人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (80)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（考試時(shí)間：150 分鐘總分：100 分）一、基礎(chǔ)（20 分）閱讀下面一段文字，完成 13 題（6 分）南通，一個(gè)濱江之城，以她特有的美給人以 wèi jiè。泛舟濠河，藍(lán)天、碧水、岸邊的紅花、 yáo yè多姿的垂柳倒影，江南水鄉(xiāng)的秀美讓人流連；登臨狼山，“長(zhǎng)嘯一聲山鳴谷應(yīng)， ”，那份壯美讓人豪情萬(wàn)丈。從她身上 jí q營(yíng)養(yǎng)，多少江城人成為耀眼的明星。假如我是詩(shī)人，我要用一首長(zhǎng)詩(shī)，贊美她日新月異、蒸蒸日上的氣象。 ， ， 、 。1、根據(jù)拼音寫漢字。（3 分）wèi jiè （）y

2、25;o yè （）jí q （）2、根據(jù)情境對(duì)下聯(lián)。（1 分）【情境】站在狼山廣教寺前，舉目向四面眺望：江水滾滾，無(wú)邊無(wú)際；藍(lán)天白云，空闊萬(wàn)里。 長(zhǎng)嘯一聲山鳴谷應(yīng)， 3、在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，要求與前面畫波浪線的句式相同，注意語(yǔ)意連貫。（2 分） ， ， 、 。4、根據(jù)課文原句填空。（每空 1 分，共 6 分）1 潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）2 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香， 。（朱自清春）3 ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（辛棄疾西江月）4 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）5 李明學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為

3、同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了。李老師引述了論語(yǔ)八則中的兩句話：“ ， ”幫他解開(kāi)了心中的疙瘩。（論語(yǔ)八則）5、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）（2 分）A. 多讀優(yōu)美的文學(xué)作品，能讓人在潛移默化中提高品德修養(yǎng)和審美情趣。B. 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大變化，如果仍用老方法去解決金融危機(jī)無(wú)異于刻舟求劍。 C張小虎整天沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲中，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，真是不可救藥。D宇航員從“神九”飛船上看整個(gè)太空，煙波浩淼，美不勝收。96、名著與專題活動(dòng)（6 分）【活動(dòng)一：感知名著】湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中，湯姆和他的伙伴一起經(jīng)歷了諸如“當(dāng)海盜去”、“海盜生活”、 、 等驚險(xiǎn)事件。（2 分）【活動(dòng)二

4、：整理資料】漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)比較多，請(qǐng)各寫出一個(gè)(2 分)【活動(dòng)三：專題探究】學(xué)完“狼”專題后，許多同學(xué)從狼身上獲得了不少啟發(fā)，他們進(jìn)行了 思考和探究，用四字詞語(yǔ)概括了自己的感受，并進(jìn)行闡述。請(qǐng)你也按這一要求作出回答。(2 分)自知之明：狼也很想當(dāng)獸王，但狼知道自己是狼不是老虎。二、閱讀（40 分）閱讀下面的古詩(shī)，完成 78 題。（4 分）晚春【唐】韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ繜o(wú)才思：沒(méi)有才華，指楊柳開(kāi)不出美麗的花朵。惟解：只知道。 7、詩(shī)的第一、二句展示了怎樣的景象？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述。 (2 分)8、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

5、（2 分）閱讀文言文，回答 912 題。（11 分）【甲】錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云： “未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦?dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆服其精練?！疽摇块_(kāi)寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢(shì)傾西北。人怪而問(wèn)之，皓曰：“京師地平無(wú)山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也。”其用心之精蓋如此。國(guó)朝以來(lái)，木工一人而已，至今木工皆以喻

6、都料為法。有木經(jīng)三卷，行與世。世傳皓惟一女，年十歲，每臥，則交手于胸為結(jié)構(gòu)狀，如此越年，撰成木經(jīng)三卷， 今行于世是也。（選自歐陽(yáng)修歸田錄）9、用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏（劃一處）。（1 分） 望之不正而勢(shì)傾西北10、釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2 分）匠師如其言 （）人皆服其精練（）而制度甚精 （11、翻譯下列句子。（4 分）人怪而問(wèn)之（）匠師如其言，塔遂定。其用心之精蓋如此。12、從甲乙兩文，你覺(jué)得喻皓是一個(gè)怎樣的人？并從文中舉出句子說(shuō)明理由。（4 分）閱讀下面的文章，回答第 1316 題。（11 分）警惕！手機(jī)病毒劉露伴隨著 3G 的到來(lái)，手機(jī)上網(wǎng)將成為一個(gè)必然的趨勢(shì)，電腦上實(shí)現(xiàn)的功能正在向手

