【優(yōu)質(zhì)課、示范課、研標課、公開課】動物的運動_科學(xué)_小學(xué)【教學(xué)設(shè)計】.doc(說課、試講、教案集)

1、動物的運動教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：（一）科學(xué)知識目標1. 知道動物有不同的運動方式；動物主要靠四肢、翅膀等運動。2. 在教師指導(dǎo)下，按照動物運動快慢進行排序。（二）科學(xué)探究目標1. 在好奇心的驅(qū)使下，能對生活中常見的鴿子、鴨子等動物的運動方式表現(xiàn)出探究興趣。2. 在教師指導(dǎo)下，有運用觀察與描述、比較與分類等方法得出結(jié)論的意識。（三）科學(xué)態(tài)度目標1. 能如實講述事實，當發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，養(yǎng)成用事實說話的意識。2. 在教師的指導(dǎo)下，能圍繞一個主題作出猜測，嘗試多角度、多方式認識事物。3. 愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達、講述自己的觀點；能按照要求進行合作探究學(xué)習(xí)。（四）科學(xué)

2、、技術(shù)、社會與環(huán)境目標珍愛生命，保護身邊的動物。教學(xué)重點：知道動物有不同的運動方式；動物主要靠四肢、翅膀等運動。教學(xué)難點：在好奇心的驅(qū)使下，能對生活中常見動物的運動方式表現(xiàn)出探究興趣，增強保護動物的意識?；顒訙蕚洌撼Ｒ妱游镱^飾、圖片、視頻、烏龜、兔子、蝸牛等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（出示圖片）最近動物城要舉行運動會啦，想邀請你們來當小裁判。你們愿意嗎？不過，要想成為一名合格的裁判可是要通過考核的呀，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？學(xué)生回答：敢。二、活動過程（一）動物是怎樣運動的？1. 說一說動物是怎樣運動的課件出示各種各樣的動物圖片，讓學(xué)生說說動物的名稱和他們是怎樣運動的，例如：馬可以奔跑，青蛙也可以跳，猴子

3、會爬樹，鴿子會飛翔，金魚能游泳。板書課題：動物的運動2. 模仿動物的運動教師提出問題：同學(xué)們能模仿這些動物的運動嗎？學(xué)生在小組內(nèi)交流、模仿師巡視指導(dǎo)。教師指導(dǎo)學(xué)生上臺戴動物頭飾進行模仿，例如：模仿猴子攀爬的動作，用衣服模仿鳥的翅膀等。教師播放動物運動的視頻，學(xué)生觀察動物的運動。教師總結(jié)：動物的運動方式有飛行、奔跑、跳躍、游泳、爬行等，不同的動物有不同的運動方式。（二）動物主要靠哪些部位運動？1. 找一找動物的運動器官課件展示獵豹的視頻，找出獵豹靠什么運動學(xué)生觀看視頻，找出獵豹是靠四肢運動的學(xué)生小組內(nèi)活動，每個小組都有一組動物的圖片，同學(xué)們模仿剛才老師的做法找出小組內(nèi)動物靠什么運動的，找到后說一

4、說并圈出來。各個小組展示匯報（猴子，靠四肢來攀爬。鳥類靠翅膀飛翔。鴕鳥靠足來運動。袋鼠靠足來跳躍。企鵝靠足來行走，山羊靠足來行走，蝙蝠靠翅膀來飛行，壁虎靠足來爬行。）， 其他小組補充。教師相機板書。2. 教師拓展：魚和蝸牛等動物靠哪些部位運動課件出示魚和蝸牛，教師相機補充：金魚是靠鰭來游泳的，類似的動物還有海豚和鯨（課件出示）。蝸牛是靠腹足來慢慢運動的，類似的還有田螺等小動物。三、動物運動會1. 教師創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我宣布你們的裁判考核正式通過了，你們可以是動物運動會的小裁判了。高興嗎？比賽馬上就要開始了，第一個項目是跑步項目，參賽選手是兔子、烏龜、蝸牛（視頻展示三種動物的運動）你們猜一猜它們誰

5、跑得最快，誰跑得最慢嗎？學(xué)生根據(jù)視頻說出3 種動物運動的快慢：兔子最快，蝸牛最慢。2. 模仿動物的運動教師廚師比賽規(guī)則：在同一地點、同時出發(fā)，模仿動物的運動（兔子跳躍，烏龜爬行，蝸牛蠕動）。學(xué)生戴好頭飾扮演3 種動物，開始比賽。教師指導(dǎo)學(xué)生按照動物的快慢給小動物排序。教師總結(jié)：按照動物運動快慢排列，這就是排序。3. 教師指導(dǎo)學(xué)生思考更多的排序方式學(xué)生小組內(nèi)討論。指導(dǎo)學(xué)生還可以按大小、體重、顏色、壽命的長短等進行排序。教師小結(jié)：大家看，同樣是排序，我們根據(jù)不同的標準，排出的順序也就不一樣。（四）、運動方式的多樣性1 .教師創(chuàng)設(shè)情境：要開運動會了，企鵝和黯鼠不知道自己該報什么項目，聰明的你們能幫它們選一選嗎？2 .教師播放企鵝和黯鼠運動的視頻。課件出示運動項目表格，學(xué)生從游泳、飛行、行走、奔跑、跳躍、攀爬等運動項目中挑選企鵝和 黯鼠它們所擅長的運動項目。游泳飛行彳T71奔跑跳躍攀爬企鵝黯鼠學(xué)生小組活動，各小組匯報。游泳飛行彳T71奔跑跳躍攀爬企鵝VV黯鼠V3 .教師總結(jié)：同一種動物可能有多種運動方式。三、總結(jié)概括教師引導(dǎo)學(xué)生從動物的運動方式、動物的運動器官、排序的方法、如何進行小組合作學(xué)習(xí)以及保 護動物等