河南省鄭州市第二實驗中學2020年部編版小升初考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前河南省鄭州市第二實驗中學2020年部編版小升初考試語文試卷題號一二總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.閱讀下面的文字，字音、字形全都正確的一項是（ ）某區(qū)的chi（ ）墻透綠、共享鮮花模（ ）式讓“關”在墻內(nèi)的庭院綠化“走”了出來，讓庭院內(nèi)的花與市民一起共 xing（ ）。本著“任務項目化、項目責任化”的原則，全力推進城市主干（ ）道和行政機關、企事業(yè)單位及居住區(qū)透綠增綠工作，“共享鮮花”格外搶眼碧沙崗公園的透綠讓嵩山路的街道更添一份美麗。A折 m&

2、#250; 享 gnB折 mú 亨 gànC拆 mó 享 gànD拆 mó 享 gn2.閱讀下面的文字，下列成語使用全都正確的一項是（ ）在中國這片寬廣的土地上，要說（ ）的美景，可謂是（ ）。壯美秀麗的自然風光，不僅會讓游客（ ），也能點燃畫家的無窮靈感。從古至今，無數(shù)畫家用他們的妙筆，描繪出一處又一處的青山綠水，記錄下他們眼中的大好河山。其中，有一位叫王希孟的年輕人，他用大膽的構思和天才的畫筆，把綿延數(shù)百里的祖國山河凝聚到了一幅長長的畫卷上，（ ），這就是古今聞名的千里江山圖。A秀外慧中 星羅棋布 流連忘返 栩栩如生B山清水秀 星羅棋布 樂

3、不思蜀 繪聲繪色C山清水秀 數(shù)不勝數(shù) 流連忘返 栩栩如生D秀外慧中 數(shù)不勝數(shù) 樂不思蜀 繪聲繪色3.某學校文學社舉辦“讀中外名著，做博雅少年”名著知識競賽活動。下列符合題意的一項是（ ）（多選）武松是水滸傳一百單八將中的一員好漢，在（ ）（地名），手中的（ ）（武器）打折后，赤手空拳打死了一只吊睛白額大蟲此后，威名大振。A景陽岡B沂嶺C鉤鐮槍D哨棒4.某學校國學社招新，擬接受面試的同學要回答以下問題。請你幫他選出符合題意的一個選項（ ）過了立夏，布谷鳥來了，它唱道：“阿公阿婆，麥插禾?！彼璩氖悄膫€節(jié)氣？A驚蟄B清明C芒種D立秋5.某學校將要舉辦詩詞大會，假如你參加海選，請完成以下題目。下列

4、不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句是（ ）A小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里小池）B遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維九月九日憶山東兄弟）C借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（杜牧清明）D千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（王安石元日）6.某學校語文學科月來臨，擬定于鄭州市植物園舉行學生游園答題活動，下面是其中的“對聯(lián)”板塊，請完成以下題目。為慶祝河南日報創(chuàng)刊七十周年，請你為它選出一副慶祝對聯(lián)。（ ）A師生齊聚喜迎七十華誕 高朋滿座歡慶信中錦程B一家歡樂慶長壽 七旬平康祝古稀C七十載風華正茂 新時代濃墨出彩7.下列句子的標點符號使用正確的一項是（ ）A歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少，其中成就最

5、高的當屬“楷書四大家”。他們就是唐代的顏真卿、柳公權、歐陽修以及元代的趙孟頫。B歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少。其中成就最高的當屬“楷書四大家”。他們就是唐代的顏真卿，柳公權，歐陽修以及元代的趙孟頫。C歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少，其中成就最高的當屬“楷書四大家?！彼麄兙褪翘拼念佌媲?，柳公權，歐陽修以及元代的趙孟頫。D歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少。其中成就最高的當屬“楷書四大家，”他們就是唐代的顏真卿、柳公權、歐陽修以及元代的趙孟頫。8.下列說法正確的一項是（ ）A隸書是由楷書演變而來的。B字形方正，橫平豎直的書法除了楷書還有隸書。C趙孟頫是“楷書四大家”之一。D王羲之是以楷

