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文檔簡(jiǎn)介
1、飛奪瀘定橋教學(xué)目標(biāo): 1.按事情發(fā)展順序給課文分段,學(xué)習(xí)分析事件概括中心思想的方法。 2.照樣子填上適當(dāng)?shù)脑~語。 3.有感情地朗讀課文,背誦第6自然段。 4.能把奪橋的經(jīng)過寫成200字左右的短文,并用上指定的詞語。 5.學(xué)習(xí)課文,了解中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪滬定橋戰(zhàn)斗英雄業(yè)績(jī)。體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、奮不顧身的大無畏革命精神,激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士,向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn): 1.分析事件概括中心思想。2.把紅四團(tuán)奪橋的經(jīng)過用指定的詞語寫成二百字左右的短文。 教學(xué)過程:一、談話今天我們一起學(xué)習(xí)一篇記敘文飛奪滬定橋。滬定橋1706年建成,是四川和青海、西藏的交通要道。
2、橋長(zhǎng)100米,寬2.8米,高14.5米,是我國(guó)古老的鐵索橋之一。北上抗日的紅軍于1935年s月到達(dá)四川省滬定縣過大渡河。 滬定橋建在離水面幾十米高的大渡河上。滬定橋由13根鐵鏈組成,木板又被敵人抽掉了。河水波濤洶涌,水聲震耳欲聾。紅軍突擊隊(duì)22名戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng),與敵人激戰(zhàn)2個(gè)小時(shí),奪下了滬定橋,為紅軍繼續(xù)北上抗日打通了道路。二、討論分段默讀課文,哪幾個(gè)自然段是寫紅軍戰(zhàn)士奪橋的。(68自然段) 從哪幾個(gè)自然段是寫紅軍戰(zhàn)士“像飛一樣行軍”的。(35自然段) 其余的寫了什么(1、2自然段寫紅軍要奪橋) (9自然段寫紅軍奪橋后的結(jié)果) 全文可分五段:一(1)要奪橋 二(2)命令?yuàn)Z橋 三(35)飛速行軍
3、四(68)奪橋 五(9)奪橋后 三、自由讀課文,審題 飛:速度快,神速。 奪:攻占,攻打。 按事情的發(fā)展順序:要奪取滬定橋 飛速趕到滬定橋 奪取滬定橋 渡過滬定橋 分段 一(1) 二(2一5)三(6一8)四(9)四、學(xué)習(xí)第一段和第二段 1.默讀 思考北上紅軍過大渡河為什么非從滬定橋走不可? (大渡河水流湍急,兩岸都是崇山峻嶺,只有滬定橋可以通過。只有,唯一,說明沒有其它道路可走。) 2.讀出必須過橋的堅(jiān)定語氣。小結(jié):這一段交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物,概括地寫出了大渡河是天險(xiǎn),點(diǎn)明了瀘定橋是必經(jīng)之路,體現(xiàn)了“飛奪”的必要性。五、學(xué)習(xí)第三段默讀思考: 1.戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵是什么?搶在敵人的援兵之前是奪下
4、滬定橋的關(guān)鍵。 2.紅四團(tuán)要搶在敵人的前面趕到滬定橋遇到了哪些困難?用筆畫下描寫紅四團(tuán)搶時(shí)間飛到滬定橋的詞語。3.讀句子體會(huì)描寫表現(xiàn)紅四團(tuán)戰(zhàn)士精神的句子。 不怕困難,機(jī)智,頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。 讀出紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的堅(jiān)定語氣。4.找出表示紅軍搶時(shí)間、爭(zhēng)速度的詞語。 時(shí)間 地點(diǎn) 28日早上 離滬定橋120公里 28日晚7點(diǎn)鐘 離滬定橋55公里 29日早晨 趕到滬定橋 飛 這段突出一個(gè)飛字。同樣的自然環(huán)境,同樣多的時(shí)間,紅軍能搶先趕到滬定橋。紅軍戰(zhàn)士與敵人搶時(shí)間、爭(zhēng)速度,飛速趕到滬定橋,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。六、學(xué)習(xí)第四段 1.小聲讀,思考 紅軍是怎樣攻克天險(xiǎn)奪取滬定橋的?
5、分幾層意思寫的?分四層:奪橋的困難(6自然段) 奪橋的經(jīng)過( 7、8自然段)2.讀第六自然段。用畫出奪橋有哪些困難? 橋 危險(xiǎn) 搖晃,像一樣 水 心驚膽寒 城 憑險(xiǎn)固守3.指導(dǎo)讀讀出滬定橋險(xiǎn)情異常,使人害怕的語氣。4.為什么要寫滬定橋的“險(xiǎn)”?(突出紅軍奪橋的艱難,襯托出紅軍勇猛無畏的氣概。) 5.背誦第6自然段。 6.小聲讀,邊讀邊畫出總攻開始了紅四團(tuán)是怎樣奮勇奪橋的?畫出動(dòng)詞。 7.討論(看圖看文回答)團(tuán)長(zhǎng)和政委 站,指揮 號(hào)手們 吹 突擊隊(duì) 拿著,背著,帶著,冒著,攀著 一邊一邊 (奮不顧身)穿過,沖進(jìn),搏斗。8.攻天險(xiǎn)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么精神? 不畏艱險(xiǎn) 勇往直前 奮不顧身 大無畏七、學(xué)
6、習(xí)第五段默讀思考. 最后一段在全文起什度作用?(和開頭相呼應(yīng),說明紅軍勝利完成了任務(wù),取得了長(zhǎng)征中又一次決定性勝利,繼續(xù)北上抗日)八、讀課文,總結(jié)中心思想課文記敘了紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征中搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)奪取了滬定橋的過程。表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、奮不顧身的大無畏革命精神。 九、指導(dǎo)課后作業(yè)1.造句仍舊照舊。 對(duì)岸的敵人不能再走,只好停下來宿營(yíng)。紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn),終于在29日清晨趕到了滬定橋,把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后邊了。 奮不顧身奮勇直前,不顧生命。 英雄們聽到黨的號(hào)召,更加奮不顧身,都箭一般地穿過熊熊烈火,沖進(jìn)城去,和城里的敵人展開了激烈的戰(zhàn)斗。2.照樣子填上適當(dāng)?shù)脑~語。接到(命令) 奔赴(前線、戰(zhàn)場(chǎng)) 消滅(敵人、蚊子、老鼠) 取得(勝利、進(jìn)步、成功) 發(fā)動(dòng)(總攻、群眾、機(jī)器) 奪下(滬定橋、武器) 3.有感情地朗讀課文,背誦第六自然段。指名讀 評(píng)讀 背誦 2個(gè)人互相檢查。 4.把紅四團(tuán)奪橋的經(jīng)過寫成二百字左右的短文,要用上下面詞語。 滬定橋 搖搖晃晃 心驚膽寒 震耳欲聾 發(fā)起總攻 震動(dòng)山谷 千鈞一發(fā) 奮不顧身 將這些詞語排列一下先后順序,它們各用在什
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