(北師大版)八年級物理上冊：第1章《物態(tài)變化、溫度》

1、第一章物態(tài)及其變化一物態(tài)變化溫度一物態(tài)變化溫度【體驗體驗1 1】物態(tài)及物態(tài)變化物態(tài)及物態(tài)變化活動活動: :回顧小學課本中有關物態(tài)的知識回顧小學課本中有關物態(tài)的知識(1)(1)水有三種狀態(tài)水有三種狀態(tài), ,它們分別是液態(tài)的它們分別是液態(tài)的、固態(tài)的、固態(tài)的和氣態(tài)的和氣態(tài)的。提示提示: :水冰水蒸氣水冰水蒸氣(2)(2)認識我們身邊常見的不同狀態(tài)的物質(zhì)。固態(tài)物質(zhì)認識我們身邊常見的不同狀態(tài)的物質(zhì)。固態(tài)物質(zhì), ,液態(tài)物質(zhì)液態(tài)物質(zhì), ,氣態(tài)物質(zhì)氣態(tài)物質(zhì)。提示提示: :金屬油空氣金屬油空氣【體驗體驗2 2】認識溫度認識溫度活動活動1:1:感覺溫度的高低感覺溫度的高低如圖甲如圖甲, ,先把兩只手分別放入熱水和

2、冷水中。過一會兒先把兩只手分別放入熱水和冷水中。過一會兒, ,把兩只把兩只手同時放入溫水中手同時放入溫水中, ,感覺水的溫度的高低。感覺水的溫度的高低?；顒踊顒?:2:回顧小學學習的關于溫度的基本知識回顧小學學習的關于溫度的基本知識(1)(1)活動活動1 1中左手感覺到中左手感覺到, ,右手感覺到右手感覺到。(2)(2)我國常用的溫度單位我國常用的溫度單位: :, ,符號符號: :。提示提示: :(1)(1)冷熱冷熱(2)(2)攝氏度攝氏度【體驗體驗3 3】認識測量溫度的工具認識測量溫度的工具活動活動1:1:認識常見的溫度測量工具認識常見的溫度測量工具活動活動2:2:識別你使用的溫度計的各物理

3、量識別你使用的溫度計的各物理量(1)(1)認識上述兩種測量工具認識上述兩種測量工具a.a.b.b.(2)(2)認識溫度計上各物理量認識溫度計上各物理量體溫計的測量范圍是體溫計的測量范圍是_;_;每一大格是每一大格是; ;每一小格是每一小格是。寒暑表的測量范圍是寒暑表的測量范圍是 ; ;每一大格是每一大格是; ;每一小格是每一小格是。(3)(3)用體溫計測量一下你的體溫用體溫計測量一下你的體溫, ,用寒暑表測量當天的氣溫用寒暑表測量當天的氣溫, ,并記錄你的測量結(jié)果。并記錄你的測量結(jié)果。提示提示: :(1)(1)體溫計寒暑表體溫計寒暑表(2)(2)35354242110.10.1-40-4050

4、50101011(3)36.7(3)36.721(21(合理即可合理即可) )1.1.物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是什么物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是什么? ?什么叫做物態(tài)變化什么叫做物態(tài)變化? ?2.2.什么叫做溫度什么叫做溫度? ?常見液體溫度計的制造原理是什么常見液體溫度計的制造原理是什么? ?3.03.0和和100100是如何規(guī)定的是如何規(guī)定的? ?4.4.溫度計使用時應注意哪些要點溫度計使用時應注意哪些要點? ?探究探究1 1 物態(tài)變化物態(tài)變化結(jié)合結(jié)合“體驗體驗1 1”和相應板塊內(nèi)容和相應板塊內(nèi)容, ,思考以下問題思考以下問題: :1.1.物質(zhì)以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)存在時物質(zhì)以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)存在時, ,各

5、有什么特點各有什么特點? ?提示提示: :可以從物質(zhì)的形狀和體積兩方面來比較?？梢詮奈镔|(zhì)的形狀和體積兩方面來比較。參考答案參考答案: :固態(tài)物質(zhì)有一定的形狀和體積固態(tài)物質(zhì)有一定的形狀和體積; ;液態(tài)物質(zhì)沒有固定的液態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀形狀, ,但有一定的體積但有一定的體積; ;氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀, ,也沒有一定也沒有一定的體積。的體積。 2.2.有以下有以下6 6種物質(zhì)種物質(zhì): :鐵鐵, ,牛奶牛奶, ,水晶水晶, ,白酒白酒, ,水銀水銀, ,餅干?？梢园阉灨??？梢园阉鼈兎殖蓛深悅兎殖蓛深? :一類包括一類包括, ,其特征為其特征為; ;另一類包括另一類包括, ,

