陜西省漢中市陜飛二中高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 以小見(jiàn)大的事例 新人教版

1、陜西省漢中市陜飛二中高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 以小見(jiàn)大的事例 新人教版我們用這樣的句式來(lái)概括以小見(jiàn)大。 “他看見(jiàn)了               ，想到了                 ”（看見(jiàn)了美工刀、釘書(shū)機(jī)、剪刀想到了做人要嚴(yán)謹(jǐn)）我看見(jiàn)池塘中的荷花凋謝了；我看見(jiàn)秋風(fēng)中的落葉；我看到路旁沿街叫賣(mài)的小販；我

2、看見(jiàn)辛苦的拉車(chē)人；我聽(tīng)了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這首歌；我看了高爾基的童年；我看了拔河賽，我想到了。我們的很多作文題例如“臺(tái)階、路、網(wǎng)、窗   ”這些題目都可以用“以小見(jiàn)大”這把鑰匙打思路之門(mén) 。以小見(jiàn)大雜文標(biāo)題集錦剃光頭發(fā)微仿寫(xiě)訓(xùn)練 1、過(guò)生日發(fā)微（連韋昌）學(xué)生過(guò)生日考證禮尚往來(lái)反映社會(huì)送禮之風(fēng)，到反對(duì)奢華，到勤儉建國(guó)。2、公交車(chē)發(fā)微（何存紅）兒童老人不被尊重分析尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)反映社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。3、三鹿奶粉發(fā)微（羅金琪）三鹿奶粉事件拓展到地溝油、企業(yè)改制折射食品安全、社會(huì)良知。4、Go shoping發(fā)微（柳文娣）某日一富翁低調(diào)平素著裝購(gòu)物被售貨員嘲笑分析以貌取人的陋習(xí)譴責(zé)唯

3、利是圖的不良風(fēng)氣。6、拿手機(jī)發(fā)微（楊丹）學(xué)生拿手機(jī)現(xiàn)象手機(jī)使用的利與弊學(xué)校管理的不到位、家庭教育的缺失，折射教育的尷尬。7、偷菜游戲探微（崔銀川）小孩玩偷菜分析偷菜是古代習(xí)俗社會(huì)的低俗風(fēng)氣的憂慮。8、面子發(fā)微（朱艷）考試作弊怕考砸了怕丟面子剖析面子映射社會(huì)上的形象工程。9、接手機(jī)發(fā)微面試接手機(jī)想到個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題剖析文明禮貌教育例文： 今日與同事聊到一件事，感觸頗深。同事說(shuō)：“有一畢業(yè)生參加公務(wù)員考試面試，當(dāng)他跨進(jìn)面試場(chǎng)地的門(mén)檻，手機(jī)就唱起了悅耳的歌曲，而這名面試者當(dāng)著眾多的考官的面竟然接聽(tīng)手機(jī)?！边@件事的結(jié)果當(dāng)然不說(shuō)自明，這名考生無(wú)緣擠身于公務(wù)員隊(duì)伍，所有的努力因?yàn)橐粋€(gè)電話泡湯了。該名

4、考生走出面試考場(chǎng)，就嗚嗚地哭起來(lái)。    同事說(shuō)：“這考生也真是倒霉，手機(jī)早不響晚不響，偏偏那時(shí)響，真是運(yùn)氣不好?！?#160;   我不覺(jué)得這是運(yùn)氣的問(wèn)題。我覺(jué)得這是一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題。這件事反應(yīng)的是一種最基本的禮儀問(wèn)題。從這么一件小事可看出下面幾個(gè)問(wèn)題：    （一） 該名考生對(duì)該次面試沒(méi)引起足夠的重視。如果足夠重視的話，就會(huì)跟人了解面試需要注意的一些事情，該做什么該咋樣做。如面試的穿衣之道要如何，言談舉止要注意啥等等。    （二）

