二年級語文上冊閱讀專項復(fù)習(xí)題蘇教版

1、專項部分閱讀（一）秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有個自然段。第自然段寫秋天到了，菊花開了。第自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示顏色的詞語寫下來。（二）在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的,一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜

2、的香味。1、這段話共有句。2、像燈籠。像孩子的笑臉。葡萄的顏色有,有,有,還有。3、我會寫出比文中更美的句子。像。有有,有,還有。4、一盞盞一張張一串串5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫秋天的詞語嗎?夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bi）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qmg）蜓（ting）,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xi）蟀（shud）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃,夏天的夜晚多美?。?、這篇短文共有（）個自然段，請標(biāo)上序號。2、文中出

3、現(xiàn)的動物有（）、（）、（）、（）。3、用“”畫出寫“天上”的句子。4、畫“”的這句話中，小飛機(jī)指,機(jī)場指。（四）選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在婢紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天！1、用文中的語句填空。我愛春天，因為春天是,春天是,春天又是。春天真!2、詞語倉庫。婢紫嫣紅：形容各種好看的花。你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫4個。（五）春天春天的田野真美?。×?/p>

4、樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1 .這段話主要寫了的景色。2 .這段話中表示顏色的詞有、。3 .把這段話中打比方的句子用“”劃出來。（六）鳥島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是;寫鳥窩多的詞是;寫鳥蛋多的詞是;寫鳥蛋顏色的詞有。2、這段話中第句是寫鳥窩多，第句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？（七）太陽花你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的

5、花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的,五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢!1、短文共有段話，用序號標(biāo)出來。2、太陽花是一種很的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。3、太陽花是什么時候開放的？用“”畫出來。(八)晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真

6、喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“蜻(qmgqing)蜓扇著(shmshmg)乘涼(nimglimg)捉住(zhuozuo)2、寫出下面詞語的近義詞。漂亮一一()喜歡一一()3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的和的特點。用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“”的句子。在這個句子中把比作5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？(九)百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。

7、可它唱得越賣力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1、短文一共有一個自然段，在每個自然段前標(biāo)上序號。2、第段寫了喜鵲大姐說的的話。3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即（）表揚（）反義詞：虛心一一（）高興一一（）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首

8、，再查畫。5、 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：（十）月亮月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會掉下來，是什么原因呢？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉下來。1、這段話共有一句話，第句話提出問題，句話回答問題。2、月亮不會掉下來的原因是什么？請用“”畫出有關(guān)的句子。3、多音字組詞。為w?i()相ximg()為wai（）相ximg（）4、抄寫文中畫“”的句子，并仿寫一個。像（十一）我愿做一只小杜（dd）鵑（jum），天天歌唱在日月潭

9、（tS）邊，透（t?u）過清清的潭水，我看到了祖國大地美麗的春天。我愿做一只小山鷹（ymg）天天飛翔（ximg）在阿里山上空。站在高高的山峰上，我看到了祖國首都金色的北京。1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鵑的家住在（），小山鷹的家住在（）。3、你的故鄉(xiāng)在哪個?。浚ㄊ┡郎叫瞧谔?，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎?。我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。1、在短文中標(biāo)出自然段的序號。2、第二自

10、然段有（）句話。3、請按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號。（）我們沿著山路向上爬。（）我們登上山頂。（）我們來到山腳下。4、寫出如“美滋滋”這樣的詞語。（最少寫3個）（十三）有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，

11、拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”1、請在文前的橫線上給短文加個合適的題目。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：（）的大熊（）地走過去（）地說（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識，我會用（）查字法，先查部首（）畫。再查（4、在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦（）愛護(hù)（）5、讀了短文，你想對大熊說什么？（十四）蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個究竟。一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的?！昂撸难鄣娜税。　毕s激動了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對

12、蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過吸了點樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”1 .寫出下列詞語的反義詞。偏心（）明白（）進(jìn)（）2 .請找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。3 .如果你是蠶，你會怎樣回答蟬提出的問題？（十五）快樂在哪里一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wd）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂cn）下做窩，她們不停地來回銜（xicn）泥，小公雞昂（ang）頭

13、問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢?梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里。”1、短文共有（）個自然段，文中的小動物有：（）、（）、（）、（）。2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：3、我會照樣子寫詞語。忙來忙去（）（）（）4、用“”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。5、讀了短文，我知道快樂在。（十六）補(bǔ)米袋一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶

14、奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線?！毙」饣丶夷脕磲樅途€，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。1、短文共有（）自然段。2、第（）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急？4、想一想，最后老奶奶會對小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。（十七）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣恚瑳]汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找

15、小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？"小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在,小花貓和的汗都在。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里。（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身（十八）冼（xi星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個工作，就趁這個機(jī)會到法國巴黎（1。，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店

16、去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人，還得了榮譽(yù)獎。1、用動詞填空。（）地（）孩子（）電話（）樂譜（）提琴2、用“”畫出冼星海生活艱苦的句子。3、你認(rèn)為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。參考答案（一）1、2122、美麗紅通通黃澄澄成熟亮晶晶果實3、紅黃紫白（二）1、52、熟透的柿子紅蘋果紅的白的紫的綠的4、燈籠笑臉葡萄5、碩果累累春華秋實（三）1、62蜻蜓青蛙蟋蟀螢火蟲3、

17、第四自然段4、蜻蜓葉子（四）1、綠色的世界花朵的海洋動物們的樂園美麗2、繁花似錦含苞待放爭奇斗艷萬紫千紅（五）1、春天田野2、金黃青青3、第四句3、43、青海湖的西部（六）1、擠滿密密麻麻到處白色的，青綠色的2、（七）1、42美麗小小粉紅3、第二自然段第一句（八）1、qmgsh由liengzhuo2、美麗喜愛3、眼珠翅膀第一自然段第五句4、眼珠玻璃球5、它是益蟲（九）1、32、23、立刻夸獎驕傲難過4六5、總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了（十）1、42342、因為月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住,兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉卜來。3、四海為家為了相信相片（H一）1、清清美麗高高金色2、臺灣臺灣（十二）2、43、231、紅通通黃澄澄笑呵呵（十三）1、自以為是的熊23、部首車94、肥胖大搖大擺粗聲粗氣挖種扛、肥胖欺負(fù)5、不同的植物收的是不同的部分，你要具體情況具體分析。（十四）1、公平糊涂出2、呀