賞析小說的環(huán)境描寫

1、一景三考）對小說環(huán)境描寫的考查，一般是就指定的環(huán)境描寫(多是景物描寫)，分析其特點，鑒賞其技巧，概括其作用，俗稱“一景三考”。“三考”中，景物描寫技巧雖同散文中的景物描寫技巧一樣，但在小說里一般不是考查重點，而景物特點、作用是考查重點，尤其是景物描寫的作用，是重中之重。11如何概括景物特點或寓意概括景物特點首先要看描寫的是哪些景物，其次看這些景物有什么共同特征，要特別注意能揭示景物特點的形容詞。如果沒有這些詞語，則需要自己選用詞語概括。至于分析景物的寓意，則要關(guān)注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結(jié)合小說背景和主旨準(zhǔn)確判定其寓意。22如何分析景物描寫的技巧(1)抓住特征，進(jìn)行形、聲、色等方面的

2、描寫；(2)調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進(jìn)行描繪；(3)寫景有層次，講究觀察角度；(4)動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫；(5)白描和工筆。33如何分析景物描寫的作用(1)掌握景物描寫的基本作用交代故事發(fā)生的時間、地點和人物活動背景；渲染氣氛，奠定基調(diào)；暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、襯托人物心理；象征、暗示社會環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系)；暗示、鋪墊或展開、推動故事情節(jié)發(fā)展(場景轉(zhuǎn)換)；作為情節(jié)線索，貫穿全文；揭示或深化主旨，增強(qiáng)意蘊，情景交融，營造意境。4簡言之，指向環(huán)境：交代時間(背景)，營造氛圍，渲染氣氛,奠定感情基調(diào)。指向情節(jié)：推動發(fā)展，為作

3、鋪墊，線索，貫穿全文。指向人物：暗示思想，側(cè)面寫性格，烘托心理。指向主題：表達(dá)、寄托、暗示、揭示、深化主旨。56(2)根據(jù)位置判定作用如在開頭，往往是交代故事發(fā)生的時間、地點、背景，營造氛圍，渲染氣氛。在中間，推動情節(jié)發(fā)展，烘托氣氛，襯托情感，表現(xiàn)心理。在結(jié)尾，升華主題，照應(yīng)開頭。 【真題體驗】見講義7【真題體驗】該答案在該答案在“作用作用”上存在著答題過度問題。上存在著答題過度問題。該考生生怕遺漏要點，把能寫的都寫上去。該考生生怕遺漏要點，把能寫的都寫上去。如如“作用作用”的最后一點純屬畫蛇添足。的最后一點純屬畫蛇添足。 (1)(1)特點：描寫和煦的陽光、流淌的河水、特點：描寫和煦的陽光、流

4、淌的河水、溢香的麥秸等，突出了秋日鄉(xiāng)野靜寂怡人、溢香的麥秸等，突出了秋日鄉(xiāng)野靜寂怡人、溫馨祥和的特點。溫馨祥和的特點。(2)(2)作用：營造溫馨祥和的氛圍，烘托主人公作用：營造溫馨祥和的氛圍，烘托主人公愉悅舒適的心情，為與下文主人公悲劇命運愉悅舒適的心情，為與下文主人公悲劇命運形成大的形成大的“反差反差”作鋪墊。作鋪墊。8【2011年江西卷晚秋】16、（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼； （2）照應(yīng)標(biāo)題（或渲染氣氛）。17、心動緊張驚恐慌亂失望輕松18、（1）不會據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格使然；瓦薩卡善良，即使對妻子不滿也會自責(zé)；瓦薩卡正直，當(dāng)看到一個姑娘摘傷者耳環(huán)時憤憤不平；瓦薩卡良知尚存

5、，事后認(rèn)為自己對小包有所企圖是“鬼迷心竅”；瓦薩卡能堅守道德底線，“雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走”，表明瓦薩卡即使有機(jī)會拾到小包也不會據(jù)為己有。（2）會據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格及小說的相關(guān)情境使然；瓦薩卡貧病交加，急需錢解燃眉之急；社會不公導(dǎo)致心理失衡：家庭遭遇拆遷而致貧，不會讀書的同學(xué)成了有錢人；周圍沒人，為瓦薩卡擺脫窘境提供了難得的機(jī)遇；當(dāng)中年男人拾走小包之后瓦薩卡認(rèn)為是“把他偷光了”，表明瓦薩卡在心里已把小包視為己有。9【20102010年高考安徽卷年高考安徽卷羅永才羅永才】1111、技藝高超，講究信譽(yù)，為人樸實，心地善良，從容技藝高超，講究信譽(yù)，為人樸實，心地善良，從容淡定。

6、淡定。1212、特點：采用白描手法描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然、特點：采用白描手法描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。生機(jī)勃勃的景象。 作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)的發(fā)展。心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)的發(fā)展。1313、（、（1 1）碑）碑 理由：理由：“碑碑”是貫穿情節(jié)詩中的線索；是貫穿情節(jié)詩中的線索；“碑碑”“”“洗碑洗碑”暗示羅永才的心理及其轉(zhuǎn)化（由暗示羅永才的心理及其轉(zhuǎn)化（由“悲悲”到到“洗悲洗悲”）過程。）過程。（2 2）王石匠）王石匠 理由：小說主要人物之一；王石匠形理由：小說主要人物之一；王石匠形象的塑造