6、其特征為其特征為。提示提示: :物質(zhì)按不同的分類標準物質(zhì)按不同的分類標準, ,分類情況不同分類情況不同, ,可以按固體、液可以按固體、液體、氣體分類體、氣體分類, ,可以按是否能食用分類可以按是否能食用分類, ,可以按金屬、非金屬分可以按金屬、非金屬分類等。按照物質(zhì)存在的狀態(tài)分類類等。按照物質(zhì)存在的狀態(tài)分類: :一類是鐵、水晶、餅干一類是鐵、水晶、餅干, ,共同共同特點是固體特點是固體; ;另一類是牛奶、白酒、水銀另一類是牛奶、白酒、水銀, ,共同特點是液體。共同特點是液體。參考答案參考答案: :鐵、水晶、餅干鐵、水晶、餅干 固體固體 牛奶、白酒、水銀牛奶、白酒、水銀液體液體探究探究2 2 認

7、識溫度計認識溫度計結(jié)合結(jié)合“體驗體驗2 2、3 3”及你用溫度計測量物體溫度的操作過程及你用溫度計測量物體溫度的操作過程, ,思思考以下問題考以下問題: :1.1.根據(jù)根據(jù)“體驗體驗2 2”知知, ,憑感覺判斷一個物體溫度的高低可靠嗎憑感覺判斷一個物體溫度的高低可靠嗎? ?如何準確地判斷如何準確地判斷? ?提示提示: :溫水的溫度溫水的溫度( (冷熱程度冷熱程度) )是一樣的是一樣的, ,而兩只手的感覺不同而兩只手的感覺不同, ,說明憑感覺判斷是不可靠的。為了準確地判斷物體的冷熱程度說明憑感覺判斷是不可靠的。為了準確地判斷物體的冷熱程度, ,我們引入了溫度我們引入了溫度, ,用溫度計來測量。用

8、溫度計來測量。參考答案參考答案: :不可靠用溫度計測量溫度不可靠用溫度計測量溫度2.2.使用溫度計時使用溫度計時, ,為什么要首先看清其量程和分度值為什么要首先看清其量程和分度值? ?提示提示: :(1)(1)看清量程可防止因所測溫度過高脹破溫度計或因所測看清量程可防止因所測溫度過高脹破溫度計或因所測溫度過低溫度過低, ,讀不出溫度。讀不出溫度。(2)(2)看清分度值可以保證讀數(shù)的正確性和精確度高。看清分度值可以保證讀數(shù)的正確性和精確度高。參考答案參考答案: :看清量程可保證溫度計的使用安全看清量程可保證溫度計的使用安全, ,還可以保證能測還可以保證能測出物體溫度?？辞宸侄戎党鑫矬w溫度?？辞宸?/p>

9、度值, ,可保證讀數(shù)的準確性?？杀ＷC讀數(shù)的準確性。3.3.下列溫度計讀數(shù)時視線的位置正確的是下列溫度計讀數(shù)時視線的位置正確的是。溫度計示。溫度計示數(shù)為數(shù)為, ,如果按照另兩種方法讀數(shù)如果按照另兩種方法讀數(shù), ,測量結(jié)果會怎么樣測量結(jié)果會怎么樣? ?提示提示: :讀數(shù)時讀數(shù)時, ,視線應與溫度計垂直視線應與溫度計垂直, ,如乙位置。在甲位置讀數(shù)如乙位置。在甲位置讀數(shù), ,稱之為俯視稱之為俯視, ,讀數(shù)偏大讀數(shù)偏大; ;在丙位置讀數(shù)在丙位置讀數(shù), ,稱之為仰視稱之為仰視, ,讀數(shù)偏小。讀數(shù)偏小。在對溫度計讀數(shù)時在對溫度計讀數(shù)時, ,首先看清分度值首先看清分度值, ,再判斷液面是在零上還是再判斷液面

