2019年青島北七年級(jí)語文第一學(xué)期期末及答案

1、2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：120分鐘；滿分:120分）說明：1、本試題共三道大題，含24道小題。1 6小題為“積累及運(yùn)用” ，723小題為 “閱讀”，24小題為“寫作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、積累及運(yùn)用（20分）1.下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辨訴.（bi cn s 的動(dòng)物。B.掛在它頸下用紅綾 帶穿著的銅鈴，顯得極不相稱（xi mg ch時(shí)。C.最后等它克服了這種心理嶂礙 后，它馬上變得活潑而神采奕奕（sh6 c百y i yi）起來，并且對(duì)

2、我戀戀不舍。D.這對(duì)于一班見異思遷 的人，對(duì)于一班鄙簿（b i b。技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。2 .下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.在我眼里，他就像這塊不毛之地 上涌出的神秘泉水。8. “再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎幸粋€(gè)說道，其他的則吸堂人笑。C.在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，班長倡議為貧困山區(qū)兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們隨再監(jiān)口，一 致同意。D.現(xiàn)在很多人工作上拈較怕由.，不負(fù)責(zé)任，這樣的行為是不對(duì)的。3 .下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.升旗時(shí)，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。B.有大約800年左右歷史的巴黎圣

3、母院突發(fā)大火，尖塔倒塌,屋頂燒毀，損失慘 重。C.通過對(duì)古典詩文的吟誦，使學(xué)生感受到了祖國語言文字的韻律美。D.核心素養(yǎng)是個(gè)人終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和國家教育方針在新時(shí)期 的具體體現(xiàn)。4 .根據(jù)提示默寫詩文。（6分）落花時(shí)節(jié)，好友王昌齡左遷龍標(biāo)，即便瀟灑如李白，也不免生出傷感，吟出“, ”借明月寄去對(duì)朋友的關(guān)切、擔(dān)憂之情。（李自聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）王灣次北固山下中 , 。這一 富有哲理的句子啟示我們：舊的事物的消逝與毀滅，終將伴隨著新的事物誕生。馬致遠(yuǎn)被稱為“秋思之祖”，天凈沙秋思中，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中借風(fēng)雨夢(mèng)境抒發(fā)的憂國憂民之情的詩句學(xué)習(xí)白求恩，就

4、是要學(xué)做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè) 脫離了低級(jí)趣味的人， ?！?（毛澤東紀(jì)念白求恩） 李益夜上受降城聞笛中的笛聲寄托了思鄉(xiāng)之情的詩句 “, 。”閱讀下面材料,完成5-6題。（5分）“小魚山”位于山東青島，是青島一個(gè)旅游景觀。班級(jí)組織去“小魚山”的 研學(xué)旅行活動(dòng)，你參與部分工作。請(qǐng)閱讀下面的材料，完成任務(wù)。材料一研學(xué)旅行是學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體 驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)的結(jié)合。材料二 當(dāng)下，不少機(jī)構(gòu)紛紛推出研學(xué)旅行項(xiàng)目，有的旅游項(xiàng)目重新包裝一 下就變成了所謂的研學(xué)旅行。很多情況下，將旅游行程單當(dāng)作研學(xué)手冊(cè)，將“了解 景點(diǎn)背后的歷史故事”

5、當(dāng)作研學(xué)的核心-圍繞實(shí)際問題進(jìn)行學(xué)習(xí)：本該以學(xué)生 為主體的研學(xué)變成了老師或者導(dǎo)游夸夸其談，老師在景點(diǎn)的講解和在課堂上的講 授沒什么兩樣，沒有做到讓學(xué)生自主活動(dòng)和研究。材料三 小魚山海拔僅60米，與泰山等名山相比，這個(gè)高度只能算是一個(gè)小 山丘。然而小魚山是青島海邊，一座地標(biāo)性山峰。不夠高的好處是攀登山頂不需 要體力，不喜歡攀登的人也能輕松做到。在小魚山上，可以觀賞到：第一海水浴場(chǎng)、 小青島、匯泉灣、魯迅公園、棧橋水族館等景點(diǎn)，山頂觀潮亭是最高的建筑，各種美景盡收眼底。5 .結(jié)合材料一和材料二來看,研學(xué)旅行要避免“只有游沒有學(xué)”和“ : 因?yàn)槎叨际チ搜袑W(xué)的真正內(nèi)涵。（2分）6 .材料三寫了在小

