統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第15課《八角樓上》教案

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第15課八角樓上教案【教材分析】八角樓是一個(gè)十分狹窄、采光明顯不足的小閣樓，在八角樓的清油燈下，毛主席卻寫下了中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在 井岡山的斗爭(zhēng)寧岡調(diào)查永新調(diào)查 等光輝著作?？偨Y(jié)了井岡山革命根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，闡明了中國(guó)革命發(fā)展的規(guī)律、紅色政 權(quán)能夠存在和發(fā)展的基本條件。提出了 “工農(nóng)武裝割據(jù)” “農(nóng)村包圍城市”的光輝思想, 為中國(guó)革命指明了方向。授課課題八角樓上課型講讀課文2課時(shí)時(shí)間1 .會(huì)認(rèn)“爭(zhēng)、代”等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年”等6個(gè)生字。正確讀寫“八 角樓、年代、深夜”等詞語(yǔ)。2 .正確、流利地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，初步了解毛主席在八角樓是教學(xué)怎樣忘我工作的

2、。目標(biāo)3 .通過(guò)看圖和學(xué)文，理解課文內(nèi)容。4 .通過(guò)課文中重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是怎樣忘我工 作，指導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的。教學(xué)通過(guò)看圖學(xué)文，了解毛主席在艱苦的環(huán)境中為革命夜以繼日地工作，對(duì)革命重點(diǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的o通過(guò)課文中重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是怎樣忘我工作,第一課時(shí)1.會(huì)認(rèn)“爭(zhēng)、代”等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年”等6個(gè)生字。正確讀寫“八教學(xué)角樓、年代、深夜”等詞語(yǔ)。目標(biāo)2.正確、流利地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，初步了解毛主席在八角樓是 怎樣忘我工作的。教具課件準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖【設(shè)計(jì)意圖：以優(yōu) 美的音樂(lè)導(dǎo)入新 課

3、，既激發(fā)了學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣，又使 學(xué)生感受到了毛 主席的光輝形 象。導(dǎo)入()分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)一、歌曲引入，介紹資料。1 .播放音樂(lè)(或視頻)八角樓上的燈光片段：氏上的北斗星最明亮忻坪河的水啊閃銀光性岡山的人哎抬頭望哎|八角樓的燈光照四方|八角樓的燈光哎照四片|k們的毛委員在燈光下寫下章一2 .引導(dǎo)交流：1927年，偉大領(lǐng)袖毛主席率領(lǐng)秋收起義的部隊(duì)在井岡山建立了我國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。 當(dāng)時(shí)條件非常艱苦，毛主席就住在井岡山上的一個(gè)小村子里。 這個(gè) 村子叫茅坪村，村子里有一座小樓，毛主席就住在那兒。樓 上有一個(gè)八角形天窗，當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為八角樓。毛主席白天 和戰(zhàn)友們一起戰(zhàn)斗，晚上，在八角樓上忘我地工作

4、。當(dāng)時(shí)是 怎樣的情景呢？下面我們一起學(xué)這篇課文。板書(shū)課題：15.八角樓上。3 .請(qǐng)大家讀題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課題該怎么讀？我們?cè)僖黄鸢颜n題讀一遍。二、初讀課文，自學(xué)生字八角樓到底是什么樣的呢？讓咱們一起走進(jìn)井岡山， 去 看一看八角樓，去感受毛主席的光輝形象。1 .請(qǐng)你自己試著讀課文。(1)給課文標(biāo)出自然段。(2)勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，根據(jù)注音拼讀，讀不通順的 地方反復(fù)多讀幾遍。2 .學(xué)生試讀。3 .指名分自然段朗讀。新課教師相機(jī)出示每個(gè)自然段中帶生字的新詞，正音、鞏固。教學(xué) 學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也出示讓學(xué)生認(rèn)讀。4 .(1)本課生字組成的詞語(yǔ)。分鐘(第一組含有會(huì)寫字，第二組含有會(huì)認(rèn)字)：八角樓年代深夜披著輕