5、 該考生當(dāng)著這么多考官接聽(tīng)手機(jī)，這是對(duì)考官的一種不尊重。因?yàn)槊嬖嚨膱?chǎng)合是嚴(yán)肅的，它不同于平常時(shí)間，所以，無(wú)論你接聽(tīng)的時(shí)間是長(zhǎng)是短，你接聽(tīng)電話就是浪費(fèi)了考官的時(shí)間。浪費(fèi)別人的時(shí)間也就不尊重別人。    （三） 從這事中，可看出當(dāng)今教育對(duì)文明禮貌教育不夠重視。現(xiàn)在大學(xué)光顧著傳授知識(shí)卻忘了育人。我記得我們讀師范那時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)發(fā)了一本小冊(cè)子，就是關(guān)于禮儀方面的。這本書(shū)講了很多禮儀知識(shí)，如拜訪老師要注意什么，去同學(xué)家串門(mén)要注意什么，與人講話要如何等等。如果該考生讀大學(xué)時(shí)，也發(fā)了那本禮儀學(xué)，我想他就不至于犯如此簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。他至少都知道在面試前應(yīng)該

6、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或者干脆關(guān)機(jī)。在我們的社會(huì)走進(jìn)信息年代的今天，我們的大學(xué)生擁有手機(jī)已不足為奇了。我不知道，老師上課時(shí)有沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要關(guān)機(jī)，如果同學(xué)的手機(jī)的總是想起，而老師無(wú)動(dòng)于衷不強(qiáng)調(diào)的話，這是不是老師的失職，是不是教育的失敗。如果學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)此事，而學(xué)生仍不以此為戒，那則無(wú)關(guān)于學(xué)校的教育。    禮就是德行的外露，是人們作為范式的法則。大的方面就是天地的秩序，小的方面就是人倫的綱紀(jì)，以及事物的分別。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人們應(yīng)事、待人、接物、處世的各種規(guī)矩、次序。禮看是一件很細(xì)小的事，可是孔子說(shuō)：“人不知禮，就無(wú)以立足。”因此說(shuō)：“明確道理，持守禮儀，是為人處事的大根本

7、。讀過(guò)書(shū)的人都應(yīng)該學(xué)過(guò)這個(gè)詞：“以小見(jiàn)大”，也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這句話：“勿以善小為不為，勿以惡小而為之?！边@些話的意思都說(shuō)明了小事的重要性，我們作為有上進(jìn)心的年青一代，萬(wàn)萬(wàn)不可以忽略小事。一個(gè)人要成就一翻事業(yè)，就是要從小事做起。一個(gè)人連小事都做不好，怎么能成就大業(yè)。所以我很欣賞我們學(xué)校的校訓(xùn)：“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。”如果現(xiàn)在的學(xué)校都能以這條校訓(xùn)為己任，除了重視大方面的教育，但也不忽略小事的教育，我想就不會(huì)出現(xiàn)前文的那件事了。   除此之外家庭教育也是一個(gè)關(guān)鍵。由于計(jì)劃生育，只能生一個(gè)小孩，這些獨(dú)生子獨(dú)生女是家中的寶中寶。父母對(duì)他們是有求必應(yīng)，愛(ài)

8、護(hù)得無(wú)微不至，總是含在嘴里怕化了。捧在手里怕摔了。只要是父母能代替做的，就盡可能的親力而做，不要小孩動(dòng)手。這些獨(dú)生女是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著黃帝般的生活。父母的寵愛(ài)讓這些獨(dú)生子女的獨(dú)立性、協(xié)調(diào)性非常差，養(yǎng)成了目中無(wú)人，為我獨(dú)尊的性格。正是因?yàn)檫@種性格的形成，讓他們喪失了很多傳統(tǒng)的美德，比如說(shuō)尊老愛(ài)幼，文明禮貌等，他們總是以自我為中心，不會(huì)為別人著想。在家是這樣，以為出來(lái)社會(huì)也能這樣，從沒(méi)想過(guò)在社會(huì)這所復(fù)雜的學(xué)校里，很多事很多人是不以自己為中心的。社會(huì)畢竟是社會(huì)，如果拿在家里的生活態(tài)度及原則來(lái)看待社會(huì)，是必定要吃虧的。所以，我奉勸那些寵愛(ài)孩子的父母：“為了你的孩子的將來(lái)，你務(wù)必要教會(huì)你的孩子一