6、魚山上可以觀看到的青島美景，假如你是一位小導(dǎo)游，你會(huì)帶 他們到以上景觀中的哪一處景點(diǎn)參觀呢 ？請(qǐng)說說你白理由。（3分）、閱讀（50分）（一）詩詞理解（6分）潼關(guān)譚嗣同 終古高云簇此城, 秋風(fēng)吹散馬蹄聲0 河流大野猶嫌束, 山入潼關(guān)不解平。）（3 分）閱讀下面兩首詩,完成7-8題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。7 .下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（A.夜雨寄北是晚唐詩人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀時(shí)寫的一封普通的“家書”，即 興寫來，寫出了詩人剎那間情感的曲折變化。8 .潼關(guān)首句寫高云簇?fù)泶顺?，不言高而高度自見，異峰突起，令人神往。C.夜雨寄北中，“問歸期

7、”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈。D.潼關(guān)中第四句意思是，隨著連綿的山峰進(jìn)入潼關(guān)，詩人發(fā)現(xiàn)潼關(guān)周圍的山太 平坦了，對(duì)此感到很難理解。8 .下列對(duì)兩首詩的內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.夜雨寄北首詩語言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡，就是這幾行淺 顯的詩句，千百年來，不知感動(dòng)了多少人。B.潼關(guān)中詩人寫得是自己感覺中的山與水，把山水寫活了，有著強(qiáng)烈的沖擊力, 讓人能夠感受到詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。C.夜雨寄北中詩人羈旅巴蜀，雖然“夜雨漲秋池”，但想象回到家與親人團(tuán)聚的情景后，心情也就變得特別愉快起來。D.潼關(guān)中第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋

8、風(fēng)吹散 ，顯示出了孤城的寂寥與遼 遠(yuǎn)。（二）名著閱讀（5分）9 .閱讀名著片段,回答問題。（3分）行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏只道 ：“怎生是 好！”八戒道只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？"八戒說：“東方 南方北方俱無火。”這段話選自西游記中 這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方 俱無火”的潛臺(tái)詞是，從中可以看出八戒 的心理。10 .西游記塑造人物形象常常把人物性格和某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從下面人物形象中任選一個(gè)結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。（2分）孫悟空豬八戒（三）文言文閱讀（12分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W

9、 須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治 性。年與時(shí)馳，意與日去，遂或枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？（諸葛亮誡子書）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡 矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其 下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首, 又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入, 止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，

10、蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡狼）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一 人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問 之于丁氏。丁氏對(duì)日：“得人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞 也。（穿井得一人）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日 在大中行止,奈何憂崩墜乎？”其人日：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其 人日：“奈地壞何？”曉者日：“地積

11、塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步鼬蹈，終日在地上行止，奈 何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（杞人憂天）11 .下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.恐前后受其理敵：攻擊B.目似瞑，意暇甚 意：從容、悠閑。C.擰屈伸呼吸 若:你D.其人翁然大喜舍：同“釋”，解除、消除12 .下列選項(xiàng)中的加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.恐前后受其敵屠自后斷其股B.家無井而出溉汲后狼止而前狼又至C.夫君子之行又?jǐn)?shù)刀斃之 D.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐13 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法與例句中加點(diǎn)字相同的一項(xiàng)是（）（2分）例：其一犬坐于前少A.狼不敢電,眈眈相向B.一狼如其中C.聞之于