7、機(jī)上轉(zhuǎn)移，但與此同時(shí)，手機(jī)病毒也隨之而至。智能手機(jī)的流行更為手機(jī)病毒的滋生和肆虐創(chuàng)造了便利條件，手機(jī)病毒正在慢慢地接近并滲透我們的生活。手機(jī)病毒是一種以手機(jī)為攻擊目標(biāo)的電腦程序，具有傳染性和破壞性。它們抓住手機(jī)的安全漏洞進(jìn)行攻擊，或者騙取手機(jī)用戶執(zhí)行相應(yīng)病毒程序，或者利用發(fā)送短信、彩信、電子郵件，瀏覽網(wǎng)站，下載鈴聲等方式在手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進(jìn)行快速傳播。同電腦病毒相似，手機(jī)病毒當(dāng)前主要以破壞性的病毒和間諜、監(jiān)聽(tīng)監(jiān)控的木馬病毒為主。雖然目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的手機(jī)病毒僅 400 余種，但隨著 3G 手機(jī)的廣泛使用，預(yù)計(jì)到 2012 年底，手機(jī)病毒將在短期內(nèi)突破萬(wàn)種，手機(jī)病毒的年度增長(zhǎng)數(shù)量將有可能超過(guò)過(guò)去 10

8、年的總和。最早的手機(jī)病毒出現(xiàn)在 2000 年。當(dāng)時(shí)，手機(jī)公司 Movistar 收到大量由計(jì)算機(jī)發(fā)出的名為“Timofonica”的騷擾短信，“Timofonica”通過(guò)西班牙電信公司 Telefonica 的移動(dòng)系統(tǒng)向系統(tǒng)內(nèi)的用戶發(fā)送臟話等垃圾短信。直到 2004 年，智能手機(jī)開(kāi)始普及，第一個(gè)真正意義上的手機(jī)病毒誕生了它就是“卡比爾”蠕蟲病毒?！翱ū葼枴笔欠N網(wǎng)絡(luò)蠕蟲病毒，它可以感染運(yùn) 行“Symbian”操作系統(tǒng)的手機(jī)。手機(jī)中了該病毒后，就會(huì)使用藍(lán)牙無(wú)線功能對(duì)鄰近的其他存在 漏洞的手機(jī)進(jìn)行掃描，看這些手機(jī)對(duì)它是否有防御系統(tǒng)、具有“抵抗力”。一旦發(fā)現(xiàn)可以入侵的對(duì)象，“卡比爾”就會(huì)通過(guò)無(wú)線設(shè)備從

9、一部手機(jī)“跑”入另一部手機(jī)“行兇”。手機(jī)病毒除了直接攻擊手機(jī)本身，還會(huì)攻擊 WAP 服務(wù)器，使手機(jī)無(wú)法接收正常信息或攻擊和控制“網(wǎng)關(guān)”，向手機(jī)發(fā)送垃圾信息，甚至攻擊為手機(jī)提供內(nèi)容服務(wù)的網(wǎng)站。而紅外、藍(lán)牙、 GPRS 等無(wú)線技術(shù)更為病毒傳播提供了捷徑?，F(xiàn)在許多具備上網(wǎng)功能的手機(jī)都可能會(huì)被手機(jī)病毒入侵。手機(jī)病毒可能會(huì)導(dǎo)致用戶手機(jī)死機(jī)、關(guān)機(jī)、資料被刪、向外發(fā)送垃圾郵件、撥打電話等， 甚至還會(huì)損毀 SIM 卡、芯片等硬件。如果發(fā)現(xiàn)手機(jī)已經(jīng)感染病毒，應(yīng)立即關(guān)機(jī)，如果手機(jī)死機(jī)則可取下電池，然后將 SIM 卡取出并插入另一型號(hào)的手機(jī)中(手機(jī)品牌最好不一樣)，將存于 SIM 卡中的可疑短信刪除后，重新將卡插回

