高中人教版歷史選修1教案

1、高中人教版歷史選修1教案 高中人教版歷史選修1教案 除舊布新的梭倫改革 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 (1)識記解負(fù)令的內(nèi)容，確立財(cái)產(chǎn)等級制度的方法、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利與義務(wù)，以及梭倫改革在發(fā)展工商業(yè)方面的措施; (2)理解梭倫改革應(yīng)對貴族反對的策略及現(xiàn)實(shí)性，財(cái)產(chǎn)等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權(quán)利提高的進(jìn)步意義和局限性; (3)分析解負(fù)令頒布對雅典社會結(jié)構(gòu)帶來的影響，探究梭倫改革對雅典社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 2、過程與方法： (1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)外的內(nèi)容，從多角度認(rèn)識、解釋歷史人物，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀歷史資料，獲取有效信息的能力。 (2)通過分析表格觀察圖片，運(yùn)用比較的方法正確評價財(cái)產(chǎn)等級制度

2、; (3)用歸納法概括“解負(fù)令”的基本內(nèi)容;結(jié)合背景分析其意義和影響; (4)通過學(xué)生表演課本劇，再現(xiàn)梭倫改革內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的參與意識，加深學(xué)生的改革的理解。 3、情感態(tài)度與價值觀 (1)通過對改革背景的分析，使學(xué)生認(rèn)識到順應(yīng)潮流，實(shí)事求是，改革就能成功; (2)從經(jīng)濟(jì)與政治的關(guān)系理解鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的意義; (3)通過對改革內(nèi)容的分析，使學(xué)生認(rèn)識到進(jìn)行一場社會變革來調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素，從而更好的促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，聯(lián)系我國國有企業(yè)改革同樣如此。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：梭倫改革的內(nèi)容。 難點(diǎn)：梭倫改革的評價。 教學(xué)工具 幻燈片。圖片。 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入法：根據(jù)前一節(jié)課學(xué)

3、習(xí)，請學(xué)生回憶梭倫改革的歷史背景，然后直接進(jìn)入改革具體措施的學(xué)習(xí)。 講授新課 梭倫改革的內(nèi)容 (一)頒布“解負(fù)令”等法令： 1、措施： (1)頒布“解負(fù)令”： 含義：“負(fù)”指的就是債務(wù)，“解負(fù)令”就是廢除債務(wù)的法令。 雅典債的來源：分兩種，即因契約而產(chǎn)生的債和因損害而產(chǎn)生的債，亞里士多德在尼柯馬赫學(xué)中稱前者為自由之債，后者為不自由之債。梭倫改革前，雅典農(nóng)民的境況極其艱苦，借了財(cái)主的債若還不起，財(cái)主就在借債者的土地上豎起債務(wù)碑石，借債者就會淪為“六一漢”，他們?yōu)樨?cái)主做工，收成的六分之五給財(cái)主，自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息，財(cái)主便有權(quán)在一年后把欠債的農(nóng)民及其妻、子變賣為奴。 措施：廢除所

4、有債務(wù);釋放和贖回債務(wù)奴隸;廢除“六一漢”制度; (2)頒布占有土地的限額法： 目的：防止產(chǎn)生新的債務(wù)奴隸; 內(nèi)容：規(guī)定個人占有土地的限額。 (3)制定“遺囑法”： 目的：杜絕貴族任意侵占平民財(cái)產(chǎn); 內(nèi)容：規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿，將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。 (4)安撫貴族： 目的：減輕貴族的強(qiáng)烈反抗，穩(wěn)定社會秩序; 措施：允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn)，使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)地位。 特點(diǎn)：調(diào)整改革措施，有效地保證改革的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了改革的策略性和政策的靈活性。 2結(jié)果和意義： (1)有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務(wù)奴隸制對平民的威脅; (2)促使社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，擴(kuò)大了公民的基

5、礎(chǔ)：原來的債務(wù)奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民; (3)但并未廢除奴隸制，并走上了奴役外邦奴隸的道路。 (二)確立財(cái)產(chǎn)等級制度： 1、目的：打破貴族的世襲特權(quán); 2、原則：財(cái)產(chǎn)的多少; 3、方法：公民每年的總收入折合成農(nóng)產(chǎn)品計(jì)算財(cái)產(chǎn)，按財(cái)產(chǎn)的多少劃分四個等級。 4、評價： 局限性：未實(shí)現(xiàn)公民間真正的平等。 由于確定財(cái)產(chǎn)等級的標(biāo)準(zhǔn)是財(cái)產(chǎn)的多少，財(cái)產(chǎn)越多，等級越高，享受的權(quán)力就越大，因此，這一制度并未實(shí)現(xiàn)公民之間的真正平等，像第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者在沒有薪金補(bǔ)貼的情況下不可能經(jīng)常參與政權(quán)。 進(jìn)步性：打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面，為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權(quán)利