12、宋君D.意將隧入以攻其后也14 .下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.諸葛亮在誡子書中從修身、治學(xué)和惜時(shí)三個(gè)方面告誡、勸勉自己的兒子諸 葛瞻。B.狼這則故事中“屠懼，投以骨”，表明屠戶心存幻想，以為只要采取妥協(xié)退 讓的方式就可以擺脫狼。C.穿井得一人這則寓言故事中，“國人道之”說明“丁氏穿井得一人”這件 事全宋國的人都知道了 ，并且都在講述這件事。D.杞人憂天通過杞人憂天的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無必要的擔(dān)心和無 窮無盡的憂愁的庸人，告訴人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。15 .將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（2分）宋君令人問之于丁氏。（2

13、分）（四）現(xiàn)代文閱讀（13分）讓花兒悄悄綻放程剛她是最后一個(gè)上場(chǎng)的。如果只聞其聲，定會(huì)以為她是一個(gè)長相甜美的女孩。 是的，她飽含深情、抑揚(yáng)頓挫的朗誦，征服了在場(chǎng)的所有觀眾。評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行合議， 一致認(rèn)為冠軍非她莫屬。但我堅(jiān)持只給她第二名。她叫劉若花，然而她實(shí)際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯(cuò)。這是一個(gè)面部重度燒傷的女孩，疤痕縱橫,色斑重疊。她的右手，有三個(gè)手 指略短，手背布滿燒痕，勉強(qiáng)可以握筆。在新生軍訓(xùn)時(shí)，我看到這個(gè)特別的小女生 昂著頭站在前排，勇敢地面對(duì)著上千個(gè)陌生的面孔和無數(shù)好奇的目光 ，心里陡然 生出驚異與佩服。高二文理分科后，她分到了我們班 ，我才得以了解她的故事。若花出生在一個(gè)

14、偏僻的山村。那年冬季，天寒地凍。窮困的山區(qū)人家，通常 是不生爐子的，但是因?yàn)橛辛藙倽M一歲的她，家里借錢買了五百斤煤，生了一個(gè)火 爐。粗心的父親竟然把一只汽油桶放到了爐子一側(cè) ，因?yàn)樗刻煲淮笤缇鸵T摩 托車去打工，生怕油冷打不著火。災(zāi)難就這樣發(fā)生了 ：烤熱的油桶爆炸了，烈焰瞬 問吞噬了整個(gè)屋子。當(dāng)驚恐萬分的父親裹著澆的被子沖入火海抱出襁褓中的小若 花時(shí)，她已經(jīng)幾近窒息。若花的命保住了，卻落下了終身殘疾。由于家境窘困，她只住了十幾天院就 被抱回家了，巨額的整容手術(shù)費(fèi)扼殺了一個(gè)貧困家庭的小女孩愛美的資格。十六 年來,幸運(yùn)一直不肯光顧這個(gè)可憐的孩子，整容手術(shù)一拖再拖，直到今日也未能實(shí) 施。我經(jīng)常見到

15、，班里愛美的女生在課間拿出小鏡子對(duì)鏡自憐，哪怕臉上只是 生出一粒小痘痘，也會(huì)耿耿于懷，欲除之而后快。就是男生，也不會(huì)對(duì)自己的外表 滿不在乎。尚美的時(shí)代，愛美的年齡，誰能把容貌置之度外？可是，誰又能想見， 一個(gè)花季少女在這樣的環(huán)境中，扛負(fù)著怎樣的壓力？我曾經(jīng)在課堂上說，不管你們將來怎樣，劉若花同學(xué)都將是我們班最大的 驕傲！當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因 為我的理解，而是她覺得，她的堅(jiān)強(qiáng)不需要宣布！ 又會(huì)經(jīng)受怎樣的心理考驗(yàn)？于是,我決定帶她去省 城大醫(yī)院看看，在我們力所能及的范圍內(nèi) 成績優(yōu)異的若花將來步入社會(huì)，面對(duì)來 自四面八方的俊男靚女，希望她有所改觀。我們很

