語文七年級下蘇教版第七課《月跡》閱讀訓(xùn)練

1、第七課 月 跡賈平凹 我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足。中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會(huì)說故事的，說了一個(gè)，還要再說一個(gè)奶奶突然說： “月亮進(jìn)來了！” 我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說： “它

2、走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！?我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。 “奶奶，那月上是什么呢？”我問。 “是樹，孩子。”奶奶說。 “什么樹呢？” “桂樹?！?我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一

3、種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。 1所選語段描繪了哪兩幅畫面？ 答： 2“只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望”指的是什么？ 答： 3你知道月中的吳剛和嫦娥的傳說故事嗎？在文中作者引用它有何用意？ 答： 4奶奶說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”這句話包含著奶奶怎樣的愿望？ 答： 5在孩子們尋月的過程中，奶奶這個(gè)人物是不可忽略的，那奶奶是個(gè)什么樣的人物形象 呢？這個(gè)形象在文中有什么作用呢？ 答：6這篇文章與傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩文在思想感情上有什么顯著的不同？ 答：參考答案與解析七月 跡 1孩子們屋中盼月和庭中望月。 2月亮不是靜止不動(dòng)的，它走了，孩子

4、們未能將它留下。 3引用它增加文章的神奇色彩，表現(xiàn)孩子們的好奇心和想象力。 4希望孩子的生活能永遠(yuǎn)幸福、快樂、美好。 5(1)一個(gè)對生活充滿激情，甚至自身童心未泯的人；(2)高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探索自然，注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛，并把孩子心靈不斷帶進(jìn)新的高尚境地。作用：沒有奶奶這個(gè)人物形象，就沒有孩童的心靈的升華。 6傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩文，常以月亮的圓缺比擬人的盛衰，抒發(fā)傷感別離、期盼團(tuán)聚的思想感情。本文韻不同就在于通過月亮抒發(fā)對于美好事物的追求，作品的感情基調(diào)是溫馨融洽、積極向上的。拓展閱讀l地平線 賈平凹 小的時(shí)候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束

5、地奔馳。莊稼收割了，又沒有什么行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，天和地相接了。 天和地已經(jīng)不再平行，形成個(gè)三角形，在交叉處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著。 “啊，天到盡頭了！” 我拼命兒向那樹叢奔去。騎了好長時(shí)間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。 一個(gè)老頭迎面而來，胡子飄在胸前，悠悠然然如仙翁。 “老爺子，你是天邊來的嗎？”我問。 “天邊？” “就是那一道很亮的灰白線的地方。去那兒還遠(yuǎn)嗎？” “孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢?！?“地平線是什么？” “是個(gè)謎吧?！?我有些不太懂了，

6、以為他是騙我，就又對準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了。矮屋那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了那一道地平線。 我坐在地上，咀嚼著老頭的話，想這地平線，真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭莻€(gè)謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎？、從那以后，我一天天大起來，踏上社會(huì)，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個(gè)地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時(shí)有艱辛、苦楚、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有交叉的時(shí)候。那個(gè)高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白色的線，總是在我前邊吸引著我。永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個(gè)謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。 1結(jié)合

7、語境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(1)空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。 稀落： (2)我坐在地上，咀嚼著老頭的話。 咀嚼： (3)沒有在生活中沉淪下去。 沉淪： 2小時(shí)候“我”騎車在路上拼命奔馳，目的是什么？答：3老人為什么會(huì)說地平線是個(gè)謎？答： 4為什么“我”會(huì)記住這個(gè)地平線，沒有在生活中沉淪下去？ 答： 5用簡潔的語言概括“地平線”的寓意。 答： 6你心中的“地平線”是什么？用50字把它描繪出來。答：參考答案與解析拓展閱讀 地平線 1ci)稀疏疏地分布著。 (2)指對老人的話反復(fù)體會(huì)。 (3)陷入痛苦的境界，一蹶不振。 2想走到天盡頭，看“天邊”的景象。 3因?yàn)橛肋h(yuǎn)走不到。 4“

8、謎”樣的地平線激發(fā)“我”解謎的渴求，永遠(yuǎn)地追求地平線，去解這個(gè)謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。 5地平線是人生不懈追求的新目標(biāo)。 6提示：“地平線”其實(shí)就是自己的理想目標(biāo)。 2對 月 賈平凹 月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染你，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎？ 你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會(huì)照了出來的。你照出來了，悲哀地盼你豐滿，雙眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因?yàn)槟懔⒓从忠毕萑チ?。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還

9、是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！ 你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛？可吳剛是仙，可以長久，而人卻要以暫短的生命付之于這種工作嗎？ 這是一個(gè)多么奇妙的謎語！從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解，或是執(zhí)迷，將便為戰(zhàn)而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結(jié)于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時(shí)錦上添花，悲哀時(shí)火上加油，是一個(gè)面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。 月，我知道這是冤

10、枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個(gè)世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個(gè)圓，一個(gè)圓的完成??！ 試想，繞太陽而運(yùn)行的地球是圓的，運(yùn)行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動(dòng)起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。圓就是運(yùn)動(dòng)，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢？人再小，要長老；人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接榫。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復(fù)始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。 所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，

11、再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何物嗎？活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時(shí)候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時(shí)候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓，而為完成這個(gè)天地萬物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡我的力量。 月，對著你，我還能說些什么呢？你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個(gè)世界，看見了我自己，但愿你在天地間長久，但愿我的事業(yè)永存。 1本文抓住月亮的什么特點(diǎn)來描繪的？ 答： 2、“月，我知道這是冤枉了你，是曲解了

12、你?！蹦切┤耸窃鯓印霸┩?、曲解”月亮的？ 答： 3月亮給世人以怎樣的啟示？ 答： 4“猶如一片樹葉，我該生的時(shí)候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時(shí)候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。”這個(gè)比喻的含義是什么？ 答： 5“但愿你在天地間長久，但愿我的事業(yè)永存?！边@句話的深刻含義是什么？ 答： 6試以“望星空”為題，寫一段狀景抒情的文字，100字左右。答：參考答案與解析 對月 1你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！ 點(diǎn)撥：從文中找出關(guān)鍵語句來回答。 2把月亮當(dāng)作是一個(gè)面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。 點(diǎn)撥：

13、從此句上一段最后兩句話可以看出。 3就是這么不斷的否定之否定，周而復(fù)始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。 點(diǎn)撥：從第6段最后幾句話的含義可以看出。 4人活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂。 點(diǎn)撥：理解比喻句的含義要從句前找出本體回答。 5明月讓我看見了這個(gè)世界，看見了我自己，祝福我愉快地工作，踏踏實(shí)實(shí)地走完我的人生的事業(yè)。 點(diǎn)撥：理解句子深刻含義要聯(lián)系全文的內(nèi)容和哲理。 6提示：要確立一個(gè)角度，展開充分的想象，描寫星空中的景象，既要對星星的情態(tài)運(yùn)用擬人手法進(jìn)行生動(dòng)描寫，又要具體展現(xiàn)星光照射下的環(huán)境。同時(shí)要在描寫中滲透自己的情感。成語大觀園攻其不備出其不意堅(jiān)壁清野揭竿而起破釜沉舟圍魏救趙作壁上觀暗渡陳倉城下之盟殺身成仁紙上談兵五十步笑百步名句吟誦閣1曲徑通幽處，禪房花木深。（唐·常建題破山寺后禪院）2戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（唐·杜甫登岳陽樓）3居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（唐·虞世南蟬）4出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋·周敦頤愛蓮