10、原手機(jī)。如果仍然無(wú)法使用，則可以與手機(jī)服務(wù)商聯(lián)系，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)站對(duì)手機(jī)進(jìn)行殺毒，或通過(guò)手機(jī)的 IC 接入口或紅外傳輸接口進(jìn)行殺毒。當(dāng)前我們應(yīng)該做好手機(jī)病毒的預(yù)防工作，力爭(zhēng)做到下面幾點(diǎn)：不要安裝來(lái)歷不明的軟件， 如通過(guò)不明藍(lán)牙連接傳來(lái)的軟件，通過(guò)彩信傳來(lái)的軟件，在非軟件官方網(wǎng)站下載的軟件等等； 在不使用藍(lán)牙、紅外等連接時(shí)，應(yīng)將其關(guān)閉；注意手機(jī)資費(fèi)的異常變動(dòng)；定期為手機(jī)內(nèi)的重要信息做備份。如果有條件的話，還可以選擇安裝一款手機(jī)殺毒軟件，這是最方便、最安全的防范病毒的方法，可大大降低被手機(jī)病毒攻擊的可能。對(duì)于安裝的手機(jī)殺毒軟件，要定期更新，最好打開(kāi)病毒監(jiān)控器，因?yàn)槭謾C(jī)病毒還是應(yīng)該以預(yù)防為主。（摘自百科

11、知識(shí)，有刪改。）13、這篇文章依次介紹了手機(jī)病毒的產(chǎn)生背景、手機(jī)病毒的危害和 。（在空格上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)）（2 分）14、第二段中畫浪線的部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3 分）15、第段中“手機(jī)病毒的年度增長(zhǎng)數(shù)量將有可能超過(guò)過(guò)去 10 年的總和”一句加點(diǎn)的“有可能” 可以刪去嗎？為什么？（3 分）16、手機(jī)病毒有哪些危害？試結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分項(xiàng)列舉。（3 分）閱讀下面的文章，回答第 1721 題。（14 分）有你的冬天不會(huì)冷周萍我小時(shí)候到全鄉(xiāng)唯一的一所小學(xué)讀書，要通過(guò)一條小路，小路兩旁是空曠的麥田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那條小路。干冷的北風(fēng)迅疾地竄進(jìn)我的袖管褲管，暢通無(wú)阻

12、地一寸寸割過(guò)我的皮膚，那種寒冷的感覺(jué)我清楚地記得。學(xué)校，同樣讓我感到寒冷。同學(xué)拒絕帶我一起玩，他們常常把老師布置的作業(yè)一股腦地扔給我，留我一個(gè)人在教室里搓著凍僵的手一本一本地做。我知道我窮，衣衫破舊，又不會(huì)說(shuō)話，很不討人喜歡。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)真是自卑。感覺(jué)自己就像是田埂邊上的那一叢枯茅草，卑微地匍匐在凝滿寒霜的泥土上，了無(wú)生機(jī)。那個(gè)冬日的清晨，陽(yáng)光似乎格外燦爛?？看白暮⒆印皝?lái)了來(lái)了”地喊著時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)微胖的中年男子一顛一顛地從陽(yáng)光里走進(jìn)教室。這是我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，姓楊。那節(jié)課他提問(wèn)同村賣豆腐家的二虎子：兩點(diǎn)之間，線段短還是曲線短？二虎子抓耳撓腮答不出來(lái)。楊老師嗓門一下子大起來(lái)：在麥地里丟

13、一塊骨頭，放開(kāi)狗，那狗肯定是筆直地飛竄過(guò)去。兩點(diǎn)之間，線段最短，狗都懂的道理我一下子想起了家里養(yǎng)的小黑，每次我扔出一塊餅子，小黑總是箭一般地竄過(guò)去。這個(gè)例子竟讓我對(duì)楊老師生出一些崇拜，盡管他臉上少有笑容，我卻在他身上感受到了一股子親切。我于是第一次喜歡上一個(gè)老師，連帶著喜歡上了他教的數(shù)學(xué)。當(dāng)伙伴們又把本子扔給我時(shí)，我心里竟充滿了快樂(lè)。我快樂(lè)地一本本地算來(lái)算去，算著算著，我的數(shù)學(xué)就突飛猛進(jìn)。我成了全班的焦點(diǎn)。伙伴們不再把本子隨手扔給我，他們央求我把作業(yè)借給他們抄，然后把家里帶來(lái)的好吃的塞在我的手里。清晨上學(xué)，二虎子主動(dòng)在村口等我，常常會(huì)遞給我一張煎餅，里面夾著幾塊豆腐。我咬著豆腐和二虎子在小路上