6、書著稱的書法家。評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的語段，完成下列各題。盛夏的一天午后，空中烏云翻滾，暴雨即將來臨，一群麻雀趕緊躲到了屋檐底下，它們嘰嘰喳喳著一邊議論一邊推理：“天要下雨了，雨水會打濕翅膀，翅膀濕了就飛不起來了。”就在麻雀嘰嘰喳喳的議論聲中，一只雨燕抖展雙翅，迎著翻滾的烏云沖上云天。“快回來！”一只小麻雀沖著雨燕高聲喊。雨燕卻在電閃雷鳴的暴雨中展翅振飛。9.下列說法正確的是（ ）（多選）A“一群麻雀趕緊躲到了屋檐底下，它們嘰嘰喳喳著一邊議論一邊推理”運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了麻雀焦慮害怕的情態(tài)。B“一群麻雀趕緊躲到了屋檐底下，它們嘰嘰喳喳著一邊議論一邊推理”運用了擬人

7、的修辭手法，生動形象地寫出了麻雀面對暴雨嚴陣以待準備抗擊的狀態(tài)。C“一只雨燕抖展雙翅，迎著翻滾的烏云沖上云天”一句中的“抖展”“迎著”“沖上”等詞表現(xiàn)了雨燕面對暴雨的勇敢無畏。D“一只雨燕抖展雙翅，迎著翻滾的烏云沖上云天”一句中的“抖展”“迎著”“沖上”等詞表現(xiàn)雨燕面對暴雨沒有地方躲雨而無可奈何只有冒雨的狀況。10.下列說法正確的一項是（ ）A“盛夏的一天午后，空中烏云翻滾”寫出了天氣的惡劣。B“快回來！一只小麻雀沖著雨燕高聲喊”是麻雀對雨燕的嘲笑。C“暴雨即將來臨，一群麻雀趕緊躲到了屋檐底下”表明麻雀能夠在暴雨來臨之前做好準備。D“雨燕卻在電閃雷鳴的暴雨中展翅振飛”是因為雨燕沒有提前準備好在

8、屋檐下躲雨?，F(xiàn)代文閱讀 高貴的生命不卑他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮稹！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜I！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝簦瑳]有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。過了十

9、多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，

10、他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。兩個月后，機會終于來了。當紅電影霹靂嬌娃的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫?；氐郊依?，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻

11、著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫邁克爾喬丹！11.試分析第段在文章結構上所起的作用？_12.根據(jù)要

12、求，回答下列問題。（1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請加以分析。_（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。_13.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？_14.縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？_15.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。_參考答案1.C【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“拆、享”容

13、易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。同時考查字音的辨析能力。模式：mó shì主干：zh gàn2.C【解析】考查詞語的理解和搭配。秀外慧中：容貌清秀，內(nèi)心聰慧（多指女子）。星羅棋布：像天上的星星和棋盤上的棋子一樣散布著。形容數(shù)量多，分布廣。流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。山清水秀：形容山水風景優(yōu)美。也說山明水秀。 數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。 樂不思蜀：很快樂，不思念蜀國。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。出自三國志·蜀書·后主傳。

14、 繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容描寫或敘述一段事情很逼真。出自清朱庭珍筱園詩話卷一。 所以：結合“在中國這片寬廣的土地上”來看應搭配山清水秀。結合“可謂是”來看應搭配數(shù)不勝數(shù)。結合“壯美秀麗的自然風光”來看應搭配流連忘返。結合“這就是古今聞名的千里江山圖?！眮砜磻钆滂蜩蛉缟?。3.AD【解析】考查對名著的理解。武松：是施耐庵所作古典名著水滸傳中的重要人物。在金瓶梅中也有登場，因其排行在二，又叫“武二郎”。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱“行者武松”。武松曾經(jīng)在景陽岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。曾與魯智深、楊志等人聚義