5、輕勝利斗爭(zhēng)臘月 夜幕降臨文章握筆凝視察覺(jué)清油燈認(rèn)讀形式靈活多樣。師生參與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生字“粗、族”為平舌音，“視、 察、”為翹舌音；前鼻音“臨、年”，后鼻音“爭(zhēng)、章、輕” 等。你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)易讀錯(cuò)或難讀，再反復(fù)讀。學(xué)生練讀。(2)出示本課的多音字。ju e察覺(jué) ji mg夜幕降臨覺(jué)降一ji GO睡覺(jué) xv-mg投降注意讀準(zhǔn)“覺(jué)、降”的字音。5 .詞語(yǔ)我理解溫馨提示：理解詞語(yǔ)的方法：【設(shè)計(jì)意圖：先出 示自讀要求，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求 讀課文的教學(xué)方法體現(xiàn)了 “學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。】1 .查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。2 .有的詞語(yǔ)應(yīng)該理解在文中指什么。3 .有的詞

6、語(yǔ)不僅要弄清它的意思，還要想一想這個(gè)詞用 在什么場(chǎng)合。4 1）小組交流自己理解的詞語(yǔ)。5 2）猜猜我是誰(shuí)。根據(jù)意思說(shuō)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。一年中最冷的時(shí)候。（）與“厚”相對(duì)。（）3）集中注意力看。（）深思。（）o夜晚來(lái)臨，天空像被幕布蓋住一樣。（ F發(fā)覺(jué)，感覺(jué)。（）6 .生字我會(huì)寫樓年夜披輕利（1）識(shí)記字形你有什么好辦法記住這些字?形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)記“披”可”是形旁，表義；“皮”是聲芳，表首。加一加：“木+米+女二樓”“禾+h利” 運(yùn)用字謎：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，單人在下方夕字多一捺，人們?nèi)雺?mèng)鄉(xiāng)。（夜）（2） 說(shuō)說(shuō)本課每個(gè)字，提醒大家寫時(shí)要注意什么?寫好生字四步走廠1 .說(shuō)一說(shuō)。2 .有 有。3 .寫一寫。4 .

7、對(duì)一對(duì)。說(shuō)一說(shuō)：整體結(jié)構(gòu)上要注意什么?！耙埂币灰簧舷陆Y(jié)構(gòu)，上窄下寬。“樓、披、輕、禾/一一左右結(jié)構(gòu)，應(yīng)寫得左窄右寬?！澳辍币灰粏我唤Y(jié)構(gòu)，應(yīng)寫得橫平豎直，中豎垂直下伸【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用多種方 法去自學(xué)字詞，既 鍛煉了學(xué)生的主 動(dòng)性，又加深了學(xué) 生對(duì)字詞的理看一看：關(guān)鍵筆畫的寫法。巧記字形：樹(shù)邊（木）矮“女”子，頭上能頂“米”。樓。手（力摸“皮”。披“車”輛經(jīng)過(guò)運(yùn)走絲。輕移左邊（禾），到右邊（I）禾1J寫一寫：老師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“年、夜”，學(xué)生練寫?！澳辍焙汀耙埂狈謩e為單一結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)，其中“年”字要注意結(jié)構(gòu)要緊湊，最后一筆“豎”要寫得舒展。“夜” 字要注意上部橫要短；下部要緊湊，捺畫伸

8、展。這兩字都要 按正確筆順規(guī)范書(shū)寫。對(duì)一對(duì)：再和課本對(duì)照一遍，寫不好看的地方，下一遍及時(shí)改正。(1)學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。(2)投影展示書(shū)寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。師小結(jié)：漢字是世界上最美麗，最神奇的文字，是我們解。】【設(shè)計(jì)意圖：分步中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，具有集形象、聲音和意思三者于 體的特性，掌握了漢字這一特點(diǎn)，能幫助我們更輕松地認(rèn)讀、識(shí)寫。驟引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)寫字，降低學(xué)生把表示“夜幕降臨、清油燈、八角樓、寒冬臘月”的圖學(xué)習(xí)會(huì)寫字的難7.再次鞏固字詞:度，使學(xué)生完全、徹底地掌握會(huì)寫片和相應(yīng)的詞語(yǔ)連線。8.同桌相互聽(tīng)讀課文，在讀中鞏固識(shí)三、再讀課文，理清順序。1 .小組合作，逐段朗讀課文，

