人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (298)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷一、 選擇題1. 下列作家作品對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.天上的街市郭沫若B.金色花泰戈?duì)朇.紙船寄母親冰心D.觀滄海白居易2. 下列詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.珍希動(dòng)物北雁南飛B.五彩班斕貽然自樂(lè)C.世外桃園攝影D.煙霧繚繞琢磨3. 給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。驀 然（）huò達(dá)（）chéng 清（）汲 取（）4. 選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（）A.惺忪懸涯濯洗反芻 B.嫩綠秕谷 凝結(jié) 槐樹(shù)C.瞥見(jiàn)嫵媚 收斂 辨駁 D.家眷貯蓄 淘汰 潦亮5. 下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.憑吊天賦重蹈復(fù)轍 B.深邃睿智恪盡職守C.狡

2、黠慨嘆根深蒂固 D.斟酌恢弘恃才放曠6. 對(duì)下列詞句書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.儒動(dòng)赤裸洗練塵囂 B.吞噬周匝疑固木椽C.蔚然笨拙伶俐饒幸 D.挖掘禁錮避諱戳穿二、 基礎(chǔ)題7. 口語(yǔ)交際（2 分）你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天。請(qǐng)你以同學(xué)的名 義給小華媽媽打個(gè)電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 50 字）8. 口語(yǔ)交際（4 分）學(xué)習(xí)了“漢字”這一專(zhuān)題，你們班級(jí)打算圍繞“漢字之美”這一話題舉行一次主題班會(huì)?，F(xiàn) 在就邀請(qǐng)你作為主持人，設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，字?jǐn)?shù)不少于 60 字。9. 入冬以來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，PM25 濃度基本在 1

3、50 微克/立方米以上，空氣質(zhì)量指數(shù)接近六級(jí)（嚴(yán)重污染）。我們美麗的無(wú)錫城也被“污氣”所吞噬，整個(gè)城市難以“喘 息”。行走在霧霾籠罩的校園，你看到了什么？你有何感想？請(qǐng)描繪下來(lái)。100 字左右。（5 分）三、 拓展探究10. 看了三國(guó)演義之后，有人出了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“料事如神，孔明智算華容道”， 請(qǐng)你根據(jù)水滸中的相關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián)。（4 分）11. 填空。（2 分）駱駝祥子是作者 最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的 的辛酸故事。四、 寫(xiě)作12. 默寫(xiě)杜牧的泊秦淮。13. 請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（ 2 分） 以德報(bào)德，以直報(bào)怨。五、 閱讀題14. 看了三國(guó)演義之后，有人出了

4、一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“料事如神，孔明智算華容道”， 請(qǐng)你根據(jù)水滸中的相關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián)。15. 讀下面的詩(shī)和詞，回答(1)-(3)題。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。清平樂(lè)黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。 春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。(1).二者反映的作者感情的共同點(diǎn)是什么？ (2).二者反映的作者感情的不同點(diǎn)是什么？(3).兩作者在尋覓春天的方法上有所不同，找出相關(guān)的兩句來(lái)。16. 名著閱讀小明讀法布爾的昆蟲(chóng)記得到下面的兩點(diǎn)感悟，請(qǐng)你為他舉例說(shuō)明?！拘☆}1】法布爾常不忘用生動(dòng)的比喻來(lái)描寫(xiě)昆蟲(chóng)。【小

5、題 2】法布爾以一絲不茍的科學(xué)精神進(jìn)行昆蟲(chóng)觀察。六、 作文17. 題目一：如果沒(méi)有他們參考答案一、選擇題1、D2、B3、mò豁澄jí 4、C5、A6、D二、基礎(chǔ)題7、 阿姨，您好。我是小華的同學(xué)。小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天， 請(qǐng)您來(lái)接她回家。8、 通順明白，言語(yǔ)得體，有針對(duì)性、啟發(fā)性（其余酌情賦分）。9、 評(píng)分注意事項(xiàng)：以描寫(xiě)表達(dá)方式為主，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢；體現(xiàn)霧霾中校園景物的特點(diǎn)， 于景物的描寫(xiě)中抒寫(xiě)作者心情感受。本題要注意三點(diǎn)，一是要運(yùn)用“描繪”手法，即描寫(xiě)霧霾的場(chǎng)景，二是地點(diǎn)是“校園”，三 是要寫(xiě)“感想”，即你由霧霾天氣想到什么，可從保護(hù)環(huán)境的角度談。三

6、、拓展探究10、 足智多謀，吳用計(jì)劫（取）生辰綱；俠肝義膽，武松醉打蔣門(mén)神； 愛(ài)憎分明，武松寫(xiě)就英雄（忠義）詩(shī)；11、 老舍、舊北京人力車(chē)夫（人力車(chē)夫） 四、寫(xiě)作12、 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花13、 【答案】略五、作文14、 【答案】參考例文如果沒(méi)有他們從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說(shuō)表妹學(xué)會(huì)游泳，今天說(shuō)堂姐考了年段前五。每每聽(tīng)到這些夸獎(jiǎng)別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里 實(shí)在覺(jué)得煩。也許是骨子里的倔強(qiáng)因子起了作用，我總想著要超過(guò)她們，讓大人們無(wú)話可說(shuō)。 無(wú)奈我從小就是一個(gè)笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己

7、知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點(diǎn)。別人能夠輕易解出來(lái)的計(jì)算題，我卻要在腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈；人家畫(huà)得一手好畫(huà)，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識(shí)里，我是和其他同齡人不一樣的。步入初中，原來(lái)閑暇的玩鬧時(shí)間瞬間被繁重的課業(yè)占去了一大半，為了不辜負(fù)父母和親朋好友的期望，我只得老老實(shí)實(shí)和其他同學(xué)一樣坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，因一道極難的習(xí)題抓破腦袋，為了明天的小測(cè)能夠順利過(guò)關(guān)而咬著唇死背單詞。踩著上課鈴聲進(jìn)教室， 下課與死黨膩在一起吵鬧成一團(tuán)的日子漸漸消失了。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)，我變了，變得乖了。 我成功地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問(wèn)自己，你和

8、別人一樣嗎？我和別人一樣。勤勤懇懇讀書(shū)，將來(lái)考上不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。一樣腳步飛快 地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。一樣在難得的周末一覺(jué)睡到自然醒。一樣忙于應(yīng)酬， 與同事小心翼翼地交往。一樣戀愛(ài)結(jié)婚，一樣相夫教子。我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。有獨(dú)特的喜好，有特殊 的習(xí)慣。淹沒(méi)在人群里不會(huì)閃光，但認(rèn)識(shí)我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強(qiáng)。這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會(huì)在自己的小世界里，活得特立獨(dú)行，活出屬于自己的 精彩。六、閱讀題15、例：足智多謀，吳用計(jì)劫（?。┥骄V；俠肝義膽，武松醉打蔣門(mén)神； 愛(ài)憎分明，武松寫(xiě)就英雄（忠義）詩(shī)；試題分析：“性格”四個(gè)字，“人名”兩個(gè)字，“事件”是動(dòng)賓短語(yǔ)，五個(gè)字。 16、(1).惋惜春光流逝的深情。(2).白居易最終找到了春天，充滿驚訝和喜悅；黃庭堅(jiān)沒(méi)有找到春天，感到無(wú)限悵惘和苦悶。 (3).白居易是“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處”，黃庭堅(jiān)是“除非問(wèn)取黃鸝”。17、【小題 1】（4 分） 內(nèi)容正確 1 分 ，能證明觀點(diǎn) 1 分示例：（1）楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食， 如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧?/p>