部編版七下語(yǔ)文期中測(cè)試卷(含答案)

1、 .部編版語(yǔ)文七下期中測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(25分)1下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(B )(2分)A卓越(zhuó)亙古(èn)躊躇(chóu) 鍥而不舍(qì)B云鬢(bìn) 憎惡（wù） 可汗(hán) 氣沖斗牛（du）C祈禱(qí) 選聘(pìn) 校對(duì)(jiào) 鮮為人知(xin)D哺育(p) 晌午(shng) 別扭（biè） 鋒芒畢露(lù)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D )(2分)A揩汗詰問(wèn)佇立大廷廣眾 B深霄 碩果 嫉妒 以身作則C斑斕 崎嶇 屏嶂 任

2、重到遠(yuǎn) D竹篾 深邃 彷徨 婦孺皆知3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C )(2分)A在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。B重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。C春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂(lè)。D他忠人之事，急人之難，愛(ài)聽(tīng)些受恩者的恭維，雖不見(jiàn)得樂(lè)此不疲，卻也習(xí)以為常。4（2017年廣安市中考真題）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D ）(2分)A.“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。B.一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵是看他做出了突出的成績(jī)。C.有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷(xiāo)售利潤(rùn)在8%以下，比

3、去年下降了一倍。D.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是(A)(3分)A阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說(shuō)集。B資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1 362年間的史事。C楊絳是著名作家，她的作品老王體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知。D木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與孔雀東南飛一起被稱為“樂(lè)府雙璧”。6名句默寫(xiě)。(5分)(1)_，_，大兄何見(jiàn)事之晚乎！(2)馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參逢入京使）(3)_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維

4、竹里館）(4)木蘭詩(shī)中寫(xiě)木蘭矯健英姿的句子是：_，_。(5)陋室銘中揭示主旨的語(yǔ)句是 ， 。(6)愛(ài)蓮說(shuō)中描寫(xiě)蓮的生長(zhǎng)環(huán)境的語(yǔ)句是 ， 。7、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答第7-8題。(4分)他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。（1）選段中的“他”是_。(1分)（2）該名著的作者善于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。(3分)7、

5、祥子示例外貌描寫(xiě)(1分)。最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民；最后卻變成一個(gè)自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴。(2分)8、 綜合性學(xué)習(xí)（6分）。某班開(kāi)展了“祖國(guó)，您在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。(1) 擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ) 為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。回望歷史，立志報(bào)國(guó)。銘記歷史，立志報(bào)國(guó)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華。熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。(2) 歌唱祖國(guó) 你參加班里的歌詠比賽時(shí)選擇的曲目是歌唱祖國(guó)，請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)你選擇這首歌曲的理由。（2分）歌唱祖國(guó)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河

6、長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)如鋼(2)這首歌表達(dá)了勝利的喜悅和自豪，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬，歌頌了祖國(guó)的壯麗河山，顯示了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。（3）愛(ài)國(guó)人物 請(qǐng)你列舉一個(gè)歷史上的愛(ài)國(guó)人物，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。（2分）錢(qián)學(xué)森。中華人民共和國(guó)剛剛成立之時(shí)，中國(guó)還處于貧困、落后之中，國(guó)家的建設(shè)需要更多的有用之才。錢(qián)學(xué)森作為一名科學(xué)家，毅然放棄美國(guó)優(yōu)厚的生活條件和優(yōu)越的工作環(huán)境，回到祖國(guó)，投身于祖國(guó)的建設(shè)之中，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和報(bào)國(guó)熱情。二、閱讀探究(45分)(一)古詩(shī)鑒賞：閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)晚春 韓愈草樹(shù)知

7、春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ織罨?，詩(shī)中指柳絮。9、請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(2分)10、請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(2分)答案：（1）擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫(xiě)出效果1分。)(2)（2分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫(xiě)出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢得1分。)(二)閱讀下面的文字，回答1115題。(12分)大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并

8、非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月里，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至

9、于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩(shī)品物圖考，又有了點(diǎn)石齋叢畫(huà)和詩(shī)畫(huà)舫。山海經(jīng)也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永

10、安她的魂靈！11、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。（2分）阿長(zhǎng)為我買(mǎi)回山海經(jīng)。12、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2分）“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。輕視，看不起。 13、第段中先說(shuō)書(shū)“是一部刻印都十分粗拙的本子”，后又說(shuō)“但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)”，這樣寫(xiě)是否矛盾？為什么？（3分） 不矛盾，“粗拙”與“寶書(shū)”形成鮮明的對(duì)照，也進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)深深的感激與敬意。 14、文章結(jié)尾兩段運(yùn)用了什么表達(dá)方式，表達(dá)了“我”怎樣的心情？（3分）記敘和抒情。表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽深沉的懷念與感激之情及對(duì)長(zhǎng)媽媽的同情。15、讀完選段，阿長(zhǎng)的形象一定在你