7、體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖。象的塑造體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖。（3 3）轉(zhuǎn)變）轉(zhuǎn)變 理由：羅永才的心理轉(zhuǎn)變是故事的主要內(nèi)理由：羅永才的心理轉(zhuǎn)變是故事的主要內(nèi)容；以羅永才的心理轉(zhuǎn)變來表現(xiàn)小說的主旨。容；以羅永才的心理轉(zhuǎn)變來表現(xiàn)小說的主旨。101414、示例一：這篇小說從題材來看，敘說的是平常人、示例一：這篇小說從題材來看，敘說的是平常人的尋常事，但體現(xiàn)了作者深刻的人性思考和人文關(guān)的尋常事，但體現(xiàn)了作者深刻的人性思考和人文關(guān)懷。作者將目光投向普通人，顯示了對底層人物命懷。作者將目光投向普通人，顯示了對底層人物命運的關(guān)注；用暖筆、亮筆來寫人生的悲苦，看似沉運的關(guān)注；用暖筆、亮筆來寫人生的悲苦，看似沉重，實則蘊含著

8、一種積極向上的力量，引導(dǎo)人們直重，實則蘊含著一種積極向上的力量，引導(dǎo)人們直面生活的挫折和艱難。面生活的挫折和艱難。示例二：這是一篇意蘊豐富的小說。羅永才最終擺脫示例二：這是一篇意蘊豐富的小說。羅永才最終擺脫喪妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影響以及喪妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影響以及大自然的啟迪。王石匠的淡定，老山民的堅忍，分大自然的啟迪。王石匠的淡定，老山民的堅忍，分別折射出中國傳統(tǒng)文化精神中道家的超然和儒家的別折射出中國傳統(tǒng)文化精神中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng)，他們的生活態(tài)度深深地感染了羅永才，從而擔(dān)當(dāng)，他們的生活態(tài)度深深地感染了羅永才，從而使得他發(fā)現(xiàn)了春回大地的可愛、人間生活的溫暖

9、。使得他發(fā)現(xiàn)了春回大地的可愛、人間生活的溫暖。示例三：這是一篇藝術(shù)上頗為精致的小說。結(jié)構(gòu)上，示例三：這是一篇藝術(shù)上頗為精致的小說。結(jié)構(gòu)上，以碑貫穿全文，講述了羅永才四次前往山王莊的故以碑貫穿全文，講述了羅永才四次前往山王莊的故事。同時洗碑的故事又嵌在春夜的回憶中，首尾圓事。同時洗碑的故事又嵌在春夜的回憶中，首尾圓合，別致精巧。語言看似平實，實則富有表現(xiàn)力，合，別致精巧。語言看似平實，實則富有表現(xiàn)力，如用一連串的短句描述王石匠的動作，表現(xiàn)出王石如用一連串的短句描述王石匠的動作，表現(xiàn)出王石匠的淡定從容，極富神韻。匠的淡定從容，極富神韻。11【20092009高考浙江卷高考浙江卷魔盒魔盒】1 1、通

10、過寫夕陽映襯下的通過寫夕陽映襯下的“房頂房頂”“”“煙囪煙囪”、暮色、暮色中蕭條而毫無生氣的中蕭條而毫無生氣的“禿樹禿樹”，以這些，以這些封閉壓抑封閉壓抑，陰沉死寂陰沉死寂的景物，營造了的景物，營造了憂傷、壓抑憂傷、壓抑的氛圍，烘的氛圍，烘托下段托下段“我我”初次離家時初次離家時孤獨孤獨、煩悶、煩悶的心情的心情。2 2、顯示人物的情態(tài)。顯示人物的情態(tài)。 表示對魔盒作用的肯表示對魔盒作用的肯定。定。 反映反映“我我”的情感和心理變化。的情感和心理變化。3 3、永遠(yuǎn)隨身帶著一點老家的氣息（原文）永遠(yuǎn)隨身帶著一點老家的氣息（原文）4 4、看法一：以看法一：以“魔盒魔盒”為題更合適。理由：為題更合適。

11、理由：制制造懸念，吸引讀者；造懸念，吸引讀者；作為線索，貫穿全文；作為線索，貫穿全文；形象生動，具有象征意味。形象生動，具有象征意味?？捶ǘ阂钥捶ǘ阂浴柏惛袼固惛袼固睘轭}更合適。理由：為題更合適。理由：貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；人物形象；小說中人物關(guān)系單純，以此為題，小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；更能緊扣中心；外國經(jīng)典作品常以人物姓名為外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。題。12【2008年高考浙江卷烏米】1 1、堅忍（執(zhí)著）樂觀堅忍（執(zhí)著）樂觀 2 2、手法：襯托（以動寫靜，以景襯人）；手法：襯托（以動寫靜，以景襯人）； 分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。作用：烘托出肅穆靜謐的氣氛；作用：烘托出肅穆靜謐的氣氛； 突出烏米孤獨無助的處境；突出烏米孤獨無助的處境； 暗示人物的命運。暗示人物的命運。3 3、憂怨中充滿希望憂怨中充滿希望 更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜的內(nèi)心世界，更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜的內(nèi)心世界，有利于揭示烏米的性格；喚起讀者對她的深切有利于揭示烏米的性格；喚起讀者對她的深切同情；渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交同情；渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調(diào)中，增強(qiáng)了文章的感染力。織的基調(diào)中，增強(qiáng)了文章的感染力。134 4、形象：對不