9、些為人之道，處事之原則。只有學(xué)會(huì)了好好做人，才能在社會(huì)上有所建樹(shù)?！币孕∫?jiàn)大今天，我從少年宮出來(lái)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹(shù)下，對(duì)幾米外的垃圾桶視而不見(jiàn)，之后便扭頭就走。 這件事雖小，但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣亂扔垃圾。他們認(rèn)為：南極上方的臭氧層空洞固然危險(xiǎn)，但遠(yuǎn)在天邊；全球變暖固然是個(gè)大危機(jī)，但每年也就上升那么零點(diǎn)幾度，對(duì)生活不造成影響；環(huán)境污染固然對(duì)人類(lèi)是個(gè)大考驗(yàn)，但就扔那么個(gè)塑料瓶，沒(méi)什么要緊。這是多么不正確的觀念?。?大家一定都知道“日積月累”這個(gè)詞語(yǔ)吧？知識(shí)積少成多，久而久之人就變得學(xué)識(shí)淵博。那么垃圾呢？也

10、許，在科技極端發(fā)達(dá)的未來(lái)，地球就會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍(lán)寶石；也許，那時(shí)人類(lèi)能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎？環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！ 我還聽(tīng)到過(guò)這么一條新聞：一群來(lái)自韓國(guó)的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國(guó)人亂扔垃圾的實(shí)在太多。外國(guó)就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢？在德國(guó)，幾乎沒(méi)有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類(lèi)投放。要是中國(guó)人去那里，還得準(zhǔn)備幾萬(wàn)元作罰款呢！ 我認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該多開(kāi)展“你丟我撿”這一類(lèi)的活動(dòng)，徹底改變中國(guó)人的形象。 剪  網(wǎng)豐子愷大娘舅白相了大世界回來(lái)。把兩包良

11、鄉(xiāng)栗子在桌子上一放，躺在藤椅子里，臉上現(xiàn)出歡樂(lè)的疲倦，搖搖頭說(shuō)：“上海地方白相真開(kāi)心！京戲、新戲、影戲、大鼓、說(shuō)書(shū)、變戲法，甚么都有；吃茶、吃酒、吃菜、吃點(diǎn)心，由你自選；還有電梯飛船、飛輪、跑冰老虎、獅子、孔雀、大蛇等真是無(wú)奇不有！唉，白相真開(kāi)心，但是一想起銅錢(qián)就不開(kāi)心。上海地方用銅錢(qián)真容易！倘然白相不要銅錢(qián)，哈哈哈哈”我也陪他“哈哈哈哈”大娘舅的話真有道理！“白相真開(kāi)心，但是一想起銅錢(qián)就不開(kāi)心”，這種情形我也常常經(jīng)驗(yàn)。我每逢坐船，乘車(chē)，買(mǎi)物，不想起錢(qián)的時(shí)候總覺(jué)得人生很有意義，對(duì)于制造者的工人與提供者的商人很可感謝。但是一想起錢(qián)的一種交換條件，就減殺了一大半的趣味。教書(shū)也是如此：同一班青年或兒

12、童一起研究，為一班青年或兒童講一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，何等有意義，何等歡喜！但是聽(tīng)到命令式的上課鈴與下課鈴，做到軍隊(duì)式的“點(diǎn)名”，想到商買(mǎi)式的“薪水”，精神就不快起來(lái)，對(duì)于“上課”的一事就厭惡起來(lái)。這與大娘舅的白相大世界情形完全相同。所以我佩服大娘舅的話有道理，陪他一個(gè)“哈哈哈哈。”原來(lái)“價(jià)錢(qián)”的一種東西，容易使人限制又減小事物的意義。譬如像大娘舅所說(shuō)：“共和廳里的一壺茶要兩角錢(qián)，看一看獅子要二十個(gè)銅板?！币?guī)定了事物的代價(jià)，這事物的意義就被限制，似乎吃共和廳里的一壺茶等于吃兩只角子，看獅子不外乎是看二十個(gè)銅板了。然而實(shí)際共和廳里的茶對(duì)于飲者的我，與獅子對(duì)于看者的我，趣味決不止這樣簡(jiǎn)單。所以倘用估價(jià)錢(qián)的眼光來(lái)