11、的心中留下了深刻印象，你覺(jué)得長(zhǎng)媽媽是一個(gè)怎樣的形象呢？（2分）長(zhǎng)媽媽是一個(gè)生活不幸，但為人誠(chéng)懇熱情，樂(lè)于助人的普通勞動(dòng)?jì)D女。（三）閱讀愛(ài)的味道，回答1620小題。（14分）小區(qū)一樓住著一對(duì)夫婦，生活極有規(guī)律。晨起鍛煉身體，晚上去廣場(chǎng)散步，生活簡(jiǎn)單隨意。因?yàn)榉课菖R街，夫妻倆喜歡敞開(kāi)房門(mén)，坐在那里看書(shū)、品茶，或是悠閑地看著過(guò)往行人。每當(dāng)屋子里飄出美食的味道，就能猜出他們的兒子回來(lái)了。那家男孩大學(xué)畢業(yè)后，一直在外地工作，平時(shí)極少回來(lái)。兒子回來(lái)時(shí)，也是夫妻最忙碌的時(shí)候，每天往返于菜市場(chǎng)和家之間，仿佛要把世間美味全部做給兒子吃。小小的房子里，總是傳出香噴噴的味道。有時(shí)路過(guò)門(mén)前，我會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天是燉

12、魚(yú)吧，離好遠(yuǎn)就能聞得到呢。”女主人笑著說(shuō)：“是呢，嘗嘗吧，味道很鮮美?！睅滋旌?，兒子走了，沒(méi)有了香噴噴的味道，房間又恢復(fù)平靜，夫妻又開(kāi)始簡(jiǎn)單隨意的生活。愛(ài)是有味道的，雖然美味佳肴在哪里都能吃得到，但是出自父母手里，卻是別有一番風(fēng)味。有位朋友不喜歡吸煙，但每次回到鄉(xiāng)下，聞著那熟悉的廉價(jià)煙葉的味道，就會(huì)想起他的父親。那時(shí)家庭生活貧窮，為了供他讀書(shū)，家里的經(jīng)濟(jì)一直捉襟見(jiàn)肘。他每次回家取生活費(fèi)，父親都會(huì)犯愁，但卻從不讓他分心?；璋档臒艄庀?，父親吸著長(zhǎng)長(zhǎng)的煙袋鍋，伴隨著裊裊青煙，有輕輕的嘆息聲?！鞍?，別抽煙了，對(duì)身體不好，家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)，我就不讀書(shū)了?！备赣H笑著說(shuō)：“吸煙是為了給你驅(qū)蚊子，你不要有顧慮，好

13、好學(xué)習(xí)才是正事。生活嘛，沒(méi)有過(guò)不去的坎兒?！备赣H輕描淡寫(xiě)，他早已淚濕枕邊。朋友說(shuō)，艱難歲月里，父親努力地支撐著家，面對(duì)困難父親從不說(shuō)苦。古人解憂，唯有杜康，父親解憂，卻只能吸煙。父親的身上充斥著濃濃的煙味，隔了好遠(yuǎn)都能聞到，那時(shí)心里極不喜歡，當(dāng)父親離開(kāi)人世，才驚覺(jué)內(nèi)心深處是如此留戀一種味道。有一次坐長(zhǎng)途火車(chē)出行，坐我對(duì)面的是一對(duì)老夫婦，他們很緊張地抱著一個(gè)塑料袋不松手，奇怪的舉動(dòng)引起乘警注意，便要求他們把袋子打開(kāi)，老夫妻搖頭不肯。乘警越發(fā)覺(jué)得可疑，強(qiáng)行打開(kāi)塑料袋，一股濃濃的酸味彌漫開(kāi)來(lái)，袋里竟然裝著幾棵酸白菜。原來(lái)他們是去看在外地工作的兒子，而兒子在家時(shí)最喜歡吃酸白菜，因?yàn)榕滤嵛兜?，老夫妻?/p>