9、感知課文內(nèi)容，討論：課 文先寫了什么，再寫什么，最后寫什么?2 .學(xué)習(xí)反饋(填空)：八角樓上是講(毛主席)在井岡山上艱苦斗爭(zhēng)的年代，忘 我工作，指導(dǎo)中國(guó)革命從勝利走向勝利的事。課堂小結(jié)四、自主品讀，自我感悟。及拓展延是啊，這就是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席。他是怎樣工作的 呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題，自由讀課文分鐘課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .看拼音寫漢字b ajinid shq ingq ingsh2 .根據(jù)意思說(shuō)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。夜晚來(lái)臨，天空像被幕布蓋住一樣。冬天最冷的時(shí)候 與“厚”相對(duì)。集中注意力看。深思。發(fā)覺(jué)，感覺(jué)3 .填詞練習(xí)。的深夜的年代的道路()()的著作1 .八角樓年代深夜 披著 輕輕 勝利2 .夜幕

10、降臨寒冬臘月 薄 凝視 沉思 察覺(jué)3 .艱苦奮斗寒冬臘月光輝革命勝利第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)看圖和學(xué)文，理解課文內(nèi)容。2 .通過(guò)課文中重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是怎樣忘我工作，指導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分鐘一、談話引入，引起思考。同學(xué)們，上節(jié)課，我們和課文進(jìn)行了親密接觸。這節(jié)課， 我們要深入了解課文，走進(jìn)井岡山，走進(jìn)八角樓?，F(xiàn)在就 請(qǐng)同學(xué)們一邊觀察圖畫，一邊品讀課文，思考：毛主席是 怎樣工作的呢？學(xué)生品讀?！驹O(shè)計(jì)意圖： 運(yùn)用提出核 心問(wèn)題的方 法來(lái)導(dǎo)入本 課，起到了提 綱挈領(lǐng)的作 用，使學(xué)生明 確了本課時(shí) 的學(xué)習(xí)任新課教學(xué)( )分鐘【設(shè)計(jì)

11、意圖： 抓住關(guān)鍵詞， 理解重點(diǎn)句， 進(jìn)而過(guò)渡到 對(duì)課文的理 解，再把理解 通過(guò)讀表達(dá) 出來(lái)，層層遞 進(jìn)，學(xué)生對(duì)課、自主學(xué)習(xí)，深入探究觀察圖畫，品悟課文。1 .剛才同學(xué)們?cè)俅纹纷x了課文，那么，毛主席是怎樣 工作的呢？哪個(gè)小朋友最勇敢，敢第一個(gè)站起來(lái)，把自己 的發(fā)現(xiàn)告訴大家？2 .你從什么地方了解了毛主席工作的情景？(學(xué)生講到哪句，教師就順勢(shì)指導(dǎo)哪句。視課堂生成情況靈活地駕馭課堂。)預(yù)設(shè)1: (1)生：我是從這里看出的。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。 一(板書(shū)：每當(dāng)時(shí)候就)(2)你知道這句話說(shuō)明了什么嗎？(毛主席天天夜以 繼日地緊張工作。)3 3) “每當(dāng)時(shí)候就”換個(gè)詞意思不變,還可以怎

12、樣說(shuō)？ jk要天一黑，八角樓上的燈就亮了。(4)讓我們一起深情地讀一讀。3.還有什么地方也是描寫毛主席怎樣工作的？文的理解會(huì)更加透徹?！款A(yù)設(shè)2:(1)生：我認(rèn)為這句話寫出了毛主席工作的樣子。這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯 子，坐在竹椅上寫文章。(2)這句話在課文第二自然段的第一句話。其他同學(xué) 同意他的觀點(diǎn)嗎？那我們一起來(lái)讀讀。(3)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，寒冬臘月的意思？，年中最冷的時(shí)一我們知道單、薄的反義詞是厚。單|、薄一一厚 一(4)在寒冬臘月的深夜你們?cè)诟墒裁茨兀繉?duì)，在溫暖 的家中，躺在熱乎乎的被窩里睡大覺(jué)。而毛主席卻穿著單軍衣，披著薄毯子。冬天穿不上棉 衣，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的生活條件非常