13、看事物，所見(jiàn)的世間就只有錢(qián)的一種東西，而更無(wú)別的意義，于是一切事物的意義就被減小了。“價(jià)錢(qián)”，就是使事物與錢(qián)發(fā)生關(guān)系?？芍篱g其他一切的“關(guān)系”，都是足以妨礙事物的本身的存在的真意義的。故我們倘要認(rèn)識(shí)事物的本身的存在的真意義，就非撤去其對(duì)于世間的一切關(guān)系不可。大娘舅一定能夠常常不想起銅錢(qián)而白相大世界，所以能這樣開(kāi)心而贊美。然而他只是撤去“價(jià)錢(qián)”的一種關(guān)系而已。倘能常常不想起世間一切的關(guān)系而在這世界里做人，其一生一定更多歡慰。對(duì)于世間的麥浪，不要想起是面包的原料，對(duì)于盤(pán)中的橘子，不要想起是解渴的水果；對(duì)于路上的乞丐，不要想起是討錢(qián)的窮人；對(duì)于目前的風(fēng)景，不要想起是某鎮(zhèn)某村的郊野。倘能有這種看法，

14、其人在世間就像大娘舅白相大世界一樣，能常常開(kāi)心而贊美了。我仿佛看見(jiàn)這世間有一個(gè)極大而極復(fù)雜的網(wǎng)。大大小小的一切事物，都被牢結(jié)在這網(wǎng)中，所以我想把握某一種事物的時(shí)候，總要牽動(dòng)無(wú)數(shù)的線，帶出無(wú)數(shù)的別的事物來(lái)，使得本物不能孤獨(dú)地明晰地顯現(xiàn)在我的眼前，因之永遠(yuǎn)不能看見(jiàn)世界的真相。大娘舅在大世界里，只將其與“錢(qián)”相結(jié)的一根線剪斷，已能得到滿足而歸來(lái)。所以我想找一把快剪刀，把這個(gè)網(wǎng)盡行剪破，然后來(lái)認(rèn)識(shí)這世界的真相。該文章轉(zhuǎn)自阿呆語(yǔ)文網(wǎng)：發(fā)微（闡發(fā)微妙之處）探幽初探之我見(jiàn)以小見(jiàn)大的名言滴水可以穿石不積跬步無(wú)以達(dá)千里。窺一斑而視全豹見(jiàn)微知著.泰山不嫌細(xì)土,故成其大;大海不擇小流，故成其深。一樹(shù)一菩提,一花一世

15、界。一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝勿以惡小而為之，勿以善小而不為“一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情?！币孕∫?jiàn)大的事例1、 情況不同 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號(hào)叫，便說(shuō)：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！ 立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。 2、 *自己 小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊?/p>

16、身體沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！ 小蝸牛：毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。 小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。 小蝸牛哭了起來(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。 蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。3、男孩與蘋(píng)果樹(shù)   從前，有一棵很大很大的蘋(píng)果樹(shù)。有一個(gè)小男孩每天都跑到樹(shù)底下玩，累了，就*在樹(shù)上休息。男孩很愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)也很愛(ài)這個(gè)小男孩。

