2017高考語文閱讀題11個萬能答題模板大分享(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017高考語文閱讀題11個萬能答題模板大分享高考語文閱讀理解題是拉開分?jǐn)?shù)的一大重要題型，有的時候是每小題相差不起眼的小幾分累積起來，有的時候是別人答滿答對而你無話可說的七八分。其實語文閱讀理解題也是有章可循的，有萬能的答題思路和作答模板。只要能在平時的訓(xùn)練中運用熟練，高考的時候一定能保陣地不失。今天就來給大家分享一些高考語文閱讀理解非常實用的答題模板。文章開頭結(jié)尾的作用常見答案開頭的作用1、吸引讀者：(1)巧設(shè)懸念;(2)使用修辭(使文章文字生動);(3)充滿生活情趣。2、總領(lǐng)全文。3、奠定感情基調(diào)。4、與后文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對比關(guān)系;(2)鋪墊、伏筆關(guān)系(3)

2、呼應(yīng)關(guān)系;(4)欲揚先抑。結(jié)尾的作用1、中心類：(1)點明中心;(2)深化主題;(3)拓展主題。2、與前文發(fā)生某種關(guān)系：(1)對比;(2)呼應(yīng)。3、給讀者留下思考余地和想象空間。4、委婉含蓄，意味悠長。關(guān)于總喻和分喻的思維方式用于帶有較復(fù)雜比喻修辭的句子理解題思路步驟1、明確陳述主體(基石)。2、分清本體喻體(重點)。3、理清比喻內(nèi)容(保障)。關(guān)于三種人稱各自的好處問題第一人稱01我1、使讀者有身歷其境之感。2、便于作者表達(dá)自己較復(fù)雜情感。01我們1、說理性有號召力。2、抒情性有感染力。第二人稱02你、你們1、贊美性質(zhì)：親切感。2、批評性質(zhì)：(1)人：質(zhì)問之勢氣勢強烈表達(dá)情感;(2)非人：擬人

3、化同上。第三人稱02他，他們體現(xiàn)出客觀真實。常用的表現(xiàn)手法手法、寫法、寫作方法、藝術(shù)手法等等常見的有：對比、象征、襯托、比喻、幽默、諷刺、巧設(shè)懸念、側(cè)面描寫、欲揚先抑、借景抒情、虛實結(jié)合、托物言志。文章多主題多情感時概括作者情感宜用劃線摘句法，常見于寫景抒情散文1、劃出中心句。2、劃出具有感情色彩的詞。3、分析詞句所蘊含的情感，結(jié)合全文整理答案。文章謀篇布局的常見類型1、一波三折(情節(jié)曲折，引人入勝)。2、欲揚先抑(突出重點)。3、結(jié)尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)。4、巧設(shè)懸念(吸引讀者)。5、逐層深入(環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密)。6、某種時空關(guān)系。7、某種對比關(guān)系。注：文章的結(jié)構(gòu)特征是無

4、窮的，掌握謀篇布局就是談結(jié)構(gòu)特征這一本質(zhì)即可。句子賞析要點1、解析修辭。2、描寫角度：(1)遠(yuǎn)近、高低、大小對比;(2)虛實結(jié)合;(3)視、聽、嗅分層次。3、選材特征：(1)小事;(2)細(xì)節(jié);(3)某一方面。文章選材特點常見答案1、以小見大(易為讀者接受)，常見于記敘文和小說。2、多用古代故事，典故，寓言，詩詞(增強文章文化底蘊)，常見于議論文和雜文。3、選材角度寬泛(使文章豐富生動)，常見于散文。文章語言特點常見答案1、生動形象(修辭多，語言華麗，多見散文)。2、平實(多見小說，記敘文，哲理性散文)。3、幽默。關(guān)于雙層含義的問題1、淺層和深層：淺層一般與文章內(nèi)容有關(guān)，深層一般與文章中心有關(guān)。

5、淺層一般是物質(zhì)性的，深層一般是精神性的。2、虛寫與實寫：夢、現(xiàn)實幻想、現(xiàn)實想象、眼前。3、角色主體不同造成的含義不同。逐層深入的集中常見類型1、邏輯性深入：分類無限，重在掌握什么是邏輯性。2、情感的深入：夸大化;深入化。3、從感性到理性。從來都只聽說數(shù)學(xué)有公式，怎么連語文也有，而且還是閱讀理解?說是公式，其實就是答題術(shù)語，我們在參考答案里，不是總能見到“表現(xiàn)了”、“說明了”、“突出了”之類的高頻詞嗎?這些，就是我們今天要說的答題術(shù)語，也是考場抓分最有效的方法哦!1.理解文中的加點詞語能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達(dá)的效果;能確定詞語指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后

6、代入原文,看是否通順合理.2.文章概括內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件 (抓要點概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點必須要首尾的關(guān)鍵句必須扣住)中心思想概括：如:“本文通過某人做某事，表達(dá)了作者對_ 贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))3.主旨句的作用結(jié)構(gòu)上貫穿全文，內(nèi)容上點明中心。4.修辭方法及表達(dá)作用比喻，擬人：生動形象地表現(xiàn)出了，表達(dá)了情感。排比：表現(xiàn)了，抒發(fā)了，增強了語勢，加強了感情。設(shè)問：自問自答，引起讀者思考，使文章有起伏。反問：加強語氣，增強語勢，表達(dá)了(的情感)，使文章有起伏。答題模式(1).點明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情? 如：此句運用了，從而生動形象表現(xiàn)了，表達(dá)了什么5.記敘順序及作用(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2) 倒敘:造成了的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性.(3) 插敘作用：補充交代了使人物形象更豐富，使中心更突出。6.記敘文中穿插議論的作用必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面作答(1)結(jié)構(gòu)上：承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應(yīng)前文(開頭)首尾呼應(yīng)。(2)內(nèi)容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點