16、幸運(yùn)。一位可敬的學(xué)生家長幫我們聯(lián)系了整容方面的專家 ，專家對(duì) 若花的整容治療提出了建議，而且，醫(yī)院在了解了若花的家庭情況后，決定免除她 的部分醫(yī)療費(fèi)用。我們從醫(yī)院出來時(shí)，若花臉上的笑容和陽光一樣燦爛。現(xiàn)在，若花的面色，正像我們的心情一樣漸漸好起來。?這次演講比賽，我沒想到若花會(huì)主動(dòng)報(bào)名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站 在初賽的現(xiàn)場(chǎng)，她就是勝利者！誰能料到，她一路過關(guān)斬將，闖入了最后的決賽！ 站在決賽的舞臺(tái)上，自信的若花把詩歌的韻律和生命的激昂表現(xiàn)得淋漓盡致。她 的聲音，既具少女之甜美，又兼少年之渾厚；既有敲骨入髓的穿透力，又有振金擊 缶的磁性。?然而我知道，全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲主要是獻(xiàn)給她的勇氣、

17、自信和純美的音 色。畢竟是首次登場(chǎng)，在臺(tái)風(fēng)、技法和肢體表現(xiàn)力上，還略遜于高倩。大家決定給 她冠軍，里面更多地包含 著對(duì)弱者的同情和激勵(lì)。我了解若花，她不會(huì)接受這樣 的結(jié)果。在公眾面前，我們得合理地保護(hù)一個(gè)孩子才華的可持續(xù)發(fā)展。我們得想 到，她還有第二次，還有更大的舞臺(tái)，我們最好讓花兒悄悄地綻放。?于是，我們給了若花第二名。（選自教師博覽2011年第4期，有改動(dòng)）16 . “抓住關(guān)鍵語句，理清作者思路”是閱讀的一項(xiàng)基本功。小明同學(xué)摘錄了下 面兩句話，可混淆了語句的出處，請(qǐng)為第八段劃線處選擇一句還原到文中，并寫出 選擇的理由。（3分）A可人生在世，總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。B.有些路啊，只能一個(gè)人走。17 .

18、請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）我們得想到，她還有第二次，還有更大的舞臺(tái)，我們最好讓花兒悄悄地綻放。18 .第段寫到：“當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事?！闭?qǐng)展開想像，用第 二人理描寫若花當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）19 .若花是一位令人贊嘆的女孩。請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勅艋囊环N品質(zhì)令人贊嘆？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉＃?分）（五）現(xiàn)代文閱讀（14分）幸會(huì),媽媽張春（1）我媽年輕的時(shí)候是一名會(huì)計(jì)，在食品站工作。她的本職業(yè)務(wù)頂呱呱，現(xiàn) 在已經(jīng)60多歲，對(duì)數(shù)字依然非常敏感，心算精確到個(gè)位數(shù)。（2）我們小時(shí)候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了 一粒甘草片。因?yàn)楦什萜仁种割^好吃，我們

19、就不吃手指頭了。我 4歲的時(shí)候, 看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我， 而是去買了 一個(gè)大西瓜，帶我們站到那個(gè)樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下 去，然后說：“你們看，摔下去就是這個(gè)樣子！”（3）還有一次，在家里看電視劇哪吒鬧海，看到哪吒自殺的時(shí)候，我一邊傷心地大哭，一邊去上學(xué)。走出好遠(yuǎn)，后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑: “哪吒沒有死一一被他師父救活了一一不要哭了 ！ ”她起碼追了 200米。(4)但我們之間也不都是美好時(shí)光。青春叛逆期，我也跟她吵過，說 ：“等我 長大了，還了你們的錢，我就再也不欠你們的了 ！”媽媽沉默良久，嘆了口氣， 說：“我們大人有時(shí)

20、也心情不好，你看看還珠格格里的小燕子，總是逗阿瑪 高興，你就不能也哄哄我嗎？”(5)小時(shí)候上學(xué)，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑 傘，我個(gè)子矮，不喜歡帶大黑傘，所以經(jīng)常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一 下這件事，媽媽后來幾次跟我說：“那時(shí)候我怎么就那么蠢，不知道給你買一把 小傘呢？我們也是第一次做父母，你要原諒我們啊?！庇忠淮位丶遥o我買了 一把最輕便的小花傘。那時(shí)我已經(jīng) 30歲了。(6)后來爸爸病倒了，她去陪護(hù)，不眠不休的 40天，她竟然還胖了些。她說 雖然沒有怎么睡覺，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了 的時(shí)候，自己跑到廁所里哭一場(chǎng)。爸爸還是走了。她規(guī)

