五年級一班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃及措施

1、五年級一班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃及措施西屯中心小學(xué)崔紅梅一、指導(dǎo)思想為了提高本班教育教學(xué)質(zhì)量， 使教育教學(xué)工作能面向全體， 使學(xué)生能夠全面發(fā)展。特制定“培優(yōu)補差”的計劃和具體措施：二、學(xué)生的情況分類依據(jù)上學(xué)期期末考試成績， 以及這段時間的觀察， 五一班的學(xué)生可以分為學(xué)優(yōu)生姚文靜、姚芳百、陳婷、羅國慶、任軼民、史家慧、劉西薇、張靜、姚元慶、張敏怡；臨界優(yōu)秀生任媛琴、鞏驕君、姚春妮、李鑫文、姜俊澤、邵聰、姚亮、張敏、張艷、；及格生姚濤、柳瑞苗、姜超、王婷；臨界及格生姚旭升、鞏新成、陶麗娟、羅建強；學(xué)困生王銘、姚雯婷、李軍、姚晨、張陽、劉瑞、姜博五類。三、工作目標(biāo)1 力爭使每個學(xué)生都有不同程度的提高，學(xué)困

2、生轉(zhuǎn)化面達到20%。2培養(yǎng)學(xué)困生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法。四、學(xué)困生情況分析我班學(xué)困生比率占全校10%左右。學(xué)困生的特點主要表現(xiàn)為：1. 自卑感強。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。2. 逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，學(xué)困生的言行。例如，認為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、 講義氣。 在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、 教育態(tài)度和方

3、法更有直接的關(guān)系。 正如蘇霍姆林斯基所說： “教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦嵣希瑢W(xué)困生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該也能夠做好每一個學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。五、工作措施與方法（一）總體措施1轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略，以問題為線索，恰當(dāng)運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。2不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復(fù)習(xí)資料，不留機械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間，3通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)

4、紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。4轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。5在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。6在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、 一題多編等途徑， 拓寬學(xué)生的知識面， 溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能。（二）后進生轉(zhuǎn)化措施1. 培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。 只有樹立起后進生

5、的自信心， 我們的轉(zhuǎn)化工 作才找到了起點。2. 要用科學(xué)的方法教育后進生。3. 對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。4. 不僅要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣。 注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。5. 必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生具有堅強的意志。6. 做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。7. 多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。 想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多

6、為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干， 讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。8. 及時找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)， 及時補漏補缺， 力爭做到當(dāng) 日知識當(dāng)日清。9. 安排好優(yōu)差結(jié)對， 利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們， 讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。10. 加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。（三）優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施1. 保護優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵質(zhì)疑。2. 在教學(xué)中滲透課外知識， 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)， 課外有計劃對學(xué)生進行抓優(yōu)指導(dǎo)。（四）提高質(zhì)量措施1. 幫助后進生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心， 加強課后輔導(dǎo)， 對其作業(yè)降低要求。2. 深入調(diào)查學(xué)生的作業(yè)要求， 改進作業(yè)的布置及檢查方式， 增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。3. 強化培養(yǎng)、 訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣， 把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與數(shù)學(xué)成績的評價相結(jié)合。4. 教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念， 采用 “激勵性、 自主性、 創(chuàng)造性” 教學(xué)策略，恰當(dāng)運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練， 真正實現(xiàn)師生互動、 生生互動， 從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。5. 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變