14、裹了好多層。那次旅游的沿途風(fēng)景早已忘記，而行程千里抱著酸白菜的老夫妻，卻停留在記憶里。酸酸的是愛(ài)的味道。生活中只要用心去品味，總能發(fā)覺(jué)愛(ài)的味道，那味道彌漫在歲月里，足以溫暖蒼涼的人生。16、本文一共寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(3分)平時(shí)生活隨意的鄰居夫婦用心燉魚(yú)招待極少回家的兒子。家境貧寒，但朋友的父親仍然笑對(duì)困苦，支持兒子讀書(shū)。老夫婦懷抱酸白菜行程千里送給在外地工作的兒子。(每點(diǎn)1分)17、第段在文中具有怎樣的作用？(2分)承上啟下，呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心，(1分)表現(xiàn)了父母對(duì)子女真摯的愛(ài)。(1分)18、請(qǐng)從修辭手法的角度說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)橫線句的表達(dá)效果。(3分)這句話用了夸張的修辭手法(

15、1分)，形象地寫(xiě)出了鄰居夫婦用最大能力想盡辦法給兒子做吃的，讓兒子吃得滿意，吃得開(kāi)心(1分)，以此表達(dá)對(duì)兒子的濃濃的愛(ài)意(1分)。19、第段中作者將父親語(yǔ)言的平淡與兒子的淚流滿面形成強(qiáng)烈對(duì)比，這樣寫(xiě)的作用是什么？(2分)既突出父親深沉的愛(ài)(1分)，也表達(dá)了兒子對(duì)父親的感激及決心報(bào)答父親的強(qiáng)烈愿望(1分)。20文章最后寫(xiě)道：“生活中只要用心去品味，總能發(fā)覺(jué)愛(ài)的味道，那味道彌漫在歲月里，足以溫暖蒼涼的人生?！边@句話告訴我們：生活并不缺少愛(ài)，只要我們用心品味，就一定能感受到它的存在。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，舉例談?wù)勀銓?duì)身邊愛(ài)的發(fā)覺(jué)與品味。(4分)在生活中，我考試失利時(shí)，父母總是安慰我，讓我從失敗的陰影中走出

16、；辛苦學(xué)習(xí)時(shí)，父母總是悄悄送來(lái)一杯熱茶這些無(wú)不浸透著父母對(duì)我的深深?lèi)?ài)意，讓我的生活充滿了溫暖和陽(yáng)光。(4分，言之有理即可)（四）閱讀下面的文字，回答2125題。(15分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(司馬光孫權(quán)勸學(xué))【乙】余近日以軍務(wù)倥傯，寢食不安。吾家本詩(shī)禮門(mén)閥，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍

17、中，尚日日寫(xiě)字一頁(yè)，看書(shū)二十頁(yè)?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗，雖明日補(bǔ)書(shū)補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可樸；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無(wú)所苦。(節(jié)選自清代四名人家書(shū))倥傯(kng zng)：事多，繁忙。門(mén)閥：名門(mén)貴室。事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。21解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(每小題1分，共4分)(1)權(quán)謂呂蒙曰 謂：_(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治：_(3)即更刮目相待 更：_(4)余近日以軍務(wù)倥傯 以：_(1)對(duì)說(shuō)，告訴(2)研究(3)重新(4)因?yàn)?2下列句子斷句不正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A自

18、/以為/大有所益 B肅/遂拜/蒙母C有恒/又為/勤樸之根源 D日/必了此/功課為佳23把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分，共4分)(1)卿言多務(wù)，孰若孤？你說(shuō)你事務(wù)多，誰(shuí)比得上我呢？ (2)如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無(wú)所苦。像這樣堅(jiān)持幾年，不曾間斷，也沒(méi)什么感到苦的。24【甲】【乙】?jī)晌亩贾v到了讀書(shū)的作用。甲文通過(guò)寫(xiě)魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“_結(jié)友_”這一舉動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書(shū)后才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)；乙文則指出讀書(shū)可以傳承“詩(shī)禮”家風(fēng)，培養(yǎng)_有恒和生活勤樸_的品質(zhì)。(2分)25【甲】【乙】?jī)晌闹杏卸喾N讀書(shū)方法值得借鑒，試概括出一種并結(jié)合原文說(shuō)明。(3分)示例泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”；定量讀書(shū)法，如“日日寫(xiě)字一頁(yè)，看書(shū)二十頁(yè)”；圈點(diǎn)批注法，如“用朱筆圈批”；定時(shí)讀書(shū)法，如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”。附【乙】文參考譯文：我最近因?yàn)檐妱?wù)繁忙，睡不好覺(jué)，吃不好飯。我家本是詩(shī)禮名門(mén)貴室，勤