14、一溜小跑，天氣似乎不是那么太冷了?？煲偶贂r(shí)，下雪了。雪很大，一腳踩下去，齊到腳脖子。中午時(shí)我?guī)Я烁杉Z，楊老師辦公室有一個(gè)煤炭爐子，我可以在那上面熱著吃。那天我走進(jìn)辦公室，爐子上正擱著一個(gè)小鋁盆，滿滿一盆的白菜，還有牛肉；已經(jīng)煮開(kāi)了，幾片紅艷艷的牛肉在白菜間一跳一跳的，發(fā)出快樂(lè)的“咕嚕咕嚕”聲。我的嘴里不知從哪一下冒出了那么多口水，我艱難地咽下去，聽(tīng)見(jiàn)喉間“咕咚”一聲。辦公室的老師見(jiàn)我來(lái)了，把小盆端下來(lái)放在旁邊的凳子上。我拿著干邦邦的煎餅在爐子上烤，盡量不去想旁邊小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香氣卻始終纏繞著我眼角的余光。我忽然為心中這強(qiáng)烈的渴望難為情，那剛剛散去的自卑又重新籠上心頭。就在我站起

15、身想要離開(kāi)時(shí)， 楊老師走了進(jìn)來(lái)，辦公室的那位老師招呼他：老楊，正等你呢。楊老師看了一眼我手里的煎餅， 很隨意地問(wèn)了一句：怎么沒(méi)帶菜呀？我的臉 “騰”地一下熱起來(lái)。我任他從我手里拿過(guò)煎餅， 任他在煎餅里裹了幾筷子菜，然后我感覺(jué)到他拍著我的肩膀，說(shuō)了句：好樣的，好好學(xué)，長(zhǎng)大肯定會(huì)有出息的那個(gè)冬日的中午，我坐在校園的一處墻角根下，用我尖利的小牙齒咬著漸漸變冷變硬的煎餅，咀嚼著楊老師的那句話。學(xué)期結(jié)束前的全校大會(huì)上，校長(zhǎng)給單科和綜合成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，我一趟一趟地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。楊老師用他那特有的大嗓門在班里狠狠地把我表?yè)P(yáng)了一番。我還拿到了三塊錢獎(jiǎng)金，我用這三塊錢給自己挑了一本數(shù)學(xué)應(yīng)用題集，給家里買了一斤肉

16、，還買了一大堆花生、瓜子。那天我拎著一大堆東西走在那條小路上，我一邊走一邊用腳踢著路邊的積雪，忽然間發(fā)現(xiàn)積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠，我蹲下身仔細(xì)地看了好一會(huì)，然后很快樂(lè)地自個(gè)兒笑起來(lái)有時(shí)候，一句話可以改變一個(gè)人的一生：我一直相信。很想告訴楊老師，因?yàn)樗?，我的冬天不再寒冷?7、仔細(xì)閱讀文章的第段，“我”為什么很怕冬天？（2 分）18、體會(huì)畫線句在文章中的作用。（4 分）那個(gè)冬日的清晨，陽(yáng)光似乎格外燦爛。忽然間發(fā)現(xiàn)積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠。19、第四段中“當(dāng)伙伴們又把本子扔給我時(shí)，我心里竟充滿了快樂(lè)”的原因有哪些？（2 分）20、你覺(jué)得楊老師哪些特征值得敬佩？試舉例

17、說(shuō)明。（3 分）21、閱讀選文第段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說(shuō)說(shuō)你的感悟。（3 分）【鏈接】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！比?、作文（40 分）22、溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸。生活中，一個(gè)關(guān)心的眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候都會(huì)給你留下長(zhǎng)久的撫慰。請(qǐng)以“溫馨的回憶”為題目，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于 600 字，不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。書寫工整規(guī)范。（4 分）初一語(yǔ)文答題紙（考試時(shí)間：150 分鐘總分：100 分） 命題： 馮效國(guó)一、基礎(chǔ)（20 分）1、根據(jù)