15、青州二龍山，三山聚義時歸順梁山，一百單八將之一，坐第十四把交椅，為十大步軍頭領之一，上應天傷星，后受朝廷招安隨宋江征討遼國、田虎、王慶、方臘，最終在征方臘過程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在杭州六和寺病逝，壽至八十。武松打虎：主要講述梁山好漢武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。其武器是哨棒。4.C【解析】本題考查的是文學常識的識記和積累，根據(jù)題干的要求進行識記和積累。在本題中，題干的語境是“過了立夏，布谷鳥來了”所描寫的節(jié)氣是芒種，字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，因此“芒種”又叫“忙種”，是一個典型反映農(nóng)業(yè)物候現(xiàn)象的節(jié)氣，是二十四節(jié)氣中的第

16、九個節(jié)氣，夏季的第三個節(jié)氣。5.A【解析】考查對詩文的理解。A項錯，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”出自楊萬里的小池，原文：泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 譯文：泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。所以這句并沒有傳統(tǒng)節(jié)日。B項對。出自王維的九月九日憶山東兄弟，描述的是重陽節(jié)。原文：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 C項對。出自杜牧的清明，描述的是清明節(jié)。原文：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。D項

17、對。出自王安石的元日，描述的是春節(jié)。原文：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。6.C【解析】本題考查的語言表達的應用，注意平時對語言表達的積累，根據(jù)題干的要求選擇合適的對聯(lián)即可。本題中題干是慶祝報刊創(chuàng)刊七十周年，選擇一副慶祝的對聯(lián)。注意要符合報刊的特點，本題中應該選擇C項。A項中“師生”應該是在學校的場景中，B項中“慶長壽”“祝古稀”應該是祝壽的場景。7.A【解析】考查對標點的運用和常識的辨析能力。“以楷書著稱的書法家也有不少”和“其中成就最高的”兩句話屬于停頓并未交代完整，應該用逗號間隔。所以B和D錯誤。同時人名之間要用頓號間隔，所以C也錯誤。8.C【解析】考查對

18、常識的積累與識記。A項錯， 秦隸指戰(zhàn)國、秦至西漢初期的隸書，又叫古隸。古隸的起源，說法頗多。從目前所發(fā)現(xiàn)的資料來看，秦隸產(chǎn)生于戰(zhàn)國時期，從四川青川縣出土的戰(zhàn)國秦武王二年（公元前309年）的“木牘”上出現(xiàn)的隸書早期形跡看，減損大篆的繁瑣筆畫，字的形狀由篆書的長方變?yōu)檎交虮夥?。雖然它的結構還帶有篆味，但已出現(xiàn)隸書的雛型。到了戰(zhàn)國末期，這種雛型隸書已普遍使用。B項錯，字形方正，橫平豎直的書法只有楷書。D項錯，王羲之，字逸少，瑯琊臨沂（今山東省臨沂市）人。東晉大臣、書法家，丹陽尹王曠的兒子，太尉郗鑒的女婿，有“書圣”之稱。王羲之最擅長行書，他的蘭亭序被稱為天下第一行書。9.AC10.A【解析】(1)

19、考查對文章的理解。A項對。B項錯。從“一只小麻雀沖著雨燕高聲喊。雨燕卻在電閃雷鳴的暴雨中展翅振飛?！敝锌梢钥闯觥皣狸囈源钡氖怯暄唷項對。D項錯?！耙恢挥暄喽墩闺p翅，迎著翻滾的烏云沖上云天”中可以看出雨燕的嚴陣以待，“躲雨”的應是麻雀。(2)考查對文章的理解。B項錯。從“快回來！一只小麻雀沖著雨燕高聲喊”可以看出麻雀想要躲雨并沒有嘲笑。C項錯。從“暴雨即將來臨，一群麻雀趕緊躲到了屋檐底下”中的“躲”來看是麻雀膽怯的表現(xiàn)。D項錯。從“雨燕卻在電閃雷鳴的暴雨中展翅振飛”中“展翅振飛”來看是勇往直前的形象。11.交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹

20、。12.     第處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第處“笑了”：男孩為實現(xiàn)了自己的“計謀”而感到高興。     太陽就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望。13.通過賣衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自備并明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望。第一次用親情打動兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自

21、信心（挑戰(zhàn)自我）；第三次進一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）。14.生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲?。ㄗ员埃恢灰粏适Ｍ?，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現(xiàn)自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現(xiàn)理想。15.（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。（3）父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等?！窘馕觥?1)