21、定自己每天只準(zhǔn)痛哭一個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩 個(gè)孩子怎么辦？”(7)命運(yùn)是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學(xué)，卻突然得了一種怪病。 等她走進(jìn)我的宿舍，我已經(jīng)躺在床上不能動(dòng)了。是她背著我，一家一家的醫(yī)院去 看。當(dāng)時(shí)在北京看病太難了，每次排隊(duì)要排四五個(gè)小時(shí)。我想，媽媽的心該被燒 焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我因?yàn)榇蛄撕枚噌樁紳M淤青的手，說：“不知道有沒有哪個(gè)神仙，把你的病摘下來放在我的身上 ？”(8)在北京治療了三個(gè)月，醫(yī)生都說住院沒有意義了。但媽媽心不死，她照 樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專程攆了去。最后，她竟然自己 研究醫(yī)書.自己

22、開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法. 能準(zhǔn)確地摸索出我任何 地方的疼痛，最后對(duì)癥下藥。(9)半年后，我站起來了，居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。(10)又是幾年過去了，我們家一切都好起來了。今年3月，媽媽到廈門來看 我，我們?nèi)ズ＿吷⒉健寢屝χf，她以前不是很會(huì)走路，現(xiàn)在腿腳不如以前了， 反而領(lǐng)悟到一些道理，變得很會(huì)走路了。她說 ：“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠(yuǎn)，也不會(huì)累著?！保?3）我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方，腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)調(diào)而動(dòng)人的姿 態(tài)。我突然涌出一股熱淚，一句一直想對(duì)她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出：（14） “幸會(huì)，媽媽！ ”（原載青

23、年文摘，有刪節(jié)）20 .請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析以“幸會(huì)，媽媽”為題有何妙處。（4分）21 .請(qǐng)結(jié)合語境,從人物描寫的角度賞析文章第（8）段劃線句子的表達(dá)效果。（3 分）最后，她竟然自己研究醫(yī)書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能 準(zhǔn)確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對(duì)癥下藥。22 .文中“媽媽”教女有方，請(qǐng)概括出你最佩服的兩點(diǎn)，并結(jié)合文章作簡要分析。（4分）23 .有人說，文章第（10）自然段可以刪去，你的意見呢？請(qǐng)寫出你的看法和理由（3分）三、寫作【本題滿分50分】24 .請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功時(shí)的喜悅之淚，也許 是閱讀

24、一本書時(shí)的感動(dòng)之淚，也許是分別時(shí)的不舍之淚，也許是做錯(cuò)事時(shí)的懊悔 之淚就讓我們?cè)谝活w顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實(shí)的生命印記吧。請(qǐng)以“難忘那次流淚”為題，寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。(2)半命題作文閱讀下面的文字,按要求作文。有人說，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長的路上，總有些 東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語，一個(gè) 理解的眼神；也許是束溫暖的陽光，一顆無名的小草請(qǐng)以“告訴我”為題，寫一篇記敘文要求：先將題目補(bǔ)充完整。字?jǐn)?shù)不少于 6

25、00字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的 人名、校名。2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累及運(yùn)用（20分）1. （3 分）B 2 . （3 分）C 3 . （3 分）D4. （6分）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。海日生殘夜，江春入舊年。夕陽西下，斷腸人在天涯。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 一個(gè)有益于人民的人 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（每小題 1分，錯(cuò)一字該小題不得分）5. （2分）只有講沒有研6. （3分）得分要點(diǎn)：點(diǎn)出景點(diǎn)名稱 1分，寫出這處景點(diǎn)的顯著特點(diǎn)、可供游客游玩的 內(nèi)容或者吸引人去的最大原因等2分。寫的景點(diǎn)不在材料中的，該題不得分。二、閱