10、是在零上還是零下零下, ,圖中的溫度計分度值是圖中的溫度計分度值是1,1,液柱上表面在零刻度的下方液柱上表面在零刻度的下方, ,所以示數(shù)是所以示數(shù)是-12-12。參考答案參考答案: :乙乙-12-12在甲在甲( (俯視俯視) )位置讀數(shù)偏大位置讀數(shù)偏大; ;在丙在丙( (仰視仰視) )位置讀數(shù)偏小位置讀數(shù)偏小4.4.下列測量溫度的做法中正確的是下列測量溫度的做法中正確的是, ,錯誤的錯誤的是是, ,錯誤的原因是錯誤的原因是_。提示提示: :中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器底中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器底; ;中做法溫度計中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器壁的玻璃泡碰到了容器壁; ;中做法溫度計的玻

11、璃泡沒有浸入被中做法溫度計的玻璃泡沒有浸入被測液體中測液體中; ;中做法溫度計的使用完全正確。中做法溫度計的使用完全正確。參考答案參考答案: :中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器底底; ;中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器壁中做法溫度計的玻璃泡碰到了容器壁; ;中做法溫度計的中做法溫度計的玻璃泡沒有浸入被測液體中玻璃泡沒有浸入被測液體中探究探究3 3 體溫計體溫計如圖是體溫計和實驗室常用溫度計如圖是體溫計和實驗室常用溫度計, ,結(jié)合生活中你用體溫計測結(jié)合生活中你用體溫計測量體溫的操作過程量體溫的操作過程, ,思考以下問題思考以下問題: :1.1.體溫計的制造原理是什么體溫

12、計的制造原理是什么? ?提示提示: :體溫計的玻璃泡中裝的液體是水銀體溫計的玻璃泡中裝的液體是水銀, ,根據(jù)液體熱脹冷縮的根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。規(guī)律制成的。參考答案參考答案: :液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮2.2.體溫計和實驗室溫度計都是測溫度體溫計和實驗室溫度計都是測溫度, ,但在構造上和使用上有但在構造上和使用上有許多不同之處許多不同之處, ,說出它們在構造或使用上的三個不同點。說出它們在構造或使用上的三個不同點。提示提示: :因為它們的用途不同因為它們的用途不同, ,所以設計的量程不同所以設計的量程不同; ;因為需要的因為需要的精確度不同精確度不同, ,所以設計的分度值不同所以設

13、計的分度值不同, ,體溫計的分度值更小一些體溫計的分度值更小一些; ;體溫計有一個細小的縮口而實驗室溫度計沒有體溫計有一個細小的縮口而實驗室溫度計沒有, ,這樣體溫計讀這樣體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體數(shù)時可脫離被測物體, ,而實驗室溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測而實驗室溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體物體, ,體溫計使用前要用力向下甩體溫計使用前要用力向下甩, ,把水銀甩下去把水銀甩下去, ,實驗室溫度實驗室溫度計不允許甩。計不允許甩。參考答案參考答案: :一量程不同一量程不同, ,二分度值不同二分度值不同, ,三體溫計上有縮口。三體溫計上有縮口。一、物態(tài)及其變化一、物態(tài)及其變化1.1.物質(zhì)的三種狀態(tài)

14、物質(zhì)的三種狀態(tài)狀態(tài)狀態(tài)特點特點_有一定的形狀和體積有一定的形狀和體積_沒有固定形狀沒有固定形狀, ,但有一定的體積但有一定的體積_沒有固定形狀沒有固定形狀, ,也沒有一定的體積也沒有一定的體積固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)2.2.在一定條件下在一定條件下, ,物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生_。3.3.物態(tài)變化物態(tài)變化: :物質(zhì)由物質(zhì)由_變?yōu)樽優(yōu)開的過程。的過程。變化變化一種狀態(tài)一種狀態(tài)另一種狀態(tài)另一種狀態(tài)二、溫度及其測量二、溫度及其測量1.1.溫度溫度物體的物體的_。2.2.溫度計溫度計(1)(1)作用作用: :測量物體的測量物體的_。(2)(2)原理原理: :根據(jù)液體根據(jù)液體_的規(guī)律

15、制成的。的規(guī)律制成的。(3)(3)攝氏溫度的規(guī)定攝氏溫度的規(guī)定把標準大氣壓下把標準大氣壓下_的溫度定為的溫度定為00。把標準大氣壓下把標準大氣壓下_的溫度定為的溫度定為100100。在在00和和100100之間分成之間分成100100個等份個等份, ,每個等份代表每個等份代表_。冷熱程度冷熱程度溫度溫度熱脹冷縮熱脹冷縮冰水混合物冰水混合物沸水沸水11三、溫度計的使用三、溫度計的使用1.1.使用前使用前: :看清它的看清它的_和和_,_,所測溫度不能超過溫度計所測溫度不能超過溫度計的的_。2.2.使用時的注意事項使用時的注意事項: :(1)(1)放放溫度計與被測物體溫度計與被測物體_。(2)(2