17、60;男孩漸漸長(zhǎng)大了，來(lái)陪樹(shù)玩的時(shí)間越來(lái)越少，樹(shù)很寂寞。一次，男孩來(lái)到了樹(shù)下。樹(shù)高興極了，說(shuō)：“我很寂寞，來(lái)陪我玩吧。”男孩說(shuō)： “我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不能經(jīng)常陪你玩了，我要去找我的伙伴玩，我需要更多的玩具?！薄拔覜](méi)有玩具，但你可以摘下我的果實(shí)去換玩具”樹(shù)回答。于是，男孩從樹(shù)上摘下了許多蘋(píng)果。 又過(guò)了很久，男孩已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)了，樹(shù)很寂寞，很悲傷。一天，男孩來(lái)了，“來(lái)陪我玩吧，我很寂寞?！睒?shù)說(shuō)?！拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我不能陪你玩了，我要成家立業(yè)了，我需要錢(qián)蓋房子呢！”男孩說(shuō)。樹(shù)回答：“我沒(méi)有錢(qián)，但你可以砍下我的樹(shù)枝拿去蓋房子?！庇谑牵泻⒖诚铝藰?shù)枝。 又過(guò)了很久很久，

18、男孩都沒(méi)有來(lái)。樹(shù)更加寂寞了。“來(lái)陪我玩吧。”樹(shù)說(shuō)。一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不能象小時(shí)候那樣陪你玩了，我要出海，我想出去看看外面的世界，我需要一條船?！薄拔覜](méi)有船，但你可以砍下我的樹(shù)干，造一條船渡你過(guò)海?！庇谑牵泻⒂挚诚铝藰?shù)的樹(shù)干，造成了船，飄洋而去。 又過(guò)了許多許多年，男孩還沒(méi)有回來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)很老了，更寂寞，更悲傷。一天，當(dāng)年的男孩白發(fā)蒼蒼地出現(xiàn)在樹(shù)的面前?！澳慊貋?lái)了！”樹(shù)說(shuō)， “是的，我回來(lái)了?！蹦泻⒄f(shuō)，“我很累。”“可是，我再也沒(méi)有什么可以給你的了，我只有一個(gè)樹(shù)樁。”“在外漂泊多年，我已經(jīng)很累了，我只想找個(gè)地方*著休息一下。”“那你來(lái)吧，*在我的樹(shù)樁上

19、休息吧。”男孩*在樹(shù)樁上緩緩地閉上了眼睛。 或許你說(shuō)這個(gè)男孩很殘忍，但這不正是我們對(duì)待我們父母的方式嗎？許多人年輕時(shí)無(wú)限制地向我們的父母索取著，卻沒(méi)有為我們的父母付出過(guò)什么，甚至還因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的要求而記恨父母，而我們是否應(yīng)該檢視一下自己的心：我們是否為我們的父母做過(guò)了什么？以小見(jiàn)大的12則故事1、父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車(chē)。 兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)坐這種車(chē)的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)！ 父親則輕描淡寫(xiě)地回答說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢(qián)！ （注你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？） 2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視

20、。 突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。 是兒子望著他父親，說(shuō)道一定是媽媽打破的。 你怎么知道？ 她沒(méi)有罵人。 （注我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。）  3、有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。 其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。 說(shuō)而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。 （注雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。） 4、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。 中國(guó)的老師斥之

21、為胸?zé)o大志，孺子不可教也！ 而外國(guó)的老師則會(huì)說(shuō)愿你把歡笑帶給全世界！ （注身為長(zhǎng)輩的我們，不但容易要求多于鼓勵(lì)，更狹窄的界定了成功的定義。） 5、在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對(duì)她先生說(shuō)我說(shuō)你為甚么走得這么慢。原來(lái)你老是停下來(lái)看這些東西。 （注有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。） 6、妻子正在廚房炒菜。 丈夫在她旁邊一直嘮叨不停慢些。小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)?？扃P起來(lái)，油放太多了快把豆腐整平一下！ 誒喲妻子脫口而出，我懂得怎樣炒菜。 你當(dāng)然懂，太太，丈夫平靜地答道我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何。 （注學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。） 7、一輛載滿乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人後面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)老兄！算啦，你追不上的！” 我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說(shuō)我是這輛車(chē)的司機(jī)！” (注有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，後果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿?，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。) 8、甲新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴。 乙的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？ 甲沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。 （事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一