，你們試試看。同學(xué)們輸入漢語拼音lu后，在字詞選擇框并沒有看到，怎么回事呀？原來它藏在后面了，現(xiàn)在我可以按鍵或鍵查找它。每按一次鍵，向后翻一頁。每按一次鍵，向前翻一頁。直到找到廬字為止。4下面請同學(xué)們試著輸入這樣幾

53、個(gè)字楊、坦、校、隸學(xué)生練習(xí)，老師巡視并個(gè)別輔導(dǎo)。5現(xiàn)在老師有一個(gè)問題請同學(xué)們想一想，女字應(yīng)該怎樣輸入呢？鍵盤上沒有ü鍵呀！原來智能ABC輸入法在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：漢語拼音字母n，l跟ü相拼是，用v代替ü。如：女輸入nv。漢語拼音字母j，p，x，y跟韻母ü相拼時(shí)，用u代替ü。如：句輸入ju。6學(xué)生練習(xí)，輸入動(dòng)、粒、搜、路、旅等，教師給以指正。3輸入狀態(tài)的切換1智能ABC輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母。2那么怎么分辨全角和半角呢?請同學(xué)們看屏幕教師操作演示。當(dāng)智能ABC

54、輸入法的圖標(biāo)中的月亮呈圓月時(shí)為全角方式，當(dāng)月亮呈彎月時(shí)為半角方式。單擊月亮就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換快捷鍵是shift+空格鍵。3請同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入，并用兩種方法來切換全角和半角學(xué)生操作，教師巡視。4誰能說一說有什么不同？5可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍。6讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章，提問：同學(xué)們看到了這篇文章中既有漢字又有英文字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英文輸入的切換呢？7同樣我們還是要用到智能ABC輸入法圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)左端的，當(dāng)顯示時(shí)為英文輸入狀態(tài)教師演示，學(xué)生模仿操作。如果你覺得用鼠標(biāo)比擬麻煩，我們也可以通過鍵盤上的Ctrl+空格鍵來切換，自己試一試。8細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號(hào)和英文句