18、拼音寫漢字。（3 分）wèi jiè （）yáo yè （）jí q （） 2、根據(jù)情境對(duì)下聯(lián)。（1 分）長(zhǎng)嘯一聲山鳴谷應(yīng)， 3、在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，要求與前面畫波浪線的句式相同，注意語(yǔ)意連貫。（2 分） ， ， 、 。4、根據(jù)課文原句填空。（每空 1 分，共 6 分）1潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）2風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香， 。（朱自清春）3 ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（辛棄疾西江月）4我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）5李明學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班

19、干部競(jìng)選中落選了。李老師引述了論語(yǔ)八則中的兩句話：“ ， ”幫他解開(kāi)了心中的疙瘩。（論語(yǔ)八則）5、（）（2 分）6、名著與專題活動(dòng)（6 分）【活動(dòng)一：感知名著】 、 （2 分）【活動(dòng)二：整理資料】 （2 分）【活動(dòng)三：專題探究】 （2 分） 二、閱讀（40 分）7、 （2 分） 8、 （2 分）9、用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏（劃一處）。（1 分） 望 之 不 正 而 勢(shì) 傾 西 北10、釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2 分）匠師如其言 （）人皆服其精練 （）而制度甚精 （）人怪而問(wèn)之（）11、 （2 分） （2 分） 12、（4 分）13、 、 。（2 分）14、（3 分）15、（3 分）16、（3

20、 分）17、（2 分） 18、 （2 分） （2 分）19、（2 分）20、（3 分）21、（3 分）三、作文（40 分，含書寫 4 分）參考答案1、 慰藉搖曳汲取2、 示例：舉頭四望海闊天空 或者：舉頭四顧海闊天空3、 示例：假如我是畫家，我就要用一幅畫卷，描繪她神奇秀麗、雄偉壯觀的景色。4、 風(fēng)正一帆懸 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀 舊時(shí)茅店社林邊 隨風(fēng)直到夜郎西人不知而不慍，不亦君子乎？ 5、 D6、 活動(dòng)一：“洞中歷險(xiǎn)”“鬼屋尋寶”“墓地目見(jiàn)兇殺案”等活動(dòng)二：成語(yǔ)示例：狼狽為奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼奔豕突、與狼共舞、狼狽不堪等。 諺語(yǔ)示例：舍不得孩子，套不著狼。前門拒虎，后門進(jìn)狼。狼肚子

21、里沒(méi)有好心肝。同情狼的人，必將被狼吃掉。狼行千里吃人。狼披羊皮還是狼?；顒?dòng)三：示例臥薪嘗膽：狼不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的東西。 示例眾狼一心：狼如果不得不面對(duì)比自己強(qiáng)大的東西，必群而攻之。示例知彼知己狼尊重每個(gè)對(duì)手，狼在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕 視它，所以狼一生的攻擊很少失誤。7、 田野里的草，岸邊的樹(shù)似乎探到了春天即將回去的消息，盛開(kāi)著各色各樣的花，趁著這溫暖的春天爭(zhēng)芳斗艷。8、 表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情?；蛘撸罕磉_(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情。（贊美春天的蓬勃生機(jī)，也對(duì)）9、 望之不正/而勢(shì)傾西北10、按照，遵

22、照。同“服”，佩服。方法，技藝。以為怪，感到奇怪。11、匠師按照他的話（去做），塔終于（或于是）穩(wěn)定了。他思考的精妙原來(lái)是這樣。12、示例：喻皓是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹的偉大建筑師，他考慮精細(xì)，能夠注意到環(huán)境對(duì)建筑物的影響?！梆┬υ唬捍艘锥?，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。”可以看出喻皓經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹；“京師地平無(wú)山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！背浞直憩F(xiàn)了喻皓考慮精細(xì)，能夠注意到環(huán)境對(duì)建筑物的影響。（人物形象 2 分，例句2 分。大意對(duì)給滿分，鼓勵(lì)創(chuàng)新，只要言之有理。）13、手機(jī)病毒的發(fā)展、手機(jī)病毒的預(yù)防。14、運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了手機(jī)病毒發(fā)展速度之快。（方法