16、)等等溫度計玻璃泡在被測液體中要保持溫度計玻璃泡在被測液體中要保持_的時間的時間, ,待溫度計示數(shù)待溫度計示數(shù)_后再讀數(shù)。后再讀數(shù)。(3)(3)讀讀溫度計不能離開溫度計不能離開_,_,視線與溫度計視線與溫度計_。量程量程分度值分度值量程量程充分接觸充分接觸足夠長足夠長穩(wěn)定穩(wěn)定被測物體被測物體垂直垂直3.3.體溫計體溫計: :(1)(1)用途用途: :測量測量_。(2)(2)特殊結(jié)構特殊結(jié)構: :體溫計的玻璃泡上方設計了體溫計的玻璃泡上方設計了_,_,_(_(選填選填“可以可以”或或“不可以不可以”) )離開人體讀數(shù)離開人體讀數(shù), ,使用前使用前要要_。(3)(3)體溫計的量程體溫計的量程:_,

17、:_,分度值是分度值是_。人體的溫度人體的溫度細小的縮口細小的縮口可以可以甩幾下甩幾下353542420.10.1考點考點 溫度計的使用及讀數(shù)溫度計的使用及讀數(shù)【典例典例】(2012(2012濱州中考濱州中考) )如圖所示如圖所示, ,溫度計的讀數(shù)方法正確溫度計的讀數(shù)方法正確的是的是( (選填選填“A”“B”A”“B”或或“C”),C”),示數(shù)為示數(shù)為?！舅悸穼б悸穼б拷獯鸫祟}按以下思路進行解答此題按以下思路進行: :【精講精析精講精析】本題考查溫度計的讀數(shù)方法。溫度計讀數(shù)時本題考查溫度計的讀數(shù)方法。溫度計讀數(shù)時, ,視視線要與溫度計垂直線要與溫度計垂直, ,故故B B讀數(shù)方法正確讀數(shù)方法

18、正確; ;液面位置在液面位置在4040上面上面, ,距距離離5050兩小格兩小格, ,溫度計的最小分度值為溫度計的最小分度值為1,1,故溫度計讀數(shù)為故溫度計讀數(shù)為4848。答案答案: :B B4848【方法歸納方法歸納】正確使用溫度計正確使用溫度計(1)(1)使用前要使用前要“二看清二看清”(2)(2)讀數(shù)時要讀數(shù)時要“五步驟五步驟”1.1.下列現(xiàn)象中不屬于物態(tài)變化的是下列現(xiàn)象中不屬于物態(tài)變化的是( () )A.A.濕衣服變干了濕衣服變干了B.B.燒紅的鐵變冷了燒紅的鐵變冷了C.C.放久的樟腦球變小了放久的樟腦球變小了D.D.掉在手中的雪化成了水掉在手中的雪化成了水【解析解析】選選B B。A

19、A項中濕衣服變干是水由液態(tài)變成氣態(tài)跑掉了。項中濕衣服變干是水由液態(tài)變成氣態(tài)跑掉了。B B項中只是鐵的溫度降低項中只是鐵的溫度降低, ,而它的狀態(tài)沒有發(fā)生變化而它的狀態(tài)沒有發(fā)生變化, ,故故B B不屬于不屬于物態(tài)變化。物態(tài)變化。C C項中樟腦球由固態(tài)變成氣態(tài)是物態(tài)變化。項中樟腦球由固態(tài)變成氣態(tài)是物態(tài)變化。D D項中雪項中雪花化成水是由固態(tài)變成液態(tài)花化成水是由固態(tài)變成液態(tài), ,是物態(tài)變化。是物態(tài)變化。2.02.0的冰與的冰與00的水相比較的水相比較( () )A.0A.0的水更冷一些的水更冷一些B.0B.0的冰更冷一些的冰更冷一些C.0C.0的水和的水和00的冰冷熱程度相同的冰冷熱程度相同D.D.