13、艱苦。在這樣的艱苦條件下， 毛主席依然忘我工作，辛苦地操勞，這是多么值得我們敬 佩呀！現(xiàn)在我們閉著眼睛，一邊聽(tīng)老師念，一邊想象毛主 席工作的情景：這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍 衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。(5)同學(xué)們，帶著對(duì)毛主席的敬佩再讀這句話。(板 書(shū)設(shè)計(jì)：條件艱苦忘我工作)(6)教師對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.還有什么地方寫出了毛主席是怎樣工作的？預(yù)設(shè)3:(1)生：這里也是描寫毛主席怎樣工作的。他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?，燈光更加明?2)你能說(shuō)一說(shuō)理由嗎？(學(xué)生闡述)我們來(lái)觀察圖 片：他右手握著筆，是在寫文章。左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?是因?yàn)闊艄馓璋盗恕Ｕf(shuō)明當(dāng)時(shí)生活條

14、件非常艱苦。(3)我聽(tīng)明白了，這句話描寫了一個(gè)寒冬臘月的深夜， 毛主席正在燈下寫文章。我們把它有感情地讀出來(lái)吧！凝視這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來(lái)也沒(méi) 覺(jué)察到。(4)句中的“星星之火”指什么？(燈火)清油燈發(fā)出的光亮太小了。這小小的燈火，就像星星 發(fā)出的光亮，所以稱它為星星之火。(也暗指毛主席點(diǎn)燃的 井岡山革命斗爭(zhēng)之火)(5) “凝視”的近義詞就是注視。(集中注意力看。)“沉思”的近義詞就是深思。(認(rèn)真、深入地思考)毛 主席在“沉思”什么呢？對(duì)了，他在思考：星星之火，可 以燎原。井岡山的革命之火，一定會(huì)越燒越旺，革命力量 會(huì)不斷壯大，形成燎原之勢(shì)，銳不可當(dāng)。(6)誰(shuí)來(lái)讀這句話？(7)

15、他讀得怎么樣？(8)我們一起超過(guò)他，好嗎？5. 在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作， 指明了中國(guó)革命勝利的道路。一(1)其他同學(xué)找到了這句話嗎？我們一起來(lái)讀讀。(2)毛主席在清油燈下寫下了那些光輝著作？為什么說(shuō)這些光輝著作指明了中革命勝利的道路？(3)生：我們可以放大插圖右上角的小字：毛主席當(dāng)年在井岡山艱苦的寒廟里，在一根燈芯的小 油燈下，寫下了中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在井 岡山的斗爭(zhēng)寧岡調(diào)查永新調(diào)查等光輝著作。字 字閃耀著真理的光芒，照亮了中國(guó)革命勝利的道路。(4)講得好。就在這樣的寒夜，就在這盞清油燈下， 毛主席度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，寫下了多少光輝的著作。 誰(shuí)來(lái)讀這句話？(5)他讀

16、得怎么樣？(6)我們一起超過(guò)他，好嗎？(7)聽(tīng)老師怎么讀。(師范讀)(8)你們可不可以像老師一樣再讀這句話？三、總結(jié)課文，指導(dǎo)朗讀1.1 這就是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席。田的 “這”指的是什 么？能不能把它帶進(jìn)句子中去？2 .師生交流，教師小結(jié)?！安晃菲D苦、忘我工作、為勞動(dòng)人民謀幸福的人”就是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席。3 .同學(xué)們，我們?yōu)閾碛羞@樣一位全心全意為人民謀幸福的偉大領(lǐng)袖而感到自豪!板書(shū)內(nèi)容4.5.6.請(qǐng)自豪地讀這句話!請(qǐng)驕傲地讀這句話!讓我們一起再完整地聽(tīng)一遍八角樓上的燈光15 八角樓上每當(dāng)時(shí)候條件艱苦忘我工作課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)定要細(xì)心蠟（）臘（）艱（很（)凝（疑（） 察（）查（)2.我能填。q ingl1y()輕()害( )泳()草()氣理（)（）楚勝3.按要求寫句子句子。()( )燈1.比一比組詞。（1）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。（縮句）（2）毛主席在沉思，連毯子滑落下來(lái)也沒(méi)覺(jué)察到。（仿寫）4.按要求填空。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了?！耙鼓唤蹬R”的意思是 這句說(shuō)明了