26、讀（50分）（一）詩詞理解（6分） 7. （3分）D 8.（3分）C（二）名著閱讀（5分）9. （3分）參考答案：孫行者一調(diào)芭蕉扇 （或：一調(diào)芭蕉扇；一借芭蕉扇被騙；唐三藏 路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇 ）（1分）答出“借芭蕉扇”或“過火焰山”即可 ）；不走西邊 （或：不往西天取經(jīng)了；揀無火處走）（1分）；一遇到困難就想著“散伙” （1分，答出“散伙” 即可）10. （2分）參考答案：“孫悟空”示例：西游記中把孫悟空聰明好動(dòng)的性格和猴子機(jī)靈頑皮的習(xí)性巧妙 結(jié)合。（1分）比如，孫悟空拜師學(xué)藝，聽講時(shí)抓耳撓腮，手舞足蹈，被祖師訓(xùn)斥；菩提老 祖?zhèn)骺谠E后，他很快就學(xué)會(huì)七十二般變化和駕筋斗云等本領(lǐng)，后因

27、人前賣弄被祖師驅(qū)逐。（1分）（共2分）“豬八戒”示例：西游記中把豬八戒懶惰的性格和豬好睡的習(xí)性巧妙結(jié)合。（1分）比如，唐僧師徒途經(jīng)平頂山，豬八戒去巡山，才走出不遠(yuǎn)，就鉆在草里睡覺，后來又 編造謊言搪塞，不去巡山。（1分）（共2分）（三）文言文閱讀（12分）11. . （2 分）B 12 . （2 分）A 13 . （2 分）D 14 . （2 分）C15. （4分）參考答案：（2分）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。（2分）宋國國君派人向丁家人詢問這件事。（四）現(xiàn)代文閱讀（13分）16. （3分）A 承接上文若花的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，開啟下文引出對(duì)若花整容內(nèi)容的敘寫。（選擇句子1分，理由2分）

28、17. （3分）比喻（1分），把若花比作花兒，生動(dòng)形象地寫出我們希望若花在一個(gè)普通 的環(huán)境中像常人一樣努力、成長并獲得成功（2分）。（意思對(duì)即可）18. （3分）示例：老師啊，您的關(guān)心使我如沐春風(fēng)，可您這樣的鼓勵(lì)卻像一把鐵錘重 重地敲擊著我的心。 我的不幸無可改變， 但我有著和同學(xué)們一樣的心愿和夢(mèng)想。您別用特殊的標(biāo)準(zhǔn)和方式關(guān)心我，好嗎？（結(jié)合文意、符合題目要求、語言順暢即可）19. （4分）軍訓(xùn)時(shí)，若花昂首站立，在我表揚(yáng)后，回宿舍哭泣，看出若花堅(jiān)強(qiáng)樂觀； 主動(dòng)報(bào)名參加演講比賽， 可以看出若花勇敢自信。 在現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該像若花一樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀， 勇敢自信地面對(duì)我們所遇到的困難，走好自己的人生。（結(jié)合內(nèi)容談品質(zhì)2分，感悟2分）（五）現(xiàn)代文閱讀（14分）20. （4分）“幸會(huì)”本義是用在與陌生人的見面、相處上，本文卻用在了與媽媽的 相處中，新穎別致，能激發(fā)閱讀興趣。（2分）（意思對(duì)即可）“幸會(huì)”一詞概括了文章主旨，它集中體現(xiàn)了 “我”因感受濃烈、企面、深刻母愛而產(chǎn)生的無比慶幸與自豪之情。本 文標(biāo)題有“多虧有你” “謝謝有你”的意思。（2分）（意思對(duì)即可）21. （3分）動(dòng)作描寫（1分），研究、開藥、試針等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出為了給我治病，媽媽一系列出人意料的動(dòng)作，表述了媽媽超乎尋常的愛女之情（1分），表達(dá)了 “我”對(duì)媽媽的感激和敬佩之情（1分）。22