6、的途徑，是一個歷史的進(jìn)步。 (三)改革權(quán)力機(jī)構(gòu)，建立“四百人會議” 1、目的：進(jìn)一步打破貴族的專權(quán) 2、措施： (1)恢復(fù)公民大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)：公民大會是古希臘城邦國家的權(quán)力機(jī)構(gòu)，主要職權(quán)有有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事，并有權(quán)利選舉國家公職人員。梭倫改革的進(jìn)步之處就在于將參加公民大會的成員擴(kuò)大到了包含第四等級在內(nèi)的所有公民，這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面，大大提高了廣大公民參政議政的積極性，削弱了貴族長老會議的權(quán)力，是雅典政治民主的一大進(jìn)步。 (2)組成“四百人會議”作為公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)：“四百人會議”的設(shè)置，即是雅典政治的進(jìn)步表現(xiàn)，又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先，

7、參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落;其次，第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權(quán)參加“四百人會議”;再次，“四百人會議”實(shí)際執(zhí)掌統(tǒng)治權(quán)。所以，“四百人會議”的設(shè)置，在雅典政治民主化的進(jìn)程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來。 (3)設(shè)立公民陪審法庭作為司法機(jī)關(guān)：梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度，這是司法民主化的重要措施，是公民“參與審判”權(quán)利的表現(xiàn)，是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權(quán)利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。這就打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴(yán)刑峻法，制訂了一些

8、新的法律。在梭倫改革前，雅典行使的德拉古法以嚴(yán)酷著稱，對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責(zé)它不是用墨水所寫，而是用血寫的。梭倫改革了這一，規(guī)定除罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權(quán)提出控告。這是古代雅典尊重人權(quán)的一個表現(xiàn)。 3、影響： (1)打破了貴族壟斷政治的局面，使工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與國家政權(quán)，中下層平民也取得一些民主權(quán)利; (2)有限的津貼使農(nóng)民手工業(yè)者無法經(jīng)常參政，實(shí)質(zhì)是奴隸主階級內(nèi)部的民主。 (四)鼓勵發(fā)展工商業(yè)： 1、目的：鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，擴(kuò)大平民就業(yè)機(jī)會，壯大雅典城邦實(shí)力; 2、措施： (1)農(nóng)業(yè)：禁止糧食出口，抑制糧價;改進(jìn)水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經(jīng)濟(jì)作物;鼓勵自

9、給有余的橄欖油等經(jīng)濟(jì)作物出口。 (2)手工業(yè)：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學(xué)一門手藝，吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。 (3)商業(yè)及其他：改革幣制和度量衡;確定私有財(cái)產(chǎn)繼承自由的原則;倡導(dǎo)節(jié)儉，抑制奢侈浪費(fèi);懲罰游手好閑之徒。 3、影響：推動了雅典社會的發(fā)展。 【課后小結(jié)】 通過梭倫改革具體內(nèi)容的分析，可得知梭倫改革的一些基本特點(diǎn)： 基本特點(diǎn)：革命式、中庸式; 打擊對象：奴隸主貴族; 改革獲益：平民和工商業(yè)奴隸主; 改革性質(zhì)：奴隸主階級的改革; 改革影響：奠定了雅典民主化政治的基礎(chǔ)。 梭倫推崇“中庸”，充當(dāng)了“調(diào)停者”的角色，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，走的是中間路線。他站在工商業(yè)奴隸主利益的立場上，為維護(hù)雅典的長久穩(wěn)定和發(fā)展，一方面削弱保守的氏族貴族勢力，但又在一定程度上保護(hù)貴族的政治特權(quán)，不使其受到不當(dāng)損失;另一方面扶持平民階層，改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，但又不使過分強(qiáng)大。他形容自己“拿著一只大盾，保護(hù)兩方”，結(jié)果將會如何呢?成功?失敗?下節(jié)課分析! 課后習(xí)題 學(xué)習(xí)延伸 1.探究活動 寫一篇?dú)v史隨想，想一想，如果你是生活在梭倫改革時代雅典的平民或貴族，梭倫