三年級語文下冊 槐鄉(xiāng)五月1教案 蘇教版 教案

1、槐鄉(xiāng)五月教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2.學(xué)會本課的生字，理解有生字組成的新詞。能寫出和“白茫茫等詞語構(gòu)造相似的詞語。3.借助具體的語言材料,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗風(fēng)光，槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸得意的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音、掛圖、小黑板教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課。1.直接板書課題目2.針對課題質(zhì)疑二、初讀指導(dǎo).1.自學(xué)生字.1默讀課文，畫出生字新詞。2用自己的方法記憶生字的字形。3理解以下詞語的意思：洋槐瑞雪初降 釀出挎走 喜盈盈 濃香 傻乎乎 拌上 咸的 澆上2.檢查自學(xué)效果.1出示詞語2指名讀，齊讀3指名理解詞語4齊讀詞語3.自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)

2、字音，讀通句子。4.分自然段指名讀，及時糾正。5.理清課文，出示思考題. 課文的每個自然段寫了什么，用自己的話說一說。6.自由讀課文，看看自己喜歡哪一節(jié)，用自己喜歡的方式讀給同桌聽。7.抗看文中哪些地方你讀不懂，提出來交流。三、作業(yè)。1、抄寫生字新詞。2、練習(xí)朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí).1.讀生字新詞.2.聽寫詞語.二、學(xué)習(xí)課文第一段.1.指名讀第一段.2.這一段中的哪幾句話你喜歡讀？為什么？1這兩句話中有幾個比喻句，分別把什么比成什么？2讀一讀，從這比喻句中你能體會到什么？3指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。相機(jī)出示：孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。4從這句話中你感受到了什么？

3、5齊讀6出示：這時候在香海中了。7從這句話中，你體會到了什么？8指導(dǎo)朗讀3.有感情地朗讀第一段.三、學(xué)習(xí)第二段.1.自由讀，想一想：這一段是分為幾層來講的？2.指名讀第一層.1這一層是寫誰的？理解“傻乎乎，小朋友為什么傻乎乎地臥在槐樹下不想回家呢？2指導(dǎo)有感情地朗讀。3.齊讀第二層.1這一層是寫誰的？從中你知道槐鄉(xiāng)的孩子有什么特點(diǎn)嗎？2知道有感情地朗讀。4.指名有感情地朗讀第二段。四、學(xué)習(xí)第三段.1.指名讀課文.2.思考：這一段告訴我們什么？3.自由讀一讀，槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象？4.指導(dǎo)朗讀。五、學(xué)習(xí)第四段.1.齊讀.2.說說五月為什么是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？3.討論：最后一段在全文起什么作用？六、總結(jié)課文.1.教師小結(jié).2朗讀課文.七、作業(yè).1.練習(xí)四，照樣子寫重疊詞語。2.背誦課