20、兩者狀態(tài)不同兩者狀態(tài)不同, ,無法比較冷熱程度無法比較冷熱程度【解析解析】選選C C。溫度是表示物體冷熱程度的物理量。溫度是表示物體冷熱程度的物理量, ,溫度相同溫度相同, ,冷熱程度就相同冷熱程度就相同, ,與物體處于何種狀態(tài)無關與物體處于何種狀態(tài)無關, ,故選故選C C。3.3.溫度計的示數(shù)為溫度計的示數(shù)為“-8-8”, ,下面讀法正確的是下面讀法正確的是( () )A.A.攝氏零下攝氏零下8 8度度 B.B.零下攝氏零下攝氏8 8度度C.C.零下零下8 8攝氏度攝氏度 D.D.零下零下8 8度度【解析解析】選選C C。本題考查的是攝氏溫度表示法。本題考查的是攝氏溫度表示法, ,攝氏溫度的

21、單位攝氏溫度的單位“”, ,讀作讀作“攝氏度攝氏度”, ,不能分割開不能分割開, ,也不能讀作人們?nèi)粘Ｋ膊荒茏x作人們?nèi)粘Ｋf的說的“度度”。“-8-8”有兩種讀法有兩種讀法, ,可以讀作可以讀作“零下零下8 8攝氏度攝氏度”, ,也可以讀作也可以讀作“負負8 8攝氏度攝氏度”。4.4.如圖所示如圖所示, ,用溫度計測量液體的示意圖中正確的是用溫度計測量液體的示意圖中正確的是( () )【解析解析】選選D D。本題考查溫度計的使用及讀數(shù)方法。讀數(shù)時視。本題考查溫度計的使用及讀數(shù)方法。讀數(shù)時視線沒有與溫度計垂直線沒有與溫度計垂直,A,A錯誤錯誤; ;玻璃泡觸及容器底玻璃泡觸及容器底,B,B錯誤錯

22、誤; ;玻璃泡玻璃泡觸及容器壁觸及容器壁,C,C錯誤錯誤;D;D中玻璃泡在液體中中玻璃泡在液體中, ,沒有觸及容器底和容沒有觸及容器底和容器壁器壁, ,視線與溫度計垂直視線與溫度計垂直, ,故故D D正確。正確。5.5.氣象學里的日平均溫度氣象學里的日平均溫度, ,是一天當中的是一天當中的2 2時、時、8 8時、時、1414時、時、2020時這四個時刻氣溫的平均值。如果某地某日這四個時刻的氣溫時這四個時刻氣溫的平均值。如果某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示如圖所示, ,則該地的日平均氣溫是則該地的日平均氣溫是( () )A.5.5A.5.5B.3B.3C.1.5C.1.5 D.0.5 D.0.5

23、【解析解析】選選C C。本題主要考查學生對溫度計讀數(shù)的能力。本題主要考查學生對溫度計讀數(shù)的能力, ,首先讀首先讀出四個時刻的溫度值出四個時刻的溫度值, ,然后進行平均求出日平均氣溫。由圖可然后進行平均求出日平均氣溫。由圖可知知, ,四個圖中使用的是溫度計分度值都是四個圖中使用的是溫度計分度值都是1,1,則四個溫度計的則四個溫度計的讀數(shù)分別是讀數(shù)分別是:-2:-2、-1-1、55、4,4,則四個溫度的平均值則四個溫度的平均值為為:1.5:1.5。故選。故選C C。6.(20126.(2012泰安中考泰安中考) )如圖所示是人們常用的體溫計如圖所示是人們常用的體溫計, ,這種體溫這種體溫計是根據(jù)液

24、體的計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的規(guī)律制成的, ,圖中體溫計的讀數(shù)是圖中體溫計的讀數(shù)是。【解析解析】液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的, ,觀察觀察圖中的體溫計可知圖中的體溫計可知, ,分度值為分度值為0.1,0.1,圖中體溫計示數(shù)為圖中體溫計示數(shù)為37.837.8。答案答案: :熱脹冷縮熱脹冷縮37.837.87.7.如圖所示是自制的溫度計如圖所示是自制的溫度計, ,實驗裝置是在小瓶里實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞, ,橡皮塞橡皮塞上先插進一根玻璃管上先插進一根玻璃管, ,使橡皮塞塞住瓶口。實驗操使橡皮塞塞住瓶口。實驗操作中作中, ,要先后將小瓶放入要先后將小瓶放入和和中中, ,并注并注意觀察意觀察?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查液體溫度計的原理。液體溫度計是根據(jù)液體本題考查液體